教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解藏羚羊的生活習(xí)性。
2、以客觀事實(shí)為依據(jù)，抓住事物間必然的聯(lián)系進(jìn)行猜想，并做出正確判斷。
3、閱讀教材資料或上網(wǎng)、查閱有關(guān)書籍，對(duì)藏羚羊遷徙之謎作出自己的猜想。
教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)‘藏羚羊遷徙之謎’的有關(guān)資料。
教學(xué)方法：小組合作探究
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)閱讀興趣。
通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們了解了幾種小動(dòng)物的活動(dòng)情況、生活習(xí)性等，從而知道人類只要真心誠(chéng)意對(duì)待小動(dòng)物們好，便可成為小動(dòng)物們信賴的朋友。只有給動(dòng)物自由生活的空間，才能創(chuàng)造出人和動(dòng)物和諧相處的氛圍。
今天我們?cè)谝黄饋?lái)認(rèn)識(shí)一種被譽(yù)為“高原精靈”“高原隱士”的動(dòng)物——藏羚羊。
二、閱讀開(kāi)頭片機(jī)，利用多媒體讓學(xué)生對(duì)藏羚羊的生活習(xí)性有更多的了解。
1、引導(dǎo)學(xué)生讀并思考：藏羚羊生活在什么地方？
2、它們什么季節(jié)離開(kāi)棲息地遷徙到何處？
3、遷徙中會(huì)有那些困難？
三、閱讀“科學(xué)家的種種猜想”
根據(jù)所示的有關(guān)藏羚羊的資料，進(jìn)行合理的推理，看科學(xué)家的那種猜想更合理。
四、合作探究：藏羚羊遷徙的原因。
1、小組合作探究：你認(rèn)為藏羚羊?yàn)槭裁磿?huì)遷徙至可可西里地產(chǎn)羔？
2、匯報(bào)交流
五、課堂小結(jié)
人類對(duì)動(dòng)物生活的干擾越來(lái)越多，甚至于捕殺，致使許多動(dòng)物瀕臨絕種，為什么人類就不能與動(dòng)物和諧相處呢？希望同學(xué)們能夠保護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物和諧生活與地球村。
六、作業(yè)布置
搜集你喜歡的動(dòng)物故事將給別人聽(tīng)。
板書設(shè)計(jì)：
藏羚羊遷徙之謎
牧草豐美
很久前地質(zhì)變遷、洪水、雪崩
水草含補(bǔ)養(yǎng)羊媽媽身體的礦物質(zhì)
猜 想 利于基因間交流。使后代更健壯、優(yōu)秀
生活習(xí)性
安全的原因（可可西里是生命禁區(qū)）
……
1、初步了解藏羚羊的生活習(xí)性。
2、以客觀事實(shí)為依據(jù)，抓住事物間必然的聯(lián)系進(jìn)行猜想，并做出正確判斷。
3、閱讀教材資料或上網(wǎng)、查閱有關(guān)書籍，對(duì)藏羚羊遷徙之謎作出自己的猜想。
教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)‘藏羚羊遷徙之謎’的有關(guān)資料。
教學(xué)方法：小組合作探究
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)閱讀興趣。
通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們了解了幾種小動(dòng)物的活動(dòng)情況、生活習(xí)性等，從而知道人類只要真心誠(chéng)意對(duì)待小動(dòng)物們好，便可成為小動(dòng)物們信賴的朋友。只有給動(dòng)物自由生活的空間，才能創(chuàng)造出人和動(dòng)物和諧相處的氛圍。
今天我們?cè)谝黄饋?lái)認(rèn)識(shí)一種被譽(yù)為“高原精靈”“高原隱士”的動(dòng)物——藏羚羊。
二、閱讀開(kāi)頭片機(jī)，利用多媒體讓學(xué)生對(duì)藏羚羊的生活習(xí)性有更多的了解。
1、引導(dǎo)學(xué)生讀并思考：藏羚羊生活在什么地方？
2、它們什么季節(jié)離開(kāi)棲息地遷徙到何處？
3、遷徙中會(huì)有那些困難？
三、閱讀“科學(xué)家的種種猜想”
根據(jù)所示的有關(guān)藏羚羊的資料，進(jìn)行合理的推理，看科學(xué)家的那種猜想更合理。
四、合作探究：藏羚羊遷徙的原因。
1、小組合作探究：你認(rèn)為藏羚羊?yàn)槭裁磿?huì)遷徙至可可西里地產(chǎn)羔？
2、匯報(bào)交流
五、課堂小結(jié)
人類對(duì)動(dòng)物生活的干擾越來(lái)越多，甚至于捕殺，致使許多動(dòng)物瀕臨絕種，為什么人類就不能與動(dòng)物和諧相處呢？希望同學(xué)們能夠保護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物和諧生活與地球村。
六、作業(yè)布置
搜集你喜歡的動(dòng)物故事將給別人聽(tīng)。
板書設(shè)計(jì)：
藏羚羊遷徙之謎
牧草豐美
很久前地質(zhì)變遷、洪水、雪崩
水草含補(bǔ)養(yǎng)羊媽媽身體的礦物質(zhì)
猜 想 利于基因間交流。使后代更健壯、優(yōu)秀
生活習(xí)性
安全的原因（可可西里是生命禁區(qū)）
……