一、看拼音寫詞語(yǔ)。
lián d āoj ùp àqu ánsh ìd ǎr ǎoq úanh éng
hūn yōng diān bǒ pi ānp ìy ōul ǜc āngu ǎn
二、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
節(jié)衣()食唇槍舌()()雀無聲喜出()外
遮天()日街頭()尾()立雞群嘆為()止
三、下面一段話共有2 個(gè)錯(cuò)別字，意思重復(fù)和三個(gè)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，請(qǐng)用心閱讀，用修改符號(hào)在原句上修改。
今天是《六 ? 一》兒童節(jié)，小紅穿著黃衣服，戴著籃子到學(xué)校參加連歡會(huì)。會(huì)上，她首先第一個(gè)表演了精致的節(jié)目，收到了大家的熱烈歡迎。接下來，同學(xué)們陸續(xù)表演了獨(dú)唱，舞蹈和詩(shī)歌朗誦。
2 、我們從“宇宙”的身上感悟到孜孜不倦勇敢頑強(qiáng)的可貴，他撰寫的帶領(lǐng)我們探索神秘的宇宙;我們感謝“法蘭西的莎士比亞”在英法聯(lián)軍火燒圓明園后對(duì)敵人的*與怒斥，他筆下的船長(zhǎng)忠于職守、舍己為人;我們因夏洛蒂雖身處逆境卻不屈奮斗而感動(dòng)，她的作品寫了這位“灰姑娘”的奮斗史;我們更被英國(guó)作家筆下的魯濱遜感染，期待體會(huì)為生存而奮斗的滋味。
3 、選擇正確的讀音：媽媽給我選擇()了一條紅色的裙子。
奶奶擇()菜的動(dòng)作真嫻熟啊!(zh ái z é)
四、按課文內(nèi)容填空。(每空0.5 分，共6 分)
1 、我們愛你——奮斗書寫的，汗水澆灌的，松樹的、梅花的，的胸懷，的氣魄。
2 、孩子，無論你，都不要忘記!
3 、，青春作伴好還鄉(xiāng)。
4 、死去元知萬(wàn)事空，。
4 、無論何時(shí)，無論何地，只要憶及，我的心境與夢(mèng)境就。
短文：
(一)姥姥的剪紙(節(jié)選)
我看慣也記牢了姥姥剪紙時(shí)身心入境的神態(tài)，那剪刀在紙上的刷刷聲，悅耳至極。我是個(gè)出名的調(diào)皮蛋，經(jīng)常變著花樣刁難[n ánn àn] 姥姥。一天，我用雙手死死地捂[w ǔw ù] 住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬!梅枝與喜鵲形象生動(dòng)，大小疏密無可挑剔[t īt ì] 。 我服了，可還耍賴：“姥姥，你從我手指縫里偷著往外看了!”
“你差點(diǎn)兒把姥姥的眼珠子按冒了!”姥姥用指頭點(diǎn)了一下我的鼻子，“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了!”
是的。莊稼人都圖個(gè)吉利，姥姥對(duì)“喜鵲登枝”熟悉不過了。數(shù)[sh ǔsh ù] 九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她兩根延長(zhǎng)的手指。
1 、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中合適的拼音下面畫“——”。(2 分)
2 、請(qǐng)用“——”畫出文中打比方的句子，這個(gè)打比方的句子突出表現(xiàn)了。(2 分)
4 、姥姥的名言“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了!”，讓我們想起另一句意思相近的名言“”(成語(yǔ)也行)。我對(duì)它們的理解是。
(2 分)
(二)善良是美德
①像往常一樣, 你放學(xué)回家在客廳里寫作業(yè), 我在廚房做飯. 突然, 你想起了什么, 興沖沖地闖進(jìn)來：“媽媽，媽媽，告訴你個(gè)好消息?！蔽彝Ｏ率种械幕钐痤^，看見你的眼睛在放光。
②“你得了100 分?”我問。“不是。”你說。“受學(xué)校表?yè)P(yáng)了?”我又問。“也不是?！蹦銚u搖頭?！澳怯惺裁春酶吲d的。大驚小怪。”我不以為然。
③“我們班陳佳今天被留在辦公室罰做作業(yè)，我太高興了?！蔽冶徽鹆艘幌拢皇且?yàn)殛惣?，而是因?yàn)槟恪业呐畠?。我沒想到你的心胸那么那么狹窄，那么喜歡看別人倒霉。就像有個(gè)詞說的那樣——幸災(zāi)樂禍。“同學(xué)都受罰了，你怎么還那么高興?”我覺得你不應(yīng)該?！昂撸蛔鲎鳂I(yè)還撒謊說本子忘帶了，還是我揭發(fā)出來的呢!”你補(bǔ)充道。
④我說不出話來。我知道，因?yàn)榇箨?duì)長(zhǎng)不是你而是陳佳，你一直耿耿于懷。 我在欣賞你好強(qiáng)的同時(shí)又不由地有點(diǎn)難過。你得意地跟我說這是競(jìng)爭(zhēng)。不錯(cuò)，現(xiàn)代社會(huì)是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，有時(shí)候競(jìng)爭(zhēng)還相當(dāng)殘酷，但你畢竟還是個(gè)孩子，還在校園里，你們之間的競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是良性的，善意的;應(yīng)該是你好了，我比你更好。而不是通過揭短、毀譽(yù)來反襯自己。別人退步并不意味著你的進(jìn)步啊。
⑤你將不良行為揭發(fā)出來，這做法本身并不錯(cuò)。但若我們換一種方式，直接向佳佳本人指出缺點(diǎn)，要她改正，而不是在大庭廣眾之下讓她出丑，被老師懲罰，這一樣能幫助她改正錯(cuò)誤，豈不是更好?這樣 ，你們還是好朋友。
⑥我發(fā)覺你們這一代人都十分地敢想敢做。因?yàn)樵谀銈兊念^腦里沒有框框，你們生在一個(gè)個(gè)性可以得到自由發(fā)展的時(shí)代，這是你們的幸運(yùn)。 但我認(rèn)為，中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，人與人之間的友善還是重要的，即使是在競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的今天。
⑦我記得你小時(shí)候，看見鳥被關(guān)在籠子里，就哭著求人放它;為死去的小雞舉行隆重的葬禮。而今對(duì)待自己的同學(xué)，你卻沒有了同情、寬容。
⑧要知道，無論東方還是西方，善良永遠(yuǎn)是人類性格崇高的一面。要不，怎么會(huì)有那么多的名人，整天奔走在炮火之間為和平游說呢。媽媽希望你做個(gè)心地善良的人。
1 、根據(jù)意思，選擇文中的成語(yǔ)填在相應(yīng)的括號(hào)里。(3 分)
(1 )別人遭到災(zāi)禍時(shí)，自己心里高興。()
(2 )不愉快的事情在心里，難以排解。()
(3 )人很多的公開場(chǎng)合。()
2 、第⑤段中“這樣，你們還是好朋友”中“這樣”指哪樣?(2 分)
3 、在“媽媽”的心里，“女兒”原來是一個(gè)的孩子，現(xiàn)在是一個(gè)的孩子，希望她成為一個(gè)的孩子。(3 分)
5 、讀這篇文章時(shí)，你一定產(chǎn)生了“我就是文中的女兒 ”的感覺，這不僅因?yàn)槲闹谐霈F(xiàn)了很多“你”這個(gè)人稱，更重要的是我們確實(shí)和文中的“女兒”一樣，一樣的年齡，一樣的想法。所以，讀了這篇文章后，你想對(duì)自己說：
。(3 分)
五、作文。(兩題任選一題做)35 分
1 、這一學(xué)期你學(xué)習(xí)了不少課文，學(xué)習(xí)了課文后，文中人和事一定使你心靈產(chǎn)生很大的共鳴，請(qǐng)你選擇其中一課，寫一篇讀后感。題目自定，寫出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于400 字。
2 、生活中有很多經(jīng)歷給你留下了難忘的印象，請(qǐng)選擇其中感受深的一件事寫下來。題目自定，字?jǐn)?shù)不少于400字。
lián d āoj ùp àqu ánsh ìd ǎr ǎoq úanh éng
hūn yōng diān bǒ pi ānp ìy ōul ǜc āngu ǎn
二、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
節(jié)衣()食唇槍舌()()雀無聲喜出()外
遮天()日街頭()尾()立雞群嘆為()止
三、下面一段話共有2 個(gè)錯(cuò)別字，意思重復(fù)和三個(gè)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，請(qǐng)用心閱讀，用修改符號(hào)在原句上修改。
今天是《六 ? 一》兒童節(jié)，小紅穿著黃衣服，戴著籃子到學(xué)校參加連歡會(huì)。會(huì)上，她首先第一個(gè)表演了精致的節(jié)目，收到了大家的熱烈歡迎。接下來，同學(xué)們陸續(xù)表演了獨(dú)唱，舞蹈和詩(shī)歌朗誦。
2 、我們從“宇宙”的身上感悟到孜孜不倦勇敢頑強(qiáng)的可貴，他撰寫的帶領(lǐng)我們探索神秘的宇宙;我們感謝“法蘭西的莎士比亞”在英法聯(lián)軍火燒圓明園后對(duì)敵人的*與怒斥，他筆下的船長(zhǎng)忠于職守、舍己為人;我們因夏洛蒂雖身處逆境卻不屈奮斗而感動(dòng)，她的作品寫了這位“灰姑娘”的奮斗史;我們更被英國(guó)作家筆下的魯濱遜感染，期待體會(huì)為生存而奮斗的滋味。
3 、選擇正確的讀音：媽媽給我選擇()了一條紅色的裙子。
奶奶擇()菜的動(dòng)作真嫻熟啊!(zh ái z é)
四、按課文內(nèi)容填空。(每空0.5 分，共6 分)
1 、我們愛你——奮斗書寫的，汗水澆灌的，松樹的、梅花的，的胸懷，的氣魄。
2 、孩子，無論你，都不要忘記!
3 、，青春作伴好還鄉(xiāng)。
4 、死去元知萬(wàn)事空，。
4 、無論何時(shí)，無論何地，只要憶及，我的心境與夢(mèng)境就。
短文：
(一)姥姥的剪紙(節(jié)選)
我看慣也記牢了姥姥剪紙時(shí)身心入境的神態(tài)，那剪刀在紙上的刷刷聲，悅耳至極。我是個(gè)出名的調(diào)皮蛋，經(jīng)常變著花樣刁難[n ánn àn] 姥姥。一天，我用雙手死死地捂[w ǔw ù] 住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬!梅枝與喜鵲形象生動(dòng)，大小疏密無可挑剔[t īt ì] 。 我服了，可還耍賴：“姥姥，你從我手指縫里偷著往外看了!”
“你差點(diǎn)兒把姥姥的眼珠子按冒了!”姥姥用指頭點(diǎn)了一下我的鼻子，“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了!”
是的。莊稼人都圖個(gè)吉利，姥姥對(duì)“喜鵲登枝”熟悉不過了。數(shù)[sh ǔsh ù] 九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她兩根延長(zhǎng)的手指。
1 、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中合適的拼音下面畫“——”。(2 分)
2 、請(qǐng)用“——”畫出文中打比方的句子，這個(gè)打比方的句子突出表現(xiàn)了。(2 分)
4 、姥姥的名言“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了!”，讓我們想起另一句意思相近的名言“”(成語(yǔ)也行)。我對(duì)它們的理解是。
(2 分)
(二)善良是美德
①像往常一樣, 你放學(xué)回家在客廳里寫作業(yè), 我在廚房做飯. 突然, 你想起了什么, 興沖沖地闖進(jìn)來：“媽媽，媽媽，告訴你個(gè)好消息?！蔽彝Ｏ率种械幕钐痤^，看見你的眼睛在放光。
②“你得了100 分?”我問。“不是。”你說。“受學(xué)校表?yè)P(yáng)了?”我又問。“也不是?！蹦銚u搖頭?！澳怯惺裁春酶吲d的。大驚小怪。”我不以為然。
③“我們班陳佳今天被留在辦公室罰做作業(yè)，我太高興了?！蔽冶徽鹆艘幌拢皇且?yàn)殛惣?，而是因?yàn)槟恪业呐畠?。我沒想到你的心胸那么那么狹窄，那么喜歡看別人倒霉。就像有個(gè)詞說的那樣——幸災(zāi)樂禍。“同學(xué)都受罰了，你怎么還那么高興?”我覺得你不應(yīng)該?！昂撸蛔鲎鳂I(yè)還撒謊說本子忘帶了，還是我揭發(fā)出來的呢!”你補(bǔ)充道。
④我說不出話來。我知道，因?yàn)榇箨?duì)長(zhǎng)不是你而是陳佳，你一直耿耿于懷。 我在欣賞你好強(qiáng)的同時(shí)又不由地有點(diǎn)難過。你得意地跟我說這是競(jìng)爭(zhēng)。不錯(cuò)，現(xiàn)代社會(huì)是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，有時(shí)候競(jìng)爭(zhēng)還相當(dāng)殘酷，但你畢竟還是個(gè)孩子，還在校園里，你們之間的競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是良性的，善意的;應(yīng)該是你好了，我比你更好。而不是通過揭短、毀譽(yù)來反襯自己。別人退步并不意味著你的進(jìn)步啊。
⑤你將不良行為揭發(fā)出來，這做法本身并不錯(cuò)。但若我們換一種方式，直接向佳佳本人指出缺點(diǎn)，要她改正，而不是在大庭廣眾之下讓她出丑，被老師懲罰，這一樣能幫助她改正錯(cuò)誤，豈不是更好?這樣 ，你們還是好朋友。
⑥我發(fā)覺你們這一代人都十分地敢想敢做。因?yàn)樵谀銈兊念^腦里沒有框框，你們生在一個(gè)個(gè)性可以得到自由發(fā)展的時(shí)代，這是你們的幸運(yùn)。 但我認(rèn)為，中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，人與人之間的友善還是重要的，即使是在競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的今天。
⑦我記得你小時(shí)候，看見鳥被關(guān)在籠子里，就哭著求人放它;為死去的小雞舉行隆重的葬禮。而今對(duì)待自己的同學(xué)，你卻沒有了同情、寬容。
⑧要知道，無論東方還是西方，善良永遠(yuǎn)是人類性格崇高的一面。要不，怎么會(huì)有那么多的名人，整天奔走在炮火之間為和平游說呢。媽媽希望你做個(gè)心地善良的人。
1 、根據(jù)意思，選擇文中的成語(yǔ)填在相應(yīng)的括號(hào)里。(3 分)
(1 )別人遭到災(zāi)禍時(shí)，自己心里高興。()
(2 )不愉快的事情在心里，難以排解。()
(3 )人很多的公開場(chǎng)合。()
2 、第⑤段中“這樣，你們還是好朋友”中“這樣”指哪樣?(2 分)
3 、在“媽媽”的心里，“女兒”原來是一個(gè)的孩子，現(xiàn)在是一個(gè)的孩子，希望她成為一個(gè)的孩子。(3 分)
5 、讀這篇文章時(shí)，你一定產(chǎn)生了“我就是文中的女兒 ”的感覺，這不僅因?yàn)槲闹谐霈F(xiàn)了很多“你”這個(gè)人稱，更重要的是我們確實(shí)和文中的“女兒”一樣，一樣的年齡，一樣的想法。所以，讀了這篇文章后，你想對(duì)自己說：
。(3 分)
五、作文。(兩題任選一題做)35 分
1 、這一學(xué)期你學(xué)習(xí)了不少課文，學(xué)習(xí)了課文后，文中人和事一定使你心靈產(chǎn)生很大的共鳴，請(qǐng)你選擇其中一課，寫一篇讀后感。題目自定，寫出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于400 字。
2 、生活中有很多經(jīng)歷給你留下了難忘的印象，請(qǐng)選擇其中感受深的一件事寫下來。題目自定，字?jǐn)?shù)不少于400字。