知己知彼，百戰(zhàn)不殆。家長應該先對孩子的舞蹈水平摸一下底，做到心中有數(shù)。其實這一點實施起來有一定的難度，家長應該首先加強自身對舞蹈的了解，掌握一些基礎的舞蹈知識。比如舞蹈大致有哪些種類，各種舞蹈的基本特征，它們之間的區(qū)別，舞蹈訓練的大致流程等等，掌握了基礎的舞蹈知識后，就可以對自己孩子的舞蹈興趣、天賦及水平做一個合理的評價，對舞蹈班及舞蹈老師的選擇也有一定的理論基礎。
第一，要看看孩子對舞蹈是否確實有興趣，不管是期望孩子以后在舞蹈上有所發(fā)展，還是基于鍛煉身體、提升氣質(zhì)考慮，都應該尊重孩子的主觀意愿，一個對舞蹈沒有興趣的孩子，迫于家長的壓力去學習舞蹈，其學習效率自然不會太高。
第二，測試孩子的身體條件，看看腰腿的軟開度，四肢的長度以及柔韌性等，還可以給孩子放一段音樂，讓孩子自由舞蹈，借以觀察他的節(jié)奏感、表情和動作的協(xié)調(diào)性。
第三，根據(jù)孩子本身的氣質(zhì)、身體條件，決定學習什么種類的舞蹈?，F(xiàn)在社會上的舞蹈培訓班，所開的舞蹈種類比較多，有民族舞、拉丁舞、芭蕾舞、街舞等，一般來說，各種舞蹈的基本功訓練要求基本差不多，究竟選擇哪種舞蹈好，可以從孩子氣質(zhì)、愛好家長期望等方面入手。
第四、對本地的舞蹈培訓機構(gòu)做一些比較，可以先觀察他們的硬件教學環(huán)境，與該培訓班的學生家長多進行溝通。現(xiàn)在社會舉辦的舞蹈班，教學水平的層次不一，又都沒有統(tǒng)一的教材，教師隊伍也良莠不齊。家長可以根據(jù)孩子要報的舞蹈種類，選擇該舞種相應層次的課程聽幾節(jié)課。因為即使是好的舞蹈班，也并不是初、中、高階段的課程都安排優(yōu)秀的老師上課，而實力相對較弱的舞蹈班，某個階段的授課老師也可能有水平較高者。要根據(jù)孩子所處的階段，選擇該階段授課老師講課好的舞蹈班。