人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校服作文字作文高中篇一
在我們必須穿校服的年紀(jì)，我們都不喜歡穿校服，因?yàn)檠澴訉挼囊?，洗久了又很容易起毛球，而且那衣服真的很土，所以很多?ài)漂亮的女生就會(huì)偷偷修改校服，上身會(huì)修的很合身，褲腿修的很窄，顯得腿很瘦。
那校服冬不暖夏不涼，而且還因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間趴再課桌上，校服的袖口也特別容易臟，那時(shí)大家都流行帶一種叫袖套的東西（有很多種花色哦）。那時(shí)后我們關(guān)注的只有排行榜，那時(shí)候我們穿著用樣的衣服，沒(méi)有名牌包包什么的。一切都那么公平！
歲月如梭，我又開(kāi)始害怕起來(lái)，害怕不再穿校服；害怕羨慕別人穿校服；害怕有一天，看見(jiàn)路上穿校服的學(xué)生時(shí)，會(huì)感嘆時(shí)光的流逝。長(zhǎng)大后覺(jué)得世界不公平時(shí)，會(huì)想起那些曾經(jīng)和我們穿著同樣衣服的人，他們?cè)谀睦?？?huì)想起屬于我們的那件校服又在哪里？
肯定連同回憶放在衣柜深處的某個(gè)角落，許久沒(méi)有人動(dòng)過(guò)了呢。
故事的開(kāi)頭我們陌路相逢。結(jié)局最后我們背道而馳，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的再見(jiàn)，真的還會(huì)再見(jiàn)嗎，那班里的同學(xué)，外冷內(nèi)熱的班主任，學(xué)校食堂的阿姨，小賣(mài)部的大姐姐，和我們忠誠(chéng)的粉絲（我們到哪就跟到哪）——學(xué)校門(mén)口的小攤販，這一些都會(huì)變成回憶。但我們同事又是幸運(yùn)的，有回憶總比讀了大半輩子的書(shū)卻沒(méi)有回憶的人要好。
此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。變縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)……
校服作文字作文高中篇二
推開(kāi)沉重的衣柜，現(xiàn)出或大或小的校服，揭開(kāi)往事的封條，記憶涌入了我的腦海。
記得第一次穿校服，是在校園的花廊里，那時(shí)架上開(kāi)滿(mǎn)的紫藤蘿。我才上一年級(jí)，每天都會(huì)扒在窗口上張望，因?yàn)檫@時(shí)穿上校服一直都是我夢(mèng)寐以求的。
直到有一天，我依舊扒在窗口邊，發(fā)現(xiàn)紫色的簾布中隱約地現(xiàn)出一個(gè)個(gè)包裹，那包裹向我飛來(lái)。我小心翼翼地接住了它，輕輕裁開(kāi)一角，往里一瞄，白黑相襯。哦！校服！我迫不及待地穿上了它，一下把我幼稚的孩童變成了活潑的少年。
從那時(shí)起,我又成為了別人羨慕的對(duì)象。但那件校服只陪伴了我兩年，到了六年級(jí)校服變成了“西服”，雖然比以前更優(yōu)雅，但對(duì)校服的愛(ài)卻淡了。為什么呢？我也不知道，也許是因?yàn)榛ɡ缺徊鹆?，再也找不到?dāng)初的我了吧……
長(zhǎng)大了，還是長(zhǎng)大了，如那些年對(duì)校服的精心呵護(hù)，我又接過(guò)了初中的校服。
在初中的校園雖然沒(méi)有什么妖艷的花兒，但卻有淡香的杏花。三月初，杏花綻放，校園中飄滿(mǎn)了沁人心脾的芳香。拿上書(shū)本，穿著休閑的校服，隨意在草地上找塊地，便找得到春天。在花樹(shù)下走過(guò)，校服就粘住了那動(dòng)人的香氣，洗也洗不掉。
不論是什么時(shí)候的校服，無(wú)論別人再說(shuō)它丑陋，也無(wú)法抵擋住我對(duì)校服深深的依戀。有時(shí)，校服就會(huì)讓我們找回自我，找到當(dāng)年的自己，憶起那時(shí)的事兒……
那些年穿過(guò)的校服在哪兒呢？或許在衣柜的某一個(gè)角落里。這樣也好，不必打開(kāi)記憶的匣子。就讓它，靜靜地記錄著我們青澀的年華。
校服作文字作文高中篇三
提到了校服，那就不得不說(shuō)一下我們的特色風(fēng)格了。
看各小學(xué)的校服，那叫一個(gè)賞心悅目，磚紅色西服，白色小馬甲，潔白小襯衫，藍(lán)色呢大衣。小紳士淑女，或英俊挺拔，或亭亭玉立，真是羨煞人。
再來(lái)看，中學(xué)的校服以寬松、單調(diào)為主線，漸漸衍生出各地不同的版本。就拿我個(gè)人外地求學(xué)的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，小學(xué)是藍(lán)+白，初中是深藍(lán)+紅+白，以“肥”著稱(chēng)。接著來(lái)這里便是深藍(lán)+黑，意外地，毫無(wú)違和感，真是太普遍了。
今天老師也提到了，校服多寬松就是為了讓我們正常發(fā)育而不是受束縛，也說(shuō)到統(tǒng)一校服是為了避免盲目攀比行為。作為學(xué)校管理“利器”之校服，確實(shí)是有些道理的。不過(guò)現(xiàn)在的學(xué)生（包括我）都十分重視美觀度，這也正是長(zhǎng)期的問(wèn)題所在。個(gè)人認(rèn)為，也許可以在這些方面借鑒和吸取一些學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生時(shí)代本應(yīng)該是花一般的年紀(jì)，本該展示出最美麗最朝氣的一面。但如今這個(gè)想法還尚未萌芽就被扼殺在搖籃里著實(shí)令人遺憾……是不是可以考慮體育課一套休閑運(yùn)動(dòng)裝，平日一套正裝呢。
唉，估計(jì)我們這屆是不會(huì)趕上“校服革命”了。有點(diǎn)“心痛”的同時(shí)也十分期待它蛻變的那一刻。
也許我們長(zhǎng)大成人以后，看著街上各式新校服，也會(huì)想起某個(gè)揮灑汗水的青蔥歲月中，我們所身著的這一襲個(gè)性“校服”吧。
校服作文字作文高中篇四
近年有人提倡要廢除這制度，讓學(xué)生穿便服上學(xué)，但是這做法真的正確嗎？他們又知道穿校服的意義嗎？而我認(rèn)為，不論是幼兒園、小學(xué)生還是中學(xué)生，都要穿著校服上學(xué)。
首先，穿校服能幫助學(xué)生節(jié)省時(shí)間，因?yàn)槲覀兠刻熘恍韪鶕?jù)時(shí)間表來(lái)選擇適當(dāng)?shù)男７?，可以?jié)省挑選和配襯衣服的時(shí)間。其實(shí)，有些不用穿制服的人，每天上班前都要花費(fèi)時(shí)間為“穿什么衣服”這件事而煩惱，所以穿校服的確可以幫助我們節(jié)省時(shí)間、減少煩惱。
再者，穿校服亦可以幫助學(xué)生節(jié)省金錢(qián)，因?yàn)榻逃忠?guī)定，學(xué)生每年大約上課200天，占一年過(guò)半數(shù)時(shí)間，而我們只需購(gòu)買(mǎi)三、四套校服來(lái)替換，一套校服亦可以穿數(shù)年，減省購(gòu)買(mǎi)便服的金錢(qián)，所以校服無(wú)疑能幫助我們節(jié)省金錢(qián)。
另外，穿校服也能建立樸素校園，如果讓學(xué)生穿便服上學(xué)，一些富有的學(xué)生或會(huì)花盡心思來(lái)打扮自己，而一些貧窮的學(xué)生就可能會(huì)穿著一些款式陳舊的衣服，如果那些富有的學(xué)生到處?kù)乓?，或?huì)令一些貧窮的學(xué)生感到難堪，造成互相攀比的不良風(fēng)氣。但校服是一式一樣的，而且款式樸素，穿著校服便能建立樸素的校園風(fēng)氣。
有些人認(rèn)為穿校服上學(xué)不能突顯學(xué)生的個(gè)人風(fēng)格，但我卻認(rèn)為學(xué)生的個(gè)人風(fēng)格不應(yīng)只顯示在外表上，因?yàn)檫@是很膚淺的，學(xué)生的個(gè)人風(fēng)格也可顯示在藝術(shù)和音樂(lè)上，而不單單只是外表，因此，我認(rèn)為穿校服這制度是必須保留的。
總括而言，穿校服的意義重大，學(xué)生必須穿著校服上學(xué)。
校服作文字作文高中篇五
進(jìn)入初中，我擁有了人生中的第一套校服。
校服是紅藍(lán)相間的運(yùn)動(dòng)套裝，挺好看的。它的樣式雖不新穎，但掩飾不住動(dòng)感與瀟灑的氣質(zhì)。這身校服，向我宣告了初中時(shí)代已悄然拉開(kāi)序幕。三年的初中時(shí)光，期間可能會(huì)有波瀾與挫折，也可能會(huì)伴隨驚喜和挑戰(zhàn)。
校服最引人注目的地方，莫過(guò)于胸前的“安徽省碭山縣第五中學(xué)”這十個(gè)字了。這是多少學(xué)子夢(mèng)寐以求的??！還記得幾年前的一天，我和媽媽走在街上，與穿著這樣校服的學(xué)生擦肩而過(guò)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“等幾年后，你要是也能穿上這身校服，我就心滿(mǎn)意足啦！”現(xiàn)在，這身校服就真真切切地?cái)[放在我的面前，不知媽媽會(huì)不會(huì)心滿(mǎn)意足呢？
是的，我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覔碛辛诉@身校服。而另一些同學(xué)，因?yàn)闆](méi)有升入五中，只能將夢(mèng)想深埋，穿上一套完全不同的校服，他們會(huì)不會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)遺憾呢？
我突然心血來(lái)潮，把小時(shí)候穿的那些衣服都找了出來(lái)。也找出了童年的許多回憶，那些天真無(wú)邪、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光也都在我腦海中一一浮現(xiàn)?？粗@些小去的衣服，我想到了一個(gè)詞——－成長(zhǎng)。
我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，將穿小的衣服都藏在了柜底，又把新的校服放在床頭。昨天已逝去，明天將到來(lái)。對(duì)于我，唯一能做到的就是做好當(dāng)下，當(dāng)好一個(gè)小小五中人。
為了明天理想中的再一套“校服”，奮力拼搏吧，少年！
校服作文字作文高中篇六
陽(yáng)臺(tái)上正曬著我那白藍(lán)相間的校服。
我把它取下，用手試探它是否干了，手一掃，竟將一粒紐扣弄掉了。拾起扣子，取出針線將其縫好，我才開(kāi)始細(xì)細(xì)端詳這件普通的初中校服，腦海中浮現(xiàn)了一些清晰的回憶。
開(kāi)學(xué)初，幾乎人人都穿著那拖沓的有身體大半長(zhǎng)的校服，大風(fēng)一吹，人就似旗桿一般。校服迎風(fēng)飄蕩。
初二是一道隱隱約約的分水嶺——好學(xué)生，壞學(xué)生和像我一般不知所措的中等生。好學(xué)生們自然是守規(guī)矩的，他們的成績(jī)就足夠讓他們光彩奪目。壞學(xué)生成績(jī)是不好，但他們叛逆得也足夠讓老師們注意。他們穿著校服外套卻不拉拉鏈，讓別人注意他們里面昂貴的衣服，腳上還穿著各式各樣的名牌鞋，引人注目。
唯獨(dú)大家最會(huì)忘卻的就只有我們了，我們只有一身普通的校服和普通的成績(jī)。我真的很希望能獲得旁人的注意?？粗鴦e的女生改短收腰的緊身校服，我怎不心癢癢？終于還是沒(méi)忍住，我背著父母偷偷拿去改了。
穿著改短校服來(lái)到學(xué)校，我感覺(jué)好像所有人都在注視著我，內(nèi)心油然而生的是一股久違的滿(mǎn)足。
第二天的體育課，緊繃的校服讓我無(wú)法舒展身體。做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)時(shí)，身旁的女生不止一次地提醒我：“嘿，露肉了?！蔽矣行┠樇t，多想一回家就丟了這身衣服。
果然改了身衣服，并不適合原本的我，也許我只能這么普通。
一個(gè)原本初一一起上學(xué)的好朋友，因深圳的壓力太大而回了老家，我仍然和她保持聯(lián)系。我們經(jīng)常談起回憶，她跟我說(shuō)，“深圳的校服真的很好看，你穿上去也很可愛(ài)吶！”一句不經(jīng)意的話，在我心中蕩起漣漪。
一身校服只有在不再有機(jī)會(huì)穿時(shí)，才會(huì)真正感受到它的好看么？
已是初二下學(xué)期，我知道，能夠穿著它的機(jī)會(huì)也不多了?；蛟S并不是它讓我變得更不普通，而是不普通的我讓它變得不普通。它不僅帶我走過(guò)了回憶，它也正一步步領(lǐng)著我走向那個(gè)我期待的未來(lái)。
校服作文字作文高中篇七
有一天，班長(zhǎng)告訴我們，班主任病了，兩個(gè)星期不能來(lái)。沒(méi)想到同學(xué)們都來(lái)加油了！我問(wèn)過(guò)一個(gè)參與者。他居然說(shuō)一個(gè)星期不用穿校服。我翻了個(gè)白眼，覺(jué)得這兩個(gè)星期真是好日子。
第二天早上來(lái)學(xué)校的時(shí)候，我掃了進(jìn)去。哇！五彩繽紛，五彩繽紛。不像以前的制服藍(lán)白校服，我覺(jué)得：這些男生，老師不來(lái)就是不守規(guī)矩。真是變大氣了！看著我。
今天，我把每個(gè)周五穿的校服換成了衣柜底部的棕色連衣裙！
數(shù)學(xué)老師來(lái)上課了，笑了：“同學(xué)們今天都很漂亮！”底部砰的一聲爆炸了?！拔医K于等到今天了?！薄袄蠋?，你讓你們班的學(xué)生不穿校服。今天輪到我們了！”.數(shù)學(xué)老師笑著說(shuō)：“言歸正傳?！崩蠋焺傞_(kāi)始講課。
這是一節(jié)英語(yǔ)課。英語(yǔ)老師說(shuō)：“今天的學(xué)生很漂亮?！睕](méi)人敢出聲。英語(yǔ)老師對(duì)我說(shuō)：“先生，你今天穿的是禮服。你今晚要去舞會(huì)嗎？這么正式，讓我看看我是不是穿皮鞋。組委會(huì)成員不穿校服？”我被嘲諷后，老師又把話題傳到別人身上?！扒鷤黠L(fēng)，穿得很休閑！背靠背夾克搭配牛仔褲，去加州打高爾夫。阿諾德是作為一個(gè)叛逆的數(shù)學(xué)王子來(lái)見(jiàn)你的嗎？”“哇，徐磊，你的火箭11號(hào)球衣是姚明送的嗎？是真的嗎？如果是假的，就不用臭了?！薄皩O昌，還有你……”
第二天，他們都重新穿上了制服。我曾經(jīng)看過(guò)一部漫畫(huà)，大概是說(shuō)一個(gè)老師捏了很多一模一樣的小泥人。隱含的意思可能是老師在抹殺學(xué)生的人格。沒(méi)想到和我們班出奇的相似！
唉，以后還是穿校服吧！
校服作文字作文高中篇八
今天下午，老師來(lái)發(fā)校服了，我們高興得不得了，大聲叫起來(lái)：“老師發(fā)校服啦，老師發(fā)校服啦！”老師聽(tīng)了，皺起了眉頭：“好啦，好啦，別再吵啦！再吵我就不發(fā)校服了！”這一下子，我們連忙閉上嘴，教室里立刻安靜得不得了。
發(fā)了好長(zhǎng)時(shí)間，我們終于受不了了，又開(kāi)始不停地叫起來(lái)：“老師，快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒……”“好了，好了……”老師笑著對(duì)我們說(shuō)。
終于發(fā)到我的校服了，我趕緊把校服接過(guò)來(lái)放在我的座位上，可是，校服袋我怎么撕也撕不開(kāi)。這時(shí)，我的同桌鄭思穎過(guò)來(lái)幫忙我，她一下子就撕開(kāi)了，我高興地跟她說(shuō)：“鄭思穎，謝謝你！”鄭思穎笑著對(duì)我說(shuō)：“不用謝！”
我趕緊把衣服穿了起來(lái)，我仔細(xì)地看了看：“嗯，好像袖子有點(diǎn)長(zhǎng)了！”于是，我把袖子擼了起來(lái)，這下，不大不小剛剛好。
老師看大家都穿好了新校服，就大聲說(shuō)：“走，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上拍照咯！”老師的話剛說(shuō)完，我們就像風(fēng)一樣地跑了出去。
拍第一張照的時(shí)候，我給坐在我前面的程佳惠做了一個(gè)“兔耳朵”，拍第二張照的時(shí)候，我又給程佳惠做了一個(gè)“羊角”，嘿嘿，這一些，她都是不知道的哦。
拍照的時(shí)候，陰陰的天上飄起了細(xì)細(xì)的雨絲。一拍好，老師就大手一揮：“下毛毛雨了，我們快回教室！”聽(tīng)了老師的話，我們又像風(fēng)一樣的跑回了教室。
回到教室，我就坐在座位上開(kāi)始想詩(shī)了，很快，我就想到了：
【小詩(shī)】發(fā)校服
今天發(fā)校服，我們急又急。
終于發(fā)好了，趕緊試試看。
老師說(shuō)拍照，我們到操場(chǎng)。
拍好了照片，開(kāi)心回教室。
校服作文字作文高中篇九
直到現(xiàn)在自己都想不明白，為什么那天早晨好好的洗出去的一條，校服褲子，往回收的時(shí)候卻不見(jiàn)了蹤跡！
雖然樓上的鄰居再三解釋說(shuō)，她也親眼所見(jiàn)，褲子確實(shí)掉到了樓底下，并且不止一個(gè)鄰居這樣和自己說(shuō)，可是當(dāng)自己興致勃勃的跑下去，問(wèn)樓下的鄰居的時(shí)候，樓下的鄰居說(shuō)她也沒(méi)有見(jiàn)！
一句他也沒(méi)有見(jiàn)，堵住了你所有的問(wèn)話。你還有什么可說(shuō)的.？
只能無(wú)奈的回家！
好巧不巧的是，那天正好樓下還有另外一家在搬家，搬到了自己都不知道去什么地方的地方，其實(shí)有時(shí)候也想在微信里問(wèn)上一句，有沒(méi)有帶回去孩子的校服褲？
可是卻想了想，始終問(wèn)不出口！
孩子的學(xué)校要求從星期一到星期四穿校服，星期五可以自由穿著！好在平日里老師也不太注重褲子這件事，只要是校服外套就可以！所以只好拿之前買(mǎi)的一條黑色的褲子來(lái)代替！
可是自己的心里卻在隱隱擔(dān)心，如果碰上學(xué)校里出席一些集體活動(dòng)，那么肯定是要統(tǒng)一著裝的！
這個(gè)時(shí)候上哪兒再找一條校服褲子去？
當(dāng)然，也有人提提議可以再去買(mǎi)一條，本來(lái)一條已經(jīng)穿破了的校服褲子，再買(mǎi)一條的話，還得八九十塊錢(qián)，無(wú)論怎么想？都覺(jué)得不劃算！
只是一條穿了兩年多的破褲子而已，實(shí)在讓人想不明白的事，他怎么就能丟了呢？
校服作文字作文高中篇十
過(guò)不了多久，我們?cè)僖膊荒艽┲@身藍(lán)白相間的衣服，它承載著最美好的初中時(shí)光。——題記
正處于青春期正叛逆的我們，總愛(ài)追求時(shí)尚名流，然而，我覺(jué)得，最美的還是校服。
上小學(xué)的年紀(jì)，每每看到哥哥姐姐們穿著校服，整齊劃一，心里好生羨慕之情。
告別了童年的蚱蜢，轉(zhuǎn)眼間踏入了初中生活。發(fā)校服的那一天，同學(xué)們都很激動(dòng)，可當(dāng)校服真的發(fā)到了自己手中，無(wú)一不露出嫌棄的神情，寬大的校服像個(gè)麻袋一樣。盡管有諸多的不愿意，但迫于學(xué)校的規(guī)定，也只好與這麻袋朝夕相處。
剛上初中，我們都還是生活不能自理的孩子，于是，常常看見(jiàn)同學(xué)們的校服上布滿(mǎn)了一只只的“奶?！薄?BR> 到了初二，青春的荷爾蒙在我們身上越積越多，有些愛(ài)美的同學(xué)在校服上做起了手腳：改褲腿、用熒光筆在校服上寫(xiě)字個(gè)字、在袖子上畫(huà)上寥寥幾筆的簡(jiǎn)筆畫(huà)……原本單一的校服一下子變得鮮亮起來(lái)?？墒峭瑢W(xué)們的這些小伎倆很快就被老師發(fā)現(xiàn)了。沒(méi)辦法，只好百試除污：立白、超能、雕牌………
到了初三，有些同學(xué)更“瘋狂”了，甚至不穿校服。若不是學(xué)校要求估計(jì)早就把校服扔了。去年，上一屆初三畢業(yè)的時(shí)候，我就看到很多初三的學(xué)生拿校服找班里的每位學(xué)生簽字，以作留念，于是，校服上密密麻麻的寫(xiě)滿(mǎn)了字。這件校服又變得彌足珍貴了。
到了高中，還會(huì)有新的校服，但陪伴我們初中三年的“麻袋”式校服卻承載著我們太多的記憶，在他身上，留存著我們最青春最豐饒的三年時(shí)光。
不管是百褶裙還是牛仔褲，都不及校服的樸素與青春，校服，使我們少了些攀比，多了些自律，只有校服能讓我們知道自己的身份，自己的職務(wù)，展示出最真實(shí)最有活力的自己，最美的還是校服。
校服作文字作文高中篇十一
自從我們上了學(xué)，校服就成了我們的“好朋友”。今天穿，明天穿，后天還得穿。隨著年級(jí)的升高，我對(duì)這位親密無(wú)間，陪伴我走過(guò)近6個(gè)春夏秋冬的“好朋友”的認(rèn)識(shí)也在不斷地變化。
剛邁入學(xué)堂的大門(mén)，我們每個(gè)人的身上就都穿上了校服。典雅的深綠和潔凈的純白適當(dāng)?shù)亟诲e(cuò)，好看極了。我們都覺(jué)得興奮，很愛(ài)惜自己的校服，做事都小心翼翼的，生怕弄臟了它?！靶迈r”，是我們這些幼稚的孩子對(duì)校服的第一種認(rèn)識(shí)。
當(dāng)我們漸漸地熟悉了這所學(xué)校，熟悉了這身校服，剛?cè)雽W(xué)時(shí)的那種好奇的感覺(jué)就煙消云散了，取而代之的是苦惱。盡管我們又換了黑白相間的新校服，可時(shí)間一長(zhǎng)，我們對(duì)新校服就又厭倦了。這時(shí)的我們都有著強(qiáng)烈的逆反心理，學(xué)校三令五申要我們穿校服，我們偏不穿；我們要的是多變，是時(shí)尚，對(duì)什么事物都只有“三分鐘熱度”，而這“三分鐘”，就是我們的低年級(jí)?！盁馈保匀皇俏覀冞@些長(zhǎng)大的孩子對(duì)校服的第二種認(rèn)識(shí)。
迎著畢業(yè)的鐘聲，我們都意識(shí)到留在這所學(xué)校的時(shí)間不多了，對(duì)學(xué)校的一切都珍惜起來(lái)。我們盡量每天都穿上校服，自豪地告訴別人我們是這里的學(xué)生。我們對(duì)校服的態(tài)度又變了，這黑白相間的校服對(duì)我們已不再是一種負(fù)擔(dān)，相反，我們覺(jué)得它很美觀。我們這些成熟的孩子對(duì)校服的第三種認(rèn)識(shí)就是“眷戀”。
校服作文字作文高中篇十二
校服是學(xué)校的標(biāo)志，不同的學(xué)校都有各具特色的校服。
一、紫色的回憶小學(xué)時(shí)代，其校服五光十色，不同顏色的校服看上去顯得鮮艷絢麗，光彩奪目，充滿(mǎn)童年活潑，生氣勃勃，富有朝氣。每當(dāng)我們穿上校服，整個(gè)心情好象變了，感到驕傲，一個(gè)個(gè)都趾高氣揚(yáng)的走來(lái)走去的！更有意義的一次可就是小學(xué)加入少先隊(duì)員的時(shí)候了，記得那天，我與三四十個(gè)同學(xué)穿著校服站在操場(chǎng)前，那時(shí)，別提我有多自豪呀頓時(shí)，我認(rèn)為入少先隊(duì)是一件非常簡(jiǎn)單有趣的事！真希望自己快快長(zhǎng)大，快快長(zhǎng)大。
二、綠色的滋味
中學(xué)時(shí)代，其校服則與小學(xué)時(shí)期的校服大不相同了，它也沒(méi)有那么的五彩繽紛，大多數(shù)是黑白相間，淡綠相襯，顯示出十分嚴(yán)肅莊嚴(yán)。
當(dāng)然，在初中入中國(guó)共青團(tuán)時(shí)，也與小學(xué)截然不同，我班僅僅十位學(xué)生加入共青團(tuán)。頓時(shí)，看到這光芒閃爍的紅星，仿佛就看到井岡山的燎之火，又仿佛看到革命烈士在欲血奮戰(zhàn)??！特別是，當(dāng)學(xué)校全體同學(xué)穿著整齊的校服，站在操場(chǎng)上時(shí)，整個(gè)學(xué)校簡(jiǎn)直是一片綠色的海洋，充滿(mǎn)青春的活力。那時(shí)，我就深深地體會(huì)到了綠色的滋味——生氣蓬勃??！
三、粉紅色的憧憬可當(dāng)我在電視中看到大學(xué)生穿著校服，那感覺(jué)與中學(xué)的校服就迥然不同了?？?！帶著黑色的帽子，系著綠色的領(lǐng)帶和肩章，真有紳士風(fēng)度！那豈是一個(gè)“酷”字了得！那校服，我日日夜夜在努力追求，追求那放射出媚力的校服，已離我不在遙遠(yuǎn)。
校服作文字作文高中篇十三
盼望著，盼望著，幼兒園遠(yuǎn)了，新學(xué)期的腳步近了，終于，盼來(lái)了小學(xué)的校服。
第一套：舊校服
因?yàn)樯胄W(xué)，我要換校服了，所以就激動(dòng)萬(wàn)分。終于，老師把通知單發(fā)下來(lái)了，第一節(jié)課準(zhǔn)備量升高！外婆高興極了，跑到操場(chǎng)上歡叫，草屑沾在衣服上，我都察覺(jué)不到。我是第一次覺(jué)得下課時(shí)間如此漫長(zhǎng)，好像十分鐘變成了十個(gè)世紀(jì)，就在我快要發(fā)狂的時(shí)候，上課鈴終于響了。
量好了身高，我便開(kāi)始幻想新的校服的樣子，筆挺的燕尾服，小巧的蝴蝶結(jié)領(lǐng)花，漂亮的格子裙，想著都醉了，要是我穿上，該有多漂亮就有多漂亮！我期待著，希望校服快點(diǎn)做好。
可惜事與愿違，剛拿到校服，我就要哭了：這是什么呀！土的都掉渣了，學(xué)校想把我們穿成山里的土包子呀！一回到家，我就狠狠地把校服扔到了床上，你看看人家橫胡小學(xué)，校服多漂亮！除了不穿不行，其他時(shí)候，讓我穿這套校服，不亞于讓我去自殺！
第二套：新校服
二年級(jí)的時(shí)候，也不知道誰(shuí)出的主意，學(xué)校竟決定換校服！有了上次的經(jīng)驗(yàn)，我并不像其他同學(xué)一樣，對(duì)新校服抱很大的希望，當(dāng)通知單發(fā)下來(lái)的時(shí)，結(jié)果讓我大跌眼鏡：新校服是仿貴族學(xué)校的！為了證實(shí)這一點(diǎn)，我聽(tīng)了老師之間的談話：新校服，男生有襯衫。外套。領(lǐng)帶。長(zhǎng)褲。背心；女生有襯衫。外套。領(lǐng)結(jié)。格子裙。背心，而且外套會(huì)是西裝！我有些懷疑，自己是不是在做夢(mèng)，便使勁掐了自己一下，哎，好痛！不是做夢(mèng)，聽(tīng)到的，正是我夢(mèng)寐以求的校服，我變得萬(wàn)分激動(dòng)，激動(dòng)得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，一次上體育課，我發(fā)現(xiàn)六年級(jí)的哥哥姐姐們都穿上新校服時(shí)那神氣的樣子，更加期盼了。
當(dāng)我拿到新校服的時(shí)，愛(ài)不釋手，恨不得天天都是星期一，天天能穿著新校服去學(xué)校。
一個(gè)是厭惡得穿上就想自殺的校服，另一個(gè)是喜愛(ài)得拿起來(lái)就放不下的校服，哎，校服，想說(shuō)愛(ài)你不容易?。?BR> 校服作文字作文高中篇十四
校服見(jiàn)證了我六年的時(shí)光，見(jiàn)證了我六年的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我運(yùn)動(dòng)會(huì)得第一并穿上它上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的喜悅，見(jiàn)證了我們課堂上積極回答問(wèn)題的模樣……
我還記得當(dāng)時(shí)初次到校服——它并沒(méi)有像其他衣服一樣花里胡哨，沒(méi)有很多的圖案和花邊，就是一件普普通通的校服，穿上它就印證了學(xué)生的身份。
我們當(dāng)時(shí)是很嫌棄的，把它扔到一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的角落，甚至連看都不愿意看一眼，但是經(jīng)過(guò)老師的強(qiáng)烈“壓迫”，我們還是穿上了它，誰(shuí)知道這一穿竟是六年。
體育課上在跑步，因?yàn)楹軣?，就用校服?lái)遮陰，它那時(shí)就成了一片大樹(shù)葉，為我們擋去陽(yáng)光；下雨時(shí)沒(méi)帶傘，就可以拿校服來(lái)充當(dāng)雨傘，校服那一刻又在為我們遮風(fēng)擋雨。
經(jīng)過(guò)六年的折磨，它再也不是當(dāng)初的模樣了……它的身上有不經(jīng)意的劃痕，故意摳出的小洞，有我的涂鴉，也有同學(xué)在校服上寫(xiě)上了稚嫩的名字，我們也不是當(dāng)初幼稚的小娃娃了，這六年里我們成長(zhǎng)了很多。校服見(jiàn)證了六年里的所有情緒。
六年過(guò)去了，在各自的校服上簽上了自己的名字，校服也成了我們最美好的回憶?；氐郊依?，我把校服整整齊齊地疊好放在衣柜里。媽媽看到了笑道：“你以后長(zhǎng)大了，去哪都帶著它。”
我瞅了一眼媽媽?zhuān)皇切α诵Σ](méi)有說(shuō)話，因?yàn)槲抑肋@是不可能的?；蛟S等我真的長(zhǎng)大了，這件校服早就不知道去了哪里，它只是我腦海中最美好的初見(jiàn)罷了。
校服作文字作文高中篇十五
校服對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是最熟悉不過(guò)的了。校園里一身身亮麗的校服，就是一道道美麗的風(fēng)景線。
而做為校服的主人，同學(xué)們對(duì)身上的校服的關(guān)心程度、評(píng)價(jià)如何？在新校服的設(shè)計(jì)上，同學(xué)們都希望怎樣改進(jìn)，使校服穿在身上更加有朝氣？帶著這幾個(gè)問(wèn)題，我采訪了部分同學(xué)。
對(duì)校服的評(píng)價(jià)如何呢？吳軒同學(xué)搶先回答道：“穿上我們的校服，感覺(jué)做為一名逸仙小學(xué)同學(xué)，很自豪，也要更加嚴(yán)格要求自己?！?BR> 儲(chǔ)曉說(shuō)：“穿上校服全校同學(xué)站在一起很整齊、統(tǒng)一，更加體現(xiàn)出少年風(fēng)采?！鄙赙沌阃瑢W(xué)思考一陣后說(shuō)：“現(xiàn)在的校服有種壯壯的感覺(jué)，設(shè)計(jì)也周到，分兩層，看起來(lái)也很精神?！?BR> 但也不是所有同學(xué)對(duì)現(xiàn)在的校服都滿(mǎn)意，項(xiàng)宇錕就提出了一點(diǎn)建議：“如果褲子再保暖一些就更好了！”
“那大家希望新春秋季校服該怎樣設(shè)計(jì)呢？”提到這個(gè)問(wèn)題，大家的興致就更高了。“女生校服顏色應(yīng)該鮮艷一點(diǎn)?！?BR> 朱倩說(shuō)。盧方彥緊跟著道：“男生要有一條腰帶?！薄澳猩醒鼛?，女生也要有裙帶。”申玢玢不甘示弱，“女生裙子顔色可以淡一點(diǎn)，顯得更有朝氣?！?BR> 肖奕欣說(shuō)：“秋天天氣涼，能加一件外套就更好了?！蓖瑢W(xué)們你說(shuō)一句，我說(shuō)一句，想法真不少！
通過(guò)這次采訪，同學(xué)們對(duì)現(xiàn)在的校服評(píng)價(jià)還是正面的居多，說(shuō)明同學(xué)們對(duì)現(xiàn)在的校服還是很喜歡的，不管是從設(shè)計(jì)上，顔色上，還是穿在身上的感覺(jué)，同學(xué)們都比較滿(mǎn)意。
新校服如果能按照同學(xué)們的想法再改進(jìn)一下，一定更受大家。
校服作文字作文高中篇十六
“a同學(xué)可真討厭，占了我的位置，害得我都站了一節(jié)課。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我也沒(méi)讓他好受，我把他桌子推翻了，弄得他也沒(méi)上好課?！蔽以诨丶业穆飞献匝宰哉Z(yǔ)著，不過(guò)這幾天學(xué)校里發(fā)生沖突打架的事件可不少，昨天倆同學(xué)又打架了，還有一人都流鼻血了呢！
今天校服到了，我迫不及待的換上它去了學(xué)校，我還是很疑惑，質(zhì)感和以前的明明一樣，有什么區(qū)別嗎？
到了學(xué)校，我氣憤地發(fā)現(xiàn)，我的位置又被a給占了，他還想把椅子搬走，我的臉逐漸因氣憤而變紅，手緊緊握著，他想干什么？上次的教訓(xùn)還不夠嗎？居然還占我位置！我憤怒極了，腦子“轟”地炸開(kāi)了，一下子向a走過(guò)去，正準(zhǔn)備揪住他的衣領(lǐng)狠狠地質(zhì)問(wèn)他。
可是突然，我動(dòng)不了了，一下子停下了，身子完全動(dòng)不了，我想拼命掙脫，伸手揪著他領(lǐng)子，可是我卻只能向他走過(guò)去，站在他面前，就停住了，這是怎么一回事啊！我一絲也動(dòng)不了，我就這樣瞪著他。原來(lái)，是我校服的原因。它像一個(gè)大籠子，把我緊緊地鎖住了，讓我一動(dòng)不動(dòng)。
我就這樣站了十二秒，但是莫名地，我的心逐漸平靜了下來(lái)，盡管還是心里很不高興，卻不再想打他了。神奇的是，我也漸漸能動(dòng)了，我尷尬地揪著我的衣角，瞪著他說(shuō)：“哎這是我的椅子。”a愣了一下，默默地把我椅子放下走了。我的氣也隨著他走遠(yuǎn)的腳步淡了。
這件校服鎖位的不光是我那只要揪住他的手，也是鎖住了馬上要發(fā)生的“慘案”。
以后我們學(xué)校也再?zèng)]有發(fā)生打架事件，校服把名叫“沖動(dòng)”的魔鬼給制服了，我也終于明白了校服的用處。
校服作文字作文高中篇十七
黑夜。燈光。針線。那個(gè)，只屬于校服的灰色記憶。
‘‘吡——’’哨聲吹響了，該熄燈睡覺(jué)了。整個(gè)宿舍樓黑壓壓的一片，讓人害怕，但在那個(gè)地方燈火依舊，好似黑夜中的一點(diǎn)繁星，讓人好溫暖!
我膽怯地拿著校服朝老師的房間走去?！袄蠋煟业男７?，壞……壞掉了?！蔽姨嶂懽痈蠋熣f(shuō)話。“走進(jìn)來(lái)，校服怎么會(huì)壞掉?”那可怕的聲音傳入耳畔，我哆嗦了一下身子，躡手躡腳地走了進(jìn)去，吞吞吐吐地向老師說(shuō)明了原因。
我已準(zhǔn)備好了暴風(fēng)雨的來(lái)臨，話音已落，過(guò)了很久，老師卻沒(méi)有破口大罵，我小心翼翼地抬起頭看見(jiàn)老師正仔細(xì)認(rèn)真地縫著我的校服，緊跟著鼻子一酸，淚水一涌而出。
燈光下，老師戴著眼鏡，但始終不能遮住歲月在她臉上留下的痕跡。呀，我不夠了，老師從抽屜里拿出線盒，拉出一根白線，捏著線頭，往嘴里一抿，伸向針孔，瞇著眼睛，眼看進(jìn)去了，不行，得再來(lái)一次，又用力往嘴里一抿，針頭伺候，眼睛一瞇，手指一動(dòng)，終于穿過(guò)去了。
繼續(xù)開(kāi)始剛才的針線活，老師的手在衣服兩邊來(lái)回穿梭著，那么靈巧但那手上長(zhǎng)滿(mǎn)了繭都是我們害的，老師要給我們洗衣服，又要給我們干這些針線活。這些辛苦，她明明可以在家里享福，但是，她為了我們，卻沒(méi)喊過(guò)一聲苦一聲累。
“嘶——”，老師的手指一不小心被針扎去了，我馬上喊道：“老師你沒(méi)事吧!”“沒(méi)事，沒(méi)事?！彼郎厝岬幕卮鸷?，允了一下，又繼續(xù)了她的工作。這，這是老師的聲音嗎?我第一次聽(tīng)見(jiàn)，原來(lái)，老師還有這樣溫和的一面。
校服縫好了，老師叮囑我趕快回寢室，我“嗯”了一聲就走回來(lái)寢室。
躺在床上，回想著剛才的情景，是那么的溫馨。一絲溫暖劃過(guò)眼角，就那樣，漸漸入睡了……
繁星的夜，明亮的光，勤勞的針。那個(gè)唯獨(dú)屬于校服的灰色卻又溫馨的記憶。
校服作文字作文高中篇十八
校服是校園文化的標(biāo)志之一，是學(xué)生身份的象征。穿校服有利于培養(yǎng)學(xué)生的歸屬感，是學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌的一個(gè)重要體現(xiàn)。
今天，我們大家終于如愿以?xún)數(shù)哪玫搅宋覀兊男滦７恕?BR> 看著嶄新的、統(tǒng)一的校服，我們大家心里別提有多開(kāi)心了，有一種激動(dòng)，還有一種向往，有想要立刻穿上它的沖動(dòng)。
回到家，我迫不及待的穿上自己的校服，穿上它之后立刻覺(jué)得神清氣爽了，感覺(jué)自己一下子偉岸了許多：肩胛自動(dòng)打開(kāi)，腰板自動(dòng)挺直，抬頭、挺胸、收腹，那一剎那仿佛一切的疲憊都沒(méi)有了，只剩下了一股學(xué)習(xí)的勁頭。
穿著新校服走在路上，心中更是無(wú)比的自豪，因?yàn)樗谙虼蠹倚嫖沂鞘胖械囊幻麑W(xué)生。無(wú)論走到哪里，校服都警示著我的一言一行，我絲毫不能怠慢，因?yàn)槲也粌H代表我自己，還代表了七十五“孔圣班”，代表著十九中的榮譽(yù)。
新校服是最流行和最大眾的運(yùn)動(dòng)服，紅白藍(lán)色調(diào)，既彰顯了我們青少年的活力四射、朝氣蓬勃，也更適合我們平時(shí)的運(yùn)動(dòng)。
同學(xué)們一起穿上校服感覺(jué)真的很不錯(cuò)，你看，整齊、統(tǒng)一、和諧。看著就很舒服。同時(shí)穿校服也有利于學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、樸素大方的好習(xí)慣，有效防止學(xué)生在服裝上的盲目攀比、奇裝異服等不良現(xiàn)象，使學(xué)生將主要精力放在學(xué)習(xí)上，有助于良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。除此之外，校服還有一個(gè)作用就是善于管理，最近社會(huì)上好像有一些思想偏激的人總想報(bào)復(fù)社會(huì)，就來(lái)學(xué)校找學(xué)生發(fā)泄，為了避免外校人混進(jìn)我們學(xué)校，造成不必要的混亂，我們政教處決定讓學(xué)生每天都穿統(tǒng)一的校服，也是為了方便管理，看起來(lái)整齊，更是為了保護(hù)我們出現(xiàn)不必要的傷害，可見(jiàn)政教處的老師們考慮的多么周到。
穿著新發(fā)的校服，心里美極了。
校服作文字作文高中篇一
在我們必須穿校服的年紀(jì)，我們都不喜歡穿校服，因?yàn)檠澴訉挼囊?，洗久了又很容易起毛球，而且那衣服真的很土，所以很多?ài)漂亮的女生就會(huì)偷偷修改校服，上身會(huì)修的很合身，褲腿修的很窄，顯得腿很瘦。
那校服冬不暖夏不涼，而且還因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間趴再課桌上，校服的袖口也特別容易臟，那時(shí)大家都流行帶一種叫袖套的東西（有很多種花色哦）。那時(shí)后我們關(guān)注的只有排行榜，那時(shí)候我們穿著用樣的衣服，沒(méi)有名牌包包什么的。一切都那么公平！
歲月如梭，我又開(kāi)始害怕起來(lái)，害怕不再穿校服；害怕羨慕別人穿校服；害怕有一天，看見(jiàn)路上穿校服的學(xué)生時(shí)，會(huì)感嘆時(shí)光的流逝。長(zhǎng)大后覺(jué)得世界不公平時(shí)，會(huì)想起那些曾經(jīng)和我們穿著同樣衣服的人，他們?cè)谀睦?？?huì)想起屬于我們的那件校服又在哪里？
肯定連同回憶放在衣柜深處的某個(gè)角落，許久沒(méi)有人動(dòng)過(guò)了呢。
故事的開(kāi)頭我們陌路相逢。結(jié)局最后我們背道而馳，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的再見(jiàn)，真的還會(huì)再見(jiàn)嗎，那班里的同學(xué)，外冷內(nèi)熱的班主任，學(xué)校食堂的阿姨，小賣(mài)部的大姐姐，和我們忠誠(chéng)的粉絲（我們到哪就跟到哪）——學(xué)校門(mén)口的小攤販，這一些都會(huì)變成回憶。但我們同事又是幸運(yùn)的，有回憶總比讀了大半輩子的書(shū)卻沒(méi)有回憶的人要好。
此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。變縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)……
校服作文字作文高中篇二
推開(kāi)沉重的衣柜，現(xiàn)出或大或小的校服，揭開(kāi)往事的封條，記憶涌入了我的腦海。
記得第一次穿校服，是在校園的花廊里，那時(shí)架上開(kāi)滿(mǎn)的紫藤蘿。我才上一年級(jí)，每天都會(huì)扒在窗口上張望，因?yàn)檫@時(shí)穿上校服一直都是我夢(mèng)寐以求的。
直到有一天，我依舊扒在窗口邊，發(fā)現(xiàn)紫色的簾布中隱約地現(xiàn)出一個(gè)個(gè)包裹，那包裹向我飛來(lái)。我小心翼翼地接住了它，輕輕裁開(kāi)一角，往里一瞄，白黑相襯。哦！校服！我迫不及待地穿上了它，一下把我幼稚的孩童變成了活潑的少年。
從那時(shí)起,我又成為了別人羨慕的對(duì)象。但那件校服只陪伴了我兩年，到了六年級(jí)校服變成了“西服”，雖然比以前更優(yōu)雅，但對(duì)校服的愛(ài)卻淡了。為什么呢？我也不知道，也許是因?yàn)榛ɡ缺徊鹆?，再也找不到?dāng)初的我了吧……
長(zhǎng)大了，還是長(zhǎng)大了，如那些年對(duì)校服的精心呵護(hù)，我又接過(guò)了初中的校服。
在初中的校園雖然沒(méi)有什么妖艷的花兒，但卻有淡香的杏花。三月初，杏花綻放，校園中飄滿(mǎn)了沁人心脾的芳香。拿上書(shū)本，穿著休閑的校服，隨意在草地上找塊地，便找得到春天。在花樹(shù)下走過(guò)，校服就粘住了那動(dòng)人的香氣，洗也洗不掉。
不論是什么時(shí)候的校服，無(wú)論別人再說(shuō)它丑陋，也無(wú)法抵擋住我對(duì)校服深深的依戀。有時(shí)，校服就會(huì)讓我們找回自我，找到當(dāng)年的自己，憶起那時(shí)的事兒……
那些年穿過(guò)的校服在哪兒呢？或許在衣柜的某一個(gè)角落里。這樣也好，不必打開(kāi)記憶的匣子。就讓它，靜靜地記錄著我們青澀的年華。
校服作文字作文高中篇三
提到了校服，那就不得不說(shuō)一下我們的特色風(fēng)格了。
看各小學(xué)的校服，那叫一個(gè)賞心悅目，磚紅色西服，白色小馬甲，潔白小襯衫，藍(lán)色呢大衣。小紳士淑女，或英俊挺拔，或亭亭玉立，真是羨煞人。
再來(lái)看，中學(xué)的校服以寬松、單調(diào)為主線，漸漸衍生出各地不同的版本。就拿我個(gè)人外地求學(xué)的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，小學(xué)是藍(lán)+白，初中是深藍(lán)+紅+白，以“肥”著稱(chēng)。接著來(lái)這里便是深藍(lán)+黑，意外地，毫無(wú)違和感，真是太普遍了。
今天老師也提到了，校服多寬松就是為了讓我們正常發(fā)育而不是受束縛，也說(shuō)到統(tǒng)一校服是為了避免盲目攀比行為。作為學(xué)校管理“利器”之校服，確實(shí)是有些道理的。不過(guò)現(xiàn)在的學(xué)生（包括我）都十分重視美觀度，這也正是長(zhǎng)期的問(wèn)題所在。個(gè)人認(rèn)為，也許可以在這些方面借鑒和吸取一些學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生時(shí)代本應(yīng)該是花一般的年紀(jì)，本該展示出最美麗最朝氣的一面。但如今這個(gè)想法還尚未萌芽就被扼殺在搖籃里著實(shí)令人遺憾……是不是可以考慮體育課一套休閑運(yùn)動(dòng)裝，平日一套正裝呢。
唉，估計(jì)我們這屆是不會(huì)趕上“校服革命”了。有點(diǎn)“心痛”的同時(shí)也十分期待它蛻變的那一刻。
也許我們長(zhǎng)大成人以后，看著街上各式新校服，也會(huì)想起某個(gè)揮灑汗水的青蔥歲月中，我們所身著的這一襲個(gè)性“校服”吧。
校服作文字作文高中篇四
近年有人提倡要廢除這制度，讓學(xué)生穿便服上學(xué)，但是這做法真的正確嗎？他們又知道穿校服的意義嗎？而我認(rèn)為，不論是幼兒園、小學(xué)生還是中學(xué)生，都要穿著校服上學(xué)。
首先，穿校服能幫助學(xué)生節(jié)省時(shí)間，因?yàn)槲覀兠刻熘恍韪鶕?jù)時(shí)間表來(lái)選擇適當(dāng)?shù)男７?，可以?jié)省挑選和配襯衣服的時(shí)間。其實(shí)，有些不用穿制服的人，每天上班前都要花費(fèi)時(shí)間為“穿什么衣服”這件事而煩惱，所以穿校服的確可以幫助我們節(jié)省時(shí)間、減少煩惱。
再者，穿校服亦可以幫助學(xué)生節(jié)省金錢(qián)，因?yàn)榻逃忠?guī)定，學(xué)生每年大約上課200天，占一年過(guò)半數(shù)時(shí)間，而我們只需購(gòu)買(mǎi)三、四套校服來(lái)替換，一套校服亦可以穿數(shù)年，減省購(gòu)買(mǎi)便服的金錢(qián)，所以校服無(wú)疑能幫助我們節(jié)省金錢(qián)。
另外，穿校服也能建立樸素校園，如果讓學(xué)生穿便服上學(xué)，一些富有的學(xué)生或會(huì)花盡心思來(lái)打扮自己，而一些貧窮的學(xué)生就可能會(huì)穿著一些款式陳舊的衣服，如果那些富有的學(xué)生到處?kù)乓?，或?huì)令一些貧窮的學(xué)生感到難堪，造成互相攀比的不良風(fēng)氣。但校服是一式一樣的，而且款式樸素，穿著校服便能建立樸素的校園風(fēng)氣。
有些人認(rèn)為穿校服上學(xué)不能突顯學(xué)生的個(gè)人風(fēng)格，但我卻認(rèn)為學(xué)生的個(gè)人風(fēng)格不應(yīng)只顯示在外表上，因?yàn)檫@是很膚淺的，學(xué)生的個(gè)人風(fēng)格也可顯示在藝術(shù)和音樂(lè)上，而不單單只是外表，因此，我認(rèn)為穿校服這制度是必須保留的。
總括而言，穿校服的意義重大，學(xué)生必須穿著校服上學(xué)。
校服作文字作文高中篇五
進(jìn)入初中，我擁有了人生中的第一套校服。
校服是紅藍(lán)相間的運(yùn)動(dòng)套裝，挺好看的。它的樣式雖不新穎，但掩飾不住動(dòng)感與瀟灑的氣質(zhì)。這身校服，向我宣告了初中時(shí)代已悄然拉開(kāi)序幕。三年的初中時(shí)光，期間可能會(huì)有波瀾與挫折，也可能會(huì)伴隨驚喜和挑戰(zhàn)。
校服最引人注目的地方，莫過(guò)于胸前的“安徽省碭山縣第五中學(xué)”這十個(gè)字了。這是多少學(xué)子夢(mèng)寐以求的??！還記得幾年前的一天，我和媽媽走在街上，與穿著這樣校服的學(xué)生擦肩而過(guò)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“等幾年后，你要是也能穿上這身校服，我就心滿(mǎn)意足啦！”現(xiàn)在，這身校服就真真切切地?cái)[放在我的面前，不知媽媽會(huì)不會(huì)心滿(mǎn)意足呢？
是的，我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覔碛辛诉@身校服。而另一些同學(xué)，因?yàn)闆](méi)有升入五中，只能將夢(mèng)想深埋，穿上一套完全不同的校服，他們會(huì)不會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)遺憾呢？
我突然心血來(lái)潮，把小時(shí)候穿的那些衣服都找了出來(lái)。也找出了童年的許多回憶，那些天真無(wú)邪、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光也都在我腦海中一一浮現(xiàn)?？粗@些小去的衣服，我想到了一個(gè)詞——－成長(zhǎng)。
我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，將穿小的衣服都藏在了柜底，又把新的校服放在床頭。昨天已逝去，明天將到來(lái)。對(duì)于我，唯一能做到的就是做好當(dāng)下，當(dāng)好一個(gè)小小五中人。
為了明天理想中的再一套“校服”，奮力拼搏吧，少年！
校服作文字作文高中篇六
陽(yáng)臺(tái)上正曬著我那白藍(lán)相間的校服。
我把它取下，用手試探它是否干了，手一掃，竟將一粒紐扣弄掉了。拾起扣子，取出針線將其縫好，我才開(kāi)始細(xì)細(xì)端詳這件普通的初中校服，腦海中浮現(xiàn)了一些清晰的回憶。
開(kāi)學(xué)初，幾乎人人都穿著那拖沓的有身體大半長(zhǎng)的校服，大風(fēng)一吹，人就似旗桿一般。校服迎風(fēng)飄蕩。
初二是一道隱隱約約的分水嶺——好學(xué)生，壞學(xué)生和像我一般不知所措的中等生。好學(xué)生們自然是守規(guī)矩的，他們的成績(jī)就足夠讓他們光彩奪目。壞學(xué)生成績(jī)是不好，但他們叛逆得也足夠讓老師們注意。他們穿著校服外套卻不拉拉鏈，讓別人注意他們里面昂貴的衣服，腳上還穿著各式各樣的名牌鞋，引人注目。
唯獨(dú)大家最會(huì)忘卻的就只有我們了，我們只有一身普通的校服和普通的成績(jī)。我真的很希望能獲得旁人的注意?？粗鴦e的女生改短收腰的緊身校服，我怎不心癢癢？終于還是沒(méi)忍住，我背著父母偷偷拿去改了。
穿著改短校服來(lái)到學(xué)校，我感覺(jué)好像所有人都在注視著我，內(nèi)心油然而生的是一股久違的滿(mǎn)足。
第二天的體育課，緊繃的校服讓我無(wú)法舒展身體。做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)時(shí)，身旁的女生不止一次地提醒我：“嘿，露肉了?！蔽矣行┠樇t，多想一回家就丟了這身衣服。
果然改了身衣服，并不適合原本的我，也許我只能這么普通。
一個(gè)原本初一一起上學(xué)的好朋友，因深圳的壓力太大而回了老家，我仍然和她保持聯(lián)系。我們經(jīng)常談起回憶，她跟我說(shuō)，“深圳的校服真的很好看，你穿上去也很可愛(ài)吶！”一句不經(jīng)意的話，在我心中蕩起漣漪。
一身校服只有在不再有機(jī)會(huì)穿時(shí)，才會(huì)真正感受到它的好看么？
已是初二下學(xué)期，我知道，能夠穿著它的機(jī)會(huì)也不多了?；蛟S并不是它讓我變得更不普通，而是不普通的我讓它變得不普通。它不僅帶我走過(guò)了回憶，它也正一步步領(lǐng)著我走向那個(gè)我期待的未來(lái)。
校服作文字作文高中篇七
有一天，班長(zhǎng)告訴我們，班主任病了，兩個(gè)星期不能來(lái)。沒(méi)想到同學(xué)們都來(lái)加油了！我問(wèn)過(guò)一個(gè)參與者。他居然說(shuō)一個(gè)星期不用穿校服。我翻了個(gè)白眼，覺(jué)得這兩個(gè)星期真是好日子。
第二天早上來(lái)學(xué)校的時(shí)候，我掃了進(jìn)去。哇！五彩繽紛，五彩繽紛。不像以前的制服藍(lán)白校服，我覺(jué)得：這些男生，老師不來(lái)就是不守規(guī)矩。真是變大氣了！看著我。
今天，我把每個(gè)周五穿的校服換成了衣柜底部的棕色連衣裙！
數(shù)學(xué)老師來(lái)上課了，笑了：“同學(xué)們今天都很漂亮！”底部砰的一聲爆炸了?！拔医K于等到今天了?！薄袄蠋?，你讓你們班的學(xué)生不穿校服。今天輪到我們了！”.數(shù)學(xué)老師笑著說(shuō)：“言歸正傳?！崩蠋焺傞_(kāi)始講課。
這是一節(jié)英語(yǔ)課。英語(yǔ)老師說(shuō)：“今天的學(xué)生很漂亮?！睕](méi)人敢出聲。英語(yǔ)老師對(duì)我說(shuō)：“先生，你今天穿的是禮服。你今晚要去舞會(huì)嗎？這么正式，讓我看看我是不是穿皮鞋。組委會(huì)成員不穿校服？”我被嘲諷后，老師又把話題傳到別人身上?！扒鷤黠L(fēng)，穿得很休閑！背靠背夾克搭配牛仔褲，去加州打高爾夫。阿諾德是作為一個(gè)叛逆的數(shù)學(xué)王子來(lái)見(jiàn)你的嗎？”“哇，徐磊，你的火箭11號(hào)球衣是姚明送的嗎？是真的嗎？如果是假的，就不用臭了?！薄皩O昌，還有你……”
第二天，他們都重新穿上了制服。我曾經(jīng)看過(guò)一部漫畫(huà)，大概是說(shuō)一個(gè)老師捏了很多一模一樣的小泥人。隱含的意思可能是老師在抹殺學(xué)生的人格。沒(méi)想到和我們班出奇的相似！
唉，以后還是穿校服吧！
校服作文字作文高中篇八
今天下午，老師來(lái)發(fā)校服了，我們高興得不得了，大聲叫起來(lái)：“老師發(fā)校服啦，老師發(fā)校服啦！”老師聽(tīng)了，皺起了眉頭：“好啦，好啦，別再吵啦！再吵我就不發(fā)校服了！”這一下子，我們連忙閉上嘴，教室里立刻安靜得不得了。
發(fā)了好長(zhǎng)時(shí)間，我們終于受不了了，又開(kāi)始不停地叫起來(lái)：“老師，快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒……”“好了，好了……”老師笑著對(duì)我們說(shuō)。
終于發(fā)到我的校服了，我趕緊把校服接過(guò)來(lái)放在我的座位上，可是，校服袋我怎么撕也撕不開(kāi)。這時(shí)，我的同桌鄭思穎過(guò)來(lái)幫忙我，她一下子就撕開(kāi)了，我高興地跟她說(shuō)：“鄭思穎，謝謝你！”鄭思穎笑著對(duì)我說(shuō)：“不用謝！”
我趕緊把衣服穿了起來(lái)，我仔細(xì)地看了看：“嗯，好像袖子有點(diǎn)長(zhǎng)了！”于是，我把袖子擼了起來(lái)，這下，不大不小剛剛好。
老師看大家都穿好了新校服，就大聲說(shuō)：“走，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上拍照咯！”老師的話剛說(shuō)完，我們就像風(fēng)一樣地跑了出去。
拍第一張照的時(shí)候，我給坐在我前面的程佳惠做了一個(gè)“兔耳朵”，拍第二張照的時(shí)候，我又給程佳惠做了一個(gè)“羊角”，嘿嘿，這一些，她都是不知道的哦。
拍照的時(shí)候，陰陰的天上飄起了細(xì)細(xì)的雨絲。一拍好，老師就大手一揮：“下毛毛雨了，我們快回教室！”聽(tīng)了老師的話，我們又像風(fēng)一樣的跑回了教室。
回到教室，我就坐在座位上開(kāi)始想詩(shī)了，很快，我就想到了：
【小詩(shī)】發(fā)校服
今天發(fā)校服，我們急又急。
終于發(fā)好了，趕緊試試看。
老師說(shuō)拍照，我們到操場(chǎng)。
拍好了照片，開(kāi)心回教室。
校服作文字作文高中篇九
直到現(xiàn)在自己都想不明白，為什么那天早晨好好的洗出去的一條，校服褲子，往回收的時(shí)候卻不見(jiàn)了蹤跡！
雖然樓上的鄰居再三解釋說(shuō)，她也親眼所見(jiàn)，褲子確實(shí)掉到了樓底下，并且不止一個(gè)鄰居這樣和自己說(shuō)，可是當(dāng)自己興致勃勃的跑下去，問(wèn)樓下的鄰居的時(shí)候，樓下的鄰居說(shuō)她也沒(méi)有見(jiàn)！
一句他也沒(méi)有見(jiàn)，堵住了你所有的問(wèn)話。你還有什么可說(shuō)的.？
只能無(wú)奈的回家！
好巧不巧的是，那天正好樓下還有另外一家在搬家，搬到了自己都不知道去什么地方的地方，其實(shí)有時(shí)候也想在微信里問(wèn)上一句，有沒(méi)有帶回去孩子的校服褲？
可是卻想了想，始終問(wèn)不出口！
孩子的學(xué)校要求從星期一到星期四穿校服，星期五可以自由穿著！好在平日里老師也不太注重褲子這件事，只要是校服外套就可以！所以只好拿之前買(mǎi)的一條黑色的褲子來(lái)代替！
可是自己的心里卻在隱隱擔(dān)心，如果碰上學(xué)校里出席一些集體活動(dòng)，那么肯定是要統(tǒng)一著裝的！
這個(gè)時(shí)候上哪兒再找一條校服褲子去？
當(dāng)然，也有人提提議可以再去買(mǎi)一條，本來(lái)一條已經(jīng)穿破了的校服褲子，再買(mǎi)一條的話，還得八九十塊錢(qián)，無(wú)論怎么想？都覺(jué)得不劃算！
只是一條穿了兩年多的破褲子而已，實(shí)在讓人想不明白的事，他怎么就能丟了呢？
校服作文字作文高中篇十
過(guò)不了多久，我們?cè)僖膊荒艽┲@身藍(lán)白相間的衣服，它承載著最美好的初中時(shí)光。——題記
正處于青春期正叛逆的我們，總愛(ài)追求時(shí)尚名流，然而，我覺(jué)得，最美的還是校服。
上小學(xué)的年紀(jì)，每每看到哥哥姐姐們穿著校服，整齊劃一，心里好生羨慕之情。
告別了童年的蚱蜢，轉(zhuǎn)眼間踏入了初中生活。發(fā)校服的那一天，同學(xué)們都很激動(dòng)，可當(dāng)校服真的發(fā)到了自己手中，無(wú)一不露出嫌棄的神情，寬大的校服像個(gè)麻袋一樣。盡管有諸多的不愿意，但迫于學(xué)校的規(guī)定，也只好與這麻袋朝夕相處。
剛上初中，我們都還是生活不能自理的孩子，于是，常常看見(jiàn)同學(xué)們的校服上布滿(mǎn)了一只只的“奶?！薄?BR> 到了初二，青春的荷爾蒙在我們身上越積越多，有些愛(ài)美的同學(xué)在校服上做起了手腳：改褲腿、用熒光筆在校服上寫(xiě)字個(gè)字、在袖子上畫(huà)上寥寥幾筆的簡(jiǎn)筆畫(huà)……原本單一的校服一下子變得鮮亮起來(lái)?？墒峭瑢W(xué)們的這些小伎倆很快就被老師發(fā)現(xiàn)了。沒(méi)辦法，只好百試除污：立白、超能、雕牌………
到了初三，有些同學(xué)更“瘋狂”了，甚至不穿校服。若不是學(xué)校要求估計(jì)早就把校服扔了。去年，上一屆初三畢業(yè)的時(shí)候，我就看到很多初三的學(xué)生拿校服找班里的每位學(xué)生簽字，以作留念，于是，校服上密密麻麻的寫(xiě)滿(mǎn)了字。這件校服又變得彌足珍貴了。
到了高中，還會(huì)有新的校服，但陪伴我們初中三年的“麻袋”式校服卻承載著我們太多的記憶，在他身上，留存著我們最青春最豐饒的三年時(shí)光。
不管是百褶裙還是牛仔褲，都不及校服的樸素與青春，校服，使我們少了些攀比，多了些自律，只有校服能讓我們知道自己的身份，自己的職務(wù)，展示出最真實(shí)最有活力的自己，最美的還是校服。
校服作文字作文高中篇十一
自從我們上了學(xué)，校服就成了我們的“好朋友”。今天穿，明天穿，后天還得穿。隨著年級(jí)的升高，我對(duì)這位親密無(wú)間，陪伴我走過(guò)近6個(gè)春夏秋冬的“好朋友”的認(rèn)識(shí)也在不斷地變化。
剛邁入學(xué)堂的大門(mén)，我們每個(gè)人的身上就都穿上了校服。典雅的深綠和潔凈的純白適當(dāng)?shù)亟诲e(cuò)，好看極了。我們都覺(jué)得興奮，很愛(ài)惜自己的校服，做事都小心翼翼的，生怕弄臟了它?！靶迈r”，是我們這些幼稚的孩子對(duì)校服的第一種認(rèn)識(shí)。
當(dāng)我們漸漸地熟悉了這所學(xué)校，熟悉了這身校服，剛?cè)雽W(xué)時(shí)的那種好奇的感覺(jué)就煙消云散了，取而代之的是苦惱。盡管我們又換了黑白相間的新校服，可時(shí)間一長(zhǎng)，我們對(duì)新校服就又厭倦了。這時(shí)的我們都有著強(qiáng)烈的逆反心理，學(xué)校三令五申要我們穿校服，我們偏不穿；我們要的是多變，是時(shí)尚，對(duì)什么事物都只有“三分鐘熱度”，而這“三分鐘”，就是我們的低年級(jí)?！盁馈保匀皇俏覀冞@些長(zhǎng)大的孩子對(duì)校服的第二種認(rèn)識(shí)。
迎著畢業(yè)的鐘聲，我們都意識(shí)到留在這所學(xué)校的時(shí)間不多了，對(duì)學(xué)校的一切都珍惜起來(lái)。我們盡量每天都穿上校服，自豪地告訴別人我們是這里的學(xué)生。我們對(duì)校服的態(tài)度又變了，這黑白相間的校服對(duì)我們已不再是一種負(fù)擔(dān)，相反，我們覺(jué)得它很美觀。我們這些成熟的孩子對(duì)校服的第三種認(rèn)識(shí)就是“眷戀”。
校服作文字作文高中篇十二
校服是學(xué)校的標(biāo)志，不同的學(xué)校都有各具特色的校服。
一、紫色的回憶小學(xué)時(shí)代，其校服五光十色，不同顏色的校服看上去顯得鮮艷絢麗，光彩奪目，充滿(mǎn)童年活潑，生氣勃勃，富有朝氣。每當(dāng)我們穿上校服，整個(gè)心情好象變了，感到驕傲，一個(gè)個(gè)都趾高氣揚(yáng)的走來(lái)走去的！更有意義的一次可就是小學(xué)加入少先隊(duì)員的時(shí)候了，記得那天，我與三四十個(gè)同學(xué)穿著校服站在操場(chǎng)前，那時(shí)，別提我有多自豪呀頓時(shí)，我認(rèn)為入少先隊(duì)是一件非常簡(jiǎn)單有趣的事！真希望自己快快長(zhǎng)大，快快長(zhǎng)大。
二、綠色的滋味
中學(xué)時(shí)代，其校服則與小學(xué)時(shí)期的校服大不相同了，它也沒(méi)有那么的五彩繽紛，大多數(shù)是黑白相間，淡綠相襯，顯示出十分嚴(yán)肅莊嚴(yán)。
當(dāng)然，在初中入中國(guó)共青團(tuán)時(shí)，也與小學(xué)截然不同，我班僅僅十位學(xué)生加入共青團(tuán)。頓時(shí)，看到這光芒閃爍的紅星，仿佛就看到井岡山的燎之火，又仿佛看到革命烈士在欲血奮戰(zhàn)??！特別是，當(dāng)學(xué)校全體同學(xué)穿著整齊的校服，站在操場(chǎng)上時(shí)，整個(gè)學(xué)校簡(jiǎn)直是一片綠色的海洋，充滿(mǎn)青春的活力。那時(shí)，我就深深地體會(huì)到了綠色的滋味——生氣蓬勃??！
三、粉紅色的憧憬可當(dāng)我在電視中看到大學(xué)生穿著校服，那感覺(jué)與中學(xué)的校服就迥然不同了?？?！帶著黑色的帽子，系著綠色的領(lǐng)帶和肩章，真有紳士風(fēng)度！那豈是一個(gè)“酷”字了得！那校服，我日日夜夜在努力追求，追求那放射出媚力的校服，已離我不在遙遠(yuǎn)。
校服作文字作文高中篇十三
盼望著，盼望著，幼兒園遠(yuǎn)了，新學(xué)期的腳步近了，終于，盼來(lái)了小學(xué)的校服。
第一套：舊校服
因?yàn)樯胄W(xué)，我要換校服了，所以就激動(dòng)萬(wàn)分。終于，老師把通知單發(fā)下來(lái)了，第一節(jié)課準(zhǔn)備量升高！外婆高興極了，跑到操場(chǎng)上歡叫，草屑沾在衣服上，我都察覺(jué)不到。我是第一次覺(jué)得下課時(shí)間如此漫長(zhǎng)，好像十分鐘變成了十個(gè)世紀(jì)，就在我快要發(fā)狂的時(shí)候，上課鈴終于響了。
量好了身高，我便開(kāi)始幻想新的校服的樣子，筆挺的燕尾服，小巧的蝴蝶結(jié)領(lǐng)花，漂亮的格子裙，想著都醉了，要是我穿上，該有多漂亮就有多漂亮！我期待著，希望校服快點(diǎn)做好。
可惜事與愿違，剛拿到校服，我就要哭了：這是什么呀！土的都掉渣了，學(xué)校想把我們穿成山里的土包子呀！一回到家，我就狠狠地把校服扔到了床上，你看看人家橫胡小學(xué)，校服多漂亮！除了不穿不行，其他時(shí)候，讓我穿這套校服，不亞于讓我去自殺！
第二套：新校服
二年級(jí)的時(shí)候，也不知道誰(shuí)出的主意，學(xué)校竟決定換校服！有了上次的經(jīng)驗(yàn)，我并不像其他同學(xué)一樣，對(duì)新校服抱很大的希望，當(dāng)通知單發(fā)下來(lái)的時(shí)，結(jié)果讓我大跌眼鏡：新校服是仿貴族學(xué)校的！為了證實(shí)這一點(diǎn)，我聽(tīng)了老師之間的談話：新校服，男生有襯衫。外套。領(lǐng)帶。長(zhǎng)褲。背心；女生有襯衫。外套。領(lǐng)結(jié)。格子裙。背心，而且外套會(huì)是西裝！我有些懷疑，自己是不是在做夢(mèng)，便使勁掐了自己一下，哎，好痛！不是做夢(mèng)，聽(tīng)到的，正是我夢(mèng)寐以求的校服，我變得萬(wàn)分激動(dòng)，激動(dòng)得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，一次上體育課，我發(fā)現(xiàn)六年級(jí)的哥哥姐姐們都穿上新校服時(shí)那神氣的樣子，更加期盼了。
當(dāng)我拿到新校服的時(shí)，愛(ài)不釋手，恨不得天天都是星期一，天天能穿著新校服去學(xué)校。
一個(gè)是厭惡得穿上就想自殺的校服，另一個(gè)是喜愛(ài)得拿起來(lái)就放不下的校服，哎，校服，想說(shuō)愛(ài)你不容易?。?BR> 校服作文字作文高中篇十四
校服見(jiàn)證了我六年的時(shí)光，見(jiàn)證了我六年的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我運(yùn)動(dòng)會(huì)得第一并穿上它上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的喜悅，見(jiàn)證了我們課堂上積極回答問(wèn)題的模樣……
我還記得當(dāng)時(shí)初次到校服——它并沒(méi)有像其他衣服一樣花里胡哨，沒(méi)有很多的圖案和花邊，就是一件普普通通的校服，穿上它就印證了學(xué)生的身份。
我們當(dāng)時(shí)是很嫌棄的，把它扔到一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的角落，甚至連看都不愿意看一眼，但是經(jīng)過(guò)老師的強(qiáng)烈“壓迫”，我們還是穿上了它，誰(shuí)知道這一穿竟是六年。
體育課上在跑步，因?yàn)楹軣?，就用校服?lái)遮陰，它那時(shí)就成了一片大樹(shù)葉，為我們擋去陽(yáng)光；下雨時(shí)沒(méi)帶傘，就可以拿校服來(lái)充當(dāng)雨傘，校服那一刻又在為我們遮風(fēng)擋雨。
經(jīng)過(guò)六年的折磨，它再也不是當(dāng)初的模樣了……它的身上有不經(jīng)意的劃痕，故意摳出的小洞，有我的涂鴉，也有同學(xué)在校服上寫(xiě)上了稚嫩的名字，我們也不是當(dāng)初幼稚的小娃娃了，這六年里我們成長(zhǎng)了很多。校服見(jiàn)證了六年里的所有情緒。
六年過(guò)去了，在各自的校服上簽上了自己的名字，校服也成了我們最美好的回憶?；氐郊依?，我把校服整整齊齊地疊好放在衣柜里。媽媽看到了笑道：“你以后長(zhǎng)大了，去哪都帶著它。”
我瞅了一眼媽媽?zhuān)皇切α诵Σ](méi)有說(shuō)話，因?yàn)槲抑肋@是不可能的?；蛟S等我真的長(zhǎng)大了，這件校服早就不知道去了哪里，它只是我腦海中最美好的初見(jiàn)罷了。
校服作文字作文高中篇十五
校服對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是最熟悉不過(guò)的了。校園里一身身亮麗的校服，就是一道道美麗的風(fēng)景線。
而做為校服的主人，同學(xué)們對(duì)身上的校服的關(guān)心程度、評(píng)價(jià)如何？在新校服的設(shè)計(jì)上，同學(xué)們都希望怎樣改進(jìn)，使校服穿在身上更加有朝氣？帶著這幾個(gè)問(wèn)題，我采訪了部分同學(xué)。
對(duì)校服的評(píng)價(jià)如何呢？吳軒同學(xué)搶先回答道：“穿上我們的校服，感覺(jué)做為一名逸仙小學(xué)同學(xué)，很自豪，也要更加嚴(yán)格要求自己?！?BR> 儲(chǔ)曉說(shuō)：“穿上校服全校同學(xué)站在一起很整齊、統(tǒng)一，更加體現(xiàn)出少年風(fēng)采?！鄙赙沌阃瑢W(xué)思考一陣后說(shuō)：“現(xiàn)在的校服有種壯壯的感覺(jué)，設(shè)計(jì)也周到，分兩層，看起來(lái)也很精神?！?BR> 但也不是所有同學(xué)對(duì)現(xiàn)在的校服都滿(mǎn)意，項(xiàng)宇錕就提出了一點(diǎn)建議：“如果褲子再保暖一些就更好了！”
“那大家希望新春秋季校服該怎樣設(shè)計(jì)呢？”提到這個(gè)問(wèn)題，大家的興致就更高了。“女生校服顏色應(yīng)該鮮艷一點(diǎn)?！?BR> 朱倩說(shuō)。盧方彥緊跟著道：“男生要有一條腰帶?！薄澳猩醒鼛?，女生也要有裙帶。”申玢玢不甘示弱，“女生裙子顔色可以淡一點(diǎn)，顯得更有朝氣?！?BR> 肖奕欣說(shuō)：“秋天天氣涼，能加一件外套就更好了?！蓖瑢W(xué)們你說(shuō)一句，我說(shuō)一句，想法真不少！
通過(guò)這次采訪，同學(xué)們對(duì)現(xiàn)在的校服評(píng)價(jià)還是正面的居多，說(shuō)明同學(xué)們對(duì)現(xiàn)在的校服還是很喜歡的，不管是從設(shè)計(jì)上，顔色上，還是穿在身上的感覺(jué)，同學(xué)們都比較滿(mǎn)意。
新校服如果能按照同學(xué)們的想法再改進(jìn)一下，一定更受大家。
校服作文字作文高中篇十六
“a同學(xué)可真討厭，占了我的位置，害得我都站了一節(jié)課。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我也沒(méi)讓他好受，我把他桌子推翻了，弄得他也沒(méi)上好課?！蔽以诨丶业穆飞献匝宰哉Z(yǔ)著，不過(guò)這幾天學(xué)校里發(fā)生沖突打架的事件可不少，昨天倆同學(xué)又打架了，還有一人都流鼻血了呢！
今天校服到了，我迫不及待的換上它去了學(xué)校，我還是很疑惑，質(zhì)感和以前的明明一樣，有什么區(qū)別嗎？
到了學(xué)校，我氣憤地發(fā)現(xiàn)，我的位置又被a給占了，他還想把椅子搬走，我的臉逐漸因氣憤而變紅，手緊緊握著，他想干什么？上次的教訓(xùn)還不夠嗎？居然還占我位置！我憤怒極了，腦子“轟”地炸開(kāi)了，一下子向a走過(guò)去，正準(zhǔn)備揪住他的衣領(lǐng)狠狠地質(zhì)問(wèn)他。
可是突然，我動(dòng)不了了，一下子停下了，身子完全動(dòng)不了，我想拼命掙脫，伸手揪著他領(lǐng)子，可是我卻只能向他走過(guò)去，站在他面前，就停住了，這是怎么一回事啊！我一絲也動(dòng)不了，我就這樣瞪著他。原來(lái)，是我校服的原因。它像一個(gè)大籠子，把我緊緊地鎖住了，讓我一動(dòng)不動(dòng)。
我就這樣站了十二秒，但是莫名地，我的心逐漸平靜了下來(lái)，盡管還是心里很不高興，卻不再想打他了。神奇的是，我也漸漸能動(dòng)了，我尷尬地揪著我的衣角，瞪著他說(shuō)：“哎這是我的椅子。”a愣了一下，默默地把我椅子放下走了。我的氣也隨著他走遠(yuǎn)的腳步淡了。
這件校服鎖位的不光是我那只要揪住他的手，也是鎖住了馬上要發(fā)生的“慘案”。
以后我們學(xué)校也再?zèng)]有發(fā)生打架事件，校服把名叫“沖動(dòng)”的魔鬼給制服了，我也終于明白了校服的用處。
校服作文字作文高中篇十七
黑夜。燈光。針線。那個(gè)，只屬于校服的灰色記憶。
‘‘吡——’’哨聲吹響了，該熄燈睡覺(jué)了。整個(gè)宿舍樓黑壓壓的一片，讓人害怕，但在那個(gè)地方燈火依舊，好似黑夜中的一點(diǎn)繁星，讓人好溫暖!
我膽怯地拿著校服朝老師的房間走去?！袄蠋煟业男７?，壞……壞掉了?！蔽姨嶂懽痈蠋熣f(shuō)話。“走進(jìn)來(lái)，校服怎么會(huì)壞掉?”那可怕的聲音傳入耳畔，我哆嗦了一下身子，躡手躡腳地走了進(jìn)去，吞吞吐吐地向老師說(shuō)明了原因。
我已準(zhǔn)備好了暴風(fēng)雨的來(lái)臨，話音已落，過(guò)了很久，老師卻沒(méi)有破口大罵，我小心翼翼地抬起頭看見(jiàn)老師正仔細(xì)認(rèn)真地縫著我的校服，緊跟著鼻子一酸，淚水一涌而出。
燈光下，老師戴著眼鏡，但始終不能遮住歲月在她臉上留下的痕跡。呀，我不夠了，老師從抽屜里拿出線盒，拉出一根白線，捏著線頭，往嘴里一抿，伸向針孔，瞇著眼睛，眼看進(jìn)去了，不行，得再來(lái)一次，又用力往嘴里一抿，針頭伺候，眼睛一瞇，手指一動(dòng)，終于穿過(guò)去了。
繼續(xù)開(kāi)始剛才的針線活，老師的手在衣服兩邊來(lái)回穿梭著，那么靈巧但那手上長(zhǎng)滿(mǎn)了繭都是我們害的，老師要給我們洗衣服，又要給我們干這些針線活。這些辛苦，她明明可以在家里享福，但是，她為了我們，卻沒(méi)喊過(guò)一聲苦一聲累。
“嘶——”，老師的手指一不小心被針扎去了，我馬上喊道：“老師你沒(méi)事吧!”“沒(méi)事，沒(méi)事?！彼郎厝岬幕卮鸷?，允了一下，又繼續(xù)了她的工作。這，這是老師的聲音嗎?我第一次聽(tīng)見(jiàn)，原來(lái)，老師還有這樣溫和的一面。
校服縫好了，老師叮囑我趕快回寢室，我“嗯”了一聲就走回來(lái)寢室。
躺在床上，回想著剛才的情景，是那么的溫馨。一絲溫暖劃過(guò)眼角，就那樣，漸漸入睡了……
繁星的夜，明亮的光，勤勞的針。那個(gè)唯獨(dú)屬于校服的灰色卻又溫馨的記憶。
校服作文字作文高中篇十八
校服是校園文化的標(biāo)志之一，是學(xué)生身份的象征。穿校服有利于培養(yǎng)學(xué)生的歸屬感，是學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌的一個(gè)重要體現(xiàn)。
今天，我們大家終于如愿以?xún)數(shù)哪玫搅宋覀兊男滦７恕?BR> 看著嶄新的、統(tǒng)一的校服，我們大家心里別提有多開(kāi)心了，有一種激動(dòng)，還有一種向往，有想要立刻穿上它的沖動(dòng)。
回到家，我迫不及待的穿上自己的校服，穿上它之后立刻覺(jué)得神清氣爽了，感覺(jué)自己一下子偉岸了許多：肩胛自動(dòng)打開(kāi)，腰板自動(dòng)挺直，抬頭、挺胸、收腹，那一剎那仿佛一切的疲憊都沒(méi)有了，只剩下了一股學(xué)習(xí)的勁頭。
穿著新校服走在路上，心中更是無(wú)比的自豪，因?yàn)樗谙虼蠹倚嫖沂鞘胖械囊幻麑W(xué)生。無(wú)論走到哪里，校服都警示著我的一言一行，我絲毫不能怠慢，因?yàn)槲也粌H代表我自己，還代表了七十五“孔圣班”，代表著十九中的榮譽(yù)。
新校服是最流行和最大眾的運(yùn)動(dòng)服，紅白藍(lán)色調(diào)，既彰顯了我們青少年的活力四射、朝氣蓬勃，也更適合我們平時(shí)的運(yùn)動(dòng)。
同學(xué)們一起穿上校服感覺(jué)真的很不錯(cuò)，你看，整齊、統(tǒng)一、和諧。看著就很舒服。同時(shí)穿校服也有利于學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、樸素大方的好習(xí)慣，有效防止學(xué)生在服裝上的盲目攀比、奇裝異服等不良現(xiàn)象，使學(xué)生將主要精力放在學(xué)習(xí)上，有助于良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。除此之外，校服還有一個(gè)作用就是善于管理，最近社會(huì)上好像有一些思想偏激的人總想報(bào)復(fù)社會(huì)，就來(lái)學(xué)校找學(xué)生發(fā)泄，為了避免外校人混進(jìn)我們學(xué)校，造成不必要的混亂，我們政教處決定讓學(xué)生每天都穿統(tǒng)一的校服，也是為了方便管理，看起來(lái)整齊，更是為了保護(hù)我們出現(xiàn)不必要的傷害，可見(jiàn)政教處的老師們考慮的多么周到。
穿著新發(fā)的校服，心里美極了。