活動目標
1.在玩水、潑水中感受水在紙張上流淌留下的痕跡。
2.大膽想象，沿彩色水痕進行想象添畫。
活動準備
1.水粉顏料，素描紙，毛筆，調色盤，水溶性炫彩棒，餐巾紙。
2.音樂《雨中漫步》，教師的示范畫。
活動過程
1.欣賞示范畫，激發(fā)創(chuàng)作欲望。
欣賞示范畫，猜猜它是如何創(chuàng)作出來的。
2.玩水嬉水，游戲中展開想象。
(1)教師準備好裝有各種顏料的調色盤。 (注意水要很多，顏料較少)
(2)播放音樂《雨中漫步》，師幼互動，共同表演水中魔術。
◎將毛筆蘸上顏料，滴到素描紙上。
◎晃一晃，讓水流淌，用餐巾紙將多余的水吸干。鼓勵幼兒感悟水中色彩的交融和變換。(如像蜘蛛網、這個像飛船、那個是一只猴子)
◎用炫彩棒沿水痕想象添畫。
◎構思自己的灑水畫中藏著的故事。
3.互相欣賞，評價作品。
評比灑水作品獎、故事獎等，鼓勵幼兒的奇思妙想。
【評析】
中班孩子對水的興趣非常濃厚，在玩水和灑水中作畫，是多么開心的事情!在寬松自由的環(huán)境中，孩子們大膽畫出了自己的心聲，畫出了自己的風格。
1.在玩水、潑水中感受水在紙張上流淌留下的痕跡。
2.大膽想象，沿彩色水痕進行想象添畫。
活動準備
1.水粉顏料，素描紙，毛筆，調色盤，水溶性炫彩棒，餐巾紙。
2.音樂《雨中漫步》，教師的示范畫。
活動過程
1.欣賞示范畫，激發(fā)創(chuàng)作欲望。
欣賞示范畫，猜猜它是如何創(chuàng)作出來的。
2.玩水嬉水，游戲中展開想象。
(1)教師準備好裝有各種顏料的調色盤。 (注意水要很多，顏料較少)
(2)播放音樂《雨中漫步》，師幼互動，共同表演水中魔術。
◎將毛筆蘸上顏料，滴到素描紙上。
◎晃一晃，讓水流淌，用餐巾紙將多余的水吸干。鼓勵幼兒感悟水中色彩的交融和變換。(如像蜘蛛網、這個像飛船、那個是一只猴子)
◎用炫彩棒沿水痕想象添畫。
◎構思自己的灑水畫中藏著的故事。
3.互相欣賞，評價作品。
評比灑水作品獎、故事獎等，鼓勵幼兒的奇思妙想。
【評析】
中班孩子對水的興趣非常濃厚，在玩水和灑水中作畫，是多么開心的事情!在寬松自由的環(huán)境中，孩子們大膽畫出了自己的心聲，畫出了自己的風格。