春天在哪里
春天在哪（nǎ nà）里？春天在枝頭上：春天的風(fēng)微微吹動(dòng)，柳條兒跳舞，桃花兒臉紅。
春天在哪里？春天在草原上：春天的霧薄?。?báo bó）細(xì)細(xì)，草兒醒過來，換上綠的新衣。
春天在哪里？春天在竹林里：春天的雨飄飄灑灑，竹筍（sǔn shǔn）從地下探（tàn dàn）出頭來啦！
春天在哪里？春天在田野里：春天的太陽那么暖（nuǎn luǎn），那么亮，麥苗兒青，菜花兒黃，蠶（chán cán）豆花兒香。
1、給短文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”。
2、全詩共有_________節(jié)，分別告訴我們春天在____________、____________、____________、_______________等四個(gè)地方。
3、讀下面的句子回答問題。
春天的風(fēng)微微吹動(dòng)，柳條兒跳舞，桃花兒臉紅。
這句話運(yùn)用了_______修辭手法，把 、 當(dāng)作人，分別從________、________這兩個(gè)詞可以看出，請(qǐng)你仿寫這樣的一個(gè)句子，寫在橫線上。
____________________________。
4、比較下面兩句話，你喜歡哪句請(qǐng)打“√”，并說說喜歡的理由。
（1）春天的雨飄飄灑灑，竹筍從地下探出頭來啦！（ ）
（2）春天的雨飄飄灑灑，竹筍從地下長出來啦?。?）
你喜歡的理由是什么，請(qǐng)寫在下面的橫線上。
____________________________。
5、你還知道春天在哪里，仿照短文寫一小節(jié)。
秋天的原野
秋天來臨（lín）了。
天空像一塊覆(fù)蓋在大地上的藍(lán)寶石。村外那個(gè)小池塘（táng）睜(zhēng)著碧(bì)澄(chéng)澄的眼睛。凝(níng)望著這美好的天色。一對(duì)小白鵝側(cè)(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。
山谷里楓樹的葉子，不知道是不是喝了過量的酒，紅得像一團(tuán)火焰(yàn)似的。
村前村后的稻子，低頭彎腰，要秋風(fēng)中默(mò)默地等等著人去收割。
半空中，排成“人”字形的雁群，“咿(yī)咿呀呀”唱著歌，告別人們，向天邊慢慢飛去。
1、這篇文章共有_________個(gè)自然段。第2自然段共有________句話。
2、讀文中畫線的句子，作者把________當(dāng)作人來寫，從________詞中看出。
用“﹏”在文中畫出這樣的一個(gè)句子。
3、這篇文章寫了秋天原野的什么景色？（ ）
A.天空 池塘 楓樹 稻子 大雁
B.天空 白鵝 楓樹 稻子 大雁
C.天空 池塘 山谷 稻子 大雁
D.天空 池塘 楓樹 火焰 大雁
4、句式練習(xí)。依照例句寫兩句話。
楓樹的葉子紅得像一團(tuán)火焰似的。
綠得像_______________________。
_________得像________________。
筍芽兒
筍芽兒高興極了，一個(gè)勁（jìn jìnɡ）兒往上鉆。突然，她的頭被一塊硬（yìn yìnɡ）硬的東西dǎnɡ住了，怎么也頂不動(dòng)。筍芽兒有點(diǎn)灰心，嗚嗚地哭了起來。
這時(shí)，她聽到了媽媽的聲音：“好孩子，別灰心，只是一塊小石頭。你試試，從它的側(cè)面鉆出去?！?BR> 雷公公的鼓敲得更響了，春雨姑娘的雨絲灑得更密了，他們都在給筍芽兒加油呢。
筍芽兒斜著身子向上一鉆，再用力一挺（tǐnɡ dǐnɡ），哈！石頭被擠（jǐ qí）到一邊去了。筍芽兒探出頭，悄悄（qiāo qiāo）地向外面張（zhānɡ zānɡ）望著。
啊，多么明亮、多么美麗的世界呀！
1、給短文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”。
2、像“轟隆隆、沙沙沙”這樣的詞都是像聲詞，請(qǐng)你再找出三個(gè)這樣的詞_____________、____________、_____________
3、短文共有_________個(gè)自然段，選自《________》這篇課文，筍芽兒生長的時(shí)間是______，有________和________呼喚過筍芽兒。
4、讀畫線的句子，用“△”標(biāo)出句子中寫筍芽兒動(dòng)作的詞。
5、用自己的話說說筍芽兒是怎樣長出來的？
答：_________________________。
6、當(dāng)筍芽兒被石塊擋住時(shí)，它的心情是：_________________當(dāng)他克服困難，探頭出地面時(shí)，它的心情是：_________________。課文贊揚(yáng)筍芽兒有_________________________________的品格。
7、讀句子回答問題。
筍芽兒探出頭，悄悄地向外面張望著。
（1）這句話是把_________當(dāng)作________來寫，從________詞可看出來。
（2）請(qǐng)你用上“張望”仿寫這樣一個(gè)句子。
____________________________。
春雨
晶亮晶亮的春雨，腳步輕輕地、悄悄地來到大地。
我說：“春雨呀春雨，我歡迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那樣，撕開長腿，到處亂跑，踩到小花和小草?！?BR> 春雨好像沒有聽見我說的話。春雨什么也沒說，只有腳步輕輕地、悄悄地從我面前走。
啊，在春雨走過的地方----
種子醒了，推開泥的門窗；
花兒笑了，撒播陣陣芳香；
小溪樂了，叮咚叮咚歌唱……
1、春雨的腳步是怎樣的？從文中找出兩個(gè)詞語來，再照樣子寫兩個(gè)。
我能找：_____________________。
我能寫：_____________________。
2、從第2自然段中可以看出，“我”歡迎________、不歡迎________，因?yàn)開________。
3、在春雨走守的地方，種子________了，花了________了，小溪________了。
4．在春雨走過的地方，其他事物還會(huì)有哪些變化呢？試著填一填。
在春雨走過的地方，柳條________了，燕子________了，青蛙________了，小朋友們________了。
有趣的作業(yè)
展示作業(yè)的時(shí)間到了。嗬！同學(xué)們的課桌上可熱鬧啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑葉，還有青青的小草。
“小麗，你的作業(yè)呢？”老師問。小麗指了指桌子上的一幅畫：“這就是。”
同學(xué)們都奇怪地想：畫能代表春天嗎？
小麗解釋說：“昨天，我看到玉蘭花開了，本來想摘一朵，可是想到應(yīng)該愛護(hù)花草，就把玉蘭花畫下來了?！闭f著，她舉起畫給大家看。
填上合適的詞語。
例：（小小的）野花
（ ）小草 （ ）玉蘭花 （ ）春天 （ ）小蜜
春天在哪（nǎ nà）里？春天在枝頭上：春天的風(fēng)微微吹動(dòng)，柳條兒跳舞，桃花兒臉紅。
春天在哪里？春天在草原上：春天的霧薄?。?báo bó）細(xì)細(xì)，草兒醒過來，換上綠的新衣。
春天在哪里？春天在竹林里：春天的雨飄飄灑灑，竹筍（sǔn shǔn）從地下探（tàn dàn）出頭來啦！
春天在哪里？春天在田野里：春天的太陽那么暖（nuǎn luǎn），那么亮，麥苗兒青，菜花兒黃，蠶（chán cán）豆花兒香。
1、給短文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”。
2、全詩共有_________節(jié)，分別告訴我們春天在____________、____________、____________、_______________等四個(gè)地方。
3、讀下面的句子回答問題。
春天的風(fēng)微微吹動(dòng)，柳條兒跳舞，桃花兒臉紅。
這句話運(yùn)用了_______修辭手法，把 、 當(dāng)作人，分別從________、________這兩個(gè)詞可以看出，請(qǐng)你仿寫這樣的一個(gè)句子，寫在橫線上。
____________________________。
4、比較下面兩句話，你喜歡哪句請(qǐng)打“√”，并說說喜歡的理由。
（1）春天的雨飄飄灑灑，竹筍從地下探出頭來啦！（ ）
（2）春天的雨飄飄灑灑，竹筍從地下長出來啦?。?）
你喜歡的理由是什么，請(qǐng)寫在下面的橫線上。
____________________________。
5、你還知道春天在哪里，仿照短文寫一小節(jié)。
秋天的原野
秋天來臨（lín）了。
天空像一塊覆(fù)蓋在大地上的藍(lán)寶石。村外那個(gè)小池塘（táng）睜(zhēng)著碧(bì)澄(chéng)澄的眼睛。凝(níng)望著這美好的天色。一對(duì)小白鵝側(cè)(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。
山谷里楓樹的葉子，不知道是不是喝了過量的酒，紅得像一團(tuán)火焰(yàn)似的。
村前村后的稻子，低頭彎腰，要秋風(fēng)中默(mò)默地等等著人去收割。
半空中，排成“人”字形的雁群，“咿(yī)咿呀呀”唱著歌，告別人們，向天邊慢慢飛去。
1、這篇文章共有_________個(gè)自然段。第2自然段共有________句話。
2、讀文中畫線的句子，作者把________當(dāng)作人來寫，從________詞中看出。
用“﹏”在文中畫出這樣的一個(gè)句子。
3、這篇文章寫了秋天原野的什么景色？（ ）
A.天空 池塘 楓樹 稻子 大雁
B.天空 白鵝 楓樹 稻子 大雁
C.天空 池塘 山谷 稻子 大雁
D.天空 池塘 楓樹 火焰 大雁
4、句式練習(xí)。依照例句寫兩句話。
楓樹的葉子紅得像一團(tuán)火焰似的。
綠得像_______________________。
_________得像________________。
筍芽兒
筍芽兒高興極了，一個(gè)勁（jìn jìnɡ）兒往上鉆。突然，她的頭被一塊硬（yìn yìnɡ）硬的東西dǎnɡ住了，怎么也頂不動(dòng)。筍芽兒有點(diǎn)灰心，嗚嗚地哭了起來。
這時(shí)，她聽到了媽媽的聲音：“好孩子，別灰心，只是一塊小石頭。你試試，從它的側(cè)面鉆出去?！?BR> 雷公公的鼓敲得更響了，春雨姑娘的雨絲灑得更密了，他們都在給筍芽兒加油呢。
筍芽兒斜著身子向上一鉆，再用力一挺（tǐnɡ dǐnɡ），哈！石頭被擠（jǐ qí）到一邊去了。筍芽兒探出頭，悄悄（qiāo qiāo）地向外面張（zhānɡ zānɡ）望著。
啊，多么明亮、多么美麗的世界呀！
1、給短文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”。
2、像“轟隆隆、沙沙沙”這樣的詞都是像聲詞，請(qǐng)你再找出三個(gè)這樣的詞_____________、____________、_____________
3、短文共有_________個(gè)自然段，選自《________》這篇課文，筍芽兒生長的時(shí)間是______，有________和________呼喚過筍芽兒。
4、讀畫線的句子，用“△”標(biāo)出句子中寫筍芽兒動(dòng)作的詞。
5、用自己的話說說筍芽兒是怎樣長出來的？
答：_________________________。
6、當(dāng)筍芽兒被石塊擋住時(shí)，它的心情是：_________________當(dāng)他克服困難，探頭出地面時(shí)，它的心情是：_________________。課文贊揚(yáng)筍芽兒有_________________________________的品格。
7、讀句子回答問題。
筍芽兒探出頭，悄悄地向外面張望著。
（1）這句話是把_________當(dāng)作________來寫，從________詞可看出來。
（2）請(qǐng)你用上“張望”仿寫這樣一個(gè)句子。
____________________________。
春雨
晶亮晶亮的春雨，腳步輕輕地、悄悄地來到大地。
我說：“春雨呀春雨，我歡迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那樣，撕開長腿，到處亂跑，踩到小花和小草?！?BR> 春雨好像沒有聽見我說的話。春雨什么也沒說，只有腳步輕輕地、悄悄地從我面前走。
啊，在春雨走過的地方----
種子醒了，推開泥的門窗；
花兒笑了，撒播陣陣芳香；
小溪樂了，叮咚叮咚歌唱……
1、春雨的腳步是怎樣的？從文中找出兩個(gè)詞語來，再照樣子寫兩個(gè)。
我能找：_____________________。
我能寫：_____________________。
2、從第2自然段中可以看出，“我”歡迎________、不歡迎________，因?yàn)開________。
3、在春雨走守的地方，種子________了，花了________了，小溪________了。
4．在春雨走過的地方，其他事物還會(huì)有哪些變化呢？試著填一填。
在春雨走過的地方，柳條________了，燕子________了，青蛙________了，小朋友們________了。
有趣的作業(yè)
展示作業(yè)的時(shí)間到了。嗬！同學(xué)們的課桌上可熱鬧啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑葉，還有青青的小草。
“小麗，你的作業(yè)呢？”老師問。小麗指了指桌子上的一幅畫：“這就是。”
同學(xué)們都奇怪地想：畫能代表春天嗎？
小麗解釋說：“昨天，我看到玉蘭花開了，本來想摘一朵，可是想到應(yīng)該愛護(hù)花草，就把玉蘭花畫下來了?！闭f著，她舉起畫給大家看。
填上合適的詞語。
例：（小小的）野花
（ ）小草 （ ）玉蘭花 （ ）春天 （ ）小蜜