一、在大寫字母旁邊寫出小寫字母，再按字母順序把大寫字母排列起來。
M（ ） W（ ） I（ ） A（ ） Y（ ） L（ ） Q（ ） E（ ）
二、看音節(jié)寫詞語。
kē dǒu
bì lǜ
jiāo ào
zhēng zhá
huàn xǐng
rǎn lǜ
hú dié
lǎn duò
三、查字典
烘 部首_________，共________畫，在字典正文________頁，讀音_________，組詞_________。
渫 部首_________，共________畫，在字典正文________頁，讀音_________，組詞_________。
族 部首_________，共________畫，在字典正文________頁，讀音_________，組詞_________。
逆 部首_________，共________畫，在字典正文________頁，讀音_________，組詞_________。
四、比一比，再組成詞語。
{
拔（ ）
撥（ ）
{
幻（ ）
幼（ ）
{
卷（ ）
券（ ）
{
原（ ）
愿（ ）
{
免（ ）
兔（ ）
{
己（ ）
已（ ）
五、在括號里填上合適的詞。
一（ ）衛(wèi)星 一（?。┗鸺?一（ ）軍艦 一（?。├吓?一（ ）小魚 一（ ）鉛筆 一（?。┬⊙蠓?一（ ）教授 一（ ）尺子 （ ）的地毯 （ ）龍船 （ ）的頭巾 （ ）花炮 （ ）的潑水節(jié) （ ）山峰
六、讀句子，加標點。
1.列寧同志是誰把你您領到這兒來的○
2.我有向導是您的蜜蜂把我領到這兒來的○
3.周總理和傣族人民笑哇跳哇是那么開心○
七、把下面的詞語恰當?shù)剡B起來。
親密的
甜密的
親愛的
敬愛的
生活
朋友
媽媽
領袖
八、在句子中的括號里填寫帶點詞的反義詞。
緩--（ ） 進--（ ） 勤勞--（ ） 始--（ ） 強--（ ） 成功--（ ）
九、把下列詞排列成通順的句子抄在”__”上，再加標點。
1．青草了長滿土堆上
_____________________________。
2．常常我們老師告訴學習勤奮要
_____________________________。
3．知道蒲公英這種植物叫我
_____________________________。
十、把下面的句子整理成一段通順的話，標上序號，再讀一讀。
（ ）我照著爸爸的話去做，果然，風箏慢慢地飛起來，越飛越高。
（ ）爸爸說：”風箏要迎著風放，邊放邊小跑，手不斷地往上提線”
（ ），我在廣場上放風箏。
（ ）開始，我怎么也放不起來。
十一、根據(jù)課文內容填空。
1．天上的星是在動，可它們之間的_________是不變的。我們的________把它們分成一組一組的，還起了名字。
2．小蝌蚪先長出了兩條________，再長出兩條________，后________不見了，變成________。
十二、閱讀短文，填空并回答問題。
小猴打算為自己做一套新衣。
他向大象伯伯請教：”我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯說：”我看少也得17米?！毙『镉悬c不相信，又向松鼠叔叔請教。松鼠叔叔說：”我看17厘米就夠了?！?BR> 究竟誰說得對呢？小猴為難了，決定向山羊阿姨請教。山羊用米尺在小猴身上量了量說：”不是17米，也不是17厘米，而是17分米?！?BR> 小猴買了17分米布，請山羊阿姨幫他做。新衣做好了。小猴穿上新衣來到湖邊一照，?。≌婧线m。
1．短文共________節(jié)，第二節(jié)共________句話。
2．小猴做新衣，先請教__________，再請教__________，后請教_________。
3．小猴能穿上合適的新衣是聽了：
（1）松鼠的話。（?。?BR> （2）山羊的話。（?。?BR> （3）大象的話。（?。?。
M（ ） W（ ） I（ ） A（ ） Y（ ） L（ ） Q（ ） E（ ）
二、看音節(jié)寫詞語。
kē dǒu
bì lǜ
jiāo ào
zhēng zhá
huàn xǐng
rǎn lǜ
hú dié
lǎn duò
三、查字典
烘 部首_________，共________畫，在字典正文________頁，讀音_________，組詞_________。
渫 部首_________，共________畫，在字典正文________頁，讀音_________，組詞_________。
族 部首_________，共________畫，在字典正文________頁，讀音_________，組詞_________。
逆 部首_________，共________畫，在字典正文________頁，讀音_________，組詞_________。
四、比一比，再組成詞語。
{
拔（ ）
撥（ ）
{
幻（ ）
幼（ ）
{
卷（ ）
券（ ）
{
原（ ）
愿（ ）
{
免（ ）
兔（ ）
{
己（ ）
已（ ）
五、在括號里填上合適的詞。
一（ ）衛(wèi)星 一（?。┗鸺?一（ ）軍艦 一（?。├吓?一（ ）小魚 一（ ）鉛筆 一（?。┬⊙蠓?一（ ）教授 一（ ）尺子 （ ）的地毯 （ ）龍船 （ ）的頭巾 （ ）花炮 （ ）的潑水節(jié) （ ）山峰
六、讀句子，加標點。
1.列寧同志是誰把你您領到這兒來的○
2.我有向導是您的蜜蜂把我領到這兒來的○
3.周總理和傣族人民笑哇跳哇是那么開心○
七、把下面的詞語恰當?shù)剡B起來。
親密的
甜密的
親愛的
敬愛的
生活
朋友
媽媽
領袖
八、在句子中的括號里填寫帶點詞的反義詞。
緩--（ ） 進--（ ） 勤勞--（ ） 始--（ ） 強--（ ） 成功--（ ）
九、把下列詞排列成通順的句子抄在”__”上，再加標點。
1．青草了長滿土堆上
_____________________________。
2．常常我們老師告訴學習勤奮要
_____________________________。
3．知道蒲公英這種植物叫我
_____________________________。
十、把下面的句子整理成一段通順的話，標上序號，再讀一讀。
（ ）我照著爸爸的話去做，果然，風箏慢慢地飛起來，越飛越高。
（ ）爸爸說：”風箏要迎著風放，邊放邊小跑，手不斷地往上提線”
（ ），我在廣場上放風箏。
（ ）開始，我怎么也放不起來。
十一、根據(jù)課文內容填空。
1．天上的星是在動，可它們之間的_________是不變的。我們的________把它們分成一組一組的，還起了名字。
2．小蝌蚪先長出了兩條________，再長出兩條________，后________不見了，變成________。
十二、閱讀短文，填空并回答問題。
小猴打算為自己做一套新衣。
他向大象伯伯請教：”我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯說：”我看少也得17米?！毙『镉悬c不相信，又向松鼠叔叔請教。松鼠叔叔說：”我看17厘米就夠了?！?BR> 究竟誰說得對呢？小猴為難了，決定向山羊阿姨請教。山羊用米尺在小猴身上量了量說：”不是17米，也不是17厘米，而是17分米?！?BR> 小猴買了17分米布，請山羊阿姨幫他做。新衣做好了。小猴穿上新衣來到湖邊一照，?。≌婧线m。
1．短文共________節(jié)，第二節(jié)共________句話。
2．小猴做新衣，先請教__________，再請教__________，后請教_________。
3．小猴能穿上合適的新衣是聽了：
（1）松鼠的話。（?。?BR> （2）山羊的話。（?。?BR> （3）大象的話。（?。?。