一、合理安排音樂和文化課的學習時間。
孩子的生活中，除了文化課學習之外，家長可以根據(jù)孩子的喜好，給孩子適當?shù)陌才乓魳穼W習時間，這個時間對于孩子來講，不是占用，而是充分的利用，這樣的時間安排，會讓孩子在繁重的學習中，獲得自己享受的時間，是勞逸結合的好方法。
二、促進孩子的全面發(fā)展。
現(xiàn)在的社會，越來越要求全面發(fā)展的人才，只有學習好，并不能代表什么，因此，可以對孩子進行全方面的發(fā)展，讓孩子在學習文化課的同時，進行音樂學習，這樣可以讓孩子有一技之長，獲得別人的贊揚，這對孩子來講是不錯的。
三、促進孩子大腦的靈活性。
長期處于高度緊張的學習狀態(tài)中，孩子的大腦處于疲勞的狀態(tài)，這是不利于孩子的智力發(fā)育的，但是，音樂學習可以改善這一點，可以讓孩子從緊張的學習狀態(tài)中，舒緩過來，讓自己的大腦得到放松，進一步講，會讓孩子變得更加聰明。
其實，音樂學習是有利于孩子的文化課學習的，只要家長幫助孩子調(diào)整好時間的安排。
孩子的生活中，除了文化課學習之外，家長可以根據(jù)孩子的喜好，給孩子適當?shù)陌才乓魳穼W習時間，這個時間對于孩子來講，不是占用，而是充分的利用，這樣的時間安排，會讓孩子在繁重的學習中，獲得自己享受的時間，是勞逸結合的好方法。
二、促進孩子的全面發(fā)展。
現(xiàn)在的社會，越來越要求全面發(fā)展的人才，只有學習好，并不能代表什么，因此，可以對孩子進行全方面的發(fā)展，讓孩子在學習文化課的同時，進行音樂學習，這樣可以讓孩子有一技之長，獲得別人的贊揚，這對孩子來講是不錯的。
三、促進孩子大腦的靈活性。
長期處于高度緊張的學習狀態(tài)中，孩子的大腦處于疲勞的狀態(tài)，這是不利于孩子的智力發(fā)育的，但是，音樂學習可以改善這一點，可以讓孩子從緊張的學習狀態(tài)中，舒緩過來，讓自己的大腦得到放松，進一步講，會讓孩子變得更加聰明。
其實，音樂學習是有利于孩子的文化課學習的，只要家長幫助孩子調(diào)整好時間的安排。