無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)生三年級(jí)作文奇妙的想象篇一
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，第一天可不能遲到，所以我早早地起了床，洗漱完畢之后，又檢查了一下書(shū)包，吃過(guò)早飯之后就去上學(xué)了。
到了學(xué)校之后，先回原來(lái)的教室，等待分班，過(guò)了一會(huì)兒第一個(gè)老師來(lái)了，我的心里就像裝了一只小兔子，砰砰砰的直跳，但是沒(méi)有念到我的名字，后面來(lái)了幾個(gè)老師都沒(méi)有念到我的名字，我越來(lái)越緊張，終于我被叫走了。
來(lái)到新班級(jí)之后，我先隨便找了一個(gè)位置坐下，老師們安頓好之后，我們就開(kāi)始排座位了。排完座位之后我們?cè)诎嗉?jí)里休息了一會(huì)兒，老師分一下，語(yǔ)文組長(zhǎng)、數(shù)學(xué)組長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、課代表和班長(zhǎng)之后，講了一下上課的紀(jì)律。美好的一上午就這樣子過(guò)去了。
下午到校之后，我們各自坐在各自的座位上干著自己的事情，過(guò)了一會(huì)兒老師來(lái)了，老師分了一下值日的同學(xué)，就讓我們按照各自的任務(wù)去打掃衛(wèi)生了。打掃完衛(wèi)生，老師讓我們班幾個(gè)長(zhǎng)得比較壯的同學(xué)去搬一下書(shū)，我們坐在教室里，看著自己的課外書(shū)或是趴在桌子上休息。不一會(huì)兒書(shū)回來(lái)了，我們發(fā)了一下書(shū)就放學(xué)了。
暑假開(kāi)學(xué)，時(shí)間過(guò)得很快！
小學(xué)生三年級(jí)作文奇妙的想象篇二
一走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我看見(jiàn)校園里的新環(huán)境，看到樹(shù)木茂盛，還看到校園有新建了一棟教學(xué)樓，校園地上很干凈，操場(chǎng)上也很多同學(xué)在開(kāi)心的玩耍。
一走進(jìn)教室，我看到教室里面的同學(xué)們正七嘴八舌地講這自己假期里的事情，你一句，他一句，教室里真熱鬧??！
不知不覺(jué)，上課鈴聲響了，我們都靜靜地等著老師。
突然，教室門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)陌生的身影，她走進(jìn)了，面帶微笑，她手里拿著書(shū)本，一步一步威武地走到講臺(tái)上，她就是我們新的班主任——-朱老師。
朱老師拿起粉筆在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)又大又漂亮的字：“歡迎新同學(xué)”隨后，朱老師給我們定下班規(guī)，講了課堂紀(jì)律等等！很快，下課鈴聲響了！我們依依不舍的下課了！
太陽(yáng)快下山了，開(kāi)學(xué)的第一天就快結(jié)束了，同學(xué)們都離開(kāi)了教室，但同學(xué)們永遠(yuǎn)記得開(kāi)學(xué)的第一天！
小學(xué)生三年級(jí)作文奇妙的想象篇三
2月13日，學(xué)校開(kāi)學(xué)了。回到熟悉的校園，見(jiàn)到老師和同學(xué)，我真高興！這下又可以和老同學(xué)在一起開(kāi)開(kāi)心心地玩耍了。
新的學(xué)期開(kāi)始了，我有很多打算：
我打算在這個(gè)學(xué)期努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，每首復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。爭(zhēng)取學(xué)期結(jié)束時(shí)考個(gè)雙百。
我打算每天看幾本書(shū)。這個(gè)學(xué)期我打算看完兩套書(shū)：《神奇樹(shù)屋》（共34冊(cè)）、《法布爾昆蟲(chóng)記》（共10冊(cè)）。一天中最快樂(lè)的時(shí)光就是看書(shū)的時(shí)候，閱讀帶給了我快樂(lè)和知識(shí)。
我打算每個(gè)星期六和星期天去學(xué)習(xí)打羽毛球，爭(zhēng)取三個(gè)月學(xué)會(huì)打羽毛球。打羽毛球既鍛煉身體又能幫助我長(zhǎng)個(gè)子，真是一舉兩得！
新的學(xué)期，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步！
小學(xué)生三年級(jí)作文奇妙的想象篇四
假期，慢慢的過(guò)去了，新的學(xué)期到了，學(xué)校還是老樣子，沒(méi)什么太大的變化，可是我們的學(xué)習(xí)任務(wù)又開(kāi)始了。
假期的快樂(lè)時(shí)光讓我們很難忘，同學(xué)們都互相交談，一一說(shuō)出假期里有趣、快樂(lè)的事情，有的同學(xué)說(shuō)去游山玩水、有的說(shuō)去看大海、有的說(shuō)去逛廟會(huì)、還有的說(shuō)自己收了很多的壓歲錢(qián)等等，說(shuō)的是五花八門(mén)，說(shuō)的大家樂(lè)壞了?？墒俏覀円研氖栈貋?lái)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是最重要的。
開(kāi)學(xué)了，我們回到了明亮的教室。
開(kāi)學(xué)了，我們回到溫馨的大家庭。
開(kāi)學(xué)了，我們回到老師的懷抱中。
返校那天，我告別了爺爺、奶奶、弟弟和妹妹、還有我喜愛(ài)的小床，我真舍不得呀!不過(guò)，我永遠(yuǎn)記得老師說(shuō)過(guò)的話，好好學(xué)習(xí)，天天向上。學(xué)習(xí)放在第一位，讓我成功的升上三年紀(jì)。
小學(xué)生三年級(jí)作文奇妙的想象篇五
如果放假與開(kāi)學(xué)開(kāi)一場(chǎng)比賽，結(jié)果會(huì)怎樣呢？下面我選擇了三個(gè)項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行pk。
比賽項(xiàng)目一：自由。放假期間，“媽媽，咱們?nèi)タ措娪鞍?！”“爸爸，咱們一起去科技館玩吧”這些。我在假期里經(jīng)常說(shuō)。
開(kāi)學(xué)之后呢，“同學(xué)們。請(qǐng)拿出作業(yè)本，今天我們做xx頁(yè)，請(qǐng)及時(shí)完成！”語(yǔ)文老師說(shuō)。當(dāng)我們心情舒暢地寫(xiě)好作業(yè)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“口算xx頁(yè)，做好了記得交呀”。我愁眉苦臉地寫(xiě)好了作業(yè)，英語(yǔ)老師來(lái)了句：“大家把剛發(fā)下作業(yè)本打開(kāi)，我門(mén)把xx頁(yè)做了哈！”我們又無(wú)奈地做好了作業(yè)，鈴聲一響，哎，我連書(shū)都沒(méi)找好，怎么就上課了？所以，哦，放假贏了！
比賽項(xiàng)目二：快樂(lè)。放假了，這個(gè)喜歡，買！想去這兒，走！有點(diǎn)餓，吃！開(kāi)學(xué)了，也有快樂(lè)，比如，和同學(xué)一起玩游戲，與同學(xué)們換著書(shū)看，大家一起到操場(chǎng)上曬天陽(yáng)，也是其樂(lè)融融。所以，第二場(chǎng)比賽結(jié)果是：1：1。但是加上第一場(chǎng)的1:0，放假暫時(shí)遙遙領(lǐng)先。
比賽項(xiàng)目三：健康。假期中，有些時(shí)間就是吃了睡、睡了吃，慵懶得像頭豬。開(kāi)學(xué)后，體育考越來(lái)越多，我也從“懶惰”的“懷抱”中蘇醒了過(guò)來(lái)，所以，開(kāi)學(xué)贏了。
最終2:2，開(kāi)學(xué)vs放假打了平手，勢(shì)均力敵。
小學(xué)生三年級(jí)作文奇妙的想象篇六
假如明天就開(kāi)學(xué)，我會(huì)非常非常得興奮，甚至激動(dòng)得睡不著覺(jué)。因?yàn)槲荫R上就可以見(jiàn)到久違的校園，久違的老師和久違的同學(xué)。
假如明天就開(kāi)學(xué)，校園外一定是人聲鼎沸。低年級(jí)的弟弟妹妹們，向爸爸媽媽揮揮手，膽怯的跨進(jìn)校園；高年級(jí)的同學(xué)魚(yú)貫而行，走進(jìn)校園。突然一個(gè)熟悉的聲音叫住我，哦，原來(lái)是我的同班同學(xué)小鄭。我們一邊聊著寒假里的趣事，一邊走進(jìn)教室。
教室里早已熱火朝天。只見(jiàn)幾個(gè)小組長(zhǎng)扯著嗓子喊道：“交作業(yè)啦！”“交作業(yè)啦！”還有一些同學(xué)，三五成群地聚集在一起，開(kāi)心地聊著寒假里的所見(jiàn)所聞。這時(shí)一位同學(xué)猶如餓狼撲食一般沖進(jìn)教室，把書(shū)包往課桌上一扔，坐茶館式的開(kāi)始和同學(xué)交頭接耳……
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，只見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)教室。哦，原來(lái)是我們和藹可親的張老師，只見(jiàn)她走上講臺(tái)，像往常一樣，親切地向同學(xué)們問(wèn)好，然后組織我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上參加開(kāi)學(xué)典禮。
莊嚴(yán)的國(guó)歌聲響起，面對(duì)冉冉升起的國(guó)旗，同學(xué)們站得筆直筆直，從同學(xué)們的眼中可以看出，我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)新學(xué)期的憧憬。鮮艷的國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，雄壯的國(guó)歌聲回蕩在校園的每一個(gè)角落。
假如明天就開(kāi)學(xué)，我一定會(huì)以一個(gè)嶄新的面貌去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)！
小學(xué)生三年級(jí)作文奇妙的想象篇七
漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了，迎來(lái)了美麗的秋天。新學(xué)期又開(kāi)始了，迎來(lái)了清晨的第一縷陽(yáng)光。仿佛回到了幾個(gè)月前的校園，我們即將開(kāi)始新的旅程——開(kāi)學(xué)！
開(kāi)學(xué)，顧名思義就是開(kāi)始學(xué)習(xí)，但這次開(kāi)學(xué)有些不同。這是為什么？因?yàn)槲椰F(xiàn)在面臨的是能不能上高中的問(wèn)題。
以前，開(kāi)學(xué)就像一只剛剛學(xué)會(huì)飛翔的小鳥(niǎo)。它沒(méi)有太大的負(fù)擔(dān)。不會(huì)飛或者只飛一小段時(shí)間都無(wú)所謂。因?yàn)樗胁恢挂淮蔚臋C(jī)會(huì)，它有很多努力的機(jī)會(huì)。
然而新學(xué)校就像一只被敵人追到懸崖的羚羊。它面前面對(duì)著一條“溝”，它要穿越過(guò)去。它不僅可以看到未來(lái)，還可以嘗試從未吃過(guò)的美食。但是，一旦過(guò)不去，就可以想象它的命運(yùn)。
現(xiàn)在我就像那只羚羊。雖然我無(wú)法穿越以避免死亡，但它會(huì)給我的生活增添一份遺憾和一個(gè)黑點(diǎn)，未來(lái)的路會(huì)變得暗淡。所以現(xiàn)在我必須一步一步地學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地把握今天，彌補(bǔ)昨天的不足，修改明天的路，盡量不要給明天留下任何遺憾。
所以，我必須充滿毅力，踏上征途。我相信未來(lái)是我的！只要我努力，不管最后結(jié)果會(huì)怎樣。我只知道一個(gè)字，我努力！我不后悔！
小學(xué)生三年級(jí)作文奇妙的想象篇八
今天終于開(kāi)學(xué)，我一大早就起床，穿好衣服，戴好紅領(lǐng)巾，走出家門(mén)，我的心情高興極。
外面有點(diǎn)霧，霧輕拂過(guò)我的臉龐，給人一種嶄新愜意的感覺(jué)。
來(lái)到學(xué)校，走在我熟悉的走廊上，不免會(huì)有些激動(dòng)。再看看教學(xué)樓后面的草地和老師同學(xué)們有一種久違又重逢的感覺(jué)!
又到發(fā)新書(shū)的時(shí)候，剛一發(fā)下一本書(shū)，我就如獲至寶，于是便開(kāi)始如饑似渴的讀起來(lái)，盡情地在知識(shí)的海洋里遨游。
一回到家，我立刻將我的書(shū)寶寶們抱出來(lái)，放到桌子上，不讓他們受一點(diǎn)損傷，而且還給他們一一穿上衣服，免得他們受傷。再接下來(lái)，我要把他們身上的好東西統(tǒng)統(tǒng)學(xué)回來(lái)，和他們成為知己。
最后我一定要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，取得更優(yōu)異的成績(jī)，讓我的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
小學(xué)生三年級(jí)作文奇妙的想象篇九
從懵懂到求知，從依賴到獨(dú)立，我經(jīng)歷了先抉擇后努力的人生過(guò)程。曾經(jīng)12年厚重的累積沉甸甸地烙印在我的心靈深處。從夢(mèng)開(kāi)始的地方啟程，顛沛流離之后來(lái)到這里。我成為了家人期待的焦點(diǎn)，我知道了肩負(fù)的擔(dān)子。
經(jīng)過(guò)了高考，我完成了自己的短期意愿，開(kāi)啟了完全屬于自己的四年時(shí)間。這四年時(shí)間中，我所要面對(duì)的，還只是未知數(shù)。但我堅(jiān)信精神的力量。
一個(gè)月的入學(xué)準(zhǔn)備，軍訓(xùn)，考試，體檢以及一周的學(xué)習(xí)，讓我感觸到大學(xué)帶給我們的是如此的厚重。這是一個(gè)自由學(xué)習(xí)的平臺(tái)，它屬于兩萬(wàn)余名在校生。它公平，自由，競(jìng)爭(zhēng)，緊湊。我們擁有了更多的權(quán)利，同時(shí)又要履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。
斑斕的社團(tuán)文化，密集的課時(shí)，獨(dú)立的時(shí)間空間。我們面對(duì)的不僅是遠(yuǎn)大的理想，還有柴米油鹽。
我知道我們就這般長(zhǎng)大，如此的悄然。
在適應(yīng)了大學(xué)的節(jié)奏后，我們開(kāi)始了遠(yuǎn)航。接下來(lái)，我做的一切都要為自己負(fù)責(zé)。我會(huì)認(rèn)真地鉆研學(xué)習(xí)，積極地踐行，提高自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵，用影響力感染周圍的同學(xué)，做到德才兼?zhèn)洌媲缶?BR> 請(qǐng)相信大學(xué)將塑造我全新的靈魂，而我將在大學(xué)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
小學(xué)生三年級(jí)作文奇妙的想象篇十
據(jù)說(shuō)開(kāi)學(xué)要延遲了，延遲至9月4日后一個(gè)星期吧！但所剩的天數(shù)也少之又少。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假怎么樣呢？隨筆還好，直至八月以來(lái)，幾乎每天都有發(fā)隨筆的痕跡，并沒(méi)有浪費(fèi)太多，篇數(shù)也已經(jīng)突破了100，關(guān)注的人數(shù)也因篇數(shù)而漸漸地增多，這是值得高興的事情。
預(yù)習(xí)的整體還可以，但英語(yǔ)，語(yǔ)文差了許多。英語(yǔ)單詞讓我十分苦惱，昨日剛記憶便又忘一些，一天一背單詞，但總是會(huì)忘丟幾個(gè)，或許是單詞的背誦技巧還未完全掌握住吧！語(yǔ)文古詩(shī)在七年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候都正在背誦，但至今我還剩五六篇了《長(zhǎng)征》《飛向太空港》《傅雷家書(shū)》我都正在看，再過(guò)一段時(shí)間。也應(yīng)該可以看完了吧？
在放假之前，便決定將英語(yǔ)數(shù)學(xué)的四本書(shū)重新看一下，再溫習(xí)一下，但誰(shuí)知現(xiàn)在竟一本也沒(méi)有看完。英語(yǔ)閱讀理解也是格格蹦蹦。在這個(gè)暑假，唯一幾件高興的事情便是預(yù)習(xí)了物理化學(xué)。發(fā)現(xiàn)他們并非那么難。心理障礙也算是清楚了一些吧。
這個(gè)暑假，因?yàn)橛兄锌紩r(shí)的壓力，所以這個(gè)暑假一直在釋放，沒(méi)有收獲太多，但我相信現(xiàn)在釋放總比推遲到上學(xué)釋放要好得多。
我是對(duì)事物有新鮮感的人，上學(xué)的課程更對(duì)我來(lái)說(shuō)有一種促進(jìn)作用，愿早日開(kāi)學(xué)，與同學(xué)玩耍，聽(tīng)老師講課。
小學(xué)生三年級(jí)作文奇妙的想象篇一
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，第一天可不能遲到，所以我早早地起了床，洗漱完畢之后，又檢查了一下書(shū)包，吃過(guò)早飯之后就去上學(xué)了。
到了學(xué)校之后，先回原來(lái)的教室，等待分班，過(guò)了一會(huì)兒第一個(gè)老師來(lái)了，我的心里就像裝了一只小兔子，砰砰砰的直跳，但是沒(méi)有念到我的名字，后面來(lái)了幾個(gè)老師都沒(méi)有念到我的名字，我越來(lái)越緊張，終于我被叫走了。
來(lái)到新班級(jí)之后，我先隨便找了一個(gè)位置坐下，老師們安頓好之后，我們就開(kāi)始排座位了。排完座位之后我們?cè)诎嗉?jí)里休息了一會(huì)兒，老師分一下，語(yǔ)文組長(zhǎng)、數(shù)學(xué)組長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、課代表和班長(zhǎng)之后，講了一下上課的紀(jì)律。美好的一上午就這樣子過(guò)去了。
下午到校之后，我們各自坐在各自的座位上干著自己的事情，過(guò)了一會(huì)兒老師來(lái)了，老師分了一下值日的同學(xué)，就讓我們按照各自的任務(wù)去打掃衛(wèi)生了。打掃完衛(wèi)生，老師讓我們班幾個(gè)長(zhǎng)得比較壯的同學(xué)去搬一下書(shū)，我們坐在教室里，看著自己的課外書(shū)或是趴在桌子上休息。不一會(huì)兒書(shū)回來(lái)了，我們發(fā)了一下書(shū)就放學(xué)了。
暑假開(kāi)學(xué)，時(shí)間過(guò)得很快！
小學(xué)生三年級(jí)作文奇妙的想象篇二
一走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我看見(jiàn)校園里的新環(huán)境，看到樹(shù)木茂盛，還看到校園有新建了一棟教學(xué)樓，校園地上很干凈，操場(chǎng)上也很多同學(xué)在開(kāi)心的玩耍。
一走進(jìn)教室，我看到教室里面的同學(xué)們正七嘴八舌地講這自己假期里的事情，你一句，他一句，教室里真熱鬧??！
不知不覺(jué)，上課鈴聲響了，我們都靜靜地等著老師。
突然，教室門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)陌生的身影，她走進(jìn)了，面帶微笑，她手里拿著書(shū)本，一步一步威武地走到講臺(tái)上，她就是我們新的班主任——-朱老師。
朱老師拿起粉筆在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)又大又漂亮的字：“歡迎新同學(xué)”隨后，朱老師給我們定下班規(guī)，講了課堂紀(jì)律等等！很快，下課鈴聲響了！我們依依不舍的下課了！
太陽(yáng)快下山了，開(kāi)學(xué)的第一天就快結(jié)束了，同學(xué)們都離開(kāi)了教室，但同學(xué)們永遠(yuǎn)記得開(kāi)學(xué)的第一天！
小學(xué)生三年級(jí)作文奇妙的想象篇三
2月13日，學(xué)校開(kāi)學(xué)了。回到熟悉的校園，見(jiàn)到老師和同學(xué)，我真高興！這下又可以和老同學(xué)在一起開(kāi)開(kāi)心心地玩耍了。
新的學(xué)期開(kāi)始了，我有很多打算：
我打算在這個(gè)學(xué)期努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，每首復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。爭(zhēng)取學(xué)期結(jié)束時(shí)考個(gè)雙百。
我打算每天看幾本書(shū)。這個(gè)學(xué)期我打算看完兩套書(shū)：《神奇樹(shù)屋》（共34冊(cè)）、《法布爾昆蟲(chóng)記》（共10冊(cè)）。一天中最快樂(lè)的時(shí)光就是看書(shū)的時(shí)候，閱讀帶給了我快樂(lè)和知識(shí)。
我打算每個(gè)星期六和星期天去學(xué)習(xí)打羽毛球，爭(zhēng)取三個(gè)月學(xué)會(huì)打羽毛球。打羽毛球既鍛煉身體又能幫助我長(zhǎng)個(gè)子，真是一舉兩得！
新的學(xué)期，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步！
小學(xué)生三年級(jí)作文奇妙的想象篇四
假期，慢慢的過(guò)去了，新的學(xué)期到了，學(xué)校還是老樣子，沒(méi)什么太大的變化，可是我們的學(xué)習(xí)任務(wù)又開(kāi)始了。
假期的快樂(lè)時(shí)光讓我們很難忘，同學(xué)們都互相交談，一一說(shuō)出假期里有趣、快樂(lè)的事情，有的同學(xué)說(shuō)去游山玩水、有的說(shuō)去看大海、有的說(shuō)去逛廟會(huì)、還有的說(shuō)自己收了很多的壓歲錢(qián)等等，說(shuō)的是五花八門(mén)，說(shuō)的大家樂(lè)壞了?？墒俏覀円研氖栈貋?lái)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是最重要的。
開(kāi)學(xué)了，我們回到了明亮的教室。
開(kāi)學(xué)了，我們回到溫馨的大家庭。
開(kāi)學(xué)了，我們回到老師的懷抱中。
返校那天，我告別了爺爺、奶奶、弟弟和妹妹、還有我喜愛(ài)的小床，我真舍不得呀!不過(guò)，我永遠(yuǎn)記得老師說(shuō)過(guò)的話，好好學(xué)習(xí)，天天向上。學(xué)習(xí)放在第一位，讓我成功的升上三年紀(jì)。
小學(xué)生三年級(jí)作文奇妙的想象篇五
如果放假與開(kāi)學(xué)開(kāi)一場(chǎng)比賽，結(jié)果會(huì)怎樣呢？下面我選擇了三個(gè)項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行pk。
比賽項(xiàng)目一：自由。放假期間，“媽媽，咱們?nèi)タ措娪鞍?！”“爸爸，咱們一起去科技館玩吧”這些。我在假期里經(jīng)常說(shuō)。
開(kāi)學(xué)之后呢，“同學(xué)們。請(qǐng)拿出作業(yè)本，今天我們做xx頁(yè)，請(qǐng)及時(shí)完成！”語(yǔ)文老師說(shuō)。當(dāng)我們心情舒暢地寫(xiě)好作業(yè)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“口算xx頁(yè)，做好了記得交呀”。我愁眉苦臉地寫(xiě)好了作業(yè)，英語(yǔ)老師來(lái)了句：“大家把剛發(fā)下作業(yè)本打開(kāi)，我門(mén)把xx頁(yè)做了哈！”我們又無(wú)奈地做好了作業(yè)，鈴聲一響，哎，我連書(shū)都沒(méi)找好，怎么就上課了？所以，哦，放假贏了！
比賽項(xiàng)目二：快樂(lè)。放假了，這個(gè)喜歡，買！想去這兒，走！有點(diǎn)餓，吃！開(kāi)學(xué)了，也有快樂(lè)，比如，和同學(xué)一起玩游戲，與同學(xué)們換著書(shū)看，大家一起到操場(chǎng)上曬天陽(yáng)，也是其樂(lè)融融。所以，第二場(chǎng)比賽結(jié)果是：1：1。但是加上第一場(chǎng)的1:0，放假暫時(shí)遙遙領(lǐng)先。
比賽項(xiàng)目三：健康。假期中，有些時(shí)間就是吃了睡、睡了吃，慵懶得像頭豬。開(kāi)學(xué)后，體育考越來(lái)越多，我也從“懶惰”的“懷抱”中蘇醒了過(guò)來(lái)，所以，開(kāi)學(xué)贏了。
最終2:2，開(kāi)學(xué)vs放假打了平手，勢(shì)均力敵。
小學(xué)生三年級(jí)作文奇妙的想象篇六
假如明天就開(kāi)學(xué)，我會(huì)非常非常得興奮，甚至激動(dòng)得睡不著覺(jué)。因?yàn)槲荫R上就可以見(jiàn)到久違的校園，久違的老師和久違的同學(xué)。
假如明天就開(kāi)學(xué)，校園外一定是人聲鼎沸。低年級(jí)的弟弟妹妹們，向爸爸媽媽揮揮手，膽怯的跨進(jìn)校園；高年級(jí)的同學(xué)魚(yú)貫而行，走進(jìn)校園。突然一個(gè)熟悉的聲音叫住我，哦，原來(lái)是我的同班同學(xué)小鄭。我們一邊聊著寒假里的趣事，一邊走進(jìn)教室。
教室里早已熱火朝天。只見(jiàn)幾個(gè)小組長(zhǎng)扯著嗓子喊道：“交作業(yè)啦！”“交作業(yè)啦！”還有一些同學(xué)，三五成群地聚集在一起，開(kāi)心地聊著寒假里的所見(jiàn)所聞。這時(shí)一位同學(xué)猶如餓狼撲食一般沖進(jìn)教室，把書(shū)包往課桌上一扔，坐茶館式的開(kāi)始和同學(xué)交頭接耳……
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，只見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)教室。哦，原來(lái)是我們和藹可親的張老師，只見(jiàn)她走上講臺(tái)，像往常一樣，親切地向同學(xué)們問(wèn)好，然后組織我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上參加開(kāi)學(xué)典禮。
莊嚴(yán)的國(guó)歌聲響起，面對(duì)冉冉升起的國(guó)旗，同學(xué)們站得筆直筆直，從同學(xué)們的眼中可以看出，我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)新學(xué)期的憧憬。鮮艷的國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，雄壯的國(guó)歌聲回蕩在校園的每一個(gè)角落。
假如明天就開(kāi)學(xué)，我一定會(huì)以一個(gè)嶄新的面貌去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)！
小學(xué)生三年級(jí)作文奇妙的想象篇七
漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了，迎來(lái)了美麗的秋天。新學(xué)期又開(kāi)始了，迎來(lái)了清晨的第一縷陽(yáng)光。仿佛回到了幾個(gè)月前的校園，我們即將開(kāi)始新的旅程——開(kāi)學(xué)！
開(kāi)學(xué)，顧名思義就是開(kāi)始學(xué)習(xí)，但這次開(kāi)學(xué)有些不同。這是為什么？因?yàn)槲椰F(xiàn)在面臨的是能不能上高中的問(wèn)題。
以前，開(kāi)學(xué)就像一只剛剛學(xué)會(huì)飛翔的小鳥(niǎo)。它沒(méi)有太大的負(fù)擔(dān)。不會(huì)飛或者只飛一小段時(shí)間都無(wú)所謂。因?yàn)樗胁恢挂淮蔚臋C(jī)會(huì)，它有很多努力的機(jī)會(huì)。
然而新學(xué)校就像一只被敵人追到懸崖的羚羊。它面前面對(duì)著一條“溝”，它要穿越過(guò)去。它不僅可以看到未來(lái)，還可以嘗試從未吃過(guò)的美食。但是，一旦過(guò)不去，就可以想象它的命運(yùn)。
現(xiàn)在我就像那只羚羊。雖然我無(wú)法穿越以避免死亡，但它會(huì)給我的生活增添一份遺憾和一個(gè)黑點(diǎn)，未來(lái)的路會(huì)變得暗淡。所以現(xiàn)在我必須一步一步地學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地把握今天，彌補(bǔ)昨天的不足，修改明天的路，盡量不要給明天留下任何遺憾。
所以，我必須充滿毅力，踏上征途。我相信未來(lái)是我的！只要我努力，不管最后結(jié)果會(huì)怎樣。我只知道一個(gè)字，我努力！我不后悔！
小學(xué)生三年級(jí)作文奇妙的想象篇八
今天終于開(kāi)學(xué)，我一大早就起床，穿好衣服，戴好紅領(lǐng)巾，走出家門(mén)，我的心情高興極。
外面有點(diǎn)霧，霧輕拂過(guò)我的臉龐，給人一種嶄新愜意的感覺(jué)。
來(lái)到學(xué)校，走在我熟悉的走廊上，不免會(huì)有些激動(dòng)。再看看教學(xué)樓后面的草地和老師同學(xué)們有一種久違又重逢的感覺(jué)!
又到發(fā)新書(shū)的時(shí)候，剛一發(fā)下一本書(shū)，我就如獲至寶，于是便開(kāi)始如饑似渴的讀起來(lái)，盡情地在知識(shí)的海洋里遨游。
一回到家，我立刻將我的書(shū)寶寶們抱出來(lái)，放到桌子上，不讓他們受一點(diǎn)損傷，而且還給他們一一穿上衣服，免得他們受傷。再接下來(lái)，我要把他們身上的好東西統(tǒng)統(tǒng)學(xué)回來(lái)，和他們成為知己。
最后我一定要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，取得更優(yōu)異的成績(jī)，讓我的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
小學(xué)生三年級(jí)作文奇妙的想象篇九
從懵懂到求知，從依賴到獨(dú)立，我經(jīng)歷了先抉擇后努力的人生過(guò)程。曾經(jīng)12年厚重的累積沉甸甸地烙印在我的心靈深處。從夢(mèng)開(kāi)始的地方啟程，顛沛流離之后來(lái)到這里。我成為了家人期待的焦點(diǎn)，我知道了肩負(fù)的擔(dān)子。
經(jīng)過(guò)了高考，我完成了自己的短期意愿，開(kāi)啟了完全屬于自己的四年時(shí)間。這四年時(shí)間中，我所要面對(duì)的，還只是未知數(shù)。但我堅(jiān)信精神的力量。
一個(gè)月的入學(xué)準(zhǔn)備，軍訓(xùn)，考試，體檢以及一周的學(xué)習(xí)，讓我感觸到大學(xué)帶給我們的是如此的厚重。這是一個(gè)自由學(xué)習(xí)的平臺(tái)，它屬于兩萬(wàn)余名在校生。它公平，自由，競(jìng)爭(zhēng)，緊湊。我們擁有了更多的權(quán)利，同時(shí)又要履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。
斑斕的社團(tuán)文化，密集的課時(shí)，獨(dú)立的時(shí)間空間。我們面對(duì)的不僅是遠(yuǎn)大的理想，還有柴米油鹽。
我知道我們就這般長(zhǎng)大，如此的悄然。
在適應(yīng)了大學(xué)的節(jié)奏后，我們開(kāi)始了遠(yuǎn)航。接下來(lái)，我做的一切都要為自己負(fù)責(zé)。我會(huì)認(rèn)真地鉆研學(xué)習(xí)，積極地踐行，提高自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵，用影響力感染周圍的同學(xué)，做到德才兼?zhèn)洌媲缶?BR> 請(qǐng)相信大學(xué)將塑造我全新的靈魂，而我將在大學(xué)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
小學(xué)生三年級(jí)作文奇妙的想象篇十
據(jù)說(shuō)開(kāi)學(xué)要延遲了，延遲至9月4日后一個(gè)星期吧！但所剩的天數(shù)也少之又少。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假怎么樣呢？隨筆還好，直至八月以來(lái)，幾乎每天都有發(fā)隨筆的痕跡，并沒(méi)有浪費(fèi)太多，篇數(shù)也已經(jīng)突破了100，關(guān)注的人數(shù)也因篇數(shù)而漸漸地增多，這是值得高興的事情。
預(yù)習(xí)的整體還可以，但英語(yǔ)，語(yǔ)文差了許多。英語(yǔ)單詞讓我十分苦惱，昨日剛記憶便又忘一些，一天一背單詞，但總是會(huì)忘丟幾個(gè)，或許是單詞的背誦技巧還未完全掌握住吧！語(yǔ)文古詩(shī)在七年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候都正在背誦，但至今我還剩五六篇了《長(zhǎng)征》《飛向太空港》《傅雷家書(shū)》我都正在看，再過(guò)一段時(shí)間。也應(yīng)該可以看完了吧？
在放假之前，便決定將英語(yǔ)數(shù)學(xué)的四本書(shū)重新看一下，再溫習(xí)一下，但誰(shuí)知現(xiàn)在竟一本也沒(méi)有看完。英語(yǔ)閱讀理解也是格格蹦蹦。在這個(gè)暑假，唯一幾件高興的事情便是預(yù)習(xí)了物理化學(xué)。發(fā)現(xiàn)他們并非那么難。心理障礙也算是清楚了一些吧。
這個(gè)暑假，因?yàn)橛兄锌紩r(shí)的壓力，所以這個(gè)暑假一直在釋放，沒(méi)有收獲太多，但我相信現(xiàn)在釋放總比推遲到上學(xué)釋放要好得多。
我是對(duì)事物有新鮮感的人，上學(xué)的課程更對(duì)我來(lái)說(shuō)有一種促進(jìn)作用，愿早日開(kāi)學(xué)，與同學(xué)玩耍，聽(tīng)老師講課。