一.選擇題(每題3分，共30分)
1.以下估測與實際情況相符的是( )
A.人正常步行的平均速度是10m/s B.你手中物理課本的長度約為2.6cm
C.托起一個雞蛋的力約為0.5N D.洗澡水的溫度大約是80℃
2.圖中的四個實例，目的是為了減小摩擦的是( )
3.如圖所示，現(xiàn)代汽車除了前、后排座位都有安全帶外，還安裝有安全氣囊系統(tǒng)，這
主要是為了減輕下列哪種情況出現(xiàn)時，可能對人身造成的傷害( )
A.汽車速度太慢 B.汽車轉(zhuǎn)彎
C.汽車突然啟動 D.汽車前端發(fā)生嚴(yán)重撞擊
4.下列過程中，有一個力的作用效果與其他三個不同類，它是( )
A.把橡皮泥捏成不同造型 B.進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ?BR> C.蘋果受重力豎直下落 D.用力把鉛球推出
5.下列四幅圖中，利用相關(guān)部件減小壓強的是( )
A.
鐵軌下的路枕 B.
推土機的土鏟 C.
破窗錘錘頭 D.
篆刻刀的刀刃
6.下列實驗中，不能說明“流速大小對流體壓強有影響”的是( )
A.
吹氣時紙條向上飄 B.
用吸管從瓶中吸飲料
C.
吹氣時紙片向下凹陷 D.
吹氣時A管中水面上升
7.對靜止在水平桌面上的文具盒來說，下列說法中正確的是( )
A.它對桌面的壓力與桌面對它的支持力是平衡力
B.它對桌面壓力的大小等于它所受重力的大小
C.因為它處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以它沒有慣性
D.它不會自動沿桌面滑動，是因為受到摩擦力
8.如圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖，圖中虛線表示石塊下落
的路徑， 則對石塊下落路徑的描述接近實際的示意圖是( )
9.如圖甲所示，一塊長木板放在水平桌面上現(xiàn)用一水平力F，向右緩慢地推木板，使其
一部分露出桌面如圖乙所示，在推木板的過程中木板對桌面的壓力F、壓強p和摩擦
力f的變化情況是( )
A. F、p不變，f變大 B. F、f不變，p變大 C. F變小，p、f變大 D. F、f不變，p變小
10.圖是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象.若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)
分別制成實心正方體A、B，把它們平放在水平地面上，則兩正方體A、B對水
平地面的壓強之比為( )
A 8：1 B. 4：3 C 1：2 D. 4：1
二 填空題：(每空1分，共20分)
11.質(zhì)量是50 kg的長方體木塊平放在水平桌面上，在100 N的水平拉力作用下向西做勻
速直線運動，則木塊受到摩擦力的大小為_____ N，方向_____;受到的重力是_____
N，方向_____.
12.在行駛的火車車廂內(nèi)，水平桌面上放著一個方木塊，火車勻速直線運動時，木塊受
到_____個力的作用(不考慮空氣阻力)，這些力分別是_____ ，火車緊急剎車時，
木塊將向_____滑動，這時木塊受到的摩擦力方向向_____.(填“前”或“后”)
13.水平射出的炮彈，離開炮筒后，由于_____仍然高速前進(jìn);由于受到_____的作用，
它不斷改變運動方向做曲線運動.
14. 2011年9月18日渠江流域發(fā)生嚴(yán)重洪澇災(zāi)害.某地水庫堤壩壩底水深已達(dá)30m，嚴(yán)
重威脅著下游群眾生命安全，此時堤壩底部受到水的壓強為 Pa.若該水庫堤
壩所能承受大壓強為3.2×105Pa，則多還允許水位上漲 m(g=10N/Kg).
15.小明將旅行包背在肩上，肩膀受到壓力的施力物體是 ，包的背帶做得很寬是
為了減小對肩膀的 .
16.2011年7月28日，我國研制的“蛟龍”號載人潛水器下潛深度達(dá)到了5188m.在下潛
過程中，“蛟龍”號受到海水對它的壓強不斷 (變大/變小/不變)，因此，應(yīng)該選
擇硬度更 的材料制作艙壁.
17.地球的表面積約5.1×1014m2，地球表面的大氣壓約 1.0×105 Pa，則大氣對地球表
面的壓力約為 N.
18.如圖所示，在開口的礦泉水瓶上扎一個小孔，水便從小孔噴出.隨著瓶內(nèi)水面的降
低，水噴出的距離越來越短，是因為小孔處水的壓強逐漸變 .堵住瓶口，水很
快就停止流出，此時瓶內(nèi)水面上方的氣壓比瓶外大氣壓 .
19.將質(zhì)量為10kg，底面積為0.1m2的物體放到水平地面上，物體對地面的壓強為 Pa
(g=10N/kg)
三 作圖與簡答題：(20、題2分，21、22每題4分，共10分)
20.畫出圖中靜止在水平桌面上的物體A所受重力及支持力的示意圖。
21.火車站臺邊緣處標(biāo)有一條安全線，人必須站在安全線以外的位置候車.為什么?
22.坐在行駛的公共汽車上的乘客，當(dāng)公共汽車剎車時，乘客的身體會向前傾還是向后
仰?為什么?
四、實驗探究題(每空2分，共24分 )
23.用圖11所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系。
(1)實驗時，拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦
力的大小，因為這時的拉力和摩擦力是一對 力。
(2)某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖11所示，它的示數(shù)是 N。
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
壓力F / N 3 4 5 6 7
摩擦力ƒ/N 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4
(3)改變木塊上所加鉤碼的個數(shù)進(jìn)行多次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如上表所示，請根據(jù)表中
的數(shù)據(jù)，在圖12 中畫出摩擦力隨壓力大小變化的關(guān)系圖像。
(4)分析圖像可知：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時，摩擦力跟壓力的大小成________。
(5)實驗結(jié)束后，小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測力計
測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一
半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话?。她由此得出：?dāng)接觸面的粗糙程度一
定時，接觸面越小，摩擦力越小。你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎? ，理由
是： 。
24.小明同學(xué)利用洗手間的肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，實驗
探究過程如圖所示.
(1)分析比較甲、乙兩圖中的實驗現(xiàn)象，得到的結(jié)論是 .
(2)圖乙和圖丙探究的問題是 .
(3)小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示，由實驗現(xiàn)象，他經(jīng)過
分析、論證得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無關(guān).分析評估他的實驗
結(jié)論 .
25.如圖所示，是用壓強計探究內(nèi)部壓強的情境
(1)把探頭放入水中，通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強的大
小，高度差越大，水的壓強 (選填“越大”或“越小”);
(2)比較甲圖、乙圖和丙圖，可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強 ;
(3)在乙圖中把探頭慢慢下移，可以觀察到U型管兩邊液體的高度差增大，從而得到：
在同一種液體里，液體的壓強隨 的增加而增大;
(4)在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U型管兩
邊液體的 .
五、計算題(寫出必要的文字說明和公式，只寫結(jié)果不給分，每題8分，共16分)
26.如圖所示，放在水平桌面上的塑料杯子的質(zhì)量不計，向杯中倒入200g的水，水深
20cm;再輕輕放入質(zhì)量為40g的木塊，木塊靜止后，水面升高了4cm(水未溢出，
g=10N/kg).求此時：
(1)水對杯子底部的壓強為多少?
(2)杯子底部對水平桌面的壓力是多少?
27.小剛同學(xué)質(zhì)量為60kg，雙手倒立在地面上，每只手掌與地面的接觸面積是150cm2，
(g=10N/kg)
(1)小剛的重力.
(2)小剛雙手倒立時對地面的壓強.
1.以下估測與實際情況相符的是( )
A.人正常步行的平均速度是10m/s B.你手中物理課本的長度約為2.6cm
C.托起一個雞蛋的力約為0.5N D.洗澡水的溫度大約是80℃
2.圖中的四個實例，目的是為了減小摩擦的是( )
3.如圖所示，現(xiàn)代汽車除了前、后排座位都有安全帶外，還安裝有安全氣囊系統(tǒng)，這
主要是為了減輕下列哪種情況出現(xiàn)時，可能對人身造成的傷害( )
A.汽車速度太慢 B.汽車轉(zhuǎn)彎
C.汽車突然啟動 D.汽車前端發(fā)生嚴(yán)重撞擊
4.下列過程中，有一個力的作用效果與其他三個不同類，它是( )
A.把橡皮泥捏成不同造型 B.進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ?BR> C.蘋果受重力豎直下落 D.用力把鉛球推出
5.下列四幅圖中，利用相關(guān)部件減小壓強的是( )
A.
鐵軌下的路枕 B.
推土機的土鏟 C.
破窗錘錘頭 D.
篆刻刀的刀刃
6.下列實驗中，不能說明“流速大小對流體壓強有影響”的是( )
A.
吹氣時紙條向上飄 B.
用吸管從瓶中吸飲料
C.
吹氣時紙片向下凹陷 D.
吹氣時A管中水面上升
7.對靜止在水平桌面上的文具盒來說，下列說法中正確的是( )
A.它對桌面的壓力與桌面對它的支持力是平衡力
B.它對桌面壓力的大小等于它所受重力的大小
C.因為它處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以它沒有慣性
D.它不會自動沿桌面滑動，是因為受到摩擦力
8.如圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖，圖中虛線表示石塊下落
的路徑， 則對石塊下落路徑的描述接近實際的示意圖是( )
9.如圖甲所示，一塊長木板放在水平桌面上現(xiàn)用一水平力F，向右緩慢地推木板，使其
一部分露出桌面如圖乙所示，在推木板的過程中木板對桌面的壓力F、壓強p和摩擦
力f的變化情況是( )
A. F、p不變，f變大 B. F、f不變，p變大 C. F變小，p、f變大 D. F、f不變，p變小
10.圖是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象.若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)
分別制成實心正方體A、B，把它們平放在水平地面上，則兩正方體A、B對水
平地面的壓強之比為( )
A 8：1 B. 4：3 C 1：2 D. 4：1
二 填空題：(每空1分，共20分)
11.質(zhì)量是50 kg的長方體木塊平放在水平桌面上，在100 N的水平拉力作用下向西做勻
速直線運動，則木塊受到摩擦力的大小為_____ N，方向_____;受到的重力是_____
N，方向_____.
12.在行駛的火車車廂內(nèi)，水平桌面上放著一個方木塊，火車勻速直線運動時，木塊受
到_____個力的作用(不考慮空氣阻力)，這些力分別是_____ ，火車緊急剎車時，
木塊將向_____滑動，這時木塊受到的摩擦力方向向_____.(填“前”或“后”)
13.水平射出的炮彈，離開炮筒后，由于_____仍然高速前進(jìn);由于受到_____的作用，
它不斷改變運動方向做曲線運動.
14. 2011年9月18日渠江流域發(fā)生嚴(yán)重洪澇災(zāi)害.某地水庫堤壩壩底水深已達(dá)30m，嚴(yán)
重威脅著下游群眾生命安全，此時堤壩底部受到水的壓強為 Pa.若該水庫堤
壩所能承受大壓強為3.2×105Pa，則多還允許水位上漲 m(g=10N/Kg).
15.小明將旅行包背在肩上，肩膀受到壓力的施力物體是 ，包的背帶做得很寬是
為了減小對肩膀的 .
16.2011年7月28日，我國研制的“蛟龍”號載人潛水器下潛深度達(dá)到了5188m.在下潛
過程中，“蛟龍”號受到海水對它的壓強不斷 (變大/變小/不變)，因此，應(yīng)該選
擇硬度更 的材料制作艙壁.
17.地球的表面積約5.1×1014m2，地球表面的大氣壓約 1.0×105 Pa，則大氣對地球表
面的壓力約為 N.
18.如圖所示，在開口的礦泉水瓶上扎一個小孔，水便從小孔噴出.隨著瓶內(nèi)水面的降
低，水噴出的距離越來越短，是因為小孔處水的壓強逐漸變 .堵住瓶口，水很
快就停止流出，此時瓶內(nèi)水面上方的氣壓比瓶外大氣壓 .
19.將質(zhì)量為10kg，底面積為0.1m2的物體放到水平地面上，物體對地面的壓強為 Pa
(g=10N/kg)
三 作圖與簡答題：(20、題2分，21、22每題4分，共10分)
20.畫出圖中靜止在水平桌面上的物體A所受重力及支持力的示意圖。
21.火車站臺邊緣處標(biāo)有一條安全線，人必須站在安全線以外的位置候車.為什么?
22.坐在行駛的公共汽車上的乘客，當(dāng)公共汽車剎車時，乘客的身體會向前傾還是向后
仰?為什么?
四、實驗探究題(每空2分，共24分 )
23.用圖11所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系。
(1)實驗時，拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦
力的大小，因為這時的拉力和摩擦力是一對 力。
(2)某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖11所示，它的示數(shù)是 N。
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
壓力F / N 3 4 5 6 7
摩擦力ƒ/N 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4
(3)改變木塊上所加鉤碼的個數(shù)進(jìn)行多次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如上表所示，請根據(jù)表中
的數(shù)據(jù)，在圖12 中畫出摩擦力隨壓力大小變化的關(guān)系圖像。
(4)分析圖像可知：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時，摩擦力跟壓力的大小成________。
(5)實驗結(jié)束后，小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測力計
測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一
半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话?。她由此得出：?dāng)接觸面的粗糙程度一
定時，接觸面越小，摩擦力越小。你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎? ，理由
是： 。
24.小明同學(xué)利用洗手間的肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，實驗
探究過程如圖所示.
(1)分析比較甲、乙兩圖中的實驗現(xiàn)象，得到的結(jié)論是 .
(2)圖乙和圖丙探究的問題是 .
(3)小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示，由實驗現(xiàn)象，他經(jīng)過
分析、論證得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無關(guān).分析評估他的實驗
結(jié)論 .
25.如圖所示，是用壓強計探究內(nèi)部壓強的情境
(1)把探頭放入水中，通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強的大
小，高度差越大，水的壓強 (選填“越大”或“越小”);
(2)比較甲圖、乙圖和丙圖，可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強 ;
(3)在乙圖中把探頭慢慢下移，可以觀察到U型管兩邊液體的高度差增大，從而得到：
在同一種液體里，液體的壓強隨 的增加而增大;
(4)在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U型管兩
邊液體的 .
五、計算題(寫出必要的文字說明和公式，只寫結(jié)果不給分，每題8分，共16分)
26.如圖所示，放在水平桌面上的塑料杯子的質(zhì)量不計，向杯中倒入200g的水，水深
20cm;再輕輕放入質(zhì)量為40g的木塊，木塊靜止后，水面升高了4cm(水未溢出，
g=10N/kg).求此時：
(1)水對杯子底部的壓強為多少?
(2)杯子底部對水平桌面的壓力是多少?
27.小剛同學(xué)質(zhì)量為60kg，雙手倒立在地面上，每只手掌與地面的接觸面積是150cm2，
(g=10N/kg)
(1)小剛的重力.
(2)小剛雙手倒立時對地面的壓強.