**市**實驗中學校創(chuàng)辦于19**年10月，現(xiàn)地址在****二村60號。學校占地面積37217平方米，建筑面積25585平方米。
學校擁有教職工256人，其中高級教師27人，中級教師85人，市骨干教師7人，區(qū)教育2人，區(qū)骨干教師31人，區(qū)級工作室負責人1人，班主任工作室1個，市政協(xié)委員1人，區(qū)政協(xié)委員2人，中共黨員102人，民主黨派成員14人（民進12人，民革2人）。擁有教學班63個，學生3151人，其中高中部1893人，初中部1227人。
學校先后獲得：**市文明禮儀示范學校、**市國防教育示范單位、**市文明單位、**市安全文明校園、**市體育傳統(tǒng)項目學校、**市巾幗文明示范崗、**市模范職工之家、**市依法治校示范校、**市平安校園、**市五四紅旗團委，**市消防示范校、**市綠色學校、**市基建先進單位、**市衛(wèi)生單位、**市羽毛球重點學校等諸多市級榮譽稱號。
其中，到目前為止，今年學校榮獲各級榮譽共計16項，分別是**市綠色學校，區(qū)關心下一代工作先進集體，“中華魂”（放飛夢想）主題教育讀書活動優(yōu)秀組織單位，2014年區(qū)教育局系統(tǒng)安全目標考核一等獎 ，區(qū)教育局“2014年德育工作先進學?！保?014年維護轄區(qū)平安先進單位，區(qū)班主任示范工作室，2014—2015學年度教學質(zhì)量目標考核優(yōu)秀獎，區(qū)第xx屆中小學科技節(jié)暨現(xiàn)場展評活動優(yōu)秀組織工作一等獎，區(qū)第xx屆“中小學”田徑運動會初中組第四名、高中組第二名，區(qū)全民健身運動會中學組團體三等獎，區(qū)第xx屆中小學生“健美操”比賽初中組第一名、高中組第二名，區(qū)第xx屆“園丁杯”籃球賽中學男子組亞軍，區(qū)第xx屆中小學生“隊列”比賽初中組第三名等。
學校辦學文化定位為“智慧**、美妙教育”。系列辦學文化為辦學理念“奠基成功人生”，學校精神“負重自強、和諧共進”，文化特色“礦工底蘊、修竹氣質(zhì)”，校訓“知行精進、日新月盛”，校風“虛心致遠、止于至善”，教風“兼百家之美、嚴不倦之教”，學風“博采眾長、日高日上”，辦學特色“拓展人生教育——孝、竹、術”，德育主線“責任與感恩”，特色課程“武術為龍頭，樹體藝為品牌”。
二、自查情況
（一）學校管理
1.依法辦學
學校貫徹教育方針，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足課程課時，為學生全面發(fā)展奠定基礎。面向全體學生，對各類學生因材施教，建立了后進生教育幫扶制度，取消了實驗班、重點班，使每個學生都能享受到均衡的教育。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，嚴格控制學生在校時間，嚴格控制作業(yè)量，要求史地生等課程的作業(yè)盡可能在課堂內(nèi)完成，語數(shù)外理化可以布置適量的課外作業(yè)，作業(yè)選擇宜少而精。嚴格按教育局規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學具等，教師不得擅自為學生訂購其它教學資料。切實減輕學生過重課業(yè)負擔和家長的經(jīng)濟負擔。在教學管理上，我們堅持以課堂教學為中心，以教育科研為先導，面向全體學生，突出學生個性發(fā)展，探索教改新路子，全面提高教學質(zhì)量
2.干部隊伍建設
學校全面貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，提升辦學理念，狠抓師德師風，打造濃厚的文化育人氛圍，關注每一個教職工發(fā)展，關愛每一個學生成長，為師生成功人生奠基。
一是積極參與我區(qū)中小學黨組織管理體制及作用發(fā)揮機制創(chuàng)新改革試點工作，實行校長書記雙向交叉任職，即校長兼任黨委副書記，書記兼任副校長。校長負責黨建工作中的干部培訓及經(jīng)費保障，書記分管德育工作，并堅持實行每天德育工作巡查制度，巡查有記錄，有整改。
二是扎實開展三嚴三實專題教育活動，深化中小學黨建示范點創(chuàng)建成果。學校堅持實行黨委委員及校級班子中心組專題學習會，按要求開展三嚴三實相關專題學習，學習有記錄、有討論、有心得。在深入學習研討的基礎上，認真查擺自身存在的“不嚴不實”突出問題，列出問題清單，逐條整改，力求讓師生及家長滿意；各支部黨員開展月工作制，接受黨外群眾的監(jiān)督。
三是大力開展社會主義核心價值觀教育，營造良好師德師風氛圍。學校通過撰寫我的教育故事、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任先進事跡報告會及師德考評等扎實推進精神文明建設，培育良好師德師風。學校還開展了廉潔教育進校園活動，形成了健康向上的校風、教風、學風和班風。
同時，所有中層干部均采用了競爭上崗方式進行。
3.學校常規(guī)工作及特色打造
學校各種管理制度健全，如學校各處室的精細化管理制度、財務管理制度、各功能室管理制度，以及學校制定實施的安全預案等，制度細化，責任明確，學校通過校行政會、教職工大會等及時傳達上級相關文件精神，對學校工作作及時安排部署，嚴格落實責任事故追究責任制；學籍管理、檔案管理有專人負責，資料齊全，建檔規(guī)范。學校還利用暑期加大行政干部的培訓力度，增強干部服務意識，提高干部工作能力，學校政令暢通，安定和諧。
本期我校還就30%績效分配、職稱晉升、年度考核、競爭上崗、宿舍管理、評優(yōu)評先等方案進行了全面整理，行政更加完善的管理制度。
經(jīng)過對我校辦學實踐的提煉，學校提出了“拓展人生教育”這一特色，本特色立足拓展，與時俱進。按照學校特色”拓展人生教育——孝、竹、術“，將學校開展的拓展人生教育分解為三大板塊，方便各部門，各年級操作。板塊分別是：大力倡導“礦工底蘊、修竹氣質(zhì)”的**“竹韻”文化，培養(yǎng)虛心、高雅，堅忍不拔的**人；全力普及“國粹武術、精品體藝”的**“武術”文化，培養(yǎng)頑強、進取，百折不屈的**人；長期堅持“責任與感恩”的**“孝道”文化，培養(yǎng)知恩、報恩，敢擔大任的**人。
（二）素質(zhì)教育
1.全方位抓好德育工作，形成育人合力
學校德育工作有領導分管，機構健全，配齊德育干部；建立了德育隊伍培訓制度，建立健全了德育處、年級組、團隊、學生會等德育工作網(wǎng)絡；我校緊緊圍繞社會主義核心價值觀教育開展活動，活動方式切實做到了“三個發(fā)揮”：一是發(fā)揮了課堂教學的主渠道作用；二是發(fā)揮共青團的組織作用；三是發(fā)揮家長的配合作用?；顒觾?nèi)容做到“五個結合”：一是與思想道德教育相結合；二是與革命傳統(tǒng)教育相結合；三是與校園文化建設相結合；四是與青少年社會實踐活動相結合；五是與為青少年辦實事、辦好事相結合。通過這些措施，達到了活動的預期效果。充分利用好各種傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日，扎實開展好傳統(tǒng)愛國主義教育，如“清明節(jié)”“端午節(jié)”“五一節(jié)”等，通過國旗下講話、主題班隊會、抗戰(zhàn)勝利紀念日、開學第一課、校園廣播站等形式，對學生進行愛國主義教育。開展了“立德樹人”家長學校示范點工作，接受了教育局德育專項督導檢查。
2.堅持以教學為中心，抓好教研網(wǎng)絡建設
學校領導深入教育科研第一線，堅持聽課評課，積極參與和指導教改實驗，校長及中層干部都承擔和參與教育教學課題研究，形成由校長領導 —— 教務處管理 —— 教研組、課題組落實的教科研管理網(wǎng)絡。把著眼點放在課堂教學中，把創(chuàng)新教育作為課堂教學的重要目的，提出以激發(fā)學習動機為前提，以知識結構為基礎，以思維訓練為中心，以多向信息傳遞和多種器官協(xié)調(diào)活動為過程的課堂教學改革指導思想，并同時將其作為衡量一堂好課的標準。初步形成主體性教學特色。
3.健全一套制度。學校制定了《校本教研實施方案》《校本教研獎懲制度》《校本教研培訓計劃》等一系列規(guī)章制度，規(guī)范了校本教研，并為校本教研的進一步開展奠定了基礎。教研課題源于教學實踐，為此學校將繼續(xù)狠抓各教研課題落實，組織開展課題規(guī)劃和申報工作。
4.優(yōu)化教學過程，提高課堂教學效益。提高教學質(zhì)量，關鍵在于提高課堂教學效果。組織對課堂教學的研究，是學校教研工作的永恒主題。“自主學習”是學生學習的內(nèi)在品質(zhì)，教學中積極培養(yǎng)學生的學習興趣和學習意志，自主、自覺地調(diào)控學習情緒和學習策略、學習方法和學習技術，使學生了解和掌握一些科學探索知識的方法，從而促使學生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的健康發(fā)展。通過反復實踐和試驗，將初步形成 “自主預習 —— 自定目標 —— 自主探究 —— 自學反饋 —— 課堂檢測”的自主學習課堂教學模式，該模式的實施，更大限度的體現(xiàn) “以學生為中心”的教學理念，突出了學生的主體地位，把學習的主動權還給學生，實現(xiàn)其自主地、主動地學習與發(fā)展。課堂教學是課題研究的載體，是課題實驗的主陣地。我們以課堂教學為主陣地，深入研究，積極探索，努力構建現(xiàn)代信息技術環(huán)境下培養(yǎng)學生自主學習能力、創(chuàng)新能力的課堂教學模式，從課前、課堂、課后三個環(huán)節(jié)提出指導意見，通過不斷總結、反思，求得教學 創(chuàng)新和獲得佳效益。
為強化教學效益，我校今年還規(guī)矩學校實際制定了《聽課評課轉(zhuǎn)課制度》《備課制度》《作業(yè)展示制度》《課改方案》等，使教學更加豐富。
5.大力推行新課改，實施質(zhì)量攻堅
學校加強了教學管理，積極實施“科研興教” 抓好教研教改 ，推行新課程改革：堅持每周教研組活動、每月校級大教研活動，教研活動月有主線，周有主題。教研組長預先確定中心發(fā)言人，設計活動內(nèi)容、程序、活動重點、交流未來一周內(nèi)各學科幾節(jié)重點課時的課堂教學設計等，活動扎實有效。教導處對教改實驗能及時設計工作進程及調(diào)整策略，抓骨干、勤指導，使實驗真正成為促使工作上臺階、促使教師提高能力的直接途徑，使實驗成為培養(yǎng)教師現(xiàn)代教育教學理念、促使課堂教學以靈活、多樣、高效、愉快方式進行、有力駕馭調(diào)控課堂教學的發(fā)展平臺，使實驗成為在課堂上培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、全面踐行素質(zhì)教育的主陣地和突破口。每學期初各組根據(jù)實際確立教科研專題，期末積累多種成果，以教學心得、教學設計、數(shù)據(jù)對比、論文、專著，以及良好的教學成績等等來反映各人的努力和工作，確保質(zhì)量一流。
6.做到兩個落實，完善制度落實措施 。一是校本教研活動落實。為了使教科研工作扎實有效，學校制定了《課題管理制度》，每周教研例會，會前有備會卡，會后有記錄卡，使教研活動落到實處。二是個人措施落實。要求每個課題組成員加強理論學習，做好“三個一”工程，即：備好一節(jié)優(yōu)秀素質(zhì)教育教學設計，上好一節(jié)素質(zhì)教育示范課（公開課），撰寫一篇高質(zhì)量的素質(zhì)教育論文，每學期進行展評。
7.教育質(zhì)量
把畢業(yè)班工作列入重點工作之一，及時召開畢業(yè)班教師工作會議，了解學生狀況，要求教師以教材為主，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，特別對過去學習底子薄的孩子，更要關心照顧，使畢業(yè)班學生成績有了極大的提高。
（1）高考成績：我校今年高三參考參考466人，高考上線**4人，高考上線率達到創(chuàng)紀錄的97.4%。本次高考全面完成區(qū)教育局下達各項指標，其中重本（純文化）上線25 人，超區(qū)教育局指標7人；本科（不含純文化重本）上線180人，超區(qū)教育局指標90人。600分以上9人，其中理科高分為廖航同學的642分（初中就讀**中學），文科高分為陳依依的614分（初中就讀**中學）。
（2）中考成績：我校今年初三參考306人，聯(lián)招上線129人，超額完成教育局下達的教學質(zhì)量目標，學校教育教學質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升。
（3）學生獲獎：我校學子獲各級獎勵共304人次，其中一等獎5人次、二等獎7人次、三等獎7人次，獲得市級一等獎22人次、二等獎20人次、三等獎29人次，獲得區(qū)級一等獎55人次、區(qū)級二等獎73人次、區(qū)級三等獎67人次，獲得區(qū)級優(yōu)秀及其他個人14人次。
（三）教師隊伍建設
一是完善管理制度，工作有章可循。 在教師隊伍建設方面，我們首先制定各項管理制度，提出政治學習、業(yè)務學習、師德教育的計劃要求；堅持貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行“師德一票否決制”；依據(jù)《**市**實驗中學校教職工考核獎勵辦法》嚴格實行量化考核，建有完整的教師業(yè)務考核檔案。
二是鼓勵教師進修，提高教師綜合素質(zhì)。我校號召并組織、鼓勵教師進修、培訓，制定了具體的《教師培訓計劃與實施辦法》，《骨干教師與青教培養(yǎng)方案》，評選了我校第三批校極骨干教師。學校一直盡量爭取機會投入經(jīng)費，分期分批組織教師參加各級各類教學研討會、培訓會，如一是通過國培等多種方式，開展系列師資培訓；二是組織教師參加多種論文比賽，搞好各級科研課題研究工作；三是繼續(xù)開展師徒結對子活動，參與《中國教師報》相關高效課堂建設活動，組織全校90%以上的教師參加“一師一優(yōu)課”活動；四是啟動校級骨干教師評選，開展大教研組改革；五是繼續(xù)搞好“七校聯(lián)盟”活動。還利用暑假時間開展了新分、新調(diào)教師崗前培訓。
全學年教師獲得各種等級獎200多人次（含教師指導獎、獻課等）。其中8人次；市級一等獎16人次，二等獎33人次，三等獎70人次；市級指導獎13人次；區(qū)級一等獎19人次，二等獎24人次；區(qū)級輔導獎64人次；全年教師在、省市級發(fā)表論文17篇，區(qū)級刊物發(fā)表21篇；區(qū)級先進個人、優(yōu)秀工作者18人次。
（四）文化育人及學生關愛
我校繼續(xù)深入開展“小手牽大手 共做文明人”主題教育實踐活動。一是在校園內(nèi)積極營造人人講文明、講禮儀的輿論氛圍。并利用好現(xiàn)有的校報、黑板報、宣傳欄、廣播站等傳統(tǒng)宣傳渠道，宣傳活動目的，介紹文明常識，營造活動氛圍。二是開展文明禮儀體驗活動。組織學生每天做文明事，講文明語，愛護公共衛(wèi)生，文明出行，善待他人，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習慣，并帶動和感染周圍的人、家庭成員提高文明素養(yǎng)。三是堅持開展文明禮儀實踐活動。我校堅持利用節(jié)假日，走上街頭、場鎮(zhèn)、院壩，開展衛(wèi)生保潔、維護交通秩序和文明出行勸誡活動。
我校繼續(xù)認真開展問題學生的幫扶轉(zhuǎn)化工作，進一步完善“留守兒童”檔案并把關愛、幫扶、轉(zhuǎn)化有不良行為學生和學習困難學生作為養(yǎng)成教育和促進校風、班風、學風明顯好轉(zhuǎn)的關鍵來抓；建立幫教責任制，做到目標明確、責任落實、措施有力，考核到位，效果明顯，確保實現(xiàn)了學生0犯罪目標。
（五）安全穩(wěn)定工作
我校十分重視安全穩(wěn)定工作，堅持安全工作教育先行。落實宣傳教育制度，對全體學生先后進行了法制教育、交通安全教育、防溺水教育、食品安全教育、消防安全教育、網(wǎng)絡安全教育等。使學生了解一般的法律常識和常用的安全知識，讓學生樹立法制意識和安全意識。堅持安全隱患排查及整改制度，做到早發(fā)現(xiàn)早預防。堅持事故處置制度，及時處理突發(fā)事件。堅持24小時值班和特殊時段蹲點護送、巡查制度，確保校園及周邊安全不失控，學校每天由校級領導1人、中層干部2人、保安3人、生活教師4人以及各年級老師1人輪流擔任24小時值班。上、放學時段有6人沿校周邊護送學生離校回家。周五下午放學時護校隊10名隊員沿途護送，隨時處理各種突發(fā)事件，確保了我校安全工作不失控。堅持責任追究，落實獎懲制度，增強大家的責任心，年初簽訂《安全責任書》，形成安全工作事事有人管，層層抓落實的局面。成立了安全領導小組，并進一步明確了各部門和各級各類人員的安全職責。各處室、年級成立安全小組，負責本處室、本年級的安全管理工作；班主任、科任教師一崗雙責，負責對本班學生的安全教育和管理工作。安保處為學校的安全監(jiān)管部門，負責全校的安全教育計劃、安全檢查及巡查,督促安全隱患的整改,調(diào)查處理各類安全事件等，保證各項安全工作的貫徹落實。新增了氣體滅火器，對消防安全事故的預防起了積極的作用。加強校園車輛停放的規(guī)范管理。對校內(nèi)所有消防設施設備進行全面維護與更新，堅持做到每日一巡查，每月一檢查。開展創(chuàng)建區(qū)級“防震減災科普示范?！庇嘘P工作。
（六）社會評價
學校為了提高學校的辦學質(zhì)量，提升學校的辦學影響，定期向?qū)W生及家長和社會征求學校發(fā)展的建議和意見，家長及社會單位對學校校風及學生的校外表現(xiàn)反映良好，高一級學校對畢業(yè)生素質(zhì)反映良好，我校升入高校并在高校學生會和團委及各種學生社團中擔任主要干部的比比皆是。學校繼續(xù)加強宣傳報道，1——6月期間（不含7月），**電視臺報道4次，**電視臺報道14次，**經(jīng)開報刊載14篇，**教育（簡報）刊發(fā)若干則，在**論壇、**論壇等發(fā)信息近200余則。**報繼續(xù)編輯出版。
三、下一步工作措施及思路
1.大力推行課程改革，以課改促進學校教育教學成績的提升；
2.繼續(xù)打造學?！巴卣谷松逃?、竹、術”特色；
3.加快學校整體規(guī)劃工作；
4.探索“智慧**。美妙教育”的均衡、精致教育模式。
學校擁有教職工256人，其中高級教師27人，中級教師85人，市骨干教師7人，區(qū)教育2人，區(qū)骨干教師31人，區(qū)級工作室負責人1人，班主任工作室1個，市政協(xié)委員1人，區(qū)政協(xié)委員2人，中共黨員102人，民主黨派成員14人（民進12人，民革2人）。擁有教學班63個，學生3151人，其中高中部1893人，初中部1227人。
學校先后獲得：**市文明禮儀示范學校、**市國防教育示范單位、**市文明單位、**市安全文明校園、**市體育傳統(tǒng)項目學校、**市巾幗文明示范崗、**市模范職工之家、**市依法治校示范校、**市平安校園、**市五四紅旗團委，**市消防示范校、**市綠色學校、**市基建先進單位、**市衛(wèi)生單位、**市羽毛球重點學校等諸多市級榮譽稱號。
其中，到目前為止，今年學校榮獲各級榮譽共計16項，分別是**市綠色學校，區(qū)關心下一代工作先進集體，“中華魂”（放飛夢想）主題教育讀書活動優(yōu)秀組織單位，2014年區(qū)教育局系統(tǒng)安全目標考核一等獎 ，區(qū)教育局“2014年德育工作先進學?！保?014年維護轄區(qū)平安先進單位，區(qū)班主任示范工作室，2014—2015學年度教學質(zhì)量目標考核優(yōu)秀獎，區(qū)第xx屆中小學科技節(jié)暨現(xiàn)場展評活動優(yōu)秀組織工作一等獎，區(qū)第xx屆“中小學”田徑運動會初中組第四名、高中組第二名，區(qū)全民健身運動會中學組團體三等獎，區(qū)第xx屆中小學生“健美操”比賽初中組第一名、高中組第二名，區(qū)第xx屆“園丁杯”籃球賽中學男子組亞軍，區(qū)第xx屆中小學生“隊列”比賽初中組第三名等。
學校辦學文化定位為“智慧**、美妙教育”。系列辦學文化為辦學理念“奠基成功人生”，學校精神“負重自強、和諧共進”，文化特色“礦工底蘊、修竹氣質(zhì)”，校訓“知行精進、日新月盛”，校風“虛心致遠、止于至善”，教風“兼百家之美、嚴不倦之教”，學風“博采眾長、日高日上”，辦學特色“拓展人生教育——孝、竹、術”，德育主線“責任與感恩”，特色課程“武術為龍頭，樹體藝為品牌”。
二、自查情況
（一）學校管理
1.依法辦學
學校貫徹教育方針，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足課程課時，為學生全面發(fā)展奠定基礎。面向全體學生，對各類學生因材施教，建立了后進生教育幫扶制度，取消了實驗班、重點班，使每個學生都能享受到均衡的教育。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，嚴格控制學生在校時間，嚴格控制作業(yè)量，要求史地生等課程的作業(yè)盡可能在課堂內(nèi)完成，語數(shù)外理化可以布置適量的課外作業(yè)，作業(yè)選擇宜少而精。嚴格按教育局規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學具等，教師不得擅自為學生訂購其它教學資料。切實減輕學生過重課業(yè)負擔和家長的經(jīng)濟負擔。在教學管理上，我們堅持以課堂教學為中心，以教育科研為先導，面向全體學生，突出學生個性發(fā)展，探索教改新路子，全面提高教學質(zhì)量
2.干部隊伍建設
學校全面貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，提升辦學理念，狠抓師德師風，打造濃厚的文化育人氛圍，關注每一個教職工發(fā)展，關愛每一個學生成長，為師生成功人生奠基。
一是積極參與我區(qū)中小學黨組織管理體制及作用發(fā)揮機制創(chuàng)新改革試點工作，實行校長書記雙向交叉任職，即校長兼任黨委副書記，書記兼任副校長。校長負責黨建工作中的干部培訓及經(jīng)費保障，書記分管德育工作，并堅持實行每天德育工作巡查制度，巡查有記錄，有整改。
二是扎實開展三嚴三實專題教育活動，深化中小學黨建示范點創(chuàng)建成果。學校堅持實行黨委委員及校級班子中心組專題學習會，按要求開展三嚴三實相關專題學習，學習有記錄、有討論、有心得。在深入學習研討的基礎上，認真查擺自身存在的“不嚴不實”突出問題，列出問題清單，逐條整改，力求讓師生及家長滿意；各支部黨員開展月工作制，接受黨外群眾的監(jiān)督。
三是大力開展社會主義核心價值觀教育，營造良好師德師風氛圍。學校通過撰寫我的教育故事、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任先進事跡報告會及師德考評等扎實推進精神文明建設，培育良好師德師風。學校還開展了廉潔教育進校園活動，形成了健康向上的校風、教風、學風和班風。
同時，所有中層干部均采用了競爭上崗方式進行。
3.學校常規(guī)工作及特色打造
學校各種管理制度健全，如學校各處室的精細化管理制度、財務管理制度、各功能室管理制度，以及學校制定實施的安全預案等，制度細化，責任明確，學校通過校行政會、教職工大會等及時傳達上級相關文件精神，對學校工作作及時安排部署，嚴格落實責任事故追究責任制；學籍管理、檔案管理有專人負責，資料齊全，建檔規(guī)范。學校還利用暑期加大行政干部的培訓力度，增強干部服務意識，提高干部工作能力，學校政令暢通，安定和諧。
本期我校還就30%績效分配、職稱晉升、年度考核、競爭上崗、宿舍管理、評優(yōu)評先等方案進行了全面整理，行政更加完善的管理制度。
經(jīng)過對我校辦學實踐的提煉，學校提出了“拓展人生教育”這一特色，本特色立足拓展，與時俱進。按照學校特色”拓展人生教育——孝、竹、術“，將學校開展的拓展人生教育分解為三大板塊，方便各部門，各年級操作。板塊分別是：大力倡導“礦工底蘊、修竹氣質(zhì)”的**“竹韻”文化，培養(yǎng)虛心、高雅，堅忍不拔的**人；全力普及“國粹武術、精品體藝”的**“武術”文化，培養(yǎng)頑強、進取，百折不屈的**人；長期堅持“責任與感恩”的**“孝道”文化，培養(yǎng)知恩、報恩，敢擔大任的**人。
（二）素質(zhì)教育
1.全方位抓好德育工作，形成育人合力
學校德育工作有領導分管，機構健全，配齊德育干部；建立了德育隊伍培訓制度，建立健全了德育處、年級組、團隊、學生會等德育工作網(wǎng)絡；我校緊緊圍繞社會主義核心價值觀教育開展活動，活動方式切實做到了“三個發(fā)揮”：一是發(fā)揮了課堂教學的主渠道作用；二是發(fā)揮共青團的組織作用；三是發(fā)揮家長的配合作用?；顒觾?nèi)容做到“五個結合”：一是與思想道德教育相結合；二是與革命傳統(tǒng)教育相結合；三是與校園文化建設相結合；四是與青少年社會實踐活動相結合；五是與為青少年辦實事、辦好事相結合。通過這些措施，達到了活動的預期效果。充分利用好各種傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日，扎實開展好傳統(tǒng)愛國主義教育，如“清明節(jié)”“端午節(jié)”“五一節(jié)”等，通過國旗下講話、主題班隊會、抗戰(zhàn)勝利紀念日、開學第一課、校園廣播站等形式，對學生進行愛國主義教育。開展了“立德樹人”家長學校示范點工作，接受了教育局德育專項督導檢查。
2.堅持以教學為中心，抓好教研網(wǎng)絡建設
學校領導深入教育科研第一線，堅持聽課評課，積極參與和指導教改實驗，校長及中層干部都承擔和參與教育教學課題研究，形成由校長領導 —— 教務處管理 —— 教研組、課題組落實的教科研管理網(wǎng)絡。把著眼點放在課堂教學中，把創(chuàng)新教育作為課堂教學的重要目的，提出以激發(fā)學習動機為前提，以知識結構為基礎，以思維訓練為中心，以多向信息傳遞和多種器官協(xié)調(diào)活動為過程的課堂教學改革指導思想，并同時將其作為衡量一堂好課的標準。初步形成主體性教學特色。
3.健全一套制度。學校制定了《校本教研實施方案》《校本教研獎懲制度》《校本教研培訓計劃》等一系列規(guī)章制度，規(guī)范了校本教研，并為校本教研的進一步開展奠定了基礎。教研課題源于教學實踐，為此學校將繼續(xù)狠抓各教研課題落實，組織開展課題規(guī)劃和申報工作。
4.優(yōu)化教學過程，提高課堂教學效益。提高教學質(zhì)量，關鍵在于提高課堂教學效果。組織對課堂教學的研究，是學校教研工作的永恒主題。“自主學習”是學生學習的內(nèi)在品質(zhì)，教學中積極培養(yǎng)學生的學習興趣和學習意志，自主、自覺地調(diào)控學習情緒和學習策略、學習方法和學習技術，使學生了解和掌握一些科學探索知識的方法，從而促使學生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的健康發(fā)展。通過反復實踐和試驗，將初步形成 “自主預習 —— 自定目標 —— 自主探究 —— 自學反饋 —— 課堂檢測”的自主學習課堂教學模式，該模式的實施，更大限度的體現(xiàn) “以學生為中心”的教學理念，突出了學生的主體地位，把學習的主動權還給學生，實現(xiàn)其自主地、主動地學習與發(fā)展。課堂教學是課題研究的載體，是課題實驗的主陣地。我們以課堂教學為主陣地，深入研究，積極探索，努力構建現(xiàn)代信息技術環(huán)境下培養(yǎng)學生自主學習能力、創(chuàng)新能力的課堂教學模式，從課前、課堂、課后三個環(huán)節(jié)提出指導意見，通過不斷總結、反思，求得教學 創(chuàng)新和獲得佳效益。
為強化教學效益，我校今年還規(guī)矩學校實際制定了《聽課評課轉(zhuǎn)課制度》《備課制度》《作業(yè)展示制度》《課改方案》等，使教學更加豐富。
5.大力推行新課改，實施質(zhì)量攻堅
學校加強了教學管理，積極實施“科研興教” 抓好教研教改 ，推行新課程改革：堅持每周教研組活動、每月校級大教研活動，教研活動月有主線，周有主題。教研組長預先確定中心發(fā)言人，設計活動內(nèi)容、程序、活動重點、交流未來一周內(nèi)各學科幾節(jié)重點課時的課堂教學設計等，活動扎實有效。教導處對教改實驗能及時設計工作進程及調(diào)整策略，抓骨干、勤指導，使實驗真正成為促使工作上臺階、促使教師提高能力的直接途徑，使實驗成為培養(yǎng)教師現(xiàn)代教育教學理念、促使課堂教學以靈活、多樣、高效、愉快方式進行、有力駕馭調(diào)控課堂教學的發(fā)展平臺，使實驗成為在課堂上培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、全面踐行素質(zhì)教育的主陣地和突破口。每學期初各組根據(jù)實際確立教科研專題，期末積累多種成果，以教學心得、教學設計、數(shù)據(jù)對比、論文、專著，以及良好的教學成績等等來反映各人的努力和工作，確保質(zhì)量一流。
6.做到兩個落實，完善制度落實措施 。一是校本教研活動落實。為了使教科研工作扎實有效，學校制定了《課題管理制度》，每周教研例會，會前有備會卡，會后有記錄卡，使教研活動落到實處。二是個人措施落實。要求每個課題組成員加強理論學習，做好“三個一”工程，即：備好一節(jié)優(yōu)秀素質(zhì)教育教學設計，上好一節(jié)素質(zhì)教育示范課（公開課），撰寫一篇高質(zhì)量的素質(zhì)教育論文，每學期進行展評。
7.教育質(zhì)量
把畢業(yè)班工作列入重點工作之一，及時召開畢業(yè)班教師工作會議，了解學生狀況，要求教師以教材為主，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，特別對過去學習底子薄的孩子，更要關心照顧，使畢業(yè)班學生成績有了極大的提高。
（1）高考成績：我校今年高三參考參考466人，高考上線**4人，高考上線率達到創(chuàng)紀錄的97.4%。本次高考全面完成區(qū)教育局下達各項指標，其中重本（純文化）上線25 人，超區(qū)教育局指標7人；本科（不含純文化重本）上線180人，超區(qū)教育局指標90人。600分以上9人，其中理科高分為廖航同學的642分（初中就讀**中學），文科高分為陳依依的614分（初中就讀**中學）。
（2）中考成績：我校今年初三參考306人，聯(lián)招上線129人，超額完成教育局下達的教學質(zhì)量目標，學校教育教學質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升。
（3）學生獲獎：我校學子獲各級獎勵共304人次，其中一等獎5人次、二等獎7人次、三等獎7人次，獲得市級一等獎22人次、二等獎20人次、三等獎29人次，獲得區(qū)級一等獎55人次、區(qū)級二等獎73人次、區(qū)級三等獎67人次，獲得區(qū)級優(yōu)秀及其他個人14人次。
（三）教師隊伍建設
一是完善管理制度，工作有章可循。 在教師隊伍建設方面，我們首先制定各項管理制度，提出政治學習、業(yè)務學習、師德教育的計劃要求；堅持貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行“師德一票否決制”；依據(jù)《**市**實驗中學校教職工考核獎勵辦法》嚴格實行量化考核，建有完整的教師業(yè)務考核檔案。
二是鼓勵教師進修，提高教師綜合素質(zhì)。我校號召并組織、鼓勵教師進修、培訓，制定了具體的《教師培訓計劃與實施辦法》，《骨干教師與青教培養(yǎng)方案》，評選了我校第三批校極骨干教師。學校一直盡量爭取機會投入經(jīng)費，分期分批組織教師參加各級各類教學研討會、培訓會，如一是通過國培等多種方式，開展系列師資培訓；二是組織教師參加多種論文比賽，搞好各級科研課題研究工作；三是繼續(xù)開展師徒結對子活動，參與《中國教師報》相關高效課堂建設活動，組織全校90%以上的教師參加“一師一優(yōu)課”活動；四是啟動校級骨干教師評選，開展大教研組改革；五是繼續(xù)搞好“七校聯(lián)盟”活動。還利用暑假時間開展了新分、新調(diào)教師崗前培訓。
全學年教師獲得各種等級獎200多人次（含教師指導獎、獻課等）。其中8人次；市級一等獎16人次，二等獎33人次，三等獎70人次；市級指導獎13人次；區(qū)級一等獎19人次，二等獎24人次；區(qū)級輔導獎64人次；全年教師在、省市級發(fā)表論文17篇，區(qū)級刊物發(fā)表21篇；區(qū)級先進個人、優(yōu)秀工作者18人次。
（四）文化育人及學生關愛
我校繼續(xù)深入開展“小手牽大手 共做文明人”主題教育實踐活動。一是在校園內(nèi)積極營造人人講文明、講禮儀的輿論氛圍。并利用好現(xiàn)有的校報、黑板報、宣傳欄、廣播站等傳統(tǒng)宣傳渠道，宣傳活動目的，介紹文明常識，營造活動氛圍。二是開展文明禮儀體驗活動。組織學生每天做文明事，講文明語，愛護公共衛(wèi)生，文明出行，善待他人，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習慣，并帶動和感染周圍的人、家庭成員提高文明素養(yǎng)。三是堅持開展文明禮儀實踐活動。我校堅持利用節(jié)假日，走上街頭、場鎮(zhèn)、院壩，開展衛(wèi)生保潔、維護交通秩序和文明出行勸誡活動。
我校繼續(xù)認真開展問題學生的幫扶轉(zhuǎn)化工作，進一步完善“留守兒童”檔案并把關愛、幫扶、轉(zhuǎn)化有不良行為學生和學習困難學生作為養(yǎng)成教育和促進校風、班風、學風明顯好轉(zhuǎn)的關鍵來抓；建立幫教責任制，做到目標明確、責任落實、措施有力，考核到位，效果明顯，確保實現(xiàn)了學生0犯罪目標。
（五）安全穩(wěn)定工作
我校十分重視安全穩(wěn)定工作，堅持安全工作教育先行。落實宣傳教育制度，對全體學生先后進行了法制教育、交通安全教育、防溺水教育、食品安全教育、消防安全教育、網(wǎng)絡安全教育等。使學生了解一般的法律常識和常用的安全知識，讓學生樹立法制意識和安全意識。堅持安全隱患排查及整改制度，做到早發(fā)現(xiàn)早預防。堅持事故處置制度，及時處理突發(fā)事件。堅持24小時值班和特殊時段蹲點護送、巡查制度，確保校園及周邊安全不失控，學校每天由校級領導1人、中層干部2人、保安3人、生活教師4人以及各年級老師1人輪流擔任24小時值班。上、放學時段有6人沿校周邊護送學生離校回家。周五下午放學時護校隊10名隊員沿途護送，隨時處理各種突發(fā)事件，確保了我校安全工作不失控。堅持責任追究，落實獎懲制度，增強大家的責任心，年初簽訂《安全責任書》，形成安全工作事事有人管，層層抓落實的局面。成立了安全領導小組，并進一步明確了各部門和各級各類人員的安全職責。各處室、年級成立安全小組，負責本處室、本年級的安全管理工作；班主任、科任教師一崗雙責，負責對本班學生的安全教育和管理工作。安保處為學校的安全監(jiān)管部門，負責全校的安全教育計劃、安全檢查及巡查,督促安全隱患的整改,調(diào)查處理各類安全事件等，保證各項安全工作的貫徹落實。新增了氣體滅火器，對消防安全事故的預防起了積極的作用。加強校園車輛停放的規(guī)范管理。對校內(nèi)所有消防設施設備進行全面維護與更新，堅持做到每日一巡查，每月一檢查。開展創(chuàng)建區(qū)級“防震減災科普示范?！庇嘘P工作。
（六）社會評價
學校為了提高學校的辦學質(zhì)量，提升學校的辦學影響，定期向?qū)W生及家長和社會征求學校發(fā)展的建議和意見，家長及社會單位對學校校風及學生的校外表現(xiàn)反映良好，高一級學校對畢業(yè)生素質(zhì)反映良好，我校升入高校并在高校學生會和團委及各種學生社團中擔任主要干部的比比皆是。學校繼續(xù)加強宣傳報道，1——6月期間（不含7月），**電視臺報道4次，**電視臺報道14次，**經(jīng)開報刊載14篇，**教育（簡報）刊發(fā)若干則，在**論壇、**論壇等發(fā)信息近200余則。**報繼續(xù)編輯出版。
三、下一步工作措施及思路
1.大力推行課程改革，以課改促進學校教育教學成績的提升；
2.繼續(xù)打造學?！巴卣谷松逃?、竹、術”特色；
3.加快學校整體規(guī)劃工作；
4.探索“智慧**。美妙教育”的均衡、精致教育模式。