孩子們喜歡長(zhǎng)笛奏出的樂音，這些最初學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛奏出的音符和樂音，是處在十歲孩子說話嗓音喉聲區(qū)范圍之內(nèi)的，與孩子的嗓音音質(zhì)基本相同。長(zhǎng)笛的制作設(shè)計(jì)是為了能吹奏曲子。演奏或演唱一首曲子是孩子表現(xiàn)自己音樂天賦的一種自然天生的方法。所以，長(zhǎng)笛的魅力也就在于此。幾千年來，世界上有各式各樣的長(zhǎng)笛被用來吹奏樂曲和旋律。正如我們所知的，管弦樂團(tuán)中演奏用的長(zhǎng)笛是一種沒有簧片的樂器。演奏時(shí)，演奏者把它水平狀置于身體右側(cè)，笛音的發(fā)出是通過吹奏者緊縮雙唇，朝著笛頭頂上的開孔，有控制地吹入氣流實(shí)現(xiàn)的，很象是對(duì)著一支筆的頂部或一個(gè)牛奶瓶的瓶口吹氣。這聽起來似乎是很簡(jiǎn)單，但一些孩子并未具備吹奏長(zhǎng)笛必須的嘴唇控制能力，因此長(zhǎng)笛對(duì)他們不合適。
現(xiàn)代長(zhǎng)笛上的音孔音調(diào)控制看上去可能很復(fù)雜，但對(duì)于樂器的指導(dǎo)原則是∶樂器看上去越是復(fù)雜，則越容易演奏。(象小提琴這樣簡(jiǎn)單的樂器，把所有的工作都留給了演奏者;而就機(jī)械方面，更為復(fù)雜的長(zhǎng)笛或單簧管本身就已為你解決了大量的麻煩，因此學(xué)習(xí)上也就能取得很快的進(jìn)步。)幾星期內(nèi)，初學(xué)者就能有所進(jìn)步，從開始演奏音符，進(jìn)而能奏出動(dòng)聽，悅耳的樂音，達(dá)到只憑聽覺或看著樂譜演奏簡(jiǎn)單的樂曲的程度。長(zhǎng)笛由三個(gè)部分組成，適合放在小型的手提盒里;而且容易裝配組合，在任何地方都可拿出來演奏和練習(xí)，站著吹奏要比坐著好。長(zhǎng)笛吹奏指法與木笛(recorder)的指法相似，這有助木笛吹奏者能夠迅速學(xué)會(huì)吹奏長(zhǎng)笛。
身體適應(yīng)性：許多年幼的孩子都喜歡吹長(zhǎng)笛，他們?cè)谏眢w條件還未達(dá)到要求前就想開始學(xué)吹長(zhǎng)笛。這不象小提琴和吉他，對(duì)初學(xué)者來說，可以是尺寸較小的。但是，由于技術(shù)原因，不可能制作尺寸縮小了的木管樂器。(’短笛’并不是’小型的長(zhǎng)笛’，這是另一種不同的樂器。)因此，吹奏長(zhǎng)笛的孩子的身體，得象成年長(zhǎng)笛演奏者那樣承擔(dān)相同負(fù)擔(dān)，而這種樂器是為成年人較大的軀體而設(shè)計(jì)制作的。僅一眼就能看出大多數(shù)吹奏長(zhǎng)笛的兒童都暴露出問題∶為了縮短演奏時(shí)所要求的左臂伸張距離，他們握拿長(zhǎng)笛的姿勢(shì)不是水平狀的，可是長(zhǎng)笛演奏的姿勢(shì)則應(yīng)該是水平狀的。反過來說，這意味著，為了使嘴唇與長(zhǎng)笛之間保持正確角度，孩子的脖頸得歪扭著，頭部也彎曲著。小學(xué)生學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛時(shí)，對(duì)此點(diǎn)必須認(rèn)真理解。
開始學(xué)習(xí)吹奏長(zhǎng)笛的合適年齡是孩子能夠垂直站立，脖頸挺直，能水平狀握拿長(zhǎng)笛，同時(shí)左臂能舒適地從胸前伸展。如果孩子要彎曲頭部和脖頸來縮短左手臂的伸展長(zhǎng)度，那他(她)就還太小，不能開始學(xué)習(xí)吹奏長(zhǎng)笛。由于長(zhǎng)笛不用簧片就能發(fā)出基本的音調(diào)，因此嘴唇的形狀就顯得非常重要。嘴唇厚或薄都是不適當(dāng)?shù)模吓砰T牙太大也將是一個(gè)障礙。在樂器行里試吹長(zhǎng)笛時(shí)幾乎沒有明顯的反饋現(xiàn)象，反饋是連續(xù)吹奏幾分鐘后出現(xiàn)的∶吹奏長(zhǎng)笛需要送出很多氣，以至于就象是在不停地吹氣球一樣，這會(huì)使你覺得頭暈?zāi)垦＃踔粮械綈盒?。舞蹈和芭蕾舞中那些喜歡跟著音樂起舞的女孩子對(duì)站著演奏長(zhǎng)笛的感覺反映良好，而站著演奏正是在練習(xí)中所應(yīng)該一貫堅(jiān)持的。
現(xiàn)代長(zhǎng)笛上的音孔音調(diào)控制看上去可能很復(fù)雜，但對(duì)于樂器的指導(dǎo)原則是∶樂器看上去越是復(fù)雜，則越容易演奏。(象小提琴這樣簡(jiǎn)單的樂器，把所有的工作都留給了演奏者;而就機(jī)械方面，更為復(fù)雜的長(zhǎng)笛或單簧管本身就已為你解決了大量的麻煩，因此學(xué)習(xí)上也就能取得很快的進(jìn)步。)幾星期內(nèi)，初學(xué)者就能有所進(jìn)步，從開始演奏音符，進(jìn)而能奏出動(dòng)聽，悅耳的樂音，達(dá)到只憑聽覺或看著樂譜演奏簡(jiǎn)單的樂曲的程度。長(zhǎng)笛由三個(gè)部分組成，適合放在小型的手提盒里;而且容易裝配組合，在任何地方都可拿出來演奏和練習(xí)，站著吹奏要比坐著好。長(zhǎng)笛吹奏指法與木笛(recorder)的指法相似，這有助木笛吹奏者能夠迅速學(xué)會(huì)吹奏長(zhǎng)笛。
身體適應(yīng)性：許多年幼的孩子都喜歡吹長(zhǎng)笛，他們?cè)谏眢w條件還未達(dá)到要求前就想開始學(xué)吹長(zhǎng)笛。這不象小提琴和吉他，對(duì)初學(xué)者來說，可以是尺寸較小的。但是，由于技術(shù)原因，不可能制作尺寸縮小了的木管樂器。(’短笛’并不是’小型的長(zhǎng)笛’，這是另一種不同的樂器。)因此，吹奏長(zhǎng)笛的孩子的身體，得象成年長(zhǎng)笛演奏者那樣承擔(dān)相同負(fù)擔(dān)，而這種樂器是為成年人較大的軀體而設(shè)計(jì)制作的。僅一眼就能看出大多數(shù)吹奏長(zhǎng)笛的兒童都暴露出問題∶為了縮短演奏時(shí)所要求的左臂伸張距離，他們握拿長(zhǎng)笛的姿勢(shì)不是水平狀的，可是長(zhǎng)笛演奏的姿勢(shì)則應(yīng)該是水平狀的。反過來說，這意味著，為了使嘴唇與長(zhǎng)笛之間保持正確角度，孩子的脖頸得歪扭著，頭部也彎曲著。小學(xué)生學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛時(shí)，對(duì)此點(diǎn)必須認(rèn)真理解。
開始學(xué)習(xí)吹奏長(zhǎng)笛的合適年齡是孩子能夠垂直站立，脖頸挺直，能水平狀握拿長(zhǎng)笛，同時(shí)左臂能舒適地從胸前伸展。如果孩子要彎曲頭部和脖頸來縮短左手臂的伸展長(zhǎng)度，那他(她)就還太小，不能開始學(xué)習(xí)吹奏長(zhǎng)笛。由于長(zhǎng)笛不用簧片就能發(fā)出基本的音調(diào)，因此嘴唇的形狀就顯得非常重要。嘴唇厚或薄都是不適當(dāng)?shù)模吓砰T牙太大也將是一個(gè)障礙。在樂器行里試吹長(zhǎng)笛時(shí)幾乎沒有明顯的反饋現(xiàn)象，反饋是連續(xù)吹奏幾分鐘后出現(xiàn)的∶吹奏長(zhǎng)笛需要送出很多氣，以至于就象是在不停地吹氣球一樣，這會(huì)使你覺得頭暈?zāi)垦＃踔粮械綈盒?。舞蹈和芭蕾舞中那些喜歡跟著音樂起舞的女孩子對(duì)站著演奏長(zhǎng)笛的感覺反映良好，而站著演奏正是在練習(xí)中所應(yīng)該一貫堅(jiān)持的。