一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)教案

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教學(xué)目標(biāo):
    1、通過(guò)直觀,使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上掌握兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的口算方法。
    2、通過(guò)人人參與口算方法的指導(dǎo)過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口頭表達(dá)能力以及推理歸納能力。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。
    3、通過(guò)分組學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的合作精神及主動(dòng)探索知識(shí)的精神。
    教學(xué)設(shè)計(jì):
    一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問(wèn)題。
    1、師:同學(xué)們,今天我們班來(lái)了同學(xué)們非常熟悉的朋友,你們想知道是誰(shuí)嗎?(掛圖出示喜羊羊和灰太狼)他們想和同學(xué)們比一比,看誰(shuí)聰明。有信心戰(zhàn)勝喜羊羊和灰太狼嗎?
    2、那同學(xué)們可要做好準(zhǔn)備,看看它們出了哪些什么的問(wèn)題:
    我們先來(lái)看第一關(guān):小小神算手。
    同學(xué)們真的很聰明哦,闖過(guò)了喜羊羊的第一關(guān)。
    接下來(lái)我們來(lái)看第二關(guān):小小玩具店。
    五一期間,喜羊羊的玩具店開張了,懶羊羊也來(lái)到了玩具店,想買一件自己喜歡的玩具,(出示玩具)可是懶羊羊在買玩具時(shí)卻遇到了問(wèn)題。(出示喜羊羊說(shuō)的話,生自由讀一讀)你們能不能幫助他?那么該怎樣列式呢?(學(xué)生說(shuō)算式教師板書算式)
    二、合作探討,解決問(wèn)題。
    1、這道題你會(huì)算嗎?應(yīng)該怎樣算呢?先自己想一想,然后把你的想法給小組里的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。大家可以用小棒擺一擺。(學(xué)生分組討論,師參與討論)
    2、匯報(bào)交流算法。
    3、同學(xué)們真聰明,也非常的有愛(ài)心,用自己的學(xué)具幫助懶羊羊解決了問(wèn)題,自己還學(xué)會(huì)了兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法,真不簡(jiǎn)單。
    4、鞏固練習(xí):書本練習(xí)十第1題
    57-3= 99-6= 89-7=
    65-4= 48-5= 26-2=
    5、美羊羊也遇到了難題,你們還愿意幫助她嗎?該怎樣列式呢?
    (學(xué)生說(shuō)算式師板書算式)
    6、這道題怎樣計(jì)算呢?在小組里討論一下。
    7、匯報(bào)交流算法。
    8、練習(xí):(書本練習(xí)十二第2題)
    30-10= 50-20= 76-40=
    38-10= 57-20= 95-70=
    三、加強(qiáng)對(duì)比,理解算法。
    1、小結(jié):剛才大家用自己的方法解決了懶羊羊遇到的問(wèn)題,大家比較一下, 35-2=33,35-20=15這兩題一樣嗎?(生:不一樣。)它們?cè)谟?jì)算方法上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?(都是把35分解成30和5,減一位數(shù)從個(gè)位上減,減整十?dāng)?shù)從十位上減。)
    2、小結(jié):這就是我們這堂課要學(xué)習(xí)的新知識(shí):(板書課題)
    3、鞏固練習(xí):
    四、游戲練習(xí),鞏固新知
    1、同學(xué)們你們真的很聰明,那就請(qǐng)同學(xué)們用所學(xué)的知識(shí)幫助老師解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題好嗎?
    前兩天,我去逛書店,看到了一本自己非常喜歡的書,價(jià)格是26元,可是我只帶了10元錢,同學(xué)們知道我遇到什么難題了嗎?誰(shuí)能幫我解決這個(gè)難題呢?你是怎么知道的?
    謝謝你,明天我就再帶上16元錢去買這本書。
    你們憑著自己的聰明才智不但戰(zhàn)勝了喜羊羊,而且還幫老師解決了問(wèn)題,真是令人佩服!
    2、玩“爬樓梯奪智慧星”的游戲。
    教師任選兩組學(xué)生進(jìn)行比賽,根據(jù)口令同時(shí)接力做題,先做完的小組拔智慧星。
    (先選出一名學(xué)生當(dāng)主裁判,其余學(xué)生當(dāng)副裁判,然后請(qǐng)參加比賽的兩組同學(xué)做好準(zhǔn)備,按要求進(jìn)行比賽。后由主裁判帶著大家集體訂正,評(píng)議)
    五、分享收獲,感受快樂(lè)
    這節(jié)課你們表現(xiàn)的這么出色,學(xué)得又都很認(rèn)真,肯定有不少收獲吧!能把你的收獲說(shuō)給大家聽聽嗎?