聽力是獲取口語(yǔ)素材，解決啞巴英語(yǔ)的起跑線，更是獲得英語(yǔ)高分的重要保障之一。
英語(yǔ)電影其實(shí)不是聽出來(lái)的，是眼看、口說和耳聽的綜合作用。其中特別是口說非常重要。在這個(gè)看電視過程中經(jīng)常做的是大量朗讀和錄音。在錄音筆里面記錄了朗讀音頻從而達(dá)到不斷進(jìn)步，力求音調(diào)接近地道，并要從不間斷。
同時(shí)很有三個(gè)很重要的原則：一次性聽下去。
和看母語(yǔ)電視一樣。因?yàn)檫@就是英語(yǔ)環(huán)境，環(huán)境是不能變的，你去了美國(guó)就是這樣的環(huán)境。個(gè)別詞句可以跳過，但是不可能人家從頭到尾給你重復(fù)一次。所謂環(huán)境造人，關(guān)鍵要把自己放到那個(gè)環(huán)境中去，要適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，不是要環(huán)境適應(yīng)你。
娛樂為主，開心至上。允許自己聽不懂，允許自己走神或放棄，能聽懂多少就多少，欲速則不達(dá)，一個(gè)良好的心態(tài)是非常重要的，急躁總是一上來(lái)就把每一個(gè)音都聽懂結(jié)果就是越是想聽懂越聽不懂。
看視頻，歐美劇學(xué)習(xí)英語(yǔ)的幾個(gè)關(guān)鍵。
1. 動(dòng)嘴。一定要?jiǎng)幼?，無(wú)論是模仿跟讀還是對(duì)著錄音機(jī)朗讀，要把整體音調(diào)搞準(zhǔn)。
2. 要用。把學(xué)到的常見詞句不斷應(yīng)用到自己的口語(yǔ)之中。
3. 要主動(dòng)聽。不能全神貫注只聽聲音，要關(guān)注圖像用英語(yǔ)思維來(lái)分析劇情。
4. 整體的泛聽，淡化個(gè)別單詞的概念。只有這樣才能抓住整體和克服口音。
5. 要會(huì)放棄。太難的地方以后再說。
英語(yǔ)是一個(gè)整體的音流，不要總是把整體的音流分割開來(lái)一個(gè)音來(lái)聽，要體會(huì)其節(jié)奏、轉(zhuǎn)折、音律、味道要建立正確的音感。有了正確的音感才能建立對(duì)聲音的直覺反應(yīng)和感覺，還有能改善自己的發(fā)音。
傳統(tǒng)聽力最忽視的問題---- 速度。英語(yǔ)的語(yǔ)速比漢語(yǔ)要快的多，有一種說法是快著3倍，我個(gè)人覺得比較電視至少2倍是有的。這就是說需要對(duì)我們大腦和耳朵反應(yīng)能力有一個(gè)革命性地提速。但我們的傳統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基本上都是慢速的。“讀懂”是“慢一拍的讀懂”，“聽懂”是“慢一拍的聽懂”，“口語(yǔ)”是“慢一拍的口語(yǔ)”，“慢一拍”的缺陷在閱讀、寫作、口語(yǔ)里體現(xiàn)并不明顯，但在聽力上就很明顯了。因?yàn)槁犃ι蠠o(wú)法主動(dòng)調(diào)節(jié)速度。你可以讀慢一點(diǎn)、寫慢一點(diǎn)、說慢一點(diǎn)但你無(wú)法聽慢一點(diǎn)。
很多數(shù)人的閱讀是慢速的，每一個(gè)字都讀懂了但不是“入目即懂”，總有一個(gè)時(shí)差。特別是理解整句話的時(shí)候，上下句之間也不能快速過渡，有的時(shí)候還會(huì)“回讀”理解不了，又退回上一句重看，很多人養(yǎng)成了一個(gè)一個(gè)字地閱讀的毛病，看懂了單詞再串起來(lái)理解整句，這樣的閱讀難以擺脫“漢語(yǔ)思維”，大腦在變懶，處理能力變?nèi)?，一旦需要快速?yīng)用的場(chǎng)合就發(fā)現(xiàn)跟丌上速度。
英語(yǔ)電影其實(shí)不是聽出來(lái)的，是眼看、口說和耳聽的綜合作用。其中特別是口說非常重要。在這個(gè)看電視過程中經(jīng)常做的是大量朗讀和錄音。在錄音筆里面記錄了朗讀音頻從而達(dá)到不斷進(jìn)步，力求音調(diào)接近地道，并要從不間斷。
同時(shí)很有三個(gè)很重要的原則：一次性聽下去。
和看母語(yǔ)電視一樣。因?yàn)檫@就是英語(yǔ)環(huán)境，環(huán)境是不能變的，你去了美國(guó)就是這樣的環(huán)境。個(gè)別詞句可以跳過，但是不可能人家從頭到尾給你重復(fù)一次。所謂環(huán)境造人，關(guān)鍵要把自己放到那個(gè)環(huán)境中去，要適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，不是要環(huán)境適應(yīng)你。
娛樂為主，開心至上。允許自己聽不懂，允許自己走神或放棄，能聽懂多少就多少，欲速則不達(dá)，一個(gè)良好的心態(tài)是非常重要的，急躁總是一上來(lái)就把每一個(gè)音都聽懂結(jié)果就是越是想聽懂越聽不懂。
看視頻，歐美劇學(xué)習(xí)英語(yǔ)的幾個(gè)關(guān)鍵。
1. 動(dòng)嘴。一定要?jiǎng)幼?，無(wú)論是模仿跟讀還是對(duì)著錄音機(jī)朗讀，要把整體音調(diào)搞準(zhǔn)。
2. 要用。把學(xué)到的常見詞句不斷應(yīng)用到自己的口語(yǔ)之中。
3. 要主動(dòng)聽。不能全神貫注只聽聲音，要關(guān)注圖像用英語(yǔ)思維來(lái)分析劇情。
4. 整體的泛聽，淡化個(gè)別單詞的概念。只有這樣才能抓住整體和克服口音。
5. 要會(huì)放棄。太難的地方以后再說。
英語(yǔ)是一個(gè)整體的音流，不要總是把整體的音流分割開來(lái)一個(gè)音來(lái)聽，要體會(huì)其節(jié)奏、轉(zhuǎn)折、音律、味道要建立正確的音感。有了正確的音感才能建立對(duì)聲音的直覺反應(yīng)和感覺，還有能改善自己的發(fā)音。
傳統(tǒng)聽力最忽視的問題---- 速度。英語(yǔ)的語(yǔ)速比漢語(yǔ)要快的多，有一種說法是快著3倍，我個(gè)人覺得比較電視至少2倍是有的。這就是說需要對(duì)我們大腦和耳朵反應(yīng)能力有一個(gè)革命性地提速。但我們的傳統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基本上都是慢速的。“讀懂”是“慢一拍的讀懂”，“聽懂”是“慢一拍的聽懂”，“口語(yǔ)”是“慢一拍的口語(yǔ)”，“慢一拍”的缺陷在閱讀、寫作、口語(yǔ)里體現(xiàn)并不明顯，但在聽力上就很明顯了。因?yàn)槁犃ι蠠o(wú)法主動(dòng)調(diào)節(jié)速度。你可以讀慢一點(diǎn)、寫慢一點(diǎn)、說慢一點(diǎn)但你無(wú)法聽慢一點(diǎn)。
很多數(shù)人的閱讀是慢速的，每一個(gè)字都讀懂了但不是“入目即懂”，總有一個(gè)時(shí)差。特別是理解整句話的時(shí)候，上下句之間也不能快速過渡，有的時(shí)候還會(huì)“回讀”理解不了，又退回上一句重看，很多人養(yǎng)成了一個(gè)一個(gè)字地閱讀的毛病，看懂了單詞再串起來(lái)理解整句，這樣的閱讀難以擺脫“漢語(yǔ)思維”，大腦在變懶，處理能力變?nèi)?，一旦需要快速?yīng)用的場(chǎng)合就發(fā)現(xiàn)跟丌上速度。