小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)課教案

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第五單元
    一、復(fù)習(xí)課文:
    1、《望廬山瀑布》是(唐)朝詩(shī)人(李白)寫(xiě)的,這首詩(shī)是作者看到(廬山瀑布)時(shí)寫(xiě)的,整首詩(shī)盡情地抒發(fā)了作者(對(duì)大自然的贊美之情)。李白又被人們稱(chēng)為(詩(shī)仙),我知道(《靜夜思》)、(《贈(zèng)汪倫》)、(《望天門(mén)山》)也是他寫(xiě)的。
    2、《絕句》是(唐)朝詩(shī)人(杜甫)寫(xiě)的。這首詩(shī)描寫(xiě)的是(四川成都杜甫草堂)周?chē)利惖拇荷?。?shī)中一共描寫(xiě)了六種景物――(黃鸝)、(翠柳)、(白鷺)、(青天)、(雪)、(船),提到了(四)種顏色,分別是(黃)、(翠)、(白)、(青)。杜甫又被人們稱(chēng)為(詩(shī)圣),我還知道(《春夜喜雨》)、(《絕句二首》)、(《江畔獨(dú)步尋花》)也是他寫(xiě)的。
    3、《雷雨》這一課是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的寫(xiě)作順序?qū)懙摹?BR>    (1)一條彩虹掛在天空。(從“掛”字可以感覺(jué)到彩虹像一條五顏六色的綢帶掛在空中,十分美麗。)
    (2)蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái),逃走了。(從“垂”字可以感覺(jué)到風(fēng)特別大,蜘蛛特別害怕。)
    (3)蜘蛛又坐在網(wǎng)上結(jié)網(wǎng)了。(從“坐”字可以感覺(jué)到蜘蛛的悠閑和愉快。)
    (4)滿(mǎn)天的烏云,黑沉沉地壓下來(lái)。(從“壓”字可以感覺(jué)到烏云來(lái)勢(shì)很兇猛。)
    4、閱讀《大的“書(shū)”》回答問(wèn)題。
    (1)書(shū),為什么要加引號(hào)呢?(因?yàn)檫@里指的不是真正的書(shū),而是指像書(shū)一樣能記載歷史變遷的巖石。)
    (2)大的“書(shū)”上的字指的是(雨痕)、(波痕)、(礦物);圖畫(huà)指的是埋藏在巖石中的(樹(shù)葉)、(貝殼)、(小魚(yú))。
    二、背誦:
    1、照樣子,寫(xiě)一寫(xiě):
    一()不():一動(dòng)不動(dòng) 一聲不響 一絲不茍 一毛不拔 一塵不染 一成不變
    表示顏色的ABB的詞:黑沉沉 黑洞洞 黑蒙蒙 白花花 白茫茫 綠油油 紅艷艷
     紅撲撲 黃燦燦 黃澄澄 藍(lán)晶晶 藍(lán)盈盈 紅彤彤
    2、背誦86頁(yè)“我知道”。
     有些動(dòng)物和植物,由于(特殊的地殼運(yùn)動(dòng))被埋起來(lái),死后就不會(huì)(腐爛)了。很多年以后,這些動(dòng)植物就成了(化石)。人們根據(jù)找到的化石,可以知道(古代動(dòng)植物)的情況。我國(guó)第一具恐龍化石的骨架是在(云南?。┏鐾恋?。
    3、體會(huì)不同標(biāo)點(diǎn)的用處。
    (1)這書(shū)上有字。 (2)你的玫瑰沒(méi)有白栽!
     這書(shū)上有字?――這書(shū)上沒(méi)有字。 你的玫瑰沒(méi)有白栽?――你的玫瑰白栽了。
    (3)加標(biāo)點(diǎn): 哪里有書(shū)??? 這能說(shuō)明什么呢?
     太好了,太好了! 你看,那兒還有一條小魚(yú)呢!
    4、背誦91頁(yè)《節(jié)氣歌》以及92頁(yè)上的二十四節(jié)氣。
    三、聽(tīng)寫(xiě):刨根問(wèn)底
    姓吳 含義 窗戶(hù) 垂柳 逃走 腳印 彩色 寶貝 趴下 刨土 埋伏 柳樹(shù) 垂頭 陰沉 垂直
    陣地 彩虹 鳴蟬 導(dǎo)游 酒盞 積極 火爐 山嶺 鳴叫 陸地 停泊 流水 滅絕 銀色 逃跑
    巖洞 珍寶 鐵路 忠厚 驚慌 絕對(duì) 碰巧 質(zhì)量 蜘蛛 畫(huà)冊(cè) 忠實(shí) 稠密 打印 香煙 包含
    稀飯 針線(xiàn) 品質(zhì) 鋼鐵 深厚 銀河 巖石 到底 向?qū)?慌張 越冬 煙火 積累 流動(dòng) 黑壓壓
    四、比較組詞:
    爐(火爐) 領(lǐng)(領(lǐng)導(dǎo)) 決(決定) 泊(停泊) 留(保留) 柳(柳樹(shù)) 沉(沉著)
    廬(廬山) 嶺(山嶺) 絕(絕對(duì)) 拍(拍打) 流(流動(dòng)) 迎(歡迎) 陳(陳舊)
    壓(高壓) 逃(逃走) 陣(陣雨) 彩(彩電) 虹(彩虹) 珠(珍珠) 趴(趴下)
    莊(村莊) 挑(挑選) 陳(陳列) 菜(白菜) 紅(紅色) 蛛(蜘蛛) 扒(扒開(kāi))
    刨(刨床) 埋(埋沒(méi)) 底(底下) 忠(忠心) 積(積累) 針(針對(duì)) 荒(荒地)
    抱(擁抱) 理(理由) 低(低頭) 鐘(鐘表) 織(紡織) 葉(樹(shù)葉) 慌(慌張)
    五、多音字:
    yā(壓力) mái (埋沒(méi)) cánɡ(躲藏) xínɡ(行人) qiào (地殼)
    壓 埋 藏 行 殼
    yà (壓根兒) mán (埋怨) zànɡ(寶藏) hánɡ(銀行) ké (貝殼)
    六、填空:
    1、填入合適的動(dòng)詞:
    (打開(kāi))窗戶(hù) (掛在)天空 (尋找)寶藏 (辨別)方向 (指點(diǎn))方向(分辨)方向
    七、造句:
    ……也……雷聲小了,雨聲也小了。 池塘里的水滿(mǎn)了,青蛙也叫起來(lái)了。。
    八、拓展:
    1、描寫(xiě)祖國(guó)山河的詩(shī)句:
     天門(mén)中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回。(李白《望天門(mén)山》)
     橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。(蘇軾《題西林壁》)
    2、背誦氣象諺語(yǔ):(1)立了秋,把扇丟。 (2)六月的天,小孩的臉。