中考作文點評：“樂趣”在于發(fā)現(xiàn)生活之美
寫作(60分)
題目：這里也有樂趣
要求：(1)寫一篇600字左右的文章;(2)不得透露個人相關(guān)信息;(3)不得抄襲
寫出有個性的樂趣 特級教師陸繼椿
這是個好題目，它符合考生的年齡心理特點和實際生活內(nèi)容，能激發(fā)考生的積極情緒，引導(dǎo)考生發(fā)揮正能量。
時下有不少反映課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，學(xué)生失去樂趣的憂慮。其實，新一代少年充沛的精力和好奇心，會驅(qū)使他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和尋找自己的樂趣?？忌赡茉趯忣}中腦海里就閃過《從百草園到三味書屋》《風(fēng)箏》一類的課文。有的還可能從中受到啟發(fā)、借鑒，回憶起一些似乎從旁人看來沒有什么樂趣，而自己確實覺得很有一番樂趣的事兒來;甚至是屬于“苦中作樂”之類。這就可以看出，這篇作文的審題，有個很重要的字“也”，即不僅要求你寫出有“樂趣”的事，而且要寫出具有個性的“自得其樂”的樂趣來;在看似沒啥可樂之處，凸顯出樂趣!當(dāng)然，這種“樂趣”不一定是自己一個人的“獨樂”，能跟志同道合者一起，表現(xiàn)出其樂融融，這當(dāng)然是更動人的。
今年的作文要求中，還明確提出“不得透露個人相關(guān)信息”“不得抄襲”，也要引起考生注意。因為一見題目很高興，甚至，認(rèn)為自己寫過類似的題材，不經(jīng)意就把“相關(guān)信息”給透露了。至于抄襲，當(dāng)然是極個別的，但卻是極嚴(yán)重的品德問題，必要的警示，對個別考生也是種教育，甚至是挽救。
抓住三個關(guān)鍵詞 特級教師黃玉峰
今年中考作文題，與前兩年的《心里美滋滋的》看起來很相似。人人都有快樂的事，都有東西可寫，但能不能獨具慧眼，寫出個性，寫出深度，需要看考生的實力了。
這道題有三個關(guān)鍵詞：
一是“這里”“這里”可以是場景，也可以是一件事或一個細節(jié)，但要描述出生活中究竟是哪件具體的事，確實令你發(fā)現(xiàn)了其中的樂趣，而這件事又要能真正打動別人，使別人信服。
第二個是“也”一定是要別人沒有發(fā)現(xiàn)的樂趣，是別人以為無趣、以為平常的事，而你卻從中發(fā)現(xiàn)了樂趣，這個樂趣也肯定不能是表面之樂、膚淺之趣，要寫出有深度、有思考、有個性的樂趣。比如，本來是令人不屑的、單調(diào)的、平庸的事情，你卻發(fā)現(xiàn)了其中之樂趣?？忌梢詫憫?zhàn)勝挫折后的樂趣，也可以是苦中尋樂，淡中見趣，這需要考生具備一定的思想境界。
第三是“樂趣”要寫出為什么樂、為什么趣;樂在哪里、趣在哪里。要言之有物，真實不虛，在描寫事件中讓讀者確實體會到引起樂趣的原因。
這道題有個顯著特點，就是引導(dǎo)學(xué)生去熱愛生活，面對各種各樣的生活事件，要善于發(fā)現(xiàn)生活之美。這道題還提醒教師們，不能急功近利，要從小培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，并學(xué)會在作文中表達出來。
寫作(60分)
題目：這里也有樂趣
要求：(1)寫一篇600字左右的文章;(2)不得透露個人相關(guān)信息;(3)不得抄襲
寫出有個性的樂趣 特級教師陸繼椿
這是個好題目，它符合考生的年齡心理特點和實際生活內(nèi)容，能激發(fā)考生的積極情緒，引導(dǎo)考生發(fā)揮正能量。
時下有不少反映課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，學(xué)生失去樂趣的憂慮。其實，新一代少年充沛的精力和好奇心，會驅(qū)使他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和尋找自己的樂趣?？忌赡茉趯忣}中腦海里就閃過《從百草園到三味書屋》《風(fēng)箏》一類的課文。有的還可能從中受到啟發(fā)、借鑒，回憶起一些似乎從旁人看來沒有什么樂趣，而自己確實覺得很有一番樂趣的事兒來;甚至是屬于“苦中作樂”之類。這就可以看出，這篇作文的審題，有個很重要的字“也”，即不僅要求你寫出有“樂趣”的事，而且要寫出具有個性的“自得其樂”的樂趣來;在看似沒啥可樂之處，凸顯出樂趣!當(dāng)然，這種“樂趣”不一定是自己一個人的“獨樂”，能跟志同道合者一起，表現(xiàn)出其樂融融，這當(dāng)然是更動人的。
今年的作文要求中，還明確提出“不得透露個人相關(guān)信息”“不得抄襲”，也要引起考生注意。因為一見題目很高興，甚至，認(rèn)為自己寫過類似的題材，不經(jīng)意就把“相關(guān)信息”給透露了。至于抄襲，當(dāng)然是極個別的，但卻是極嚴(yán)重的品德問題，必要的警示，對個別考生也是種教育，甚至是挽救。
抓住三個關(guān)鍵詞 特級教師黃玉峰
今年中考作文題，與前兩年的《心里美滋滋的》看起來很相似。人人都有快樂的事，都有東西可寫，但能不能獨具慧眼，寫出個性，寫出深度，需要看考生的實力了。
這道題有三個關(guān)鍵詞：
一是“這里”“這里”可以是場景，也可以是一件事或一個細節(jié)，但要描述出生活中究竟是哪件具體的事，確實令你發(fā)現(xiàn)了其中的樂趣，而這件事又要能真正打動別人，使別人信服。
第二個是“也”一定是要別人沒有發(fā)現(xiàn)的樂趣，是別人以為無趣、以為平常的事，而你卻從中發(fā)現(xiàn)了樂趣，這個樂趣也肯定不能是表面之樂、膚淺之趣，要寫出有深度、有思考、有個性的樂趣。比如，本來是令人不屑的、單調(diào)的、平庸的事情，你卻發(fā)現(xiàn)了其中之樂趣?？忌梢詫憫?zhàn)勝挫折后的樂趣，也可以是苦中尋樂，淡中見趣，這需要考生具備一定的思想境界。
第三是“樂趣”要寫出為什么樂、為什么趣;樂在哪里、趣在哪里。要言之有物，真實不虛，在描寫事件中讓讀者確實體會到引起樂趣的原因。
這道題有個顯著特點，就是引導(dǎo)學(xué)生去熱愛生活，面對各種各樣的生活事件，要善于發(fā)現(xiàn)生活之美。這道題還提醒教師們，不能急功近利，要從小培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，并學(xué)會在作文中表達出來。