一、中心背景簡介
北京師范大學中國基礎教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心（以下簡稱“中心”）是我國第一個、也是目前一個通過教育部認定的教育學和心理學領域的國家協(xié)同創(chuàng)新中心。中心牽頭單位是北京師范大學，核心協(xié)同單位包括華東師范大學、華中師范大學、東北師范大學、西南大學、陜西師范大學、中國教育科學研究院、教育部考試中心和科大訊飛信息科技股份有限公司等8家機構(gòu)。
中心使命為：構(gòu)建具有中國特色、國際可比的國家基礎教育質(zhì)量監(jiān)測體系，高質(zhì)量完成每年的全國義務教育質(zhì)量監(jiān)測工作，科學、準確、及時“把脈”全國基礎教育質(zhì)量狀況，推動教育管理和決策的科學化，引導全社會樹立和踐行科學的教育質(zhì)量觀，推動我國基礎教育質(zhì)量水平不斷提升，促進億萬兒童青少年全面、個性發(fā)展，全面提升我國人力資源開發(fā)水平，為建設教育強國和人力資源強國奠定堅實基礎。
二、招聘方向和人數(shù)
方向代碼 |
招聘方向 |
招聘人數(shù) |
101 |
數(shù)學學科素養(yǎng)測評與提升 |
1 |
102 |
體育學科素養(yǎng)測評與提升 |
1 |
103 |
語文學科素養(yǎng)測評與提升 |
1 |
104 |
藝術學科素養(yǎng)測評與提升 |
1 |
105 |
科學學科素養(yǎng)測評與提升 |
1 |
106 |
德育學科素養(yǎng)測評與提升 |
1 |
107 |
義務教育質(zhì)量影響因素診斷分析與監(jiān)測工具研發(fā) |
1 |
108 |
兒童青少年心理評價與促進 |
1 |
109 |
教育、心理測量與評價 |
1 |
110 |
基礎教育大數(shù)據(jù)平臺建設與挖掘 |
1 |
三、招聘條件
1.在境內(nèi)外一流大學已經(jīng)或近期即將獲得博士學位、品學兼優(yōu)、身體健康，年齡在35周歲以下。
2.能夠保證在站期間全職在校工作，不招收在職人員。
3.具有心理學、教育學、社會學、統(tǒng)計學等與招聘方向相關的學科背景和科研經(jīng)驗，具有較扎實的理論、學術與研究功底；踏實肯干，思維清晰，文字表達能力較強；有良好的團隊合作意識和獨立工作能力。
4.近五年有較高水平科研成果產(chǎn)出，符合下列條件之一者優(yōu)先:
（1）主持省部級科研項目，并取得重要的階段性成果;
（2）以第一作者或通訊作者發(fā)表高水平原創(chuàng)性研究成果。人文社會科學類須在SSCI-Q1區(qū)或B類期刊論文至少1篇;自然科學類須發(fā)表SCI-Q1區(qū)期刊論文至少l篇。
四、工作職責
1.受聘后全職在中心工作，視同中心正式工作人員，承擔中心分配的研究工作和任務。
2.獨立或者協(xié)作完成具有較高質(zhì)量的、與中心任務相關的研究成果，形成一定的學術影響力、實踐影響力、社會影響力或政策影響力。
3.達到北京師范大學博士后出站評估要求。
五、工作待遇
1.薪酬和福利待遇依據(jù)北京師范大學博士后有關規(guī)定執(zhí)行（含基本工資和津貼補貼等，繳納社保和公積金）。
2.根據(jù)工作崗位、工作業(yè)績和對中心建設發(fā)展的貢獻提供獎勵津貼。
3.中心提供良好的資源與平臺等條件，并根據(jù)中心需求和課題實際需要提供科研啟動經(jīng)費。
4.到站工作期限原則上為兩年；優(yōu)秀者出站后優(yōu)先考慮錄聘為中心專職工作人員。
六、申請材料
1.個人簡歷（含詳細學術簡歷、工作與組織管理相關經(jīng)驗等）；
2.博士學位論文摘要；
3.代表性學術成果（電子版），科研項目證明材料（電子版）；
4.簡要研究計劃。
七、申請方式
請將申請材料以電子郵件的方式發(fā)送到：
jcxtzx-hr@bnu.edu.cn
申請材料名稱和郵件主題請注明“博士后+方向代碼+姓名”。