人們在形容小孩的時候，都是與可愛聯(lián)系在一起。即使有些寶寶喜歡搞破壞，也會被稱作淘氣、頑皮。在英國，他們用“可怕“來形容兩歲的孩子?！皌errible two”即可怕的兩歲成了固定的說法。之所以有這個說法是因為這個階段的孩子比較難纏，萬事都有叛逆的傾向，也就是幼教專家說的“人生第一青春期”，泛指1歲半至三歲間。所以兩歲寶寶的教育是比較難搞定的。
2歲前的孩子意愿基本與家長的意愿合拍，而到兩歲以后，他們的自我意思開始萌發(fā)，有獨立選擇的沖動。然而，由于寶寶還不能自如地表達語言，只能把情緒都寫在臉上。可能會經(jīng)常會與家長“唱反調(diào)”。比如：天冷了不愿意添衣服。吃飯時間不肯吃飯或者挑食。而孩子兩歲表現(xiàn)的“反抗精神”是發(fā)育的必經(jīng)階段。所以關(guān)于兩歲寶寶的教育，家長不于緊張，也不是施以“嚴厲管教”，而是正確的疏導。那么，兩歲寶寶的教育方式有哪些？
1、家長應尊重孩子的意愿，給他們選擇的權(quán)利。
對于兩歲寶寶，特別需要父母在情感上的支持，父母應該給孩子多一些選擇的權(quán)利，而不是強硬的要求他“必須做什么”與“不準干嘛”。比如家長想給孩子補充維生素，不要指定孩子吃哪種水果，應該把獼猴桃、香蕉、蘋果等含豐富維生素的水果拿給孩子讓他自己選擇。
2、可以和孩子做“平等交易”。比如，在比較冷的天氣，準備帶孩子出門，家長要給寶寶戴帽子，但是寶寶就是不愿意。怎么辦呢？ 這時，家長可以跟孩子說:"寶貝，爸爸媽媽都答應帶你出去玩了，你是不是也應該答應把帽子戴上呢。"尊重寶寶，同時也教他也要尊重別人。
3、家長要適當?shù)貙W會讓步。如果父母的意愿與孩子的行為不一致的時候，只要不會有危險等，能讓孩子自己做主，家長沒有必要過度干涉。外國的家長們當聽到說“不”的時候會很開心，因為這對于兩歲的孩子是成長的標志，這樣表明孩子開始產(chǎn)生自主意識，試圖了解世界。他們認為孩子唯唯諾諾、百依百順也不是什么好現(xiàn)象。 長大以后可能會成為“問題制造者”，用制造麻煩來代替“不”。
4、除了保護好孩子的安全外，父母還應該教孩子學習顧忌他人的感受。雖然獨立思考、有自己的主張是一件好事，但兩歲的寶寶還太小，有時候不知道一些行為的后果，有可能發(fā)生不能預見的危險 ，所以，寶寶但凡有事應該要學會與先父母商量，考慮父母的感受。
以上就是兩歲寶寶的教育方式，而寶寶的反抗期只有通過父母的幫助，才能順利度過這個特殊的時期，隨著年齡的增長，孩子又會變得很“乖”。所以家長們不必太過擔憂。
2歲前的孩子意愿基本與家長的意愿合拍，而到兩歲以后，他們的自我意思開始萌發(fā)，有獨立選擇的沖動。然而，由于寶寶還不能自如地表達語言，只能把情緒都寫在臉上。可能會經(jīng)常會與家長“唱反調(diào)”。比如：天冷了不愿意添衣服。吃飯時間不肯吃飯或者挑食。而孩子兩歲表現(xiàn)的“反抗精神”是發(fā)育的必經(jīng)階段。所以關(guān)于兩歲寶寶的教育，家長不于緊張，也不是施以“嚴厲管教”，而是正確的疏導。那么，兩歲寶寶的教育方式有哪些？
1、家長應尊重孩子的意愿，給他們選擇的權(quán)利。
對于兩歲寶寶，特別需要父母在情感上的支持，父母應該給孩子多一些選擇的權(quán)利，而不是強硬的要求他“必須做什么”與“不準干嘛”。比如家長想給孩子補充維生素，不要指定孩子吃哪種水果，應該把獼猴桃、香蕉、蘋果等含豐富維生素的水果拿給孩子讓他自己選擇。
2、可以和孩子做“平等交易”。比如，在比較冷的天氣，準備帶孩子出門，家長要給寶寶戴帽子，但是寶寶就是不愿意。怎么辦呢？ 這時，家長可以跟孩子說:"寶貝，爸爸媽媽都答應帶你出去玩了，你是不是也應該答應把帽子戴上呢。"尊重寶寶，同時也教他也要尊重別人。
3、家長要適當?shù)貙W會讓步。如果父母的意愿與孩子的行為不一致的時候，只要不會有危險等，能讓孩子自己做主，家長沒有必要過度干涉。外國的家長們當聽到說“不”的時候會很開心，因為這對于兩歲的孩子是成長的標志，這樣表明孩子開始產(chǎn)生自主意識，試圖了解世界。他們認為孩子唯唯諾諾、百依百順也不是什么好現(xiàn)象。 長大以后可能會成為“問題制造者”，用制造麻煩來代替“不”。
4、除了保護好孩子的安全外，父母還應該教孩子學習顧忌他人的感受。雖然獨立思考、有自己的主張是一件好事，但兩歲的寶寶還太小，有時候不知道一些行為的后果，有可能發(fā)生不能預見的危險 ，所以，寶寶但凡有事應該要學會與先父母商量，考慮父母的感受。
以上就是兩歲寶寶的教育方式，而寶寶的反抗期只有通過父母的幫助，才能順利度過這個特殊的時期，隨著年齡的增長，孩子又會變得很“乖”。所以家長們不必太過擔憂。