教學(xué)內(nèi)容：課本P28例5
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生探索并初步掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合的方法。
2、發(fā)展學(xué)生解決簡單實際問題的意識和能力。
教學(xué)重點：
掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合的簡單實際問題
教學(xué)難點：
能正確的加減混合運算應(yīng)用題。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 所需資源 反思與評價
環(huán)節(jié)一、復(fù)習(xí)引入
環(huán)節(jié)二、探究新知
環(huán)節(jié)三、鞏固練習(xí)
環(huán)節(jié)四、課堂總結(jié)
環(huán)節(jié)五
隨堂作業(yè)
環(huán)節(jié)一、
加減混合算式（自擬）
環(huán)節(jié)二、
1、多媒體出示例5主題圖。
2、教學(xué)例5，美術(shù)興起小組有14名女生，男生比女生少5人。男生有多少人？美術(shù)興起小組一共有多少人？
問：要求一共有多少人？應(yīng)先求出什么？
教師巡視引導(dǎo)。
環(huán)節(jié) 三、
1、完成P32“做一做”
2、完成P33練習(xí)六第1、2題，
教師巡視引導(dǎo)。
環(huán)節(jié)四、
今天的數(shù)學(xué)課，你印象深的是什么？你想說什么？
環(huán)節(jié)五
完成P33練習(xí)六第2、3、4題
環(huán)節(jié)一、
學(xué)生獨立完成，
環(huán)節(jié)二
學(xué)生觀察主題圖了解信息小組合作完成，
學(xué)生理解題意，獨立解答，小組交流。
環(huán)節(jié) 三、
學(xué)生獨立完成。指名說說計算過程。
學(xué)生自主練習(xí)再小組交流，
環(huán)節(jié)四、
學(xué)生談?wù)劯惺堋?BR> 環(huán)節(jié)五
學(xué)生獨立完成。
第十二課時 整理與復(fù)習(xí)
年 月 日 編寫人： 組長：
年級 二年級 整理與復(fù)習(xí)
教學(xué)內(nèi)容：課本P33
教學(xué)目標(biāo)：
1、幫助學(xué)生進一步鞏固100以內(nèi)數(shù)的加減法，提高計算的正確率。
2、通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生提問題的意識和能力，以及解決實際問題的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生分析、概括、和運用知識的能力。
教學(xué)重點：
1、復(fù)習(xí)和總結(jié)筆算加減法的計算方法。
2、通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生提問題的意識和能力，以及解決實際問題的能力。
教學(xué)難點：
１、進一步鞏固100以內(nèi)數(shù)的加減法，提高計算的正確率。
2、能靈活運用筆算加減法解決問題。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 所需資源
反思與評價
環(huán)節(jié)一、
看誰算得又對又快
環(huán)節(jié)二、合作交流，歸納整理
環(huán)節(jié)三、鞏固練習(xí)，鞏固舊知
環(huán)節(jié)四、課堂總結(jié)
環(huán)節(jié)一、
1、口算。P35練習(xí)七第8題
2、完成P34練習(xí)七第1題教師巡視、指導(dǎo)。
[設(shè)計意圖]：通過口算與筆算的練習(xí)，引出課題，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
環(huán)節(jié)二、
1、 整理。
歸納：筆算加法：相同數(shù)位對齊；
從個位加起（也可從十位加起）；個位滿十，向十位進一。筆算減法：相同數(shù)位對齊；從個位減起；個位不夠減，向十位退一。
教師引導(dǎo)學(xué)生整理匯報。
2、完成P34練習(xí)七第3題、
3、完成P36練習(xí)七第6題。
[設(shè)計意圖]：培養(yǎng)學(xué)生分析、概括、和運用知識的能力。提高學(xué)生的計算能力。
環(huán)節(jié)三
1、完成P36練習(xí)七第2題。
2、完成第4題。教師巡視指導(dǎo)。
3、完成P36第5題讀題理解題意。
5、 完成第7題。
6、 [設(shè)計意圖]： 通過練習(xí)進一步鞏固所學(xué)知識并能運用知識解決問題。
環(huán)節(jié)四
教師引導(dǎo) 環(huán)節(jié)一、
學(xué)生獨立完成，校對答案并說說計算方法
學(xué)生獨立完成后在小組內(nèi)交流算法。學(xué)生個別回答。
環(huán)節(jié)二、
學(xué)生在小組內(nèi)交流筆算加減法的計算方法。
學(xué)生獨自思考筆算加減法的的相同點和不同點，以及容易出錯的地方，在小組內(nèi)交流想法
學(xué)生完成后說說計算方法。
學(xué)生讀題，理解題意。說說解題思路。
環(huán)節(jié)三
學(xué)生獨立完成并說明計算方法。
學(xué)生獨立完成并匯報判結(jié)果及方法。
指名回答
學(xué)生獨立完成。指名回答解題思路。
環(huán)節(jié)四、
學(xué)生自己進行回顧總結(jié)
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生探索并初步掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合的方法。
2、發(fā)展學(xué)生解決簡單實際問題的意識和能力。
教學(xué)重點：
掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合的簡單實際問題
教學(xué)難點：
能正確的加減混合運算應(yīng)用題。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 所需資源 反思與評價
環(huán)節(jié)一、復(fù)習(xí)引入
環(huán)節(jié)二、探究新知
環(huán)節(jié)三、鞏固練習(xí)
環(huán)節(jié)四、課堂總結(jié)
環(huán)節(jié)五
隨堂作業(yè)
環(huán)節(jié)一、
加減混合算式（自擬）
環(huán)節(jié)二、
1、多媒體出示例5主題圖。
2、教學(xué)例5，美術(shù)興起小組有14名女生，男生比女生少5人。男生有多少人？美術(shù)興起小組一共有多少人？
問：要求一共有多少人？應(yīng)先求出什么？
教師巡視引導(dǎo)。
環(huán)節(jié) 三、
1、完成P32“做一做”
2、完成P33練習(xí)六第1、2題，
教師巡視引導(dǎo)。
環(huán)節(jié)四、
今天的數(shù)學(xué)課，你印象深的是什么？你想說什么？
環(huán)節(jié)五
完成P33練習(xí)六第2、3、4題
環(huán)節(jié)一、
學(xué)生獨立完成，
環(huán)節(jié)二
學(xué)生觀察主題圖了解信息小組合作完成，
學(xué)生理解題意，獨立解答，小組交流。
環(huán)節(jié) 三、
學(xué)生獨立完成。指名說說計算過程。
學(xué)生自主練習(xí)再小組交流，
環(huán)節(jié)四、
學(xué)生談?wù)劯惺堋?BR> 環(huán)節(jié)五
學(xué)生獨立完成。
第十二課時 整理與復(fù)習(xí)
年 月 日 編寫人： 組長：
年級 二年級 整理與復(fù)習(xí)
教學(xué)內(nèi)容：課本P33
教學(xué)目標(biāo)：
1、幫助學(xué)生進一步鞏固100以內(nèi)數(shù)的加減法，提高計算的正確率。
2、通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生提問題的意識和能力，以及解決實際問題的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生分析、概括、和運用知識的能力。
教學(xué)重點：
1、復(fù)習(xí)和總結(jié)筆算加減法的計算方法。
2、通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生提問題的意識和能力，以及解決實際問題的能力。
教學(xué)難點：
１、進一步鞏固100以內(nèi)數(shù)的加減法，提高計算的正確率。
2、能靈活運用筆算加減法解決問題。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 所需資源
反思與評價
環(huán)節(jié)一、
看誰算得又對又快
環(huán)節(jié)二、合作交流，歸納整理
環(huán)節(jié)三、鞏固練習(xí)，鞏固舊知
環(huán)節(jié)四、課堂總結(jié)
環(huán)節(jié)一、
1、口算。P35練習(xí)七第8題
2、完成P34練習(xí)七第1題教師巡視、指導(dǎo)。
[設(shè)計意圖]：通過口算與筆算的練習(xí)，引出課題，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
環(huán)節(jié)二、
1、 整理。
歸納：筆算加法：相同數(shù)位對齊；
從個位加起（也可從十位加起）；個位滿十，向十位進一。筆算減法：相同數(shù)位對齊；從個位減起；個位不夠減，向十位退一。
教師引導(dǎo)學(xué)生整理匯報。
2、完成P34練習(xí)七第3題、
3、完成P36練習(xí)七第6題。
[設(shè)計意圖]：培養(yǎng)學(xué)生分析、概括、和運用知識的能力。提高學(xué)生的計算能力。
環(huán)節(jié)三
1、完成P36練習(xí)七第2題。
2、完成第4題。教師巡視指導(dǎo)。
3、完成P36第5題讀題理解題意。
5、 完成第7題。
6、 [設(shè)計意圖]： 通過練習(xí)進一步鞏固所學(xué)知識并能運用知識解決問題。
環(huán)節(jié)四
教師引導(dǎo) 環(huán)節(jié)一、
學(xué)生獨立完成，校對答案并說說計算方法
學(xué)生獨立完成后在小組內(nèi)交流算法。學(xué)生個別回答。
環(huán)節(jié)二、
學(xué)生在小組內(nèi)交流筆算加減法的計算方法。
學(xué)生獨自思考筆算加減法的的相同點和不同點，以及容易出錯的地方，在小組內(nèi)交流想法
學(xué)生完成后說說計算方法。
學(xué)生讀題，理解題意。說說解題思路。
環(huán)節(jié)三
學(xué)生獨立完成并說明計算方法。
學(xué)生獨立完成并匯報判結(jié)果及方法。
指名回答
學(xué)生獨立完成。指名回答解題思路。
環(huán)節(jié)四、
學(xué)生自己進行回顧總結(jié)