藝術(shù)創(chuàng)意專業(yè)：
英國藝術(shù)設(shè)計強調(diào)沒有個性就沒有一切，在教育價值觀和教育評判標準上，注重對學生個性的培養(yǎng)，老師也充分尊重學生的個人意志;當學生充分聆聽到自己內(nèi)心的感受，這就使得他們能一直保持旺盛的創(chuàng)造力和獨立的思維能力。
在課程設(shè)置方面，英國藝術(shù)設(shè)計課程與國內(nèi)大相徑庭。英國的藝術(shù)類高校會根據(jù)市場的需要和專業(yè)的發(fā)展，及時更新、調(diào)整專業(yè)教育的方向。
不僅設(shè)有種類繁多而全面的藝術(shù)設(shè)計課程，還設(shè)有很多邊緣學科和跨學科的課程，以確保藝術(shù)設(shè)計的生命可以在更廣闊的市場里流動、走遠。
平面設(shè)計：
英國的平面設(shè)計專業(yè)具有特有的藝術(shù)性和專業(yè)性，以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式。由于該專業(yè)領(lǐng)域涵蓋的內(nèi)容相當廣泛，因此，英國各大學的教學內(nèi)容和側(cè)重點會有很大的不同。
除了常規(guī)平面設(shè)計專業(yè)學習會設(shè)計到的內(nèi)容通如PHOTOSHOP、3D、FLASH、DREAMWEAVER等，針對想進入廣告業(yè)的學生，大學會有涵蓋額外課程的相關(guān)專業(yè)可供選擇，比如市場營銷、顧客分析、廣告文案寫作、傳媒理論等;
而那些想在時尚媒體或互動媒體工作的學生，大學則會要求你選修情境圖版、計算機語言腳本、聲音編輯、界面設(shè)計等課程;如果你想側(cè)重規(guī)劃和戰(zhàn)略發(fā)展，大學還會有例如團隊問題解決、系統(tǒng)分析、商業(yè)寫作、溝通等課程。
英國藝術(shù)設(shè)計強調(diào)沒有個性就沒有一切，在教育價值觀和教育評判標準上，注重對學生個性的培養(yǎng)，老師也充分尊重學生的個人意志;當學生充分聆聽到自己內(nèi)心的感受，這就使得他們能一直保持旺盛的創(chuàng)造力和獨立的思維能力。
在課程設(shè)置方面，英國藝術(shù)設(shè)計課程與國內(nèi)大相徑庭。英國的藝術(shù)類高校會根據(jù)市場的需要和專業(yè)的發(fā)展，及時更新、調(diào)整專業(yè)教育的方向。
不僅設(shè)有種類繁多而全面的藝術(shù)設(shè)計課程，還設(shè)有很多邊緣學科和跨學科的課程，以確保藝術(shù)設(shè)計的生命可以在更廣闊的市場里流動、走遠。
平面設(shè)計：
英國的平面設(shè)計專業(yè)具有特有的藝術(shù)性和專業(yè)性，以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式。由于該專業(yè)領(lǐng)域涵蓋的內(nèi)容相當廣泛，因此，英國各大學的教學內(nèi)容和側(cè)重點會有很大的不同。
除了常規(guī)平面設(shè)計專業(yè)學習會設(shè)計到的內(nèi)容通如PHOTOSHOP、3D、FLASH、DREAMWEAVER等，針對想進入廣告業(yè)的學生，大學會有涵蓋額外課程的相關(guān)專業(yè)可供選擇，比如市場營銷、顧客分析、廣告文案寫作、傳媒理論等;
而那些想在時尚媒體或互動媒體工作的學生，大學則會要求你選修情境圖版、計算機語言腳本、聲音編輯、界面設(shè)計等課程;如果你想側(cè)重規(guī)劃和戰(zhàn)略發(fā)展，大學還會有例如團隊問題解決、系統(tǒng)分析、商業(yè)寫作、溝通等課程。