一、單項(xiàng)選擇題
1.根據(jù)耶克斯一多德森定律，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高反應(yīng)效率的是( )。
A.動(dòng)機(jī)水平適中
B.動(dòng)機(jī)水平較低
C.動(dòng)機(jī)水平很高
D.動(dòng)機(jī)水平很低
2.學(xué)生在解題過(guò)程中對(duì)題目瀏覽、測(cè)查、完成情況的監(jiān)視及對(duì)速度的把握主要采用了( )。
A.認(rèn)知策略
B.元認(rèn)知策略
C.管理策略
D.復(fù)述策略
3.“自由聯(lián)想”或“觸景生情”引起的回憶是一種( )。
A.有意回憶
B.無(wú)意回憶
C.直接回憶
D.追憶
4.根據(jù)技能的性質(zhì)和表現(xiàn)形式，通常把技能分為動(dòng)作技能和( )。
A.活動(dòng)技能
B.學(xué)習(xí)技能
C.一般技能
D.認(rèn)知技能
5.在智力技能形成的過(guò)程中，依據(jù)智力活動(dòng)的實(shí)踐模式，以展開(kāi)的、外顯的方式付諸實(shí)施的階段是( )。
A.原型定向
B.操作定向
C.原型操作
D.原型內(nèi)化
6.根據(jù)心理輔導(dǎo)的目標(biāo)，可以將心理輔導(dǎo)分為調(diào)適性輔導(dǎo)和( )。
A.治療性輔導(dǎo)
B.發(fā)展性輔導(dǎo)
C.主體性輔導(dǎo)
D.個(gè)別化輔導(dǎo)
7.學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我監(jiān)督來(lái)強(qiáng)化相應(yīng)學(xué)習(xí)的行為屬于( )。
A.直接強(qiáng)化
B.間接強(qiáng)化
C.自我強(qiáng)化
D.替代性強(qiáng)化
8.學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是( )。
A.學(xué)生的智力水平
B.學(xué)習(xí)的理解和鞏固程度
C.學(xué)習(xí)對(duì)象之間的共同要素
D.學(xué)習(xí)的方法
9.品德形成的標(biāo)志是( )。
A.道德信念
B.道德評(píng)價(jià)能力的形成
C.價(jià)值內(nèi)化
D.道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成
10.讓學(xué)生按照各自的水平和速度進(jìn)行學(xué)習(xí)的教學(xué)方法屬于( )教學(xué)。
A.愉快教學(xué)
B.個(gè)別化教學(xué)
C.情境教學(xué)
D.理想化教學(xué)
參考答案：
1.A2.B3.B4.D5.C6.B7.C8.C9.D10.B
1.根據(jù)耶克斯一多德森定律，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高反應(yīng)效率的是( )。
A.動(dòng)機(jī)水平適中
B.動(dòng)機(jī)水平較低
C.動(dòng)機(jī)水平很高
D.動(dòng)機(jī)水平很低
2.學(xué)生在解題過(guò)程中對(duì)題目瀏覽、測(cè)查、完成情況的監(jiān)視及對(duì)速度的把握主要采用了( )。
A.認(rèn)知策略
B.元認(rèn)知策略
C.管理策略
D.復(fù)述策略
3.“自由聯(lián)想”或“觸景生情”引起的回憶是一種( )。
A.有意回憶
B.無(wú)意回憶
C.直接回憶
D.追憶
4.根據(jù)技能的性質(zhì)和表現(xiàn)形式，通常把技能分為動(dòng)作技能和( )。
A.活動(dòng)技能
B.學(xué)習(xí)技能
C.一般技能
D.認(rèn)知技能
5.在智力技能形成的過(guò)程中，依據(jù)智力活動(dòng)的實(shí)踐模式，以展開(kāi)的、外顯的方式付諸實(shí)施的階段是( )。
A.原型定向
B.操作定向
C.原型操作
D.原型內(nèi)化
6.根據(jù)心理輔導(dǎo)的目標(biāo)，可以將心理輔導(dǎo)分為調(diào)適性輔導(dǎo)和( )。
A.治療性輔導(dǎo)
B.發(fā)展性輔導(dǎo)
C.主體性輔導(dǎo)
D.個(gè)別化輔導(dǎo)
7.學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我監(jiān)督來(lái)強(qiáng)化相應(yīng)學(xué)習(xí)的行為屬于( )。
A.直接強(qiáng)化
B.間接強(qiáng)化
C.自我強(qiáng)化
D.替代性強(qiáng)化
8.學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是( )。
A.學(xué)生的智力水平
B.學(xué)習(xí)的理解和鞏固程度
C.學(xué)習(xí)對(duì)象之間的共同要素
D.學(xué)習(xí)的方法
9.品德形成的標(biāo)志是( )。
A.道德信念
B.道德評(píng)價(jià)能力的形成
C.價(jià)值內(nèi)化
D.道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成
10.讓學(xué)生按照各自的水平和速度進(jìn)行學(xué)習(xí)的教學(xué)方法屬于( )教學(xué)。
A.愉快教學(xué)
B.個(gè)別化教學(xué)
C.情境教學(xué)
D.理想化教學(xué)
參考答案：
1.A2.B3.B4.D5.C6.B7.C8.C9.D10.B
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