一、積累。運用。（36分）
1.我會拼讀拼寫出漢字。（10分）
liánɡ shuǎnɡ
jīng shēn
liáng shí
mò fáng
jǐn zhānɡ
dǒu dòng
bō luó
xī wàng
bēn pǎo
yáo yuǎn
2.辨字組詞。（5分）
精（ ）
異（ ）
希（ ）
坊（ ）
編（ ）
睛（ ）
導（ ）
殺（ ）
防（ ）
遍（ ）
3.多音字組詞。（3分）
扇
{
shān （ ）
shàn （ ）
樂
{
yuè（）
lè （）
覺
{
jué （）
jiào（ ）
4.填空。（8分）
1、《秋天的雨》一文是從________、________、________、________方面寫秋天的雨的。
2、《夜書所見》的作者是________代詩人________,表達了作者________的思想感情。
3、秋天的雨，帶給大地的是________，帶給小朋友的是________。
5.默寫古詩《夜書所見》和《九月九日憶山東兄弟》。（5分）
《九月九日憶山東兄弟》________
________________，________________。
________________，________________。
《夜書所見》________
________________，________________。
________________，________________。
二、閱讀（40分）
?。ㄒ唬⒄n內(nèi)閱讀訓練。
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
?、龠@段話寫的是：________________。（2分）
?、谡页雒鑼戭伾脑~：________________________（8分）
?、圩x了這段話，我知道“五彩繽紛”是指 。________________（2分）
?、苡谩癌n﹏”畫出文中的比喻句。仿照文中生動的比喻句用“…像…”造句。
_______________________________（5分）
?、菸視懀阂话寻研∩茸觃_______ ________ ________（3分）
?。ǘ┱n外閱讀。
理想的翅膀
春天，我們喜歡放風箏。這些在天空中飛著的風箏，都是我們理想的風箏。
每個人的理想不一樣，扎出來的風箏也不一樣。你看，我的風箏像一頂水兵帽，后面飄著兩根飄帶，因為我長大想當海軍。
一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，這一定是小薇的巧手做的，她想像她爸爸一樣，當個昆蟲學家。
那瓦片風箏是未來的建筑大師二喜的；小音樂家根子的風箏可棒了，那是一架精致的豎琴。有意思的風箏要數(shù)芳芳的了，她直到現(xiàn)在還沒決定長大干什么，所以只好照自己的樣子做了個風箏，后腦勺上還拖著一條馬尾巴似的長辮子。
我們一邊放線一邊跑著，手里的線越放越長，風箏也帶著我們的理想越飛越遠，越飛越高。
1.在括號中填上合適的詞。（6分）
（ ）的翅膀
（ ）的豎琴
（ ）的蝴蝶
一（ ）水兵帽
一（ ）長辮子
一（ ）大蝴蝶
2.讀短文，完成填空。（10分）
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人 物 |
風 箏 的 樣 子 |
理 想 |
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“我” |
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小薇 |
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二喜 |
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根子 |
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芳芳 |
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3.你的理想是什么？你準備做什么樣的風箏？請用幾句話把你想象的風箏描述出來。（3分）
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三、習作。（30分）
題目：我愛秋天
要求：可以寫秋天的美麗景色，也可以寫秋天里自己感到高興的一件事，表達自己喜愛秋天的感覺。
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