一、我是拼寫(xiě)小冠軍。(10分)
xǐ huān
jī lìng
bì xū
róng yì
wān qū
yōu mĕi
xiāo miè
zāi hài
gù shi
qí guài
二、區(qū)分雙胞胎。(10分)
{
訪(fǎng)( )
紡( )
{
梁( )
粱( )
{
旗( )
棋( )
{
鋼( )
剛( )
{
群( )
裙( )
三、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(12分)
近義詞
立刻——( ) 朋友——( ) 得意——( ) 拉住——( )愿意——( ) 漂亮——( )
反義詞
長(zhǎng)——( ) 細(xì)——( ) 容易——( ) 愛(ài)——( )深——( ) 黑——( )
四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(11分)
助( )為( ) ( )仙過(guò)( ) ( )( )送炭 三( )二( )四( )八( ) ( )羿射( ) ( )造( )星 引( )注( )嫦娥奔( ) ( )花盛( ) ( )媧補(bǔ)( )
五、對(duì)號(hào)入座。(12分)
漂浮 飄揚(yáng)
(1)云在空中( )，碰到冷風(fēng)就變成水珠落下來(lái)。
(2)彩旗迎風(fēng)( )，廣場(chǎng)顯得更加美麗。
趕緊 飛快
(3)船在水面上( )地行駛。
(4)風(fēng)娃娃看見(jiàn)了，( )過(guò)去使勁吹風(fēng)。
后 候
(5)司馬光小時(shí)( )是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。
(6)冬冬坐在丁丁的( )面。
采 彩
(7)公園里的花不能( )。
(8)( )虹是一座神奇的橋。
六、模仿秀。(6分)
(1)蜜蜂在花叢中唱著歌。
在：________________________________
(2)鄧爺爺仔細(xì)地看了我的表演，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
仔細(xì)地：___________________________
(3)鳥(niǎo)在最快活的時(shí)刻，最容易被獵人打中。
快活：_____________________________
七、把下面的詞語(yǔ)按順序排成一句話(huà)，并加標(biāo)點(diǎn)。(9分)
1、兒童 的 幸福 多么 新中國(guó) 啊
_____________________________________
2、好孩子 不動(dòng)腦筋 不是 孩子 的
_____________________________________
3、同學(xué)們 幫助 互相 困難 要 有了
_____________________________________
八、閱讀快活林。(20分)
(一)辛勤的園丁
放學(xué)了，我路過(guò)老師辦公室。向里望去，只見(jiàn)我的老師正在
工作。我看見(jiàn)她一會(huì)兒拿起筆寫(xiě)寫(xiě)，一會(huì)兒又抬頭望著窗外，一會(huì)兒又站起來(lái)來(lái)回地走動(dòng)，一會(huì)兒又翻翻桌上的書(shū)。.........我又看見(jiàn)了她額頭深深的皺紋，我心里久久不能平靜。老師啊!您像園丁一樣培育我們成長(zhǎng)。
1、把老師辛勤工作的語(yǔ)句摘抄下來(lái)。(2分)
_____________________________________
2、寫(xiě)出短文中的比喻句，再照樣子寫(xiě)一個(gè)。(4分)
_____________________________________
3、這篇短文主要寫(xiě)了什么?正確的畫(huà)“√”。(2分)
A、主要寫(xiě)我對(duì)老師的感激之情。( )
B、主要寫(xiě)老師辛勤工作的情景。( )
C、主要寫(xiě)放學(xué)了，我和老師都回家。( )
4、請(qǐng)你也寫(xiě)一句贊美老師的話(huà)吧!(2分)
(二)
秋天到，秋天到，園里果子長(zhǎng)的得。
枝頭結(jié)柿子，架子上掛葡萄，
黃澄澄的是梨，紅通通的是棗。
秋天到，秋天到，地里的蔬菜長(zhǎng)得好。
冬瓜披白紗，茄子穿紫袍，
白菜一片綠油油，又青又紅的是辣椒。
1、兒歌寫(xiě)了秋天果園里的種水果，它們是________、________、________、________。寫(xiě)了秋天里的種
蔬菜，它們是________、________、________、________。(6分)
2、兒歌中和“黃澄澄”相同樣子的另外兩個(gè)詞是：________、________。(2分)
3、照“又青又紅”的樣子另外寫(xiě)兩個(gè)詞________、________。(2分)
九、妙筆生花。(10分)
有個(gè)同學(xué)做數(shù)學(xué)作業(yè)，找不著格尺了。如果你遇到下面的情況，該怎么辦?寫(xiě)下來(lái)吧。
_____________________________________
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xǐ huān
jī lìng
bì xū
róng yì
wān qū
yōu mĕi
xiāo miè
zāi hài
gù shi
qí guài
二、區(qū)分雙胞胎。(10分)
{
訪(fǎng)( )
紡( )
{
梁( )
粱( )
{
旗( )
棋( )
{
鋼( )
剛( )
{
群( )
裙( )
三、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(12分)
近義詞
立刻——( ) 朋友——( ) 得意——( ) 拉住——( )愿意——( ) 漂亮——( )
反義詞
長(zhǎng)——( ) 細(xì)——( ) 容易——( ) 愛(ài)——( )深——( ) 黑——( )
四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(11分)
助( )為( ) ( )仙過(guò)( ) ( )( )送炭 三( )二( )四( )八( ) ( )羿射( ) ( )造( )星 引( )注( )嫦娥奔( ) ( )花盛( ) ( )媧補(bǔ)( )
五、對(duì)號(hào)入座。(12分)
漂浮 飄揚(yáng)
(1)云在空中( )，碰到冷風(fēng)就變成水珠落下來(lái)。
(2)彩旗迎風(fēng)( )，廣場(chǎng)顯得更加美麗。
趕緊 飛快
(3)船在水面上( )地行駛。
(4)風(fēng)娃娃看見(jiàn)了，( )過(guò)去使勁吹風(fēng)。
后 候
(5)司馬光小時(shí)( )是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。
(6)冬冬坐在丁丁的( )面。
采 彩
(7)公園里的花不能( )。
(8)( )虹是一座神奇的橋。
六、模仿秀。(6分)
(1)蜜蜂在花叢中唱著歌。
在：________________________________
(2)鄧爺爺仔細(xì)地看了我的表演，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
仔細(xì)地：___________________________
(3)鳥(niǎo)在最快活的時(shí)刻，最容易被獵人打中。
快活：_____________________________
七、把下面的詞語(yǔ)按順序排成一句話(huà)，并加標(biāo)點(diǎn)。(9分)
1、兒童 的 幸福 多么 新中國(guó) 啊
_____________________________________
2、好孩子 不動(dòng)腦筋 不是 孩子 的
_____________________________________
3、同學(xué)們 幫助 互相 困難 要 有了
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八、閱讀快活林。(20分)
(一)辛勤的園丁
放學(xué)了，我路過(guò)老師辦公室。向里望去，只見(jiàn)我的老師正在
工作。我看見(jiàn)她一會(huì)兒拿起筆寫(xiě)寫(xiě)，一會(huì)兒又抬頭望著窗外，一會(huì)兒又站起來(lái)來(lái)回地走動(dòng)，一會(huì)兒又翻翻桌上的書(shū)。.........我又看見(jiàn)了她額頭深深的皺紋，我心里久久不能平靜。老師啊!您像園丁一樣培育我們成長(zhǎng)。
1、把老師辛勤工作的語(yǔ)句摘抄下來(lái)。(2分)
_____________________________________
2、寫(xiě)出短文中的比喻句，再照樣子寫(xiě)一個(gè)。(4分)
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3、這篇短文主要寫(xiě)了什么?正確的畫(huà)“√”。(2分)
A、主要寫(xiě)我對(duì)老師的感激之情。( )
B、主要寫(xiě)老師辛勤工作的情景。( )
C、主要寫(xiě)放學(xué)了，我和老師都回家。( )
4、請(qǐng)你也寫(xiě)一句贊美老師的話(huà)吧!(2分)
(二)
秋天到，秋天到，園里果子長(zhǎng)的得。
枝頭結(jié)柿子，架子上掛葡萄，
黃澄澄的是梨，紅通通的是棗。
秋天到，秋天到，地里的蔬菜長(zhǎng)得好。
冬瓜披白紗，茄子穿紫袍，
白菜一片綠油油，又青又紅的是辣椒。
1、兒歌寫(xiě)了秋天果園里的種水果，它們是________、________、________、________。寫(xiě)了秋天里的種
蔬菜，它們是________、________、________、________。(6分)
2、兒歌中和“黃澄澄”相同樣子的另外兩個(gè)詞是：________、________。(2分)
3、照“又青又紅”的樣子另外寫(xiě)兩個(gè)詞________、________。(2分)
九、妙筆生花。(10分)
有個(gè)同學(xué)做數(shù)學(xué)作業(yè)，找不著格尺了。如果你遇到下面的情況，該怎么辦?寫(xiě)下來(lái)吧。
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