“萬綠叢中一點(diǎn)紅!”大自然中那花兒絢爛的色彩對比,和諧的色彩過度,具有多么強(qiáng)烈的美感。色彩的寫生訓(xùn)練,選擇從畫花兒開始,不妨是一種有效的途徑。面對兒童寫生,教師的作用就是啟迪和誘導(dǎo),讓兒童在對比中發(fā)現(xiàn)色彩微妙的差異,在游戲中體驗(yàn)顏料組合的樂趣。
這些畫是從全國不同地區(qū),不同年齡的兒童畫中挑選出來的,那些爭奇斗艷的花,不論是含苞待放的,還是枯萎凋零的;不論是展開笑臉的,還是傷心失落的,都反映出了這些小作者敏銳,細(xì)致的觀察力和豐富的內(nèi)心世界。
這些畫是從全國不同地區(qū),不同年齡的兒童畫中挑選出來的,那些爭奇斗艷的花,不論是含苞待放的,還是枯萎凋零的;不論是展開笑臉的,還是傷心失落的,都反映出了這些小作者敏銳,細(xì)致的觀察力和豐富的內(nèi)心世界。