開元盛世
基礎梳理·自主預習
姚崇 地方吏治 縣令 開元 育秧移植
西域 茶葉 曲轅犁 筒車 絲織
青瓷 唐三彩 長安揚州 國際件
課時訓練·基礎達標
1D6B
2C7C
3A8C
4D9D
5C
10、(1)人口增加、糧食充足、社會安定。
(2)材料二：重視農業(yè)生產，輕徭薄賦;
材料三：唐太宗、武則天時期奠定的基礎。唐玄宗本人的才能;唐玄宗措施的正確
性;人民的辛勤勞動;等等。
(3)發(fā)展農業(yè)生產;任用賢才;重視吏治;提倡節(jié)儉。
11、(1)開元初：勤于政事，重用人才，虛心納諫。開創(chuàng)了 “ 開元盛世 ” 的局面。
開元末：貪圖享樂，不理政事，任用*臣。導致了 “ 安史之亂 ” 的爆發(fā)，唐朝由盛
轉衰。
(2)親賢臣，遠小人，則政治清明，社會穩(wěn)定，經濟繁榮。反之.則政治腐敗，社會
動蕩，王朝衰亡。
基礎梳理·自主預習
姚崇 地方吏治 縣令 開元 育秧移植
西域 茶葉 曲轅犁 筒車 絲織
青瓷 唐三彩 長安揚州 國際件
課時訓練·基礎達標
1D6B
2C7C
3A8C
4D9D
5C
10、(1)人口增加、糧食充足、社會安定。
(2)材料二：重視農業(yè)生產，輕徭薄賦;
材料三：唐太宗、武則天時期奠定的基礎。唐玄宗本人的才能;唐玄宗措施的正確
性;人民的辛勤勞動;等等。
(3)發(fā)展農業(yè)生產;任用賢才;重視吏治;提倡節(jié)儉。
11、(1)開元初：勤于政事，重用人才，虛心納諫。開創(chuàng)了 “ 開元盛世 ” 的局面。
開元末：貪圖享樂，不理政事，任用*臣。導致了 “ 安史之亂 ” 的爆發(fā)，唐朝由盛
轉衰。
(2)親賢臣，遠小人，則政治清明，社會穩(wěn)定，經濟繁榮。反之.則政治腐敗，社會
動蕩，王朝衰亡。