#公務(wù)員考試# #2018年公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系的奧秘#:公務(wù)員考試考題日趨多樣化和靈活。考生們對(duì)如何快速掌握公務(wù)員考試知識(shí)考試知識(shí)點(diǎn)、有效提高考試成績非常關(guān)注!從考生備考角度出發(fā),整理了公務(wù)員考試復(fù)習(xí)資料,幫助考生快速突破記憶瓶頸,獲取考試高分。
【例1】30個(gè)人圍坐在一起輪流表演節(jié)目,他們按順序從1到3依次不重復(fù)地報(bào)數(shù),數(shù)到3的人出來表演節(jié)目,并且表演過的人不再參加報(bào)數(shù),那么在僅剩一個(gè)人沒有表演過節(jié)目的時(shí)候,共報(bào)數(shù)多少人次?
A.77 B.57
C.117 D.87
【解析】該題為2014年的題目。題目給定的是我們?nèi)粘5牧嘘?duì)報(bào)數(shù)形式,問題形式很好理解,但真正分析題目時(shí)我們必須將問題置換成解題模式。1到3依次不重復(fù)報(bào)數(shù),報(bào)3的人出列,即每周期報(bào)數(shù)3次且報(bào)3的出列?,F(xiàn)在29人出列,即經(jīng)過29個(gè)周期,則共報(bào)數(shù)29×3=87人次,故答案為D。該題還算好理解,下面再來一題感受感受。
【例2】某次抽獎(jiǎng)活動(dòng)在三個(gè)箱子中均放有紅、黃、綠、藍(lán)、紫、橙、白、黑8種顏色的球各一個(gè),獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則如下:從三個(gè)箱子中分別摸出一個(gè)球,摸出的3個(gè)球均為紅球的得一等獎(jiǎng),摸出的3個(gè)球中至少有一個(gè)綠球的得二等獎(jiǎng),摸出的3個(gè)球均為彩色球(黑、白除外)的得三等獎(jiǎng)。問不中獎(jiǎng)的概率是多少?
A. 在0—25%之間B. 在25—50%之間
C. 在50—75%之間D. 在75—100%之間
【解析】該題為2013年的題目。很明顯為概率題,貌似還跟日常的抽獎(jiǎng)彩票等有些相關(guān)。經(jīng)常關(guān)注彩票的同學(xué)們可能就開心了,這還不簡單,一般情況中獎(jiǎng)概率都不太高。那不中獎(jiǎng)的概率就應(yīng)該很大了。但是陷阱來了,此題中給定的抽獎(jiǎng)活動(dòng)總量少,但獎(jiǎng)勵(lì)卻還蠻豐厚。這時(shí)候就需仔細(xì)分析題目了。好在題目選項(xiàng)范圍較大,不需要精確求概率值是多少,那么在考場分析題目的過程中,如若分析不清楚,也可以結(jié)合大致的想法去分析考慮。究竟從哪兒入手可以分析這個(gè)題目,下面我們具體闡述。
題目要分析不中獎(jiǎng)的概率,給定的是中獎(jiǎng)的情況。通過分析理解中獎(jiǎng)的情況可以發(fā)現(xiàn),其實(shí)中獎(jiǎng)概率時(shí)較大的。三等獎(jiǎng)均為彩色球,共6*6*6=216種情況,列式表達(dá)時(shí)發(fā)現(xiàn)其實(shí)已經(jīng)包含了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的部分類型。轉(zhuǎn)而主要分析未包含在三等獎(jiǎng)里的部分二等獎(jiǎng)即可:
由此可得,總中獎(jiǎng)情況數(shù)為216+60+12+6=294種情況。另外,總情況數(shù)為8*8*8=512種。中獎(jiǎng)概率為294/512,在(50%,60%)范圍內(nèi),因此不中獎(jiǎng)的概率為(40%,50%)。因此選擇B項(xiàng)。由這一題目可以發(fā)現(xiàn),三等獎(jiǎng)跟一二等獎(jiǎng)有重疊,分析的時(shí)候如果各自處理掉重復(fù)的再加和計(jì)算,可能就會(huì)混淆關(guān)系。因此,計(jì)算跟理解可以結(jié)合著轉(zhuǎn)換,做到思路清晰。這樣的話不管再遇到多么特殊的題目也可以很條理將其拿下。
【例1】30個(gè)人圍坐在一起輪流表演節(jié)目,他們按順序從1到3依次不重復(fù)地報(bào)數(shù),數(shù)到3的人出來表演節(jié)目,并且表演過的人不再參加報(bào)數(shù),那么在僅剩一個(gè)人沒有表演過節(jié)目的時(shí)候,共報(bào)數(shù)多少人次?
A.77 B.57
C.117 D.87
【解析】該題為2014年的題目。題目給定的是我們?nèi)粘5牧嘘?duì)報(bào)數(shù)形式,問題形式很好理解,但真正分析題目時(shí)我們必須將問題置換成解題模式。1到3依次不重復(fù)報(bào)數(shù),報(bào)3的人出列,即每周期報(bào)數(shù)3次且報(bào)3的出列?,F(xiàn)在29人出列,即經(jīng)過29個(gè)周期,則共報(bào)數(shù)29×3=87人次,故答案為D。該題還算好理解,下面再來一題感受感受。
【例2】某次抽獎(jiǎng)活動(dòng)在三個(gè)箱子中均放有紅、黃、綠、藍(lán)、紫、橙、白、黑8種顏色的球各一個(gè),獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則如下:從三個(gè)箱子中分別摸出一個(gè)球,摸出的3個(gè)球均為紅球的得一等獎(jiǎng),摸出的3個(gè)球中至少有一個(gè)綠球的得二等獎(jiǎng),摸出的3個(gè)球均為彩色球(黑、白除外)的得三等獎(jiǎng)。問不中獎(jiǎng)的概率是多少?
A. 在0—25%之間B. 在25—50%之間
C. 在50—75%之間D. 在75—100%之間
【解析】該題為2013年的題目。很明顯為概率題,貌似還跟日常的抽獎(jiǎng)彩票等有些相關(guān)。經(jīng)常關(guān)注彩票的同學(xué)們可能就開心了,這還不簡單,一般情況中獎(jiǎng)概率都不太高。那不中獎(jiǎng)的概率就應(yīng)該很大了。但是陷阱來了,此題中給定的抽獎(jiǎng)活動(dòng)總量少,但獎(jiǎng)勵(lì)卻還蠻豐厚。這時(shí)候就需仔細(xì)分析題目了。好在題目選項(xiàng)范圍較大,不需要精確求概率值是多少,那么在考場分析題目的過程中,如若分析不清楚,也可以結(jié)合大致的想法去分析考慮。究竟從哪兒入手可以分析這個(gè)題目,下面我們具體闡述。
題目要分析不中獎(jiǎng)的概率,給定的是中獎(jiǎng)的情況。通過分析理解中獎(jiǎng)的情況可以發(fā)現(xiàn),其實(shí)中獎(jiǎng)概率時(shí)較大的。三等獎(jiǎng)均為彩色球,共6*6*6=216種情況,列式表達(dá)時(shí)發(fā)現(xiàn)其實(shí)已經(jīng)包含了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的部分類型。轉(zhuǎn)而主要分析未包含在三等獎(jiǎng)里的部分二等獎(jiǎng)即可:
由此可得,總中獎(jiǎng)情況數(shù)為216+60+12+6=294種情況。另外,總情況數(shù)為8*8*8=512種。中獎(jiǎng)概率為294/512,在(50%,60%)范圍內(nèi),因此不中獎(jiǎng)的概率為(40%,50%)。因此選擇B項(xiàng)。由這一題目可以發(fā)現(xiàn),三等獎(jiǎng)跟一二等獎(jiǎng)有重疊,分析的時(shí)候如果各自處理掉重復(fù)的再加和計(jì)算,可能就會(huì)混淆關(guān)系。因此,計(jì)算跟理解可以結(jié)合著轉(zhuǎn)換,做到思路清晰。這樣的話不管再遇到多么特殊的題目也可以很條理將其拿下。