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基層法院工作報告篇一
干部下基層才能更好地進行工作。下面由本站小編為你提供干部下基層
工作報告
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市委督查組：
一、縣委高度重視，精心組織部署。縣委高度重視，及時成立由縣委、組織部長為組長的干部下基層結對幫扶工作領導小組及其辦公室。各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立相應得到工作機構，配備工作人員，確保工作順利開展。一是真正做到思想認識到位、工作措施到位、領導責任到位?？h委書記經常聽取工作情況匯報，并對如何抓好落實作出重要指示?？h委、組織部長親力親為，對干部駐村工作精心策劃和部署。二是認真制定
工作方案
?？h委領導多次主持召開各種層次的會議，圍繞如何組織干部駐村，干部下去抓什么、怎么抓的問題，廣泛征求意見。在充分調研的基礎上，我縣結合實際，制定了干部下基層工作的實施意見，明確了干部下基層工作的總體要求、時間步驟、工作主題、目標任務、內容方法等。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據縣委的實施意見和工作方案，也分別制定出各自的工作方案，并根據方案認真抓好實施。
二、采取有力措施，扎實有序開展。縣委下發(fā)了《關于在全
縣開展“百個支部結對、千名干部幫扶”活動的通知》，提出20xx年工作主題，抓好五方面的工作重點：第一，認真搞好調查研究，找準存在的突出問題，制訂切實可行的方案，認真解決關系到群眾切身利益的突出問題。第二，抓好村“兩委”的換屆選舉工作。協(xié)助當地黨組織整頓好軟弱渙散的基層領導班子，精心挑選和物色好優(yōu)秀干部。第三，認真維護農村社會穩(wěn)定，抓好基層矛盾糾紛的排查調處，協(xié)調有關部門對突出問題開展專項整治。第四，圍繞中心，服務大局，通過聯系群眾、團結群眾、組織群眾、宣傳和教育群眾，大力推進固本強基工程，把黨在農村的各項方針政策貫徹落實好，把上級黨委和政府部署的各項任務完成好。為加強對駐村工作的領導，全縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部安排縣直單位和縣處級領導干部聯系。目前，縣處級領導到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村指導工作150多次;縣直單位包村干部到聯系點指導工作1600人次。國慶節(jié)期間，市委、組織部長，先后兩次來到我縣**鎮(zhèn)**村、**鎮(zhèn)**村，詳細了解鎮(zhèn)、村經濟發(fā)展情況，聽取縣、鎮(zhèn)、村有關領導和黨員、群眾的意見，走訪貧困農戶，共同研究加強基層黨建工作、發(fā)展農村集體經濟、增強農民收入等問題，為干部下基層工作順利開展起到了表率作用。
紀律。要求駐村干部嚴格做到“五帶頭、五不準”，即帶頭執(zhí)行黨的路線方針政策和遵守國家法律法規(guī);帶頭學習政治理論和文化科技知識;帶頭遵守村規(guī)民約;帶頭做艱苦樸素、勤奮工作的表率;帶頭尊重當地干部和群眾。不準參與封建迷信活動;不準參與賭博活動;不準收受當地老百姓土特產;不準收受紅包;不準在駐點村報銷應由個人支付的所有開支。三是加強督促檢查。縣委書記專程前往**鎮(zhèn)部分農村，檢查干部下基層情況，叮囑駐村干部們要努力克服生活、工作中遇到的各種困難和問題，積極發(fā)揮自己的作用，協(xié)助鎮(zhèn)、村做好各項工作，造福一方百姓;要求各級、各有關部門要為駐村干部解決好后顧之憂，讓他們順利開展工作，同時要充分利用這個難得的資源，創(chuàng)造條件讓這批干部為群眾多辦實事、好事。
關系。機關干部到農村幫助工作，通過開展“六訪六問”，(即訪老黨員、各級人大代表、政協(xié)委員，問他們對村“兩委”班子工作情況和換屆選舉的看法和建議;訪經濟能人戶，問他們勤勞致富的經驗，進一步理清駐點村新年經濟發(fā)展路子;訪科技示范戶，問他們如何運用科學種養(yǎng)技術，并鼓勵他們發(fā)揮示范戶和中心戶的作用;訪老糾紛戶，問糾紛產生的原因并進一步解決糾紛;訪老上訪戶，問上訪的原因并盡力解決他們提出的問題;訪村里外出流動人員，問他們對村工作有無新的建議，向他們宣傳村“兩委”換屆選舉的情況，鼓勵他們回鄉(xiāng)參與工作)，加強與群眾的溝通聯系，并及時將群眾的意見、建議反映給各級黨委政府，及時解決群眾反映強烈的，密切了黨群、干群關系。五是促進了農村的穩(wěn)定。由于駐村干部常駐農村，與廣大群眾“同學習、同工作、同勞動”，積極聽取并反映群眾意見，及時化解各種矛盾和糾紛，減少了上訪和越級上訪事件的發(fā)生，極大地促進了農村的穩(wěn)定。 存在問題和不足：一是派出的包村干部有的對農村工作不夠熟悉，駐村后如何開展工作還需要各級多加指導。二是派出單位的認識程度參差不齊，個別單位對此項工作不夠重視。三是有些情況特殊一些的村，個別包村干部存在“走讀”現象。
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一、基本情況
中專及以下12598名。全縣干部總數7401名，其中，縣級干部51名，科級干部972名(包括非領導職務);女干部2202名，少數民族45名，中共黨員2603名;大學及以上學歷1280名、大專3309名、中專及以下2812名;35歲以下的2819名，36歲至50歲的3548名，51歲以上的1034名;黨政人才1121名，事業(yè)干部656名，企業(yè)經營管理人員328名，專業(yè)技術人員5296名。
我縣基層黨員干部培訓以縣委黨校為主陣地，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))委黨校為依托?？h委黨校現有教職工25名，其中高級講師3名，講師6名，從高等院校聘請兼職教師6名。近年來，先后多方爭取和籌措資金110萬元，開通了中央黨校遠程教育c級站、中央電大小站和甘肅電大在線直播課堂，建成了縣委黨校局域網，現有微機86臺，多媒體教室1個，多功能報告廳1個、多媒體教學設備2套。
20xx年12月以來，縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))委黨校先后舉辦各類培訓班130期，共培訓黨員干部8310人(次)，其中縣委黨校舉辦61期，培訓干部4093人(次);鄉(xiāng)(鎮(zhèn))委黨校舉辦69期，培訓干部4217人(次)。具體培訓情況為：黨務干部培訓班8期，培訓295人;“雙培雙帶”骨干培訓班23期，培訓2680人，入黨積極分子培訓班57期，培訓1255人;項目管理知識培訓班12期，培訓1200人;行政許可法培訓班12期，培訓1200人;《公務員法》培訓班12期，培訓1200人;村干部培訓班6期，培訓480人，積極協(xié)調，選派100余人按時參加了盛市組織的調訓。
二、主要做法
主要抓了以下四個方面的工作。
(一)合理設置培訓內容，提高干部整體素質
理論武裝是強化干部教育培訓的根本，理論素養(yǎng)是干部素質的核心。近年來，我們從抓黨員干部的理論學習入手，圍繞“靠得妝和“有本事”兩個方面設置培訓內容，適應了新形勢下干部培養(yǎng)的需要。
一是注重培訓內容的實用性。對干部政治理論的培訓，堅持與實際相結合，貼近干部工作中的難點、疑點和熱點問題，克服了以往貪多求全的弊病，著力在基本原理及精神實質的掌握和運用上下功夫。對各種知識和能力的培訓，根據形勢要求和干部自身崗位、專業(yè)特點，本著“干什么、學什么，需什么、教什么”的原則，按需施訓，因人施教，提高了干部培訓的針對性和實用性。在具體培訓中，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部側重解決”三農”問題、發(fā)展農村經濟、農村黨建以及黨在農村法規(guī)政策的培訓;對縣直機關干部側重公務員基礎知識、現代項目管理、網絡技術等培訓。
，緊扣干部群眾關心的社會熱點、難點問題，組織各類干部有針對性地研究討論，把幫助干部堅定理想信念、增強黨性修養(yǎng)、提高發(fā)展能力貫穿培訓全過程。 三是增強實踐鍛煉的積極性。我們對現任領導干部，讓他們立足崗位，把所學知識運用到工作實踐中;對縣管后備干部，通過上掛、下派、橫向多崗位輪崗交流等形式，引導和組織干部到條件比較艱苦、任務比較繁重、情況比較復雜的地方去磨練意志，經受考驗，增長才干。20xx年，從縣直機關抽調600多名干部，深入抗擊“非典”第一線，維護了人民群眾的生命財產安全。每年春耕期間，都抽調機關干部500多名，指導農民調整結構，幫助群眾解決困難。積極結合
先進性教育
活動的開展，針對部分村級班子年齡結構老化、文化層次較低、帶領群眾致富能力較弱的實際，選派了47名鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關干部到村上任職、掛職，加強了村級班子建設，為新農村建設提供了組織保證。在第三批先進性教育活動中，全縣抽調縣鄉(xiāng)機關干部549名，全程幫助村黨支部開展先進性教育活動，他們充分發(fā)揮教育指導員、村情民意調研員、新農村建設宣傳員、民事糾紛調處員、村級發(fā)展指導員的作用，為所駐村辦了142件實事，調處矛盾糾紛286起，幫助240個村制定了“”村級發(fā)展規(guī)劃，贏得了群眾的信任，使干部在實踐中得到了鍛煉提高。組織全縣93名符合條件的科級干部參加了市管副縣級后備干部公開選拔工作，同時，縣上還開展了副科級后備干部公開選拔工作，從參加報名的480名年輕干部中公開選拔了120名副科級后備干部，建立了副科級后備干部人才庫。
(二)加強制度建設，提高干部執(zhí)政能力
為了把黨員干部教育培訓的戰(zhàn)略部署落到實處，我們立足永登實際，大力提升干部教育培訓的基礎性地位，不斷強化組織協(xié)調，構建干部教育培訓機制，提高干部的執(zhí)政能力。
一是高度重視，切實加強領導。近年來，縣委高度重視基層黨員干部教育培訓工作，把干部教育培訓工作作為提高適應改革開放和社會主義新農村建設需要的高素質干部隊伍的重要舉措，多次研究解決干部教育培訓工作中的重大問題和突出問題。
鄉(xiāng)、構建和諧社會、社會主義榮辱觀等10個套餐式培訓項目，完成干部培訓6000人次。同時，為提高農村基層干部的科學文化素質，還積極爭取了國家教育部“一村一名大學生”計劃試點項目，在全省率先開辦了農村行政管理、鄉(xiāng)企管理、現代設施農業(yè)和畜牧獸醫(yī)四個教學班，參加學員196名。建立了干部培訓情況和建檔立案制度，建立了干部培訓質量評估制度。通過加強制度建設，使干部教育培訓工作正向程序化、制度化、規(guī)范化的軌道邁進。 三是明確職責分工，完善管理體制。我們對全縣黨員干部教育培訓工作進行宏觀調控，統(tǒng)籌規(guī)劃。組織部門主管全縣干部教育培訓工作，研究制定干部教育培訓工作規(guī)劃，并協(xié)調、指導、檢查干部教育培訓工作;宣傳部門具體指導黨員干部的理論學習，狠抓干部思想政治建設;縣委黨校發(fā)揮培訓主體作用，制定黨員干部教育培訓的教學計劃和培訓內容，并負責干部教育培訓主體班次師資力量的配備;人事部門負責公務員培訓、專業(yè)技術人員的繼續(xù)教育和職業(yè)資格培訓;組檢檢查部門負責干部的黨風廉政建設教育工作，貫徹市委“治庸”計劃的檢查和落實情況，農牧系統(tǒng)負責農村黨員實用人才的培訓和開發(fā)。在干部培訓工作中，逐步形成了層層管理，各司其職，社會廣泛參與的黨員干部教育培訓工作管理體制和運行機制。
(三)創(chuàng)新培訓模式，提高干部培訓質量
立足于基層黨員干部的全面發(fā)展，我們在教育培訓中積極探索有效途徑，堅持改革創(chuàng)新，拓寬培訓渠道，提高干部培訓質量。
一是創(chuàng)新培訓內容。按照“缺什么補什么，需要什么培訓什么”的原則，有計劃地組織干部學習新知識、新技能，及時把新知識、新技能、新信息傳輸給干部，優(yōu)化干部的知識結構，提高廣大干部的知識水平和工作能力。大力開展特色培訓，開設招商引資、城市管理等專題培訓，從理論與實踐的結合上幫助干部澄清認識、拓寬思路，提高干部服務發(fā)展和構建和諧社會的能力。
二是創(chuàng)新培訓方式。在培訓手段上，我們充分利用電化教學、多媒體教學、遠程教學、網絡教學，突破時空局限，集成教學信息，增強培訓的新穎性、趣味性、直觀性和覆蓋面。在方式方法上，堅持把讀書學習與研討問題結合起來，改變過去課堂教學中“教員講，學員聽”的單向封閉式的傳授模式，靈活運用菜單式教學、啟發(fā)式教學、情景模擬、案例分析、對策研討等實踐性強的方式，增強學員與教員之間、學員與學員之間的互動交流，把聽、看、講、寫、做、練等有機結合起來，讓學員動眼、動耳、動手、動腦，增強了教學的吸引力、感染力，讓參訓學員坐得注學得進、記得牢、用得上。
三是創(chuàng)新培訓管理。堅持分層分類施教，根據培訓對象、班次、學制及干部年齡、文化層次、現有基礎差異，提出不同學習要求，區(qū)別對待，不搞“一鍋煮”。我們充分利用各類講座、論壇等培訓資源，拓寬干部教育培訓渠道。目前，我縣常年舉辦的系列講座、專業(yè)論壇達5個，我們把其中有規(guī)模的各協(xié)會年度座談作為干部教育培訓課堂，通過這一渠道培訓干部近1000人(次)。同時，按照能力建設的要求，開發(fā)了一批現場教學培訓項目，建立了紅提葡萄、中藥材、洋芋、玫瑰等示范點現場教學點，請第一線的干部群眾講學，收到很好的效果。
(四)優(yōu)化培訓資源，提高師資隊伍水平
著眼于提高大規(guī)模培訓干部的質量，我們在建立素質優(yōu)良、專兼結合、結構合理的干部教育培訓師資隊伍上做了有益的探索。
一是注重團隊建設，科學規(guī)劃專職師資資源?？h鄉(xiāng)兩級分別制定了師資隊伍和人才建設規(guī)劃，普遍實行了人事制度、分配制度多項改革，推行了教學評估、集體備課、課程招標等做法，加大對縣委黨校師資特別是中青年教研骨干的教育培養(yǎng)力度，不斷提高師資隊伍的政治素質、業(yè)務水平。
二是推行黨政領導干部到聯系點講課制度，加強兼職師資隊伍建設?？h上“四大家”領導身體力行，在先進性教育活動中，建立了黨員領導干部聯系點制度，親自為聯系點干部講課。自黨政領導干部到聯系點講課以來，全縣25名縣級黨員領導干部到聯系點講課達75場次，全縣科級領導干部到聯系點講課1800余場次。同時，縣委黨校及18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校，聘請了一批有理論功底和實踐經驗的黨政領導干部、專家學者、企業(yè)經營管理者擔任兼職教師。
三是調整教學師資配置，深化培訓機構教學改革。我們對黨校教學師資配置提出指導性意見，要求教學師資實行校內外組合，在縣委黨校主體班次中實行師資“三三制”，即1/3的課程外請盛市委黨校知名專家、教授，1/3課程內請優(yōu)質師資，1/3課程聘請實際工作部門同志主講，讓學員接受多樣化、復合式培訓，鍛煉和提高了干部戰(zhàn)略思維能力。
四是實行“送教上門”制度，提高師資資源效率。為解決工學矛盾突出的問題，我們抽調縣委黨校骨干教師及機關部門業(yè)務骨干組成流動黨校，赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門講課，實行“送教上門”和“培訓下鄉(xiāng)”，通過這種形式，已培訓干部3200人次。
三、干部教育培訓工作存在的主要問題與原因分析
1、培訓工作責任不夠明確
干部教育培訓工作還未納入領導班子任期目標責任制，致使部分領導干部思想認識不到位，產生“重工作、輕學習”的傾向。一方面，部分領導對干部教育培訓工作重視不夠，沒有積極主動地抓好本部門、本單位干部學習培訓工作，致使干部參訓率不高。另一方面，干部被動參訓現象比較普遍。部分干部對參加教育培訓的主動性、積極性、自覺性不高，自以為會做工作就可以了，把培訓與工作對立起來，一味強調工作忙、事情多，以種種理由推脫培訓。有些干部進入黨校學習，處于“組織上派我來，我不得不來”的被動地位，把培訓作為“應付”、“休息”來對待。
2、學習效果不夠理想
縣委黨校師資隊伍建設還不能很好地適應時代發(fā)展的要求，教師知識結構不盡合理，教學業(yè)務水平有待提高，缺乏有效的教學考核評估制度。教學方法仍以“教師講、學員聽”為主，教師與學員交流較少，學員的積極性和主動性未能得到充分發(fā)揮。干部培訓內容與干部學習需求存在一定差距，培訓內容比較籠統(tǒng)，一些學員認為，集中培訓無法達到“缺什么補什么”的效果。
3、教育培訓保障機制不夠完善
一方面是沒有形成有效的激勵、約束機制。干部教育培訓缺乏一套明確規(guī)范的理論學習考試考核制度，干部脫產培訓、在職學習、參加中心組學習的考核標準、考核內容都還不夠規(guī)范完善，沒有具體的、系統(tǒng)的考核指標體系，導致對領導干部理論學習的評價抽象化，學習培訓考核質量不高。另一方面是沒有形成合理的培訓經費保障制度。盡管我們把干部教育培訓經費納入年度財政預算，縣委黨校完成了硬件建設，但由于我縣財力十分困難，培訓項目所需經費無法足額撥付，導致干部培訓工作無法如期進行。
四、今后的打算
規(guī)劃》，計劃全縣科級以上干部普遍參加3個月以上培訓、一般干部每年培訓時間不少于12天，并要對后備干部、女干部、少數民族干部和村干部進行定向培訓。今年異地培訓科級干部100人，落實農民和農村干部“三個五”(即創(chuàng)業(yè)干部50人，創(chuàng)業(yè)能人500人，創(chuàng)業(yè)農民5000人)培訓工程，建立健全教育培訓制度體系和切實有效的保障措施。
二是健全教育培訓管理體制。討論制訂干部教育培訓職責分工辦法、干部教育培訓申報登記制度、干部教育培訓學分制管理辦法、干部教育培訓考核登記制度、領導干部理論學習和繼續(xù)教育管理制度等各項管理制度。
三是建立靈活高效的培訓操作體系。通過整合教育培訓資源，創(chuàng)新方式方法，優(yōu)化陣地建設，不斷提高教育培訓的針對性。積極探索實施網絡化培訓、學分制考核，高質量完成“大規(guī)模培訓干部”的有效途徑。充分依托和利用互聯網技術，建設干部網上培訓學校。不斷優(yōu)化教育培訓模式，進一步提高教育培訓效果。在充分發(fā)揮黨校作為培訓主陣地作用的同時，積極鼓勵社會力量組織參與培訓，加強與高等院校的合作培訓，優(yōu)化師資隊伍。
四是建立客觀公正的培訓評估體系。通過設置科學的評估指標、制訂規(guī)范的評估程序、有效利用評估成果，高質量完成“大規(guī)模培訓干部”的任務。在質量評估的原則上，做到實事求是、客觀公正，簡便易行、注重實效，激勵與約束相結合、定量與定性相結合。建立評估結果反饋機制、培訓質量評估檔案和激勵約束機制，確?；鶎狱h員干部教育培訓見實效。
一、基本情況
中專及以下12598名。全縣干部總數7401名，其中，縣級干部51名，科級干部972名(包括非領導職務);女干部2202名，少數民族45名，中共黨員2603名;大學及以上學歷1280名、大專3309名、中專及以下2812名;35歲以下的2819名，36歲至50歲的3548名，51歲以上的1034名;黨政人才1121名，事業(yè)干部656名，企業(yè)經營管理人員328名，專業(yè)技術人員5296名。
我縣基層黨員干部培訓以縣委黨校為主陣地，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))委黨校為依托。縣委黨?，F有教職工25名，其中高級講師3名，講師6名，從高等院校聘請兼職教師6名。近年來，先后多方爭取和籌措資金110萬元，開通了中央黨校遠程教育c級站、中央電大小站和甘肅電大在線直播課堂，建成了縣委黨校局域網，現有微機86臺，多媒體教室1個，多功能報告廳1個、多媒體教學設備2套。
20xx年12月以來，縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))委黨校先后舉辦各類培訓班130期，共培訓黨員干部8310人(次)，其中縣委黨校舉辦61期，培訓干部4093人(次);鄉(xiāng)(鎮(zhèn))委黨校舉辦69期，培訓干部4217人(次)。具體培訓情況為：黨務干部培訓班8期，培訓295人;“雙培雙帶”骨干培訓班23期，培訓2680人，入黨積極分子培訓班57期，培訓1255人;項目管理知識培訓班12期，培訓1200人;行政許可法培訓班12期，培訓1200人;《公務員法》培訓班12期，培訓1200人;村干部培訓班6期，培訓480人，積極協(xié)調，選派100余人按時參加了盛市組織的調訓。
二、主要做法
省委組織部《關于組織實施“甘肅省萬名基層黨員干部培訓工程”的意見》下發(fā)以來，縣委、縣政府高度重視，認真安排，以“三個代表”重要思想為指導，按照“聯系實際創(chuàng)新路，加強培訓求實效”的總體要求和分級分類、全員培訓的原則，結合我縣干部隊伍實際，研究制定了《永登縣基層黨員干部教育培訓意見》，提出了我縣大規(guī)模培訓干部的具體措施，對后備干部、女干部、少數民族干部、村干部和專業(yè)技術人員的培訓工作進行了詳細的安排，建立健全了教育培訓制度體系和切實有效的保障措施。堅持以能力建設為重點，以建設一支“眼界寬、思路寬、會干事、能干成事”的學習型、創(chuàng)新型基層黨員干部隊伍為目標，突出抓基儲抓重點、抓關鍵、抓保證，切實加強對基層黨員干部的培訓教育，主要抓了以下四個方面的工作。
(一)合理設置培訓內容，提高干部整體素質
理論武裝是強化干部教育培訓的根本，理論素養(yǎng)是干部素質的核心。近年來，我們從抓黨員干部的理論學習入手，圍繞“靠得妝和“有本事”兩個方面設置培訓內容，適應了新形勢下干部培養(yǎng)的需要。
一是注重培訓內容的實用性。對干部政治理論的培訓，堅持與實際相結合，貼近干部工作中的難點、疑點和熱點問題，克服了以往貪多求全的弊病，著力在基本原理及精神實質的掌握和運用上下功夫。對各種知識和能力的培訓，根據形勢要求和干部自身崗位、專業(yè)特點，本著“干什么、學什么，需什么、教什么”的原則，按需施訓，因人施教，提高了干部培訓的針對性和實用性。在具體培訓中，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部側重解決”三農”問題、發(fā)展農村經濟、農村黨建以及黨在農村法規(guī)政策的培訓;對縣直機關干部側重公務員基礎知識、現代項目管理、網絡技術等培訓。
，緊扣干部群眾關心的社會熱點、難點問題，組織各類干部有針對性地研究討論，把幫助干部堅定理想信念、增強黨性修養(yǎng)、提高發(fā)展能力貫穿培訓全過程。 三是增強實踐鍛煉的積極性。我們對現任領導干部，讓他們立足崗位，把所學知識運用到工作實踐中;對縣管后備干部，通過上掛、下派、橫向多崗位輪崗交流等形式，引導和組織干部到條件比較艱苦、任務比較繁重、情況比較復雜的地方去磨練意志，經受考驗，增長才干。20xx年，從縣直機關抽調600多名干部，深入抗擊“非典”第一線，維護了人民群眾的生命財產安全。每年春耕期間，都抽調機關干部500多名，指導農民調整結構，幫助群眾解決困難。積極結合先進性教育活動的開展，針對部分村級班子年齡結構老化、文化層次較低、帶領群眾致富能力較弱的實際，選派了47名鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關干部到村上任職、掛職，加強了村級班子建設，為新農村建設提供了組織保證。在第三批先進性教育活動中，全縣抽調縣鄉(xiāng)機關干部549名，全程幫助村黨支部開展先進性教育活動，他們充分發(fā)揮教育指導員、村情民意調研員、新農村建設宣傳員、民事糾紛調處員、村級發(fā)展指導員的作用，為所駐村辦了142件實事，調處矛盾糾紛286起，幫助240個村制定了“”村級發(fā)展規(guī)劃，贏得了群眾的信任，使干部在實踐中得到了鍛煉提高。組織全縣93名符合條件的科級干部參加了市管副縣級后備干部公開選拔工作，同時，縣上還開展了副科級后備干部公開選拔工作，從參加報名的480名年輕干部中公開選拔了120名副科級后備干部，建立了副科級后備干部人才庫。
(二)加強制度建設，提高干部執(zhí)政能力
為了把黨員干部教育培訓的戰(zhàn)略部署落到實處，我們立足永登實際，大力提升干部教育培訓的基礎性地位，不斷強化組織協(xié)調，構建干部教育培訓機制，提高干部的執(zhí)政能力。
一是高度重視，切實加強領導。近年來，縣委高度重視基層黨員干部教育培訓工作，把干部教育培訓工作作為提高適應改革開放和社會主義新農村建設需要的高素質干部隊伍的重要舉措，多次研究解決干部教育培訓工作中的重大問題和突出問題。
時，為提高農村基層干部的科學文化素質，還積極爭取了國家教育部“一村一名大學生”計劃試點項目，在全省率先開辦了農村行政管理、鄉(xiāng)企管理、現代設施農業(yè)和畜牧獸醫(yī)四個教學班，參加學員196名。建立了干部培訓情況和建檔立案制度，建立了干部培訓質量評估制度。通過加強制度建設，使干部教育培訓工作正向程序化、制度化、規(guī)范化的軌道邁進。 三是明確職責分工，完善管理體制。我們對全縣黨員干部教育培訓工作進行宏觀調控，統(tǒng)籌規(guī)劃。組織部門主管全縣干部教育培訓工作，研究制定干部教育培訓工作規(guī)劃，并協(xié)調、指導、檢查干部教育培訓工作;宣傳部門具體指導黨員干部的理論學習，狠抓干部思想政治建設;縣委黨校發(fā)揮培訓主體作用，制定黨員干部教育培訓的教學計劃和培訓內容，并負責干部教育培訓主體班次師資力量的配備;人事部門負責公務員培訓、專業(yè)技術人員的繼續(xù)教育和職業(yè)資格培訓;組檢檢查部門負責干部的黨風廉政建設教育工作，貫徹市委“治庸”計劃的檢查和落實情況，農牧系統(tǒng)負責農村黨員實用人才的培訓和開發(fā)。在干部培訓工作中，逐步形成了層層管理，各司其職，社會廣泛參與的黨員干部教育培訓工作管理體制和運行機制。
(三)創(chuàng)新培訓模式，提高干部培訓質量
立足于基層黨員干部的全面發(fā)展，我們在教育培訓中積極探索有效途徑，堅持改革創(chuàng)新，拓寬培訓渠道，提高干部培訓質量。
一是創(chuàng)新培訓內容。按照“缺什么補什么，需要什么培訓什么”的原則，有計劃地組織干部學習新知識、新技能，及時把新知識、新技能、新信息傳輸給干部，優(yōu)化干部的知識結構，提高廣大干部的知識水平和工作能力。大力開展特色培訓，開設招商引資、城市管理等專題培訓，從理論與實踐的結合上幫助干部澄清認識、拓寬思路，提高干部服務發(fā)展和構建和諧社會的能力。
二是創(chuàng)新培訓方式。在培訓手段上，我們充分利用電化教學、多媒體教學、遠程教學、網絡教學，突破時空局限，集成教學信息，增強培訓的新穎性、趣味性、直觀性和覆蓋面。在方式方法上，堅持把讀書學習與研討問題結合起來，改變過去課堂教學中“教員講，學員聽”的單向封閉式的傳授模式，靈活運用菜單式教學、啟發(fā)式教學、情景模擬、案例分析、對策研討等實踐性強的方式，增強學員與教員之間、學員與學員之間的互動交流，把聽、看、講、寫、做、練等有機結合起來，讓學員動眼、動耳、動手、動腦，增強了教學的吸引力、感染力，讓參訓學員坐得注學得進、記得牢、用得上。
三是創(chuàng)新培訓管理。堅持分層分類施教，根據培訓對象、班次、學制及干部年齡、文化層次、現有基礎差異，提出不同學習要求，區(qū)別對待，不搞“一鍋煮”。我們充分利用各類講座、論壇等培訓資源，拓寬干部教育培訓渠道。目前，我縣常年舉辦的系列講座、專業(yè)論壇達5個，我們把其中有規(guī)模的各協(xié)會年度座談作為干部教育培訓課堂，通過這一渠道培訓干部近1000人(次)。同時，按照能力建設的要求，開發(fā)了一批現場教學培訓項目，建立了紅提葡萄、中藥材、洋芋、玫瑰等示范點現場教學點，請第一線的干部群眾講學，收到很好的效果。
(四)優(yōu)化培訓資源，提高師資隊伍水平
著眼于提高大規(guī)模培訓干部的質量，我們在建立素質優(yōu)良、專兼結合、結構合理的干部教育培訓師資隊伍上做了有益的探索。
一是注重團隊建設，科學規(guī)劃專職師資資源?？h鄉(xiāng)兩級分別制定了師資隊伍和人才建設規(guī)劃，普遍實行了人事制度、分配制度多項改革，推行了教學評估、集體備課、課程招標等做法，加大對縣委黨校師資特別是中青年教研骨干的教育培養(yǎng)力度，不斷提高師資隊伍的政治素質、業(yè)務水平。
二是推行黨政領導干部到聯系點講課制度，加強兼職師資隊伍建設。縣
上“四大家”領導身體力行，在先進性教育活動中，建立了黨員領導干部聯系點制度，親自為聯系點干部講課。自黨政領導干部到聯系點講課以來，全縣25名縣級黨員領導干部到聯系點講課達75場次，全縣科級領導干部到聯系點講課1800余場次。同時，縣委黨校及18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校，聘請了一批有理論功底和實踐經驗的黨政領導干部、專家學者、企業(yè)經營管理者擔任兼職教師。
三是調整教學師資配置，深化培訓機構教學改革。我們對黨校教學師資配置提出指導性意見，要求教學師資實行校內外組合，在縣委黨校主體班次中實行師資“三三制”，即1/3的課程外請盛市委黨校知名專家、教授，1/3課程內請優(yōu)質師資，1/3課程聘請實際工作部門同志主講，讓學員接受多樣化、復合式培訓，鍛煉和提高了干部戰(zhàn)略思維能力。
四是實行“送教上門”制度，提高師資資源效率。為解決工學矛盾突出的問題，我們抽調縣委黨校骨干教師及機關部門業(yè)務骨干組成流動黨校，赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門講課，實行“送教上門”和“培訓下鄉(xiāng)”，通過這種形式，已培訓干部3200人次。
三、干部教育培訓工作存在的主要問題與原因分析
1、培訓工作責任不夠明確
干部教育培訓工作還未納入領導班子任期目標責任制，致使部分領導干部思想認識不到位，產生“重工作、輕學習”的傾向。一方面，部分領導對干部教育培訓工作重視不夠，沒有積極主動地抓好本部門、本單位干部學習培訓工作，致使干部參訓率不高。另一方面，干部被動參訓現象比較普遍。部分干部對參加教育培訓的主動性、積極性、自覺性不高，自以為會做工作就可以了，把培訓與工作對立起來，一味強調工作忙、事情多，以種種理由推脫培訓。有些干部進入黨校學習，處于“組織上派我來，我不得不來”的被動地位，把培訓作為“應付”、“休息”來對待。
2、學習效果不夠理想
縣委黨校師資隊伍建設還不能很好地適應時代發(fā)展的要求，教師知識結構不盡合理，教學業(yè)務水平有待提高，缺乏有效的教學考核評估制度。教學方法仍以“教師講、學員聽”為主，教師與學員交流較少，學員的積極性和主動性未能得到充分發(fā)揮。干部培訓內容與干部學習需求存在一定差距，培訓內容比較籠統(tǒng)，一些學員認為，集中培訓無法達到“缺什么補什么”的效果。
3、教育培訓保障機制不夠完善
一方面是沒有形成有效的激勵、約束機制。干部教育培訓缺乏一套明確規(guī)范的理論學習考試考核制度，干部脫產培訓、在職學習、參加中心組學習的考核標準、考核內容都還不夠規(guī)范完善，沒有具體的、系統(tǒng)的考核指標體系，導致對領導干部理論學習的評價抽象化，學習培訓考核質量不高。另一方面是沒有形成合理的培訓經費保障制度。盡管我們把干部教育培訓經費納入年度財政預算，縣委黨校完成了硬件建設，但由于我縣財力十分困難，培訓項目所需經費無法足額撥付，導致干部培訓工作無法如期進行。
四、今后的打算
天，并要對后備干部、女干部、少數民族干部和村干部進行定向培訓。今年異地培訓科級干部100人，落實農民和農村干部“三個五”(即創(chuàng)業(yè)干部50人，創(chuàng)業(yè)能人500人，創(chuàng)業(yè)農民5000人)培訓工程，建立健全教育培訓制度體系和切實有效的保障措施。
二是健全教育培訓管理體制。討論制訂干部教育培訓職責分工辦法、干部教育培訓申報登記制度、干部教育培訓學分制管理辦法、干部教育培訓考核登記制度、領導干部理論學習和繼續(xù)教育管理制度等各項管理制度。
三是建立靈活高效的培訓操作體系。通過整合教育培訓資源，創(chuàng)新方式方法，優(yōu)化陣地建設，不斷提高教育培訓的針對性。積極探索實施網絡化培訓、學分制考核，高質量完成“大規(guī)模培訓干部”的有效途徑。充分依托和利用互聯網技術，建設干部網上培訓學校。不斷優(yōu)化教育培訓模式，進一步提高教育培訓效果。在充分發(fā)揮黨校作為培訓主陣地作用的同時，積極鼓勵社會力量組織參與培訓，加強與高等院校的合作培訓，優(yōu)化師資隊伍。
四是建立客觀公正的培訓評估體系。通過設置科學的評估指標、制訂規(guī)范的評估程序、有效利用評估成果，高質量完成“大規(guī)模培訓干部”的任務。在質量評估的原則上，做到實事求是、客觀公正，簡便易行、注重實效，激勵與約束相結合、定量與定性相結合。建立評估結果反饋機制、培訓質量評估檔案和激勵約束機制，確?；鶎狱h員干部教育培訓見實效。
基層法院工作報告篇二
一、 活動基本情況
取融資650萬元。成功參與調處土地糾紛、山林矛盾、維權糾紛52起，為百姓解決水利問題、生活難題272件，并在村級兩委換屆選舉和防洪抗旱工作中發(fā)揮了積極作用，有效提升了機關干部走進群眾、服務基層的能力和水平，用行動密切了干群、黨群關系。
二、具體做法和成效
（一）深化認識，精心組織，做到“兩個到位”。一是思想認識到位。全縣動員大會召開后，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，迅速召開了下基層隊員、鎮(zhèn)村干部會議，傳達縣級會議精神，并對下基層工作進行了動員部署，使廣大黨員干部對于下基層活動的目的和意義有了更深的認識，更加自覺、積極地投身到了活動中來。二是組織保障到位。鎮(zhèn)黨委及時成立了下基層工作領導小組和辦公室，制定了具體的實施方案，印發(fā)了民情登記表，進一步明確了每個隊員下基層工作的目標任務。
一方面，通過下基層干部的入戶宣傳、發(fā)放手冊及宣傳報道等方式，提高群眾對下基層活動的知曉度和參與度；另一方面，進一步下發(fā)進村入戶文件，動員全體機關干部和村級兩委成員達成思想共識，共同參與到了進村入戶活動中來。
（三）勤于走訪，排憂解難，做到“兩個更加”。一是通過民情走訪，黨員干部對社情民-意有了更加了解。工作隊長期深入基層、深入農戶家中，積極開展訪民情、聽民-意活動，重點針對五保戶、黨員戶、問題戶、留守戶、種糧大戶、計生戶、產業(yè)龍頭戶7種典型村戶進行走訪，主動問政于民、問計于民、問需于民，了解群眾的所思所想所盼，認真做好民情日記的填寫，從而達到快速了解社情民-意的效果，使得下基層干部對“三農”問題有了更加深入的了解。二是通過排憂解難，黨群干群關系變得更加密切。工作隊員從辦好事辦實事嚴格實行“進村入戶”和“民情日記”制度。二是定期召開工作例會，及時掌握各組成員工作動態(tài)，研究解決活動中遇到的各種困難和問題。三是明確重點走訪類型。
園區(qū)建設主戰(zhàn)場，利用自身的行業(yè)知識和單位優(yōu)勢，積極為園區(qū)建設獻計獻策，為企業(yè)做好服務。在新農村建設主戰(zhàn)場主動參與到村級經濟事務中來，幫助村干部理清村級經濟發(fā)展思路，探索發(fā)家致富模式。一年來，下基層干部們紛紛結合實際、各施所長，成功為園區(qū)協(xié)調解決了供水供電、線桿遷移、土地平整、企業(yè)融資等一系列問題，在農村經濟建設等方面提出了許多專業(yè)指導意見。二是結合穩(wěn)定要求，加強政策宣傳和矛盾糾紛排查化解。政策宣傳組針對矛盾比較突出的林地糾紛、征地拆遷、社會治安、醫(yī)療救助、農田水利等問題，加大政策宣傳和矛盾化解，對訴求合理的幫助解決到位，對訴求不合理的宣傳解釋到位，對確實有困難的幫扶到位，成功解決了一大批群眾信訪上訪案件。三是結合村級換屆工作，為基層組織建設做了大量基礎輔助工作。在換屆選舉期間，各聯系村干部利用進村入戶活動契機，對各村的黨員、干部、群眾代表進行了深入的走訪溝通，及時將班子現狀和群眾思想動態(tài)反饋給鎮(zhèn)黨委、政府，在引導廣大黨員群眾正確行使權力，營造公平公正的選舉氛圍上起到了積極作用。此外，在防洪抗旱期間，下基層干部們還紛紛深入基層一線指導抗災自救，化解矛盾，穩(wěn)定群眾情緒，得到了廣大群眾的贊許和認可。
三、 經驗體會
一是深入群眾才能了解民生所需?；A群眾的實際困難，老百姓所思所盼，只有我們深入基層、親臨一線才能真正了解。在此次下基層活動中，為掌握熟悉全鎮(zhèn)的村情社貌，全面了解群眾所思、所想、所盼、所怨，下基層干部們走村訪戶，走進田間地頭，訪貧問苦、訪賢問能、訪富問計，親身體會到廣大群眾的辛勞，了解到當前農村的問題主要集中在于：農田水利基礎薄弱，林地糾紛問題突出，因病致貧成為家庭貧困的主要因素，農民種植、養(yǎng)殖缺乏信息和技術，村級集體經濟相對薄弱等等方面，為給群眾提供有效服務打下基礎。
領域起到了四兩撥千斤的作用。
三是用心服務才能滿足民生所需?；鶎庸ぷ魈魬?zhàn)性更強，靈活性更大，有能力做好機關工作，也不一定能做好基層群眾工作，那種走過場、糊任務的思想不僅做不好工作，更會給黨委、政府抹黑。要做好基礎工作，唯有帶有濃厚的感情，帶著持久開展的思想。此次活動正是因為下基層干部們用心用情，主動將自身專業(yè)知識傾注在基層問題上，主動圍繞黨政中心大局和群眾需求來抓問題、辦實事，才真正為群眾提供了大量實實在在的幫助和服務。
下基層活動是一項長期幫民、為民的服務性活動，它為密切黨群關系，拉近干群距離，做好群眾工作搭起了一座“無形橋”。為讓活動發(fā)揮更長遠的`效益，下一步，我們將進一步探索建立長效機制，鞏固活動成果，對活動中好的做法進行推廣，讓下基層、解民困、促和諧成為機關工作的常態(tài)。
為落實、縣政府《關于“萬名干部下基層，凝心聚力促發(fā)展”活動的實施方案》的要求，以科學發(fā)展觀和黨的十七大、十七屆四、五中全會精神為指導，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機、村級黨組織建設“五個好”為目標、學習培訓為基礎、解決突出問題為重點、制度建設為根本、三級聯創(chuàng)為載體、平安建設為保障、作風整頓為抓手、切實增強基層組織的凝聚力、親和力、號召力和戰(zhàn)斗力，為推進新農村建設和構建富裕、和諧、文明的新**提供堅強的組織保證。
一、所做的工作
（一）了解村情。在村干部的帶領下，下基層工作隊挨戶走訪農戶，了解了農民的生產、生活情況。
連續(xù)召開了支部委員會、黨員會議、村支部擴大會議以及監(jiān)督委員會。學習《關于開展“萬名干部下基層，凝心聚力促發(fā)展”活動實施方案》，并且詳細向與會人員講解“5個嚴禁”、“5個一律”、“17個不準”。在各村分別召開黨性教育會議，讓村民重新認識黨的偉大，感受黨的溫暖，在重溫入黨誓詞時重點強調“永不叛黨”！在會上，黨員們就我鄉(xiāng)目前的發(fā)展狀況積極發(fā)言，提出了自己的意見和建議。下基層干部還協(xié)助黨支部加大對黨員的黨性教育，讓他們更加明確了自己作為黨員所享有的權利和應盡的義務，進一步加強了村黨支部的建設，增強了黨的組織戰(zhàn)斗力。
二、下基層工作的體會與收獲
繼續(xù)深入群眾，力爭幫助他們解決一些力所能及的實際問題和困難，用真情架起一座座“民心橋”，用一流的工作作風做出一流的萬名干部下基層。下基層很有必要，關鍵要捧著精神去，種下和諧回；要帶著真情去，帶著實情回；要多一些真誠，少一些虛假；多一些深入，少一些輕飄；多一些實際，少一些浮躁；有關部門要多加強對干部的管理，少搞一些花架子。只有這樣，才能把相關活動做的實實在在，才能取得實實在在的效果。
導思想，深入人民群眾當中，了解社情民-意，傾聽民-意心聲，積極為其排憂解難，加強矛盾糾紛排查，為“零”上訪工作努力。
中**鄉(xiāng)委員會
2012年 月 日
基層法院工作報告篇三
在基層法院,人民群眾沒有多少錢,要說賄賂還沒有多少資本,也沒有人給他介紹賄賂給誰。然而有權有錢的人,怎樣依權依錢作威作福在所不知。畢竟,有權有錢者少,國家的法律日益嚴明,這些人將被嚴厲打擊,再加上人民的素質日益提高,工作人員嚴以律己,老百姓和國家機關的這種隔膜也將會煙消云散。
再次,關于案件的執(zhí)行問題,判決書下發(fā),判決的各項權利義務就要得到實施,這是審判工作順利進行的保障,然而,由于種種事由得不到執(zhí)行。我接待了一個當事人,拿著2000年的一個民事裁定書,還有各種證明和票據,已經揉的不成樣子,為的是討回自己村委會欠他的2000多元。他說:“孩子要上學了,沒有錢,每年都來法院,工作人員說給我辦,其實都沒有辦。我現在要把我的執(zhí)行費用要回來,村委會沒有錢,也就沒辦法了。”法律規(guī)定,執(zhí)行不下去,將中止執(zhí)行,執(zhí)行費也不能退,現在是誰也沒辦法解決此事,他氣憤的要打新聞熱線報道此事,手里的裁定書是一紙空文,不但錢沒有要到,反而為此出去了不少。
首先,在基層法院,工作人員的業(yè)務水平的高低,對工作起關鍵性的作用?；鶎臃ㄔ河羞^去老體制下的法官,例如刑庭庭長是1979年從人民教師中任命的,也有新體制下法科畢業(yè)的通過國家司法考試的法官,老法官有辦案經驗,新法官有前衛(wèi)的思想,兩者可以相互借鑒學習.原以為老法官的思想很“腐朽”,然而其專業(yè)水平卻很高,辦案很有經驗,同時新的法學理念在辦案的過程中能得到充分的體現,如重程序,傾向當事人主義等,這些老法官一路辦案,也是一路學習過來的,可以說老法官不“老”。
廣大農民群眾都抱怨,政府部門的門難進,事難辦,臉難看,多少人多新蓋的審判大樓不滿,一方面是過去傳統(tǒng)的對政府機關印象不好的影響,另一方面他們的思想不能和機關單位工作人員的思想得到交流而造成的誤解。每個工作人員熱情的接待來訪者,仔細的解讀案件,解決來訪者的疑難問題,然而,多少來訪者一進國家機關大門,存在心理“陰影”,要記住這些國家機關是專門為人民辦事,沒有什么“膽怯”的,工作上有時辦案人員給老百姓說好話他們聽不進去,工作人員對他們嚴一些也是應該的,在給付賠償金的案件中,法院綜合考慮各方面因素,給出合情合理的判決結果,偶爾也會出現一些誤差,這是在所難免,但絕對在程序方面是公正的,有時雙方當事人都感到不公平,態(tài)度極惡,這些讓人不得不再論證什么是公正。
基層法院工作報告篇四
全省法院將全面貫徹黨的、xx屆三中、四中全會和系列重要講話精神，按照全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的要求，認真落實省委和最高人民法院部署，以司法為民公正司法為主線，以人民群眾司法需求為導向，以深化司法改革為動力，以加強隊伍建設為根本，全面依法履職，為“發(fā)展升級、小康提速、綠色崛起、實干興贛”提供有力司法保障。
一是認真履行審判職能，推進法治江西平安江西建設。緊緊圍繞全省改革發(fā)展大局，落實法治江西、平安江西建設部署，充分發(fā)揮審判職能作用，主動延伸司法服務，為我省與全國同步全面建成小康社會創(chuàng)造安全穩(wěn)定的社會環(huán)境、公平正義的法治環(huán)境、優(yōu)質高效的服務環(huán)境。
二是堅持公正司法，狠抓執(zhí)法辦案。嚴厲打擊嚴重刑事犯罪，維護社會穩(wěn)定。依法懲治職務犯罪，推動反腐敗斗爭深入發(fā)展。依法審理民商案件，保障市場有序競爭，促進社會誠信。嚴格執(zhí)行新修改的行政訴訟法，促進依法行政，推進法治政府建設。繼續(xù)加大執(zhí)行工作力度，開展打擊拒不執(zhí)行生效裁判犯罪專項活動，深化執(zhí)行威懾、聯動機制建設，保障和實現勝訴權益。
三是積極回應群眾司法需求，落實便民利民措施。加強訴訟服務中心管理，提升訴訟服務水平。加大司法救助和法律援助力度，強化對弱勢群體的司法保護。構建開放、動態(tài)、透明、便民的陽光司法機制，切實保障人民群眾的知情權、表達權、參與權和監(jiān)督權。
四是落實司法改革部署，統(tǒng)籌推進各項改革任務。按照省委和最高人民法院部署，積極穩(wěn)妥開展司法體制改革試點工作。落實人民法院“四五”改革綱要，認真推進各項改革任務。著力完善審判權力運行機制，推行院庭長辦案，落實主審法官和合議庭辦案責任制。開展“司法行為規(guī)范年”專項活動，促進嚴格公正司法，有效提升審判質效。
五是加強自身建設，不斷提升司法水平。加強思想政治建設，強化職業(yè)道德教育，鞏固和擴大群眾路線教育實踐活動成效，完善司法作風建設長效機制。落實黨風廉政建設責任，深化廉政制度建設，嚴肅查處違法違紀行為。強化基層基礎建設，加快信息化建設步伐，加大人財物保障力度，加強審判業(yè)務指導，提高整體工作水平。
六是主動接受監(jiān)督，增強司法公信。自覺接受人大監(jiān)督，積極配合省人大會對行政審判工作的專項審議，進一步健全人大代表參與、監(jiān)督司法工作機制，積極接受政協(xié)民主監(jiān)督和社會各界監(jiān)督，不斷改進法院工作。暢通人民群眾監(jiān)督渠道，健全投訴處理和反饋機制，依靠群眾監(jiān)督，促進公正司法。
各位代表，在新的一年里，我們將按照本次大會決議要求，在省委的領導下，在省人大及其會的監(jiān)督下，在省政府、省政協(xié)及社會各界的支持下，忠實履行好憲法和法律賦予的神圣職責，為我省與全國同步全面建成小康社會作出新的更大的貢獻!
基層法院工作報告篇五
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首先，我想向所有為我的實習提供幫助和指導的某某人民法院的工作人員及我的老師致謝,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑嵙曀鞯膸椭团Α?BR> 我的實習是在某某人民法院民二庭學習的。通過學習，我在專業(yè)領域獲得了實際工作經驗，檢驗了自己兩年來所學的知識，使自己知識得到了鞏固和加深，促進了自身業(yè)務素質的提高。實習期間，我接觸了大量的案件事實，了解了民事案件從立案到結案的全過程，并對執(zhí)行程序也有了進一步的認識。在一些案件的審理過程中，我全程參與了案件自立案庭移送到民二庭之后至審理終結的過程，并對部分案件提出了自己的想法，也在法官的指導下完成了幾份判決書和調解書。同時還參與了一些案件的執(zhí)行過程。在此期間，我進一步學習了相關法律知識，對民事第一審審判程序有了深刻的認識，對執(zhí)行程序有了進一步的了解，同時注意在此過程中將自己所學理論與實踐相結合。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的.，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發(fā)展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，采用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規(guī)模同步調進展。
在實習過程中，也發(fā)現法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律;有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計，后來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認為《會計法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅持不交出，結果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。
并在這個基礎上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設才有希望。再有一個問題就是青少年犯罪。在實習中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會大環(huán)境來說，我覺得社會也有一些責任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神文明建設有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時期就有可能已經沾染上了一些不良習氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個口號，要真正落到實處。
“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和干警們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習很多知識、道理。
學習法律的最終目的是要面向群眾，服務大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務的。高等法學教育在推進法治建設過程中擔當著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識，技術應用能力強、素質高的專業(yè)技能人才，將在社會上起到重要作用?，F代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規(guī)則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此，對人才的培養(yǎng)，應當面向實際，面向社會，面向國際。法學教育本身的實踐性很強，所以采用理論聯系實際，理論與實際相結合的辦學模式是比較可行的，大學的法學院應當與公、檢、法、律師事務所等部門建立良好的關系，定期安排學生見習，讓學生更好的消化所學的知識，培養(yǎng)學生對法學的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現象，向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質法學人才。人民法院實習報告范文樣本由精品學習網提供!
在實習過程中有些案件也讓我學到了很多東西。在近一個月的實習時間里，我基本上掌握了案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作具體操作細節(jié);在實踐鞏固了一些司法文書如執(zhí)行通知書、結案登記表、換押證、上訴函、開庭公告、提押票、傳票等的書寫;進一步鞏固了一些具體的司法程序知識如：刑事案件和行政案件庭審的簡易程序、普通程序。
這次實習是我大學生活中不可缺少的重要經歷，其收獲和意義可見一斑。通過實習，我將自己所學的知識應用于實際的工作中.理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固,解決問題的能力也受到了鍛煉;本次實習開闊了我的視野，使我對法律在現實中的運作有所了解，也對專業(yè)用語有了進一步的掌握;此外，我還結交了許多法官和律師朋友，我們在一起相互交流，相互促進，從他們身上我學到很多為人處世的方法，這些都是在書上學不到的。在整個實習過程中，作為一個法律專業(yè)的學生，我竭力成為一名法律文化的使者，向社會各界的朋友們介紹法律，使他們走近法律，了解法律。最后，我想借此機會，再一次向為我的實習提供幫助和指導的某某區(qū)人民法院的工作人員及我的老師，在實習過程中幫助我的朋友、我的同學致以衷心的感謝!
基層法院工作報告篇一
干部下基層才能更好地進行工作。下面由本站小編為你提供干部下基層
工作報告
相關資料，希望大家喜歡。
市委督查組：
一、縣委高度重視，精心組織部署。縣委高度重視，及時成立由縣委、組織部長為組長的干部下基層結對幫扶工作領導小組及其辦公室。各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立相應得到工作機構，配備工作人員，確保工作順利開展。一是真正做到思想認識到位、工作措施到位、領導責任到位?？h委書記經常聽取工作情況匯報，并對如何抓好落實作出重要指示?？h委、組織部長親力親為，對干部駐村工作精心策劃和部署。二是認真制定
工作方案
?？h委領導多次主持召開各種層次的會議，圍繞如何組織干部駐村，干部下去抓什么、怎么抓的問題，廣泛征求意見。在充分調研的基礎上，我縣結合實際，制定了干部下基層工作的實施意見，明確了干部下基層工作的總體要求、時間步驟、工作主題、目標任務、內容方法等。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據縣委的實施意見和工作方案，也分別制定出各自的工作方案，并根據方案認真抓好實施。
二、采取有力措施，扎實有序開展。縣委下發(fā)了《關于在全
縣開展“百個支部結對、千名干部幫扶”活動的通知》，提出20xx年工作主題，抓好五方面的工作重點：第一，認真搞好調查研究，找準存在的突出問題，制訂切實可行的方案，認真解決關系到群眾切身利益的突出問題。第二，抓好村“兩委”的換屆選舉工作。協(xié)助當地黨組織整頓好軟弱渙散的基層領導班子，精心挑選和物色好優(yōu)秀干部。第三，認真維護農村社會穩(wěn)定，抓好基層矛盾糾紛的排查調處，協(xié)調有關部門對突出問題開展專項整治。第四，圍繞中心，服務大局，通過聯系群眾、團結群眾、組織群眾、宣傳和教育群眾，大力推進固本強基工程，把黨在農村的各項方針政策貫徹落實好，把上級黨委和政府部署的各項任務完成好。為加強對駐村工作的領導，全縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部安排縣直單位和縣處級領導干部聯系。目前，縣處級領導到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村指導工作150多次;縣直單位包村干部到聯系點指導工作1600人次。國慶節(jié)期間，市委、組織部長，先后兩次來到我縣**鎮(zhèn)**村、**鎮(zhèn)**村，詳細了解鎮(zhèn)、村經濟發(fā)展情況，聽取縣、鎮(zhèn)、村有關領導和黨員、群眾的意見，走訪貧困農戶，共同研究加強基層黨建工作、發(fā)展農村集體經濟、增強農民收入等問題，為干部下基層工作順利開展起到了表率作用。
紀律。要求駐村干部嚴格做到“五帶頭、五不準”，即帶頭執(zhí)行黨的路線方針政策和遵守國家法律法規(guī);帶頭學習政治理論和文化科技知識;帶頭遵守村規(guī)民約;帶頭做艱苦樸素、勤奮工作的表率;帶頭尊重當地干部和群眾。不準參與封建迷信活動;不準參與賭博活動;不準收受當地老百姓土特產;不準收受紅包;不準在駐點村報銷應由個人支付的所有開支。三是加強督促檢查。縣委書記專程前往**鎮(zhèn)部分農村，檢查干部下基層情況，叮囑駐村干部們要努力克服生活、工作中遇到的各種困難和問題，積極發(fā)揮自己的作用，協(xié)助鎮(zhèn)、村做好各項工作，造福一方百姓;要求各級、各有關部門要為駐村干部解決好后顧之憂，讓他們順利開展工作，同時要充分利用這個難得的資源，創(chuàng)造條件讓這批干部為群眾多辦實事、好事。
關系。機關干部到農村幫助工作，通過開展“六訪六問”，(即訪老黨員、各級人大代表、政協(xié)委員，問他們對村“兩委”班子工作情況和換屆選舉的看法和建議;訪經濟能人戶，問他們勤勞致富的經驗，進一步理清駐點村新年經濟發(fā)展路子;訪科技示范戶，問他們如何運用科學種養(yǎng)技術，并鼓勵他們發(fā)揮示范戶和中心戶的作用;訪老糾紛戶，問糾紛產生的原因并進一步解決糾紛;訪老上訪戶，問上訪的原因并盡力解決他們提出的問題;訪村里外出流動人員，問他們對村工作有無新的建議，向他們宣傳村“兩委”換屆選舉的情況，鼓勵他們回鄉(xiāng)參與工作)，加強與群眾的溝通聯系，并及時將群眾的意見、建議反映給各級黨委政府，及時解決群眾反映強烈的，密切了黨群、干群關系。五是促進了農村的穩(wěn)定。由于駐村干部常駐農村，與廣大群眾“同學習、同工作、同勞動”，積極聽取并反映群眾意見，及時化解各種矛盾和糾紛，減少了上訪和越級上訪事件的發(fā)生，極大地促進了農村的穩(wěn)定。 存在問題和不足：一是派出的包村干部有的對農村工作不夠熟悉，駐村后如何開展工作還需要各級多加指導。二是派出單位的認識程度參差不齊，個別單位對此項工作不夠重視。三是有些情況特殊一些的村，個別包村干部存在“走讀”現象。
.txt兩個人吵架，先說對不起的人，并不是認輸了，并不是原諒了。他只是比對方更珍惜這份感情。
一、基本情況
中專及以下12598名。全縣干部總數7401名，其中，縣級干部51名，科級干部972名(包括非領導職務);女干部2202名，少數民族45名，中共黨員2603名;大學及以上學歷1280名、大專3309名、中專及以下2812名;35歲以下的2819名，36歲至50歲的3548名，51歲以上的1034名;黨政人才1121名，事業(yè)干部656名，企業(yè)經營管理人員328名，專業(yè)技術人員5296名。
我縣基層黨員干部培訓以縣委黨校為主陣地，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))委黨校為依托?？h委黨校現有教職工25名，其中高級講師3名，講師6名，從高等院校聘請兼職教師6名。近年來，先后多方爭取和籌措資金110萬元，開通了中央黨校遠程教育c級站、中央電大小站和甘肅電大在線直播課堂，建成了縣委黨校局域網，現有微機86臺，多媒體教室1個，多功能報告廳1個、多媒體教學設備2套。
20xx年12月以來，縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))委黨校先后舉辦各類培訓班130期，共培訓黨員干部8310人(次)，其中縣委黨校舉辦61期，培訓干部4093人(次);鄉(xiāng)(鎮(zhèn))委黨校舉辦69期，培訓干部4217人(次)。具體培訓情況為：黨務干部培訓班8期，培訓295人;“雙培雙帶”骨干培訓班23期，培訓2680人，入黨積極分子培訓班57期，培訓1255人;項目管理知識培訓班12期，培訓1200人;行政許可法培訓班12期，培訓1200人;《公務員法》培訓班12期，培訓1200人;村干部培訓班6期，培訓480人，積極協(xié)調，選派100余人按時參加了盛市組織的調訓。
二、主要做法
主要抓了以下四個方面的工作。
(一)合理設置培訓內容，提高干部整體素質
理論武裝是強化干部教育培訓的根本，理論素養(yǎng)是干部素質的核心。近年來，我們從抓黨員干部的理論學習入手，圍繞“靠得妝和“有本事”兩個方面設置培訓內容，適應了新形勢下干部培養(yǎng)的需要。
一是注重培訓內容的實用性。對干部政治理論的培訓，堅持與實際相結合，貼近干部工作中的難點、疑點和熱點問題，克服了以往貪多求全的弊病，著力在基本原理及精神實質的掌握和運用上下功夫。對各種知識和能力的培訓，根據形勢要求和干部自身崗位、專業(yè)特點，本著“干什么、學什么，需什么、教什么”的原則，按需施訓，因人施教，提高了干部培訓的針對性和實用性。在具體培訓中，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部側重解決”三農”問題、發(fā)展農村經濟、農村黨建以及黨在農村法規(guī)政策的培訓;對縣直機關干部側重公務員基礎知識、現代項目管理、網絡技術等培訓。
，緊扣干部群眾關心的社會熱點、難點問題，組織各類干部有針對性地研究討論，把幫助干部堅定理想信念、增強黨性修養(yǎng)、提高發(fā)展能力貫穿培訓全過程。 三是增強實踐鍛煉的積極性。我們對現任領導干部，讓他們立足崗位，把所學知識運用到工作實踐中;對縣管后備干部，通過上掛、下派、橫向多崗位輪崗交流等形式，引導和組織干部到條件比較艱苦、任務比較繁重、情況比較復雜的地方去磨練意志，經受考驗，增長才干。20xx年，從縣直機關抽調600多名干部，深入抗擊“非典”第一線，維護了人民群眾的生命財產安全。每年春耕期間，都抽調機關干部500多名，指導農民調整結構，幫助群眾解決困難。積極結合
先進性教育
活動的開展，針對部分村級班子年齡結構老化、文化層次較低、帶領群眾致富能力較弱的實際，選派了47名鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關干部到村上任職、掛職，加強了村級班子建設，為新農村建設提供了組織保證。在第三批先進性教育活動中，全縣抽調縣鄉(xiāng)機關干部549名，全程幫助村黨支部開展先進性教育活動，他們充分發(fā)揮教育指導員、村情民意調研員、新農村建設宣傳員、民事糾紛調處員、村級發(fā)展指導員的作用，為所駐村辦了142件實事，調處矛盾糾紛286起，幫助240個村制定了“”村級發(fā)展規(guī)劃，贏得了群眾的信任，使干部在實踐中得到了鍛煉提高。組織全縣93名符合條件的科級干部參加了市管副縣級后備干部公開選拔工作，同時，縣上還開展了副科級后備干部公開選拔工作，從參加報名的480名年輕干部中公開選拔了120名副科級后備干部，建立了副科級后備干部人才庫。
(二)加強制度建設，提高干部執(zhí)政能力
為了把黨員干部教育培訓的戰(zhàn)略部署落到實處，我們立足永登實際，大力提升干部教育培訓的基礎性地位，不斷強化組織協(xié)調，構建干部教育培訓機制，提高干部的執(zhí)政能力。
一是高度重視，切實加強領導。近年來，縣委高度重視基層黨員干部教育培訓工作，把干部教育培訓工作作為提高適應改革開放和社會主義新農村建設需要的高素質干部隊伍的重要舉措，多次研究解決干部教育培訓工作中的重大問題和突出問題。
鄉(xiāng)、構建和諧社會、社會主義榮辱觀等10個套餐式培訓項目，完成干部培訓6000人次。同時，為提高農村基層干部的科學文化素質，還積極爭取了國家教育部“一村一名大學生”計劃試點項目，在全省率先開辦了農村行政管理、鄉(xiāng)企管理、現代設施農業(yè)和畜牧獸醫(yī)四個教學班，參加學員196名。建立了干部培訓情況和建檔立案制度，建立了干部培訓質量評估制度。通過加強制度建設，使干部教育培訓工作正向程序化、制度化、規(guī)范化的軌道邁進。 三是明確職責分工，完善管理體制。我們對全縣黨員干部教育培訓工作進行宏觀調控，統(tǒng)籌規(guī)劃。組織部門主管全縣干部教育培訓工作，研究制定干部教育培訓工作規(guī)劃，并協(xié)調、指導、檢查干部教育培訓工作;宣傳部門具體指導黨員干部的理論學習，狠抓干部思想政治建設;縣委黨校發(fā)揮培訓主體作用，制定黨員干部教育培訓的教學計劃和培訓內容，并負責干部教育培訓主體班次師資力量的配備;人事部門負責公務員培訓、專業(yè)技術人員的繼續(xù)教育和職業(yè)資格培訓;組檢檢查部門負責干部的黨風廉政建設教育工作，貫徹市委“治庸”計劃的檢查和落實情況，農牧系統(tǒng)負責農村黨員實用人才的培訓和開發(fā)。在干部培訓工作中，逐步形成了層層管理，各司其職，社會廣泛參與的黨員干部教育培訓工作管理體制和運行機制。
(三)創(chuàng)新培訓模式，提高干部培訓質量
立足于基層黨員干部的全面發(fā)展，我們在教育培訓中積極探索有效途徑，堅持改革創(chuàng)新，拓寬培訓渠道，提高干部培訓質量。
一是創(chuàng)新培訓內容。按照“缺什么補什么，需要什么培訓什么”的原則，有計劃地組織干部學習新知識、新技能，及時把新知識、新技能、新信息傳輸給干部，優(yōu)化干部的知識結構，提高廣大干部的知識水平和工作能力。大力開展特色培訓，開設招商引資、城市管理等專題培訓，從理論與實踐的結合上幫助干部澄清認識、拓寬思路，提高干部服務發(fā)展和構建和諧社會的能力。
二是創(chuàng)新培訓方式。在培訓手段上，我們充分利用電化教學、多媒體教學、遠程教學、網絡教學，突破時空局限，集成教學信息，增強培訓的新穎性、趣味性、直觀性和覆蓋面。在方式方法上，堅持把讀書學習與研討問題結合起來，改變過去課堂教學中“教員講，學員聽”的單向封閉式的傳授模式，靈活運用菜單式教學、啟發(fā)式教學、情景模擬、案例分析、對策研討等實踐性強的方式，增強學員與教員之間、學員與學員之間的互動交流，把聽、看、講、寫、做、練等有機結合起來，讓學員動眼、動耳、動手、動腦，增強了教學的吸引力、感染力，讓參訓學員坐得注學得進、記得牢、用得上。
三是創(chuàng)新培訓管理。堅持分層分類施教，根據培訓對象、班次、學制及干部年齡、文化層次、現有基礎差異，提出不同學習要求，區(qū)別對待，不搞“一鍋煮”。我們充分利用各類講座、論壇等培訓資源，拓寬干部教育培訓渠道。目前，我縣常年舉辦的系列講座、專業(yè)論壇達5個，我們把其中有規(guī)模的各協(xié)會年度座談作為干部教育培訓課堂，通過這一渠道培訓干部近1000人(次)。同時，按照能力建設的要求，開發(fā)了一批現場教學培訓項目，建立了紅提葡萄、中藥材、洋芋、玫瑰等示范點現場教學點，請第一線的干部群眾講學，收到很好的效果。
(四)優(yōu)化培訓資源，提高師資隊伍水平
著眼于提高大規(guī)模培訓干部的質量，我們在建立素質優(yōu)良、專兼結合、結構合理的干部教育培訓師資隊伍上做了有益的探索。
一是注重團隊建設，科學規(guī)劃專職師資資源?？h鄉(xiāng)兩級分別制定了師資隊伍和人才建設規(guī)劃，普遍實行了人事制度、分配制度多項改革，推行了教學評估、集體備課、課程招標等做法，加大對縣委黨校師資特別是中青年教研骨干的教育培養(yǎng)力度，不斷提高師資隊伍的政治素質、業(yè)務水平。
二是推行黨政領導干部到聯系點講課制度，加強兼職師資隊伍建設?？h上“四大家”領導身體力行，在先進性教育活動中，建立了黨員領導干部聯系點制度，親自為聯系點干部講課。自黨政領導干部到聯系點講課以來，全縣25名縣級黨員領導干部到聯系點講課達75場次，全縣科級領導干部到聯系點講課1800余場次。同時，縣委黨校及18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校，聘請了一批有理論功底和實踐經驗的黨政領導干部、專家學者、企業(yè)經營管理者擔任兼職教師。
三是調整教學師資配置，深化培訓機構教學改革。我們對黨校教學師資配置提出指導性意見，要求教學師資實行校內外組合，在縣委黨校主體班次中實行師資“三三制”，即1/3的課程外請盛市委黨校知名專家、教授，1/3課程內請優(yōu)質師資，1/3課程聘請實際工作部門同志主講，讓學員接受多樣化、復合式培訓，鍛煉和提高了干部戰(zhàn)略思維能力。
四是實行“送教上門”制度，提高師資資源效率。為解決工學矛盾突出的問題，我們抽調縣委黨校骨干教師及機關部門業(yè)務骨干組成流動黨校，赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門講課，實行“送教上門”和“培訓下鄉(xiāng)”，通過這種形式，已培訓干部3200人次。
三、干部教育培訓工作存在的主要問題與原因分析
1、培訓工作責任不夠明確
干部教育培訓工作還未納入領導班子任期目標責任制，致使部分領導干部思想認識不到位，產生“重工作、輕學習”的傾向。一方面，部分領導對干部教育培訓工作重視不夠，沒有積極主動地抓好本部門、本單位干部學習培訓工作，致使干部參訓率不高。另一方面，干部被動參訓現象比較普遍。部分干部對參加教育培訓的主動性、積極性、自覺性不高，自以為會做工作就可以了，把培訓與工作對立起來，一味強調工作忙、事情多，以種種理由推脫培訓。有些干部進入黨校學習，處于“組織上派我來，我不得不來”的被動地位，把培訓作為“應付”、“休息”來對待。
2、學習效果不夠理想
縣委黨校師資隊伍建設還不能很好地適應時代發(fā)展的要求，教師知識結構不盡合理，教學業(yè)務水平有待提高，缺乏有效的教學考核評估制度。教學方法仍以“教師講、學員聽”為主，教師與學員交流較少，學員的積極性和主動性未能得到充分發(fā)揮。干部培訓內容與干部學習需求存在一定差距，培訓內容比較籠統(tǒng)，一些學員認為，集中培訓無法達到“缺什么補什么”的效果。
3、教育培訓保障機制不夠完善
一方面是沒有形成有效的激勵、約束機制。干部教育培訓缺乏一套明確規(guī)范的理論學習考試考核制度，干部脫產培訓、在職學習、參加中心組學習的考核標準、考核內容都還不夠規(guī)范完善，沒有具體的、系統(tǒng)的考核指標體系，導致對領導干部理論學習的評價抽象化，學習培訓考核質量不高。另一方面是沒有形成合理的培訓經費保障制度。盡管我們把干部教育培訓經費納入年度財政預算，縣委黨校完成了硬件建設，但由于我縣財力十分困難，培訓項目所需經費無法足額撥付，導致干部培訓工作無法如期進行。
四、今后的打算
規(guī)劃》，計劃全縣科級以上干部普遍參加3個月以上培訓、一般干部每年培訓時間不少于12天，并要對后備干部、女干部、少數民族干部和村干部進行定向培訓。今年異地培訓科級干部100人，落實農民和農村干部“三個五”(即創(chuàng)業(yè)干部50人，創(chuàng)業(yè)能人500人，創(chuàng)業(yè)農民5000人)培訓工程，建立健全教育培訓制度體系和切實有效的保障措施。
二是健全教育培訓管理體制。討論制訂干部教育培訓職責分工辦法、干部教育培訓申報登記制度、干部教育培訓學分制管理辦法、干部教育培訓考核登記制度、領導干部理論學習和繼續(xù)教育管理制度等各項管理制度。
三是建立靈活高效的培訓操作體系。通過整合教育培訓資源，創(chuàng)新方式方法，優(yōu)化陣地建設，不斷提高教育培訓的針對性。積極探索實施網絡化培訓、學分制考核，高質量完成“大規(guī)模培訓干部”的有效途徑。充分依托和利用互聯網技術，建設干部網上培訓學校。不斷優(yōu)化教育培訓模式，進一步提高教育培訓效果。在充分發(fā)揮黨校作為培訓主陣地作用的同時，積極鼓勵社會力量組織參與培訓，加強與高等院校的合作培訓，優(yōu)化師資隊伍。
四是建立客觀公正的培訓評估體系。通過設置科學的評估指標、制訂規(guī)范的評估程序、有效利用評估成果，高質量完成“大規(guī)模培訓干部”的任務。在質量評估的原則上，做到實事求是、客觀公正，簡便易行、注重實效，激勵與約束相結合、定量與定性相結合。建立評估結果反饋機制、培訓質量評估檔案和激勵約束機制，確?；鶎狱h員干部教育培訓見實效。
一、基本情況
中專及以下12598名。全縣干部總數7401名，其中，縣級干部51名，科級干部972名(包括非領導職務);女干部2202名，少數民族45名，中共黨員2603名;大學及以上學歷1280名、大專3309名、中專及以下2812名;35歲以下的2819名，36歲至50歲的3548名，51歲以上的1034名;黨政人才1121名，事業(yè)干部656名，企業(yè)經營管理人員328名，專業(yè)技術人員5296名。
我縣基層黨員干部培訓以縣委黨校為主陣地，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))委黨校為依托。縣委黨?，F有教職工25名，其中高級講師3名，講師6名，從高等院校聘請兼職教師6名。近年來，先后多方爭取和籌措資金110萬元，開通了中央黨校遠程教育c級站、中央電大小站和甘肅電大在線直播課堂，建成了縣委黨校局域網，現有微機86臺，多媒體教室1個，多功能報告廳1個、多媒體教學設備2套。
20xx年12月以來，縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))委黨校先后舉辦各類培訓班130期，共培訓黨員干部8310人(次)，其中縣委黨校舉辦61期，培訓干部4093人(次);鄉(xiāng)(鎮(zhèn))委黨校舉辦69期，培訓干部4217人(次)。具體培訓情況為：黨務干部培訓班8期，培訓295人;“雙培雙帶”骨干培訓班23期，培訓2680人，入黨積極分子培訓班57期，培訓1255人;項目管理知識培訓班12期，培訓1200人;行政許可法培訓班12期，培訓1200人;《公務員法》培訓班12期，培訓1200人;村干部培訓班6期，培訓480人，積極協(xié)調，選派100余人按時參加了盛市組織的調訓。
二、主要做法
省委組織部《關于組織實施“甘肅省萬名基層黨員干部培訓工程”的意見》下發(fā)以來，縣委、縣政府高度重視，認真安排，以“三個代表”重要思想為指導，按照“聯系實際創(chuàng)新路，加強培訓求實效”的總體要求和分級分類、全員培訓的原則，結合我縣干部隊伍實際，研究制定了《永登縣基層黨員干部教育培訓意見》，提出了我縣大規(guī)模培訓干部的具體措施，對后備干部、女干部、少數民族干部、村干部和專業(yè)技術人員的培訓工作進行了詳細的安排，建立健全了教育培訓制度體系和切實有效的保障措施。堅持以能力建設為重點，以建設一支“眼界寬、思路寬、會干事、能干成事”的學習型、創(chuàng)新型基層黨員干部隊伍為目標，突出抓基儲抓重點、抓關鍵、抓保證，切實加強對基層黨員干部的培訓教育，主要抓了以下四個方面的工作。
(一)合理設置培訓內容，提高干部整體素質
理論武裝是強化干部教育培訓的根本，理論素養(yǎng)是干部素質的核心。近年來，我們從抓黨員干部的理論學習入手，圍繞“靠得妝和“有本事”兩個方面設置培訓內容，適應了新形勢下干部培養(yǎng)的需要。
一是注重培訓內容的實用性。對干部政治理論的培訓，堅持與實際相結合，貼近干部工作中的難點、疑點和熱點問題，克服了以往貪多求全的弊病，著力在基本原理及精神實質的掌握和運用上下功夫。對各種知識和能力的培訓，根據形勢要求和干部自身崗位、專業(yè)特點，本著“干什么、學什么，需什么、教什么”的原則，按需施訓，因人施教，提高了干部培訓的針對性和實用性。在具體培訓中，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部側重解決”三農”問題、發(fā)展農村經濟、農村黨建以及黨在農村法規(guī)政策的培訓;對縣直機關干部側重公務員基礎知識、現代項目管理、網絡技術等培訓。
，緊扣干部群眾關心的社會熱點、難點問題，組織各類干部有針對性地研究討論，把幫助干部堅定理想信念、增強黨性修養(yǎng)、提高發(fā)展能力貫穿培訓全過程。 三是增強實踐鍛煉的積極性。我們對現任領導干部，讓他們立足崗位，把所學知識運用到工作實踐中;對縣管后備干部，通過上掛、下派、橫向多崗位輪崗交流等形式，引導和組織干部到條件比較艱苦、任務比較繁重、情況比較復雜的地方去磨練意志，經受考驗，增長才干。20xx年，從縣直機關抽調600多名干部，深入抗擊“非典”第一線，維護了人民群眾的生命財產安全。每年春耕期間，都抽調機關干部500多名，指導農民調整結構，幫助群眾解決困難。積極結合先進性教育活動的開展，針對部分村級班子年齡結構老化、文化層次較低、帶領群眾致富能力較弱的實際，選派了47名鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關干部到村上任職、掛職，加強了村級班子建設，為新農村建設提供了組織保證。在第三批先進性教育活動中，全縣抽調縣鄉(xiāng)機關干部549名，全程幫助村黨支部開展先進性教育活動，他們充分發(fā)揮教育指導員、村情民意調研員、新農村建設宣傳員、民事糾紛調處員、村級發(fā)展指導員的作用，為所駐村辦了142件實事，調處矛盾糾紛286起，幫助240個村制定了“”村級發(fā)展規(guī)劃，贏得了群眾的信任，使干部在實踐中得到了鍛煉提高。組織全縣93名符合條件的科級干部參加了市管副縣級后備干部公開選拔工作，同時，縣上還開展了副科級后備干部公開選拔工作，從參加報名的480名年輕干部中公開選拔了120名副科級后備干部，建立了副科級后備干部人才庫。
(二)加強制度建設，提高干部執(zhí)政能力
為了把黨員干部教育培訓的戰(zhàn)略部署落到實處，我們立足永登實際，大力提升干部教育培訓的基礎性地位，不斷強化組織協(xié)調，構建干部教育培訓機制，提高干部的執(zhí)政能力。
一是高度重視，切實加強領導。近年來，縣委高度重視基層黨員干部教育培訓工作，把干部教育培訓工作作為提高適應改革開放和社會主義新農村建設需要的高素質干部隊伍的重要舉措，多次研究解決干部教育培訓工作中的重大問題和突出問題。
時，為提高農村基層干部的科學文化素質，還積極爭取了國家教育部“一村一名大學生”計劃試點項目，在全省率先開辦了農村行政管理、鄉(xiāng)企管理、現代設施農業(yè)和畜牧獸醫(yī)四個教學班，參加學員196名。建立了干部培訓情況和建檔立案制度，建立了干部培訓質量評估制度。通過加強制度建設，使干部教育培訓工作正向程序化、制度化、規(guī)范化的軌道邁進。 三是明確職責分工，完善管理體制。我們對全縣黨員干部教育培訓工作進行宏觀調控，統(tǒng)籌規(guī)劃。組織部門主管全縣干部教育培訓工作，研究制定干部教育培訓工作規(guī)劃，并協(xié)調、指導、檢查干部教育培訓工作;宣傳部門具體指導黨員干部的理論學習，狠抓干部思想政治建設;縣委黨校發(fā)揮培訓主體作用，制定黨員干部教育培訓的教學計劃和培訓內容，并負責干部教育培訓主體班次師資力量的配備;人事部門負責公務員培訓、專業(yè)技術人員的繼續(xù)教育和職業(yè)資格培訓;組檢檢查部門負責干部的黨風廉政建設教育工作，貫徹市委“治庸”計劃的檢查和落實情況，農牧系統(tǒng)負責農村黨員實用人才的培訓和開發(fā)。在干部培訓工作中，逐步形成了層層管理，各司其職，社會廣泛參與的黨員干部教育培訓工作管理體制和運行機制。
(三)創(chuàng)新培訓模式，提高干部培訓質量
立足于基層黨員干部的全面發(fā)展，我們在教育培訓中積極探索有效途徑，堅持改革創(chuàng)新，拓寬培訓渠道，提高干部培訓質量。
一是創(chuàng)新培訓內容。按照“缺什么補什么，需要什么培訓什么”的原則，有計劃地組織干部學習新知識、新技能，及時把新知識、新技能、新信息傳輸給干部，優(yōu)化干部的知識結構，提高廣大干部的知識水平和工作能力。大力開展特色培訓，開設招商引資、城市管理等專題培訓，從理論與實踐的結合上幫助干部澄清認識、拓寬思路，提高干部服務發(fā)展和構建和諧社會的能力。
二是創(chuàng)新培訓方式。在培訓手段上，我們充分利用電化教學、多媒體教學、遠程教學、網絡教學，突破時空局限，集成教學信息，增強培訓的新穎性、趣味性、直觀性和覆蓋面。在方式方法上，堅持把讀書學習與研討問題結合起來，改變過去課堂教學中“教員講，學員聽”的單向封閉式的傳授模式，靈活運用菜單式教學、啟發(fā)式教學、情景模擬、案例分析、對策研討等實踐性強的方式，增強學員與教員之間、學員與學員之間的互動交流，把聽、看、講、寫、做、練等有機結合起來，讓學員動眼、動耳、動手、動腦，增強了教學的吸引力、感染力，讓參訓學員坐得注學得進、記得牢、用得上。
三是創(chuàng)新培訓管理。堅持分層分類施教，根據培訓對象、班次、學制及干部年齡、文化層次、現有基礎差異，提出不同學習要求，區(qū)別對待，不搞“一鍋煮”。我們充分利用各類講座、論壇等培訓資源，拓寬干部教育培訓渠道。目前，我縣常年舉辦的系列講座、專業(yè)論壇達5個，我們把其中有規(guī)模的各協(xié)會年度座談作為干部教育培訓課堂，通過這一渠道培訓干部近1000人(次)。同時，按照能力建設的要求，開發(fā)了一批現場教學培訓項目，建立了紅提葡萄、中藥材、洋芋、玫瑰等示范點現場教學點，請第一線的干部群眾講學，收到很好的效果。
(四)優(yōu)化培訓資源，提高師資隊伍水平
著眼于提高大規(guī)模培訓干部的質量，我們在建立素質優(yōu)良、專兼結合、結構合理的干部教育培訓師資隊伍上做了有益的探索。
一是注重團隊建設，科學規(guī)劃專職師資資源?？h鄉(xiāng)兩級分別制定了師資隊伍和人才建設規(guī)劃，普遍實行了人事制度、分配制度多項改革，推行了教學評估、集體備課、課程招標等做法，加大對縣委黨校師資特別是中青年教研骨干的教育培養(yǎng)力度，不斷提高師資隊伍的政治素質、業(yè)務水平。
二是推行黨政領導干部到聯系點講課制度，加強兼職師資隊伍建設。縣
上“四大家”領導身體力行，在先進性教育活動中，建立了黨員領導干部聯系點制度，親自為聯系點干部講課。自黨政領導干部到聯系點講課以來，全縣25名縣級黨員領導干部到聯系點講課達75場次，全縣科級領導干部到聯系點講課1800余場次。同時，縣委黨校及18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校，聘請了一批有理論功底和實踐經驗的黨政領導干部、專家學者、企業(yè)經營管理者擔任兼職教師。
三是調整教學師資配置，深化培訓機構教學改革。我們對黨校教學師資配置提出指導性意見，要求教學師資實行校內外組合，在縣委黨校主體班次中實行師資“三三制”，即1/3的課程外請盛市委黨校知名專家、教授，1/3課程內請優(yōu)質師資，1/3課程聘請實際工作部門同志主講，讓學員接受多樣化、復合式培訓，鍛煉和提高了干部戰(zhàn)略思維能力。
四是實行“送教上門”制度，提高師資資源效率。為解決工學矛盾突出的問題，我們抽調縣委黨校骨干教師及機關部門業(yè)務骨干組成流動黨校，赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門講課，實行“送教上門”和“培訓下鄉(xiāng)”，通過這種形式，已培訓干部3200人次。
三、干部教育培訓工作存在的主要問題與原因分析
1、培訓工作責任不夠明確
干部教育培訓工作還未納入領導班子任期目標責任制，致使部分領導干部思想認識不到位，產生“重工作、輕學習”的傾向。一方面，部分領導對干部教育培訓工作重視不夠，沒有積極主動地抓好本部門、本單位干部學習培訓工作，致使干部參訓率不高。另一方面，干部被動參訓現象比較普遍。部分干部對參加教育培訓的主動性、積極性、自覺性不高，自以為會做工作就可以了，把培訓與工作對立起來，一味強調工作忙、事情多，以種種理由推脫培訓。有些干部進入黨校學習，處于“組織上派我來，我不得不來”的被動地位，把培訓作為“應付”、“休息”來對待。
2、學習效果不夠理想
縣委黨校師資隊伍建設還不能很好地適應時代發(fā)展的要求，教師知識結構不盡合理，教學業(yè)務水平有待提高，缺乏有效的教學考核評估制度。教學方法仍以“教師講、學員聽”為主，教師與學員交流較少，學員的積極性和主動性未能得到充分發(fā)揮。干部培訓內容與干部學習需求存在一定差距，培訓內容比較籠統(tǒng)，一些學員認為，集中培訓無法達到“缺什么補什么”的效果。
3、教育培訓保障機制不夠完善
一方面是沒有形成有效的激勵、約束機制。干部教育培訓缺乏一套明確規(guī)范的理論學習考試考核制度，干部脫產培訓、在職學習、參加中心組學習的考核標準、考核內容都還不夠規(guī)范完善，沒有具體的、系統(tǒng)的考核指標體系，導致對領導干部理論學習的評價抽象化，學習培訓考核質量不高。另一方面是沒有形成合理的培訓經費保障制度。盡管我們把干部教育培訓經費納入年度財政預算，縣委黨校完成了硬件建設，但由于我縣財力十分困難，培訓項目所需經費無法足額撥付，導致干部培訓工作無法如期進行。
四、今后的打算
天，并要對后備干部、女干部、少數民族干部和村干部進行定向培訓。今年異地培訓科級干部100人，落實農民和農村干部“三個五”(即創(chuàng)業(yè)干部50人，創(chuàng)業(yè)能人500人，創(chuàng)業(yè)農民5000人)培訓工程，建立健全教育培訓制度體系和切實有效的保障措施。
二是健全教育培訓管理體制。討論制訂干部教育培訓職責分工辦法、干部教育培訓申報登記制度、干部教育培訓學分制管理辦法、干部教育培訓考核登記制度、領導干部理論學習和繼續(xù)教育管理制度等各項管理制度。
三是建立靈活高效的培訓操作體系。通過整合教育培訓資源，創(chuàng)新方式方法，優(yōu)化陣地建設，不斷提高教育培訓的針對性。積極探索實施網絡化培訓、學分制考核，高質量完成“大規(guī)模培訓干部”的有效途徑。充分依托和利用互聯網技術，建設干部網上培訓學校。不斷優(yōu)化教育培訓模式，進一步提高教育培訓效果。在充分發(fā)揮黨校作為培訓主陣地作用的同時，積極鼓勵社會力量組織參與培訓，加強與高等院校的合作培訓，優(yōu)化師資隊伍。
四是建立客觀公正的培訓評估體系。通過設置科學的評估指標、制訂規(guī)范的評估程序、有效利用評估成果，高質量完成“大規(guī)模培訓干部”的任務。在質量評估的原則上，做到實事求是、客觀公正，簡便易行、注重實效，激勵與約束相結合、定量與定性相結合。建立評估結果反饋機制、培訓質量評估檔案和激勵約束機制，確?；鶎狱h員干部教育培訓見實效。
基層法院工作報告篇二
一、 活動基本情況
取融資650萬元。成功參與調處土地糾紛、山林矛盾、維權糾紛52起，為百姓解決水利問題、生活難題272件，并在村級兩委換屆選舉和防洪抗旱工作中發(fā)揮了積極作用，有效提升了機關干部走進群眾、服務基層的能力和水平，用行動密切了干群、黨群關系。
二、具體做法和成效
（一）深化認識，精心組織，做到“兩個到位”。一是思想認識到位。全縣動員大會召開后，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，迅速召開了下基層隊員、鎮(zhèn)村干部會議，傳達縣級會議精神，并對下基層工作進行了動員部署，使廣大黨員干部對于下基層活動的目的和意義有了更深的認識，更加自覺、積極地投身到了活動中來。二是組織保障到位。鎮(zhèn)黨委及時成立了下基層工作領導小組和辦公室，制定了具體的實施方案，印發(fā)了民情登記表，進一步明確了每個隊員下基層工作的目標任務。
一方面，通過下基層干部的入戶宣傳、發(fā)放手冊及宣傳報道等方式，提高群眾對下基層活動的知曉度和參與度；另一方面，進一步下發(fā)進村入戶文件，動員全體機關干部和村級兩委成員達成思想共識，共同參與到了進村入戶活動中來。
（三）勤于走訪，排憂解難，做到“兩個更加”。一是通過民情走訪，黨員干部對社情民-意有了更加了解。工作隊長期深入基層、深入農戶家中，積極開展訪民情、聽民-意活動，重點針對五保戶、黨員戶、問題戶、留守戶、種糧大戶、計生戶、產業(yè)龍頭戶7種典型村戶進行走訪，主動問政于民、問計于民、問需于民，了解群眾的所思所想所盼，認真做好民情日記的填寫，從而達到快速了解社情民-意的效果，使得下基層干部對“三農”問題有了更加深入的了解。二是通過排憂解難，黨群干群關系變得更加密切。工作隊員從辦好事辦實事嚴格實行“進村入戶”和“民情日記”制度。二是定期召開工作例會，及時掌握各組成員工作動態(tài)，研究解決活動中遇到的各種困難和問題。三是明確重點走訪類型。
園區(qū)建設主戰(zhàn)場，利用自身的行業(yè)知識和單位優(yōu)勢，積極為園區(qū)建設獻計獻策，為企業(yè)做好服務。在新農村建設主戰(zhàn)場主動參與到村級經濟事務中來，幫助村干部理清村級經濟發(fā)展思路，探索發(fā)家致富模式。一年來，下基層干部們紛紛結合實際、各施所長，成功為園區(qū)協(xié)調解決了供水供電、線桿遷移、土地平整、企業(yè)融資等一系列問題，在農村經濟建設等方面提出了許多專業(yè)指導意見。二是結合穩(wěn)定要求，加強政策宣傳和矛盾糾紛排查化解。政策宣傳組針對矛盾比較突出的林地糾紛、征地拆遷、社會治安、醫(yī)療救助、農田水利等問題，加大政策宣傳和矛盾化解，對訴求合理的幫助解決到位，對訴求不合理的宣傳解釋到位，對確實有困難的幫扶到位，成功解決了一大批群眾信訪上訪案件。三是結合村級換屆工作，為基層組織建設做了大量基礎輔助工作。在換屆選舉期間，各聯系村干部利用進村入戶活動契機，對各村的黨員、干部、群眾代表進行了深入的走訪溝通，及時將班子現狀和群眾思想動態(tài)反饋給鎮(zhèn)黨委、政府，在引導廣大黨員群眾正確行使權力，營造公平公正的選舉氛圍上起到了積極作用。此外，在防洪抗旱期間，下基層干部們還紛紛深入基層一線指導抗災自救，化解矛盾，穩(wěn)定群眾情緒，得到了廣大群眾的贊許和認可。
三、 經驗體會
一是深入群眾才能了解民生所需?；A群眾的實際困難，老百姓所思所盼，只有我們深入基層、親臨一線才能真正了解。在此次下基層活動中，為掌握熟悉全鎮(zhèn)的村情社貌，全面了解群眾所思、所想、所盼、所怨，下基層干部們走村訪戶，走進田間地頭，訪貧問苦、訪賢問能、訪富問計，親身體會到廣大群眾的辛勞，了解到當前農村的問題主要集中在于：農田水利基礎薄弱，林地糾紛問題突出，因病致貧成為家庭貧困的主要因素，農民種植、養(yǎng)殖缺乏信息和技術，村級集體經濟相對薄弱等等方面，為給群眾提供有效服務打下基礎。
領域起到了四兩撥千斤的作用。
三是用心服務才能滿足民生所需?；鶎庸ぷ魈魬?zhàn)性更強，靈活性更大，有能力做好機關工作，也不一定能做好基層群眾工作，那種走過場、糊任務的思想不僅做不好工作，更會給黨委、政府抹黑。要做好基礎工作，唯有帶有濃厚的感情，帶著持久開展的思想。此次活動正是因為下基層干部們用心用情，主動將自身專業(yè)知識傾注在基層問題上，主動圍繞黨政中心大局和群眾需求來抓問題、辦實事，才真正為群眾提供了大量實實在在的幫助和服務。
下基層活動是一項長期幫民、為民的服務性活動，它為密切黨群關系，拉近干群距離，做好群眾工作搭起了一座“無形橋”。為讓活動發(fā)揮更長遠的`效益，下一步，我們將進一步探索建立長效機制，鞏固活動成果，對活動中好的做法進行推廣，讓下基層、解民困、促和諧成為機關工作的常態(tài)。
為落實、縣政府《關于“萬名干部下基層，凝心聚力促發(fā)展”活動的實施方案》的要求，以科學發(fā)展觀和黨的十七大、十七屆四、五中全會精神為指導，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機、村級黨組織建設“五個好”為目標、學習培訓為基礎、解決突出問題為重點、制度建設為根本、三級聯創(chuàng)為載體、平安建設為保障、作風整頓為抓手、切實增強基層組織的凝聚力、親和力、號召力和戰(zhàn)斗力，為推進新農村建設和構建富裕、和諧、文明的新**提供堅強的組織保證。
一、所做的工作
（一）了解村情。在村干部的帶領下，下基層工作隊挨戶走訪農戶，了解了農民的生產、生活情況。
連續(xù)召開了支部委員會、黨員會議、村支部擴大會議以及監(jiān)督委員會。學習《關于開展“萬名干部下基層，凝心聚力促發(fā)展”活動實施方案》，并且詳細向與會人員講解“5個嚴禁”、“5個一律”、“17個不準”。在各村分別召開黨性教育會議，讓村民重新認識黨的偉大，感受黨的溫暖，在重溫入黨誓詞時重點強調“永不叛黨”！在會上，黨員們就我鄉(xiāng)目前的發(fā)展狀況積極發(fā)言，提出了自己的意見和建議。下基層干部還協(xié)助黨支部加大對黨員的黨性教育，讓他們更加明確了自己作為黨員所享有的權利和應盡的義務，進一步加強了村黨支部的建設，增強了黨的組織戰(zhàn)斗力。
二、下基層工作的體會與收獲
繼續(xù)深入群眾，力爭幫助他們解決一些力所能及的實際問題和困難，用真情架起一座座“民心橋”，用一流的工作作風做出一流的萬名干部下基層。下基層很有必要，關鍵要捧著精神去，種下和諧回；要帶著真情去，帶著實情回；要多一些真誠，少一些虛假；多一些深入，少一些輕飄；多一些實際，少一些浮躁；有關部門要多加強對干部的管理，少搞一些花架子。只有這樣，才能把相關活動做的實實在在，才能取得實實在在的效果。
導思想，深入人民群眾當中，了解社情民-意，傾聽民-意心聲，積極為其排憂解難，加強矛盾糾紛排查，為“零”上訪工作努力。
中**鄉(xiāng)委員會
2012年 月 日
基層法院工作報告篇三
在基層法院,人民群眾沒有多少錢,要說賄賂還沒有多少資本,也沒有人給他介紹賄賂給誰。然而有權有錢的人,怎樣依權依錢作威作福在所不知。畢竟,有權有錢者少,國家的法律日益嚴明,這些人將被嚴厲打擊,再加上人民的素質日益提高,工作人員嚴以律己,老百姓和國家機關的這種隔膜也將會煙消云散。
再次,關于案件的執(zhí)行問題,判決書下發(fā),判決的各項權利義務就要得到實施,這是審判工作順利進行的保障,然而,由于種種事由得不到執(zhí)行。我接待了一個當事人,拿著2000年的一個民事裁定書,還有各種證明和票據,已經揉的不成樣子,為的是討回自己村委會欠他的2000多元。他說:“孩子要上學了,沒有錢,每年都來法院,工作人員說給我辦,其實都沒有辦。我現在要把我的執(zhí)行費用要回來,村委會沒有錢,也就沒辦法了。”法律規(guī)定,執(zhí)行不下去,將中止執(zhí)行,執(zhí)行費也不能退,現在是誰也沒辦法解決此事,他氣憤的要打新聞熱線報道此事,手里的裁定書是一紙空文,不但錢沒有要到,反而為此出去了不少。
首先,在基層法院,工作人員的業(yè)務水平的高低,對工作起關鍵性的作用?；鶎臃ㄔ河羞^去老體制下的法官,例如刑庭庭長是1979年從人民教師中任命的,也有新體制下法科畢業(yè)的通過國家司法考試的法官,老法官有辦案經驗,新法官有前衛(wèi)的思想,兩者可以相互借鑒學習.原以為老法官的思想很“腐朽”,然而其專業(yè)水平卻很高,辦案很有經驗,同時新的法學理念在辦案的過程中能得到充分的體現,如重程序,傾向當事人主義等,這些老法官一路辦案,也是一路學習過來的,可以說老法官不“老”。
廣大農民群眾都抱怨,政府部門的門難進,事難辦,臉難看,多少人多新蓋的審判大樓不滿,一方面是過去傳統(tǒng)的對政府機關印象不好的影響,另一方面他們的思想不能和機關單位工作人員的思想得到交流而造成的誤解。每個工作人員熱情的接待來訪者,仔細的解讀案件,解決來訪者的疑難問題,然而,多少來訪者一進國家機關大門,存在心理“陰影”,要記住這些國家機關是專門為人民辦事,沒有什么“膽怯”的,工作上有時辦案人員給老百姓說好話他們聽不進去,工作人員對他們嚴一些也是應該的,在給付賠償金的案件中,法院綜合考慮各方面因素,給出合情合理的判決結果,偶爾也會出現一些誤差,這是在所難免,但絕對在程序方面是公正的,有時雙方當事人都感到不公平,態(tài)度極惡,這些讓人不得不再論證什么是公正。
基層法院工作報告篇四
全省法院將全面貫徹黨的、xx屆三中、四中全會和系列重要講話精神，按照全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的要求，認真落實省委和最高人民法院部署，以司法為民公正司法為主線，以人民群眾司法需求為導向，以深化司法改革為動力，以加強隊伍建設為根本，全面依法履職，為“發(fā)展升級、小康提速、綠色崛起、實干興贛”提供有力司法保障。
一是認真履行審判職能，推進法治江西平安江西建設。緊緊圍繞全省改革發(fā)展大局，落實法治江西、平安江西建設部署，充分發(fā)揮審判職能作用，主動延伸司法服務，為我省與全國同步全面建成小康社會創(chuàng)造安全穩(wěn)定的社會環(huán)境、公平正義的法治環(huán)境、優(yōu)質高效的服務環(huán)境。
二是堅持公正司法，狠抓執(zhí)法辦案。嚴厲打擊嚴重刑事犯罪，維護社會穩(wěn)定。依法懲治職務犯罪，推動反腐敗斗爭深入發(fā)展。依法審理民商案件，保障市場有序競爭，促進社會誠信。嚴格執(zhí)行新修改的行政訴訟法，促進依法行政，推進法治政府建設。繼續(xù)加大執(zhí)行工作力度，開展打擊拒不執(zhí)行生效裁判犯罪專項活動，深化執(zhí)行威懾、聯動機制建設，保障和實現勝訴權益。
三是積極回應群眾司法需求，落實便民利民措施。加強訴訟服務中心管理，提升訴訟服務水平。加大司法救助和法律援助力度，強化對弱勢群體的司法保護。構建開放、動態(tài)、透明、便民的陽光司法機制，切實保障人民群眾的知情權、表達權、參與權和監(jiān)督權。
四是落實司法改革部署，統(tǒng)籌推進各項改革任務。按照省委和最高人民法院部署，積極穩(wěn)妥開展司法體制改革試點工作。落實人民法院“四五”改革綱要，認真推進各項改革任務。著力完善審判權力運行機制，推行院庭長辦案，落實主審法官和合議庭辦案責任制。開展“司法行為規(guī)范年”專項活動，促進嚴格公正司法，有效提升審判質效。
五是加強自身建設，不斷提升司法水平。加強思想政治建設，強化職業(yè)道德教育，鞏固和擴大群眾路線教育實踐活動成效，完善司法作風建設長效機制。落實黨風廉政建設責任，深化廉政制度建設，嚴肅查處違法違紀行為。強化基層基礎建設，加快信息化建設步伐，加大人財物保障力度，加強審判業(yè)務指導，提高整體工作水平。
六是主動接受監(jiān)督，增強司法公信。自覺接受人大監(jiān)督，積極配合省人大會對行政審判工作的專項審議，進一步健全人大代表參與、監(jiān)督司法工作機制，積極接受政協(xié)民主監(jiān)督和社會各界監(jiān)督，不斷改進法院工作。暢通人民群眾監(jiān)督渠道，健全投訴處理和反饋機制，依靠群眾監(jiān)督，促進公正司法。
各位代表，在新的一年里，我們將按照本次大會決議要求，在省委的領導下，在省人大及其會的監(jiān)督下，在省政府、省政協(xié)及社會各界的支持下，忠實履行好憲法和法律賦予的神圣職責，為我省與全國同步全面建成小康社會作出新的更大的貢獻!
基層法院工作報告篇五
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首先，我想向所有為我的實習提供幫助和指導的某某人民法院的工作人員及我的老師致謝,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑嵙曀鞯膸椭团Α?BR> 我的實習是在某某人民法院民二庭學習的。通過學習，我在專業(yè)領域獲得了實際工作經驗，檢驗了自己兩年來所學的知識，使自己知識得到了鞏固和加深，促進了自身業(yè)務素質的提高。實習期間，我接觸了大量的案件事實，了解了民事案件從立案到結案的全過程，并對執(zhí)行程序也有了進一步的認識。在一些案件的審理過程中，我全程參與了案件自立案庭移送到民二庭之后至審理終結的過程，并對部分案件提出了自己的想法，也在法官的指導下完成了幾份判決書和調解書。同時還參與了一些案件的執(zhí)行過程。在此期間，我進一步學習了相關法律知識，對民事第一審審判程序有了深刻的認識，對執(zhí)行程序有了進一步的了解，同時注意在此過程中將自己所學理論與實踐相結合。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的.，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發(fā)展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，采用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規(guī)模同步調進展。
在實習過程中，也發(fā)現法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律;有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計，后來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認為《會計法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅持不交出，結果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。
并在這個基礎上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設才有希望。再有一個問題就是青少年犯罪。在實習中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會大環(huán)境來說，我覺得社會也有一些責任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神文明建設有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時期就有可能已經沾染上了一些不良習氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個口號，要真正落到實處。
“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和干警們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習很多知識、道理。
學習法律的最終目的是要面向群眾，服務大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務的。高等法學教育在推進法治建設過程中擔當著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識，技術應用能力強、素質高的專業(yè)技能人才，將在社會上起到重要作用?，F代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規(guī)則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此，對人才的培養(yǎng)，應當面向實際，面向社會，面向國際。法學教育本身的實踐性很強，所以采用理論聯系實際，理論與實際相結合的辦學模式是比較可行的，大學的法學院應當與公、檢、法、律師事務所等部門建立良好的關系，定期安排學生見習，讓學生更好的消化所學的知識，培養(yǎng)學生對法學的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現象，向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質法學人才。人民法院實習報告范文樣本由精品學習網提供!
在實習過程中有些案件也讓我學到了很多東西。在近一個月的實習時間里，我基本上掌握了案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作具體操作細節(jié);在實踐鞏固了一些司法文書如執(zhí)行通知書、結案登記表、換押證、上訴函、開庭公告、提押票、傳票等的書寫;進一步鞏固了一些具體的司法程序知識如：刑事案件和行政案件庭審的簡易程序、普通程序。
這次實習是我大學生活中不可缺少的重要經歷，其收獲和意義可見一斑。通過實習，我將自己所學的知識應用于實際的工作中.理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固,解決問題的能力也受到了鍛煉;本次實習開闊了我的視野，使我對法律在現實中的運作有所了解，也對專業(yè)用語有了進一步的掌握;此外，我還結交了許多法官和律師朋友，我們在一起相互交流，相互促進，從他們身上我學到很多為人處世的方法，這些都是在書上學不到的。在整個實習過程中，作為一個法律專業(yè)的學生，我竭力成為一名法律文化的使者，向社會各界的朋友們介紹法律，使他們走近法律，了解法律。最后，我想借此機會，再一次向為我的實習提供幫助和指導的某某區(qū)人民法院的工作人員及我的老師，在實習過程中幫助我的朋友、我的同學致以衷心的感謝!