檢測時間：90分鐘 滿分：100 分 卷面分：5分
學校 班級 姓名 成績
一、 正確、工整地寫出下列詞語。（10分）
yù hán bēnɡ tā mínɡ jì jī hán jiāo pò
shǎn shuò qì pò niàn dao qì zhuànɡ shān hé
二、 詞語積累。（9分）
1、把詞語補充完整。（4分）
（ ）之急 日夜（ ） 驚心（ ） （ ）欲墜
2、大江保衛(wèi)戰(zhàn)中的戰(zhàn)士，讓你想到了哪些成語？（2分）
_________ __ ________ ___ _______ ____ _______ _____
3、“六一”兒童節(jié)要到了，你一定很高興吧。用幾個成語形容一下你的心情。
_____ ______ ________ ___ ________ ___ ________ ____（2分）
4、下列“洋文字”經(jīng)常出現(xiàn)在我們的生活中，你知道它們的意思嗎？（1分）CCTV:__________________ WTO: ________ __
三、句子訓(xùn)練。（10分）
1、修改病句。（在原句上修改）（4分）
（1）老班長熱氣騰騰地端來了一碗魚湯。
（2）我在花壇旁聞到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。
2、勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？（2分）
改成陳述句：________________________________________________
3、三亞落日，形奇色艷，誰都說它美。（2分）
改成反問句：________________________________________________
4、鳥兒飛翔。（2分）
改成擬人句：________________________________________________
四、長征知識知多少。（6分）
1、二萬五千里長征中，紅軍戰(zhàn)士經(jīng)歷了無數(shù)的磨難。請你舉出兩例： _________________________ _______ ___________________ _____________
2、在長征途中涌現(xiàn)了許多感人的故事，請你寫出兩則：
_________________________ _______ ___________________ _____________
3、毛主席寫下了許多關(guān)于長征的詩詞，請你寫出一段（句）你喜歡的：（除了第20課）___________________________________ ____________________
_____________________________________________ ___________________
五、根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解填空。（9分）
1、哪里有洪水，哪里就有 ；哪里有危險，哪里就有
。滔滔洪水中的群眾，看到了 ，看到了 ，就像看到了 。
2、默寫《七律 長征》：
（4分）
六、閱讀短文，完成練習。（21分）
紙 船
四年級的時候，學校電視臺要（招聘 招考）小主持人，我決定參加（競選 選拔）。我參賽的朗誦稿是爸爸的一首小詩：《海上看船》。我經(jīng)過媽媽、老師的多次（輔導(dǎo) 指導(dǎo)）和自己的反復(fù)練習，胸有成竹地來到比賽場。只見一個大姐姐大方地走上講臺，用甜美的聲音讀起了一篇散文。（美麗 美妙）的聲音像一個個好聽的音符，飛進我的耳朵。到底是高年級的同學，什么都比我優(yōu)秀，我肯定選不上了！緊張的心情如那起伏的波浪，一下又一下地拍打著載滿信心和希望的紙船，企圖把它吞沒。我快要灰心喪氣了。
正當我在希望與失望的門檻上徘徊時，那極熟悉的詩句又浮現(xiàn)在眼前：
“我的小船翻掉時，爸爸常常對我講：做了不行就再做，總有一只會遠航！”
總有一只會遠航 總有一只會遠航 我念叨著 對 總有一只會遠航 我還沒有試過 怎么知道自己會失敗呢
于是，我努力使自己（平靜 安靜）下來，清清嗓子，沉著地走上講臺?！案魑活I(lǐng)導(dǎo)，各位同學，大家好……”經(jīng)過簡短的自我介紹后，我充滿感情地朗誦起了爸爸寫的詩。讀著讀著，我仿佛看見了一只只小紙船迎著巨浪出沒再風波里，那白色的帆，如許多云朵在飄，又仿佛一只鳥兒在飛……當讀到后一句：“看，藍藍的海上，我的小船揚起了帆，像云朵一樣飄，像鳥一樣飛翔！”時，所有的激情與幻想全部迸發(fā)出來，我仿佛揚起了希望的帆，向?qū)拸V的大海駛?cè)?。當讀完后一句后，我長長地吁了一口氣，發(fā)現(xiàn)評委老師向我投來贊許的目光。
幾天后，張老師高興地告訴我：“你被電視臺錄用了！”啊！這真是令我振奮的好消息。我興奮極了。
轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)過去兩年?，F(xiàn)在回想起這件事，我依然熱血沸騰，是的，只要你付出了，努力了，成功一定會屬于你！
“看，藍藍的海上，我的小船揚起了帆，像云朵一樣飄，像鳥一樣飛翔！”
1、給沒有標點的自然段加上合適的標點符號。（4分）
2、在（ ）內(nèi)劃去不恰當?shù)脑~語。（4分）
3、填空：
本文記敘了 的經(jīng)過，較生動地描寫了
__________，先是“ ”，后來是“ ”，再后來是“ ”，后是“ ”。小作者悟出的道理是“ _______________
____________________________________________________”。（8分）
4、你有類似的經(jīng)歷嗎？如果有，給大家簡要的介紹一下。如果沒有，在以后的生活中，你一定會遇到，如果遇到了，你會怎么做？（3分）
___________________________________________________________________________________________________ _________________________
5、這則故事，讓你想到了哪句名言？（2分）_____________ ____________
_____________________________________________ _________________
六、習 作。（30分）
要 求：用你的筆介紹一下你所喜歡或崇拜的人。要通過人物的外貌、動作、語言、神態(tài)表現(xiàn)人物的特點，要通過具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)。題目自己定。
學校 班級 姓名 成績
一、 正確、工整地寫出下列詞語。（10分）
yù hán bēnɡ tā mínɡ jì jī hán jiāo pò
shǎn shuò qì pò niàn dao qì zhuànɡ shān hé
二、 詞語積累。（9分）
1、把詞語補充完整。（4分）
（ ）之急 日夜（ ） 驚心（ ） （ ）欲墜
2、大江保衛(wèi)戰(zhàn)中的戰(zhàn)士，讓你想到了哪些成語？（2分）
_________ __ ________ ___ _______ ____ _______ _____
3、“六一”兒童節(jié)要到了，你一定很高興吧。用幾個成語形容一下你的心情。
_____ ______ ________ ___ ________ ___ ________ ____（2分）
4、下列“洋文字”經(jīng)常出現(xiàn)在我們的生活中，你知道它們的意思嗎？（1分）CCTV:__________________ WTO: ________ __
三、句子訓(xùn)練。（10分）
1、修改病句。（在原句上修改）（4分）
（1）老班長熱氣騰騰地端來了一碗魚湯。
（2）我在花壇旁聞到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。
2、勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？（2分）
改成陳述句：________________________________________________
3、三亞落日，形奇色艷，誰都說它美。（2分）
改成反問句：________________________________________________
4、鳥兒飛翔。（2分）
改成擬人句：________________________________________________
四、長征知識知多少。（6分）
1、二萬五千里長征中，紅軍戰(zhàn)士經(jīng)歷了無數(shù)的磨難。請你舉出兩例： _________________________ _______ ___________________ _____________
2、在長征途中涌現(xiàn)了許多感人的故事，請你寫出兩則：
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3、毛主席寫下了許多關(guān)于長征的詩詞，請你寫出一段（句）你喜歡的：（除了第20課）___________________________________ ____________________
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五、根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解填空。（9分）
1、哪里有洪水，哪里就有 ；哪里有危險，哪里就有
。滔滔洪水中的群眾，看到了 ，看到了 ，就像看到了 。
2、默寫《七律 長征》：
（4分）
六、閱讀短文，完成練習。（21分）
紙 船
四年級的時候，學校電視臺要（招聘 招考）小主持人，我決定參加（競選 選拔）。我參賽的朗誦稿是爸爸的一首小詩：《海上看船》。我經(jīng)過媽媽、老師的多次（輔導(dǎo) 指導(dǎo)）和自己的反復(fù)練習，胸有成竹地來到比賽場。只見一個大姐姐大方地走上講臺，用甜美的聲音讀起了一篇散文。（美麗 美妙）的聲音像一個個好聽的音符，飛進我的耳朵。到底是高年級的同學，什么都比我優(yōu)秀，我肯定選不上了！緊張的心情如那起伏的波浪，一下又一下地拍打著載滿信心和希望的紙船，企圖把它吞沒。我快要灰心喪氣了。
正當我在希望與失望的門檻上徘徊時，那極熟悉的詩句又浮現(xiàn)在眼前：
“我的小船翻掉時，爸爸常常對我講：做了不行就再做，總有一只會遠航！”
總有一只會遠航 總有一只會遠航 我念叨著 對 總有一只會遠航 我還沒有試過 怎么知道自己會失敗呢
于是，我努力使自己（平靜 安靜）下來，清清嗓子，沉著地走上講臺?！案魑活I(lǐng)導(dǎo)，各位同學，大家好……”經(jīng)過簡短的自我介紹后，我充滿感情地朗誦起了爸爸寫的詩。讀著讀著，我仿佛看見了一只只小紙船迎著巨浪出沒再風波里，那白色的帆，如許多云朵在飄，又仿佛一只鳥兒在飛……當讀到后一句：“看，藍藍的海上，我的小船揚起了帆，像云朵一樣飄，像鳥一樣飛翔！”時，所有的激情與幻想全部迸發(fā)出來，我仿佛揚起了希望的帆，向?qū)拸V的大海駛?cè)?。當讀完后一句后，我長長地吁了一口氣，發(fā)現(xiàn)評委老師向我投來贊許的目光。
幾天后，張老師高興地告訴我：“你被電視臺錄用了！”啊！這真是令我振奮的好消息。我興奮極了。
轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)過去兩年?，F(xiàn)在回想起這件事，我依然熱血沸騰，是的，只要你付出了，努力了，成功一定會屬于你！
“看，藍藍的海上，我的小船揚起了帆，像云朵一樣飄，像鳥一樣飛翔！”
1、給沒有標點的自然段加上合適的標點符號。（4分）
2、在（ ）內(nèi)劃去不恰當?shù)脑~語。（4分）
3、填空：
本文記敘了 的經(jīng)過，較生動地描寫了
__________，先是“ ”，后來是“ ”，再后來是“ ”，后是“ ”。小作者悟出的道理是“ _______________
____________________________________________________”。（8分）
4、你有類似的經(jīng)歷嗎？如果有，給大家簡要的介紹一下。如果沒有，在以后的生活中，你一定會遇到，如果遇到了，你會怎么做？（3分）
___________________________________________________________________________________________________ _________________________
5、這則故事，讓你想到了哪句名言？（2分）_____________ ____________
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六、習 作。（30分）
要 求：用你的筆介紹一下你所喜歡或崇拜的人。要通過人物的外貌、動作、語言、神態(tài)表現(xiàn)人物的特點，要通過具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)。題目自己定。