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銀行合規(guī)教育簡報篇一
作為一名銀行人應(yīng)該堅持“恪守道德”、“遵紀(jì)守法”、“勤勉盡職”、“保守秘密”、“公平競爭”等合規(guī)要求。
每一名員工都應(yīng)以依法合規(guī)經(jīng)營為基本標(biāo)準(zhǔn)，主動合規(guī)，營造濃厚的合規(guī)氛圍，讓合規(guī)成為企業(yè)文化的一部分。每一名員工都應(yīng)掌握與其工作職責(zé)相關(guān)的規(guī)章制度，積極主動地識別和化解合規(guī)風(fēng)險。每一名員工都應(yīng)切實承擔(dān)與其工作崗位對應(yīng)的合規(guī)責(zé)任，對其崗位經(jīng)營管理活動的合規(guī)性負(fù)責(zé)。
一、要培養(yǎng)合規(guī)意識，端正經(jīng)營思想，抓合規(guī)文化教育。要充分認(rèn)識違規(guī)經(jīng)營的危害性，正確平衡市場發(fā)展和風(fēng)險防控及合規(guī)經(jīng)營之間的關(guān)系，抓內(nèi)控案防，對發(fā)現(xiàn)的違規(guī)經(jīng)營苗頭，要堅決及時制止，避免形成重大風(fēng)險隱患。緊抓合規(guī)文化教育，加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高合規(guī)操作意識，開展警示教育活動，樹立合規(guī)人人有責(zé)，合規(guī)創(chuàng)造價值，主動合規(guī)的合規(guī)文化，同時，加強對各分支機(jī)構(gòu)的檢查和督導(dǎo)力度，圍繞重點工作開展風(fēng)險排查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違規(guī)操作或風(fēng)險隱患，必須嚴(yán)肅問責(zé)并督促整改，嚴(yán)防操作風(fēng)險。
二、抓規(guī)章制度執(zhí)行。在規(guī)章制度執(zhí)行前，首先要有完善的規(guī)章制度機(jī)制。在經(jīng)營管理活動中，規(guī)章制度先行，要有規(guī)章制度，在經(jīng)營管理活動中才有執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)。其次員工要有意識地采取合規(guī)行為和手段，有時候我們工作中并不是缺少規(guī)章制度，而是缺乏對規(guī)章制度的執(zhí)行，沒有讓我們的規(guī)章制度真正融入我們的經(jīng)營工作中。有了規(guī)章制度，我們還必須具有主動去遵循規(guī)章制度的意識，在工作中逐步養(yǎng)成主動防控風(fēng)險的習(xí)慣，這也是案件防控的重點。
合規(guī)經(jīng)營人人有責(zé)，合規(guī)經(jīng)營創(chuàng)造價值，為避免財產(chǎn)損失和名譽損失，合規(guī)經(jīng)營是必然的。
銀行合規(guī)教育簡報篇二
為弘揚中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，增強學(xué)生的責(zé)任意識，繼母親節(jié)之后的父親節(jié)要到了?，F(xiàn)在正值麥?zhǔn)諘r節(jié)，學(xué)生更加親眼目睹了父母的勞累和辛苦，xx初中以此為契機(jī)，精心組織“感恩父親”系列感恩教育活動。
一是利用宣傳欄、黑板報等形式，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，在潛移默化中向?qū)W生進(jìn)行感恩教育，“誰言寸草心，報得三春暉”讓學(xué)生體會到父母的辛勞，懂得“父親節(jié)”的含義，進(jìn)一步增進(jìn)父母與孩子的感情，努力學(xué)生，做一個讓父母放心的好孩子。
二是組織開展“感恩父母”主題班隊會和征文比賽活動。各班通過講述關(guān)愛故事、開展唱響感恩歌曲《父親》等形式，喚醒學(xué)生的感恩之心，讓他們感悟到父愛的偉大，感受到親情的溫馨。讓他們從愛自己的父親開始，學(xué)會尊重父親和感激身邊最親近的人，懂得愛他人、愛社會。同時舉辦“感恩父親”師生征文比賽，贊美父親的偉大與無私，教育學(xué)生從小關(guān)心父母、孝敬父母、長大感恩父母，表達(dá)對父親的愛與祝福。
三是組織以“感恩作業(yè)”的形式，給父親寄一張自制的溫馨賀卡，以感謝父母的養(yǎng)育之恩，展現(xiàn)自己尊敬父母、心存感念的良好道德風(fēng)貌。鼓勵學(xué)生用實際行動為父母做些力所能及的事情：給父親捶捶背，打一盆水，洗一次腳，為父親擦擦皮鞋、洗衣服等，以增進(jìn)父子之間的交流，表達(dá)對父親節(jié)日的祝福及父親養(yǎng)育自己的感激之情。
三月六日下午二二班全體師生，包括八個家長，舉行了一次以感恩為主題的慶祝三八節(jié)的活動。關(guān)于感恩的教育，需要從小開始?，F(xiàn)在的孩子，大多以自我為中心，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母。家長們常反映：孩子在家不愿意和他們交流，動不動就發(fā)脾氣把自己關(guān)在房間里，有的孩子還頂撞家長。他們對老師的悉心幫助和教育也顯得很不耐煩，時有對立情緒產(chǎn)生。所以，要讓現(xiàn)在的孩子學(xué)會感恩，就一定要讓他們懂得并牢記父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，同學(xué)朋友的關(guān)懷幫助之恩。
本次通過各種形式的感恩活動，使學(xué)生在活動中逐漸領(lǐng)會什么是感恩？我們應(yīng)該向誰感恩？我們?yōu)槭裁匆卸?？讓學(xué)生了解關(guān)愛父母、和老師，學(xué)會尊敬“師”、“長”的具體內(nèi)涵；了解父母和老師為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養(yǎng)育之恩、報答老師的教育之恩是自己的職責(zé)，學(xué)會結(jié)合日常實際生活，為關(guān)愛、尊敬父母和老師做力所能及的事情。嘗試教育學(xué)生要進(jìn)行換位思考，牢記父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，同學(xué)朋友的關(guān)懷幫助之恩。讓學(xué)生人人關(guān)注，人人參與到感恩的主題系列活動中來，營造一個人人感恩他人的和諧的班集體。
針對低年級學(xué)生的身心特點，本系列活動不采用純粹地在課堂上用語言來反復(fù)強調(diào)感恩父母、感恩老師重要性的方式，而是通過讓他們親身參與關(guān)愛父母、老師等系列活動，來體驗和感悟這種濃厚的恩情。這充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，培養(yǎng)他們的交往能力、思維能力等。如在“為父母做一份小檔案”的活動中，讓他們主動與父母交流，去獲取相關(guān)的資料，并且學(xué)生也學(xué)會了自己歸納和整理這些資料，運用所學(xué)的美術(shù)知識等，做出了個性化的精美的小檔案。
開展這么一個有教育意義的主題活動，其關(guān)鍵就是要讓學(xué)生以主人翁的姿態(tài)投入到整個系列活動中，做到人人關(guān)注，人人參與。尤其是在每一個單項完成后的評選過程中，讓每一個學(xué)生進(jìn)行投票選優(yōu)或者舉手表決，老師只是評選過程中的引導(dǎo)者而不是裁定者，最后的結(jié)果由大家來決定，選出表現(xiàn)最佳的同學(xué)、創(chuàng)意最好的同學(xué)以及進(jìn)步最大的同學(xué)等。做到公平和公正，這也培養(yǎng)學(xué)生正確看待事物、欣賞事物的能力。
銀行合規(guī)教育簡報篇三
為進(jìn)一步增強員工依法合規(guī)、風(fēng)險防范和自我保護(hù)意識，工商銀行xx分行自20xx年2月起在全行員工中開展“學(xué)案例、糾違規(guī)、抓整改”警示教育活動。
組織觀看。以支行、部室為單位，組織管理人員、黨員干部、重要崗位人員觀看《警示教育片》、參觀警示教育基地，集中觀看活動覆蓋所有員工。觀后組織員工談觀后感，集中開展討論。
學(xué)好案例。工商銀行xx分行結(jié)合《警鐘》和行業(yè)新編案例對全員開展警示教育，通過重點條款講解、集中教育、員工自我、案例剖析、風(fēng)險排查教育等形式加強員工學(xué)習(xí)教育，倡導(dǎo)員工通過學(xué)習(xí)案例，汲取教訓(xùn)、改進(jìn)內(nèi)部管理，嚴(yán)格制度落實、強化風(fēng)險防控。
學(xué)習(xí)制度。以支行、部室為單位，采取集中學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)、專題討論、專人講解和個人自學(xué)以及監(jiān)察室、內(nèi)控合規(guī)部、人力資源部上門宣講的方式，組織員工對規(guī)章制度和風(fēng)險案例進(jìn)行學(xué)習(xí)，加深對規(guī)章制度的理解和把握。重點學(xué)習(xí)總行《案件防范責(zé)任制管理辦法》《員工行為禁止規(guī)定》《員工違規(guī)行為處理規(guī)定》《客戶經(jīng)理風(fēng)險防控管理實施辦法》《支行行長崗位風(fēng)險預(yù)警防控辦法》以及下發(fā)的風(fēng)險事件通報。
開展廉政談話。工商銀行xx分行通過集中廉政談話、約見談話、“一對一”談話，告誡談話、誡勉談話等形式，重申紀(jì)律要求，指出存在的問題和不良傾向，提出整改意見，進(jìn)一步提高管理人員的理想信念、黨紀(jì)法紀(jì)觀念，明確各項廉政規(guī)定，做到廉潔從業(yè)。
一是邊查邊糾。工商銀行xx分行根據(jù)案例所揭示的在內(nèi)部管理、制度學(xué)習(xí)和監(jiān)督檢查等存在的問題，舉一反三，認(rèn)真查找和深入整改本單位和個人存在的相關(guān)問題。在學(xué)習(xí)案例時，讓員工了解基本案情、作案手段、發(fā)案原因和人員處理等情況，引導(dǎo)員工深入剖析問題、查找原因、揭示風(fēng)險，切實起到吸取案例教訓(xùn)、改進(jìn)內(nèi)部管理，嚴(yán)格制度落實、強化風(fēng)險防控的作用。二是走訪客戶、與員工座談，征求客戶經(jīng)理、重要崗位人員在職業(yè)道德、業(yè)務(wù)操作方面建議，抓好問題整改。
三是檢查指導(dǎo)，抓好小企業(yè)信貸、個人住房和經(jīng)營性貸款、信用卡分期付款、民間融資和擔(dān)保、資產(chǎn)風(fēng)險管控、集中采購等重點領(lǐng)域和重點環(huán)節(jié)風(fēng)險點整改工作。四是分析整改，針對存在問題，堅持邊檢查評議、邊落實整改，對自我檢查和組織檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要及時改正，防止走過場，提出改進(jìn)與完善的意見。
把學(xué)習(xí)教育、查找問題隱患、建章立制，對照整改貫穿活動的始終。各項活動結(jié)束后，分行“五個一工作法”領(lǐng)導(dǎo)小組成員對全轄警示教育活動開展情況進(jìn)行檢查評價和總結(jié)，促進(jìn)教育活動的常態(tài)化和長效化。各行分管檢監(jiān)察人員主動發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)作用，及時督促、檢查、報告教育活動情況。
銀行合規(guī)教育簡報篇四
學(xué)校踐行“敞海納之懷，行溪水之路，育上善之德”辦學(xué)理念，是20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動全國推廣示范單位，江蘇省科學(xué)教育特色學(xué)校，江蘇省青少年科技教育協(xié)會會員單位，江蘇省青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動先進(jìn)集體，江蘇省青少年科技活動五星級先進(jìn)集體，創(chuàng)建了江蘇省青少年科普活動室，常州市優(yōu)秀實驗室，常州市示范圖書館。連續(xù)六年獲得了新北區(qū)青少年科技活動優(yōu)秀組織獎。
學(xué)校把科學(xué)教育活動課程的設(shè)計與實施工作提到學(xué)校的重要議事日程。科學(xué)教育有詳細(xì)的三年發(fā)展規(guī)劃，每年有計劃，有總結(jié)。校長、教科室、教導(dǎo)處、科普基地的科技工作人員、校外科技輔導(dǎo)員組成的科普活動領(lǐng)導(dǎo)小組做好組織、協(xié)調(diào)、檢查、督促等工作；各年級組長把科普教育活動作為年級考核的重要方面。學(xué)校積極組織教師參加省市區(qū)青少年科協(xié)組織的培訓(xùn)和各類活動，派出科學(xué)老師參加省青少年科協(xié)組織的科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)，每月參加市、區(qū)的科技類培訓(xùn)活動。學(xué)校建有科技俱樂部，里面有兩個標(biāo)準(zhǔn)化實驗室，兩個臺式科技館，一個勞技制作室，一個科技標(biāo)本室，20xx年又成立了“柳老師科學(xué)工作室”。在各項科普實踐活動、參觀、學(xué)習(xí)、基本建設(shè)等項目中，每年都要投入資金近10萬元。
1、建立了活動化科學(xué)教育校本課程體系。
注重抓學(xué)科滲透，做到科學(xué)教育“學(xué)科化”。積極推進(jìn)小學(xué)科學(xué)課程的全面實施，切實加強科學(xué)課程的實驗教學(xué)，按規(guī)定開齊上好所有科學(xué)實驗課并分組安排實驗。注重在相關(guān)學(xué)科中強化和滲透科學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)精神和掌握科學(xué)方法。利用學(xué)校、社區(qū)教育資源和有關(guān)學(xué)生家庭資源，開發(fā)了校本科普教育活動課程《科技種植》《國防教育》《手工制作》，形成了校本課程活動化教學(xué)模式、評價體系，并在實踐中不斷地完善。每年一度的科普宣傳周，全國科普日，校園科技節(jié)，青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動，學(xué)校都組織主題鮮明的全校性科普活動，效果明顯。
2、學(xué)校的科技教育活動呈現(xiàn)逐步深入的態(tài)勢。
從“我們與科普同行”，到“科普伴我成長”，到近幾年的“科普我能行”，踏踏實實地引導(dǎo)學(xué)生從課堂走向大自然，走向社會，開展調(diào)查、訪問、實踐研究等科技實踐活動，科技實踐活動已經(jīng)連續(xù)十三屆獲得全國、省、市青少年科技創(chuàng)新大賽一、二、三等獎。積極參加由中國科協(xié)、教育部、發(fā)展改革委、中央文明辦、共青團(tuán)中央共同組織開展的青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動，學(xué)校隆重舉行了啟動儀式，向各班發(fā)放了活動手冊，向全體師生介紹青少年科學(xué)體驗活動的特點，并對活動進(jìn)行了精心的布置，使全校學(xué)生以多種形式積極參與到了科學(xué)調(diào)查體驗活動中，不斷提高了創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、學(xué)?？萍季銟凡拷M織的活動多，內(nèi)容新。
依托科技俱樂部，學(xué)校組建了科技實踐活動小組、國際數(shù)棋、航模、魔方、電子繪畫等興趣小組，成績明顯，現(xiàn)已成功舉辦十二屆“小叮咚在行動”科技節(jié)活動。科技節(jié)中精心組織學(xué)生參加 “紙牌塔高、創(chuàng)意手工制作、紙系列比賽、卡通動漫設(shè)計、師生科普知識競賽、七巧板拼圖、國際數(shù)棋、電子小報、牙簽高塔、吸管搭高、紙牌承重、科學(xué)幻想畫、科普展覽、科學(xué)小論文”等生動活潑的科技活動；邀請科技工作者來校做科技專題報告、科普講座；進(jìn)行科技小發(fā)明、科技小制作比賽，形成的優(yōu)秀作品參加青少年科技創(chuàng)新大賽。組織參觀少年宮、科技館、恐龍園、天目湖、民航站，到健康生態(tài)園、新北區(qū)質(zhì)量監(jiān)督局等科普實踐基地開展社會實踐；每學(xué)期組織學(xué)生觀看科普圖片展、科普影視片兩次；學(xué)校的黑板報、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾小廣播都設(shè)立科普專欄。
20xx年，學(xué)校獲得了“青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動全國示范單位”“新北區(qū)青少年科技教育活動先進(jìn)集體”常州高新區(qū)“20xx嘉壹度大眾創(chuàng)新獎”等三項科學(xué)教育學(xué)校集體榮譽；培養(yǎng)了“全國青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動優(yōu)秀教師”“江蘇省科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”“江蘇省優(yōu)秀中小學(xué)科技輔導(dǎo)員”等優(yōu)秀科學(xué)教師群體；開展的體驗調(diào)查活動“變廢為寶，資源再生”（教師類）“垃圾回收，變廢為寶——xx鎮(zhèn)家庭日常生活垃圾處理情況調(diào)查”（學(xué)生類）分別獲20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動全國評審二等獎；開展的科技實踐“節(jié)糧我能行”科技活動獲江蘇省第二十六屆青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技實踐活動二等獎；“查找污染源頭，打造綠色家居”獲常州市第二十七屆青少年科技創(chuàng)新大賽科技實踐活動二等獎；輔導(dǎo)80多位學(xué)生的科技類作品、活動在大賽中獲獎；科學(xué)研究課題《新農(nóng)村建設(shè)背景下綜合實踐活動課程資源庫建設(shè)的實踐研究》在江蘇省科學(xué)教育研究“十二·五”規(guī)劃專項課題結(jié)題中獲三等獎。科學(xué)教師們積極反思，提升研究水平。每年有20多篇論文、科學(xué)活動案例在《江蘇創(chuàng)新教育》《小學(xué)科學(xué)》《創(chuàng)新時代》《科學(xué)大眾》《江蘇科技報》等報刊發(fā)表或在各級各類評比中獲獎?？茖W(xué)教育新聞在《科學(xué)大眾》《江蘇科技報》發(fā)表，“xx中心小學(xué)第十二屆科技節(jié)活動正式開幕”獲常州市“陽光心港”優(yōu)秀稿件。
在新一輪科學(xué)教育特色發(fā)展中，我們?nèi)詫猿忠匀藶楸镜睦砟睿匀嫣嵘龑W(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為前提，我們希望通過新一輪的特色項目建設(shè)，使羅小的科學(xué)教育更上一層樓。
銀行合規(guī)教育簡報篇五
在市行召開“守規(guī)矩、防風(fēng)險、建設(shè)合規(guī)銀行”的專題會后，我深入學(xué)習(xí)了省聯(lián)社黨委書記、理事長李亞華同志的重要講話精神，深刻認(rèn)識到在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)金融形勢下我們面臨的七大風(fēng)險，深刻領(lǐng)悟到做為一名黨員干部必須嚴(yán)守五個規(guī)矩，深入了解了我行轉(zhuǎn)型發(fā)展為“三大銀行”的新目標(biāo)。這份報告高屋建瓴，主題鮮明，目標(biāo)明確，是今后一個時期我們?nèi)∞r(nóng)商行轉(zhuǎn)型發(fā)展的明燈和方向，使我受益匪淺，精神振奮，信心百倍。
一是嚴(yán)守規(guī)矩，提升黨性。作為一名服務(wù)基層的黨員干部，我遵守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩;維護(hù)組織的各項紀(jì)律要求;做到心中有戒、廉潔奉公;帶頭踐行社會主義核心價值觀，樹立崇高道德追求。我會以身作則，帶領(lǐng)熊口支行的全體干部員工堅決服從市行黨委領(lǐng)導(dǎo)，不折不扣貫徹落實市行黨委各項決策部署。
二是防控風(fēng)險，查漏補缺。加強風(fēng)險防控，堅守不發(fā)生系統(tǒng)性風(fēng)險底線，是全省農(nóng)商行面臨的重要任務(wù)。結(jié)合熊口支行的實際情況，我行將從信用風(fēng)險、操作風(fēng)險、案件風(fēng)險等方面仔細(xì)篩選比對現(xiàn)階段存在的風(fēng)險漏洞，查漏補缺。嚴(yán)把大額增量貸款準(zhǔn)入關(guān)和大額風(fēng)險貸款處置關(guān);加強一線操作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行操作風(fēng)險防控十三條，規(guī)范業(yè)務(wù)操作行為;加強案防教育，提高案防工作的針對性和有效性。
三是抓好合規(guī)，改革創(chuàng)新。這次在專題會上提出的“三大銀行”目標(biāo)，不僅是省聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)通過深入調(diào)研和汲取經(jīng)驗提出的正確決策，更為我們今后的工作指明了方向，繪畫了藍(lán)圖。這一目標(biāo)將合規(guī)文化與銀行建設(shè)緊密結(jié)合，從責(zé)任、合規(guī)、智慧三方面著手塑造出一個更有擔(dān)當(dāng)、更規(guī)范和更創(chuàng)新的銀行形象。這一工作的重中之重就是抓好合規(guī)建設(shè)，讓合規(guī)意識潛移默化在每個干部員工的內(nèi)心。
在今后的工作中，我會在行內(nèi)開展多種形式的合規(guī)教育，積極響應(yīng)市行組織的合規(guī)主題征文、合規(guī)知識考試、合規(guī)主題演講等活動，帶動全體員工全身心參與，深化全體員工對合規(guī)政策、合規(guī)意識、合規(guī)職責(zé)和合規(guī)理念的理解，充分認(rèn)識到個人和單位的生存和發(fā)展都離不開合規(guī)，讓合規(guī)成為全體員工共同接受、共同遵守、共同維護(hù)、共同追求、共同信仰的思想行動自覺，爭做人人、事事、時時、處處合規(guī)的銀行，為潛江農(nóng)商行的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
銀行合規(guī)教育簡報篇一
作為一名銀行人應(yīng)該堅持“恪守道德”、“遵紀(jì)守法”、“勤勉盡職”、“保守秘密”、“公平競爭”等合規(guī)要求。
每一名員工都應(yīng)以依法合規(guī)經(jīng)營為基本標(biāo)準(zhǔn)，主動合規(guī)，營造濃厚的合規(guī)氛圍，讓合規(guī)成為企業(yè)文化的一部分。每一名員工都應(yīng)掌握與其工作職責(zé)相關(guān)的規(guī)章制度，積極主動地識別和化解合規(guī)風(fēng)險。每一名員工都應(yīng)切實承擔(dān)與其工作崗位對應(yīng)的合規(guī)責(zé)任，對其崗位經(jīng)營管理活動的合規(guī)性負(fù)責(zé)。
一、要培養(yǎng)合規(guī)意識，端正經(jīng)營思想，抓合規(guī)文化教育。要充分認(rèn)識違規(guī)經(jīng)營的危害性，正確平衡市場發(fā)展和風(fēng)險防控及合規(guī)經(jīng)營之間的關(guān)系，抓內(nèi)控案防，對發(fā)現(xiàn)的違規(guī)經(jīng)營苗頭，要堅決及時制止，避免形成重大風(fēng)險隱患。緊抓合規(guī)文化教育，加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高合規(guī)操作意識，開展警示教育活動，樹立合規(guī)人人有責(zé)，合規(guī)創(chuàng)造價值，主動合規(guī)的合規(guī)文化，同時，加強對各分支機(jī)構(gòu)的檢查和督導(dǎo)力度，圍繞重點工作開展風(fēng)險排查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違規(guī)操作或風(fēng)險隱患，必須嚴(yán)肅問責(zé)并督促整改，嚴(yán)防操作風(fēng)險。
二、抓規(guī)章制度執(zhí)行。在規(guī)章制度執(zhí)行前，首先要有完善的規(guī)章制度機(jī)制。在經(jīng)營管理活動中，規(guī)章制度先行，要有規(guī)章制度，在經(jīng)營管理活動中才有執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)。其次員工要有意識地采取合規(guī)行為和手段，有時候我們工作中并不是缺少規(guī)章制度，而是缺乏對規(guī)章制度的執(zhí)行，沒有讓我們的規(guī)章制度真正融入我們的經(jīng)營工作中。有了規(guī)章制度，我們還必須具有主動去遵循規(guī)章制度的意識，在工作中逐步養(yǎng)成主動防控風(fēng)險的習(xí)慣，這也是案件防控的重點。
合規(guī)經(jīng)營人人有責(zé)，合規(guī)經(jīng)營創(chuàng)造價值，為避免財產(chǎn)損失和名譽損失，合規(guī)經(jīng)營是必然的。
銀行合規(guī)教育簡報篇二
為弘揚中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，增強學(xué)生的責(zé)任意識，繼母親節(jié)之后的父親節(jié)要到了?，F(xiàn)在正值麥?zhǔn)諘r節(jié)，學(xué)生更加親眼目睹了父母的勞累和辛苦，xx初中以此為契機(jī)，精心組織“感恩父親”系列感恩教育活動。
一是利用宣傳欄、黑板報等形式，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，在潛移默化中向?qū)W生進(jìn)行感恩教育，“誰言寸草心，報得三春暉”讓學(xué)生體會到父母的辛勞，懂得“父親節(jié)”的含義，進(jìn)一步增進(jìn)父母與孩子的感情，努力學(xué)生，做一個讓父母放心的好孩子。
二是組織開展“感恩父母”主題班隊會和征文比賽活動。各班通過講述關(guān)愛故事、開展唱響感恩歌曲《父親》等形式，喚醒學(xué)生的感恩之心，讓他們感悟到父愛的偉大，感受到親情的溫馨。讓他們從愛自己的父親開始，學(xué)會尊重父親和感激身邊最親近的人，懂得愛他人、愛社會。同時舉辦“感恩父親”師生征文比賽，贊美父親的偉大與無私，教育學(xué)生從小關(guān)心父母、孝敬父母、長大感恩父母，表達(dá)對父親的愛與祝福。
三是組織以“感恩作業(yè)”的形式，給父親寄一張自制的溫馨賀卡，以感謝父母的養(yǎng)育之恩，展現(xiàn)自己尊敬父母、心存感念的良好道德風(fēng)貌。鼓勵學(xué)生用實際行動為父母做些力所能及的事情：給父親捶捶背，打一盆水，洗一次腳，為父親擦擦皮鞋、洗衣服等，以增進(jìn)父子之間的交流，表達(dá)對父親節(jié)日的祝福及父親養(yǎng)育自己的感激之情。
三月六日下午二二班全體師生，包括八個家長，舉行了一次以感恩為主題的慶祝三八節(jié)的活動。關(guān)于感恩的教育，需要從小開始?，F(xiàn)在的孩子，大多以自我為中心，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母。家長們常反映：孩子在家不愿意和他們交流，動不動就發(fā)脾氣把自己關(guān)在房間里，有的孩子還頂撞家長。他們對老師的悉心幫助和教育也顯得很不耐煩，時有對立情緒產(chǎn)生。所以，要讓現(xiàn)在的孩子學(xué)會感恩，就一定要讓他們懂得并牢記父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，同學(xué)朋友的關(guān)懷幫助之恩。
本次通過各種形式的感恩活動，使學(xué)生在活動中逐漸領(lǐng)會什么是感恩？我們應(yīng)該向誰感恩？我們?yōu)槭裁匆卸?？讓學(xué)生了解關(guān)愛父母、和老師，學(xué)會尊敬“師”、“長”的具體內(nèi)涵；了解父母和老師為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養(yǎng)育之恩、報答老師的教育之恩是自己的職責(zé)，學(xué)會結(jié)合日常實際生活，為關(guān)愛、尊敬父母和老師做力所能及的事情。嘗試教育學(xué)生要進(jìn)行換位思考，牢記父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，同學(xué)朋友的關(guān)懷幫助之恩。讓學(xué)生人人關(guān)注，人人參與到感恩的主題系列活動中來，營造一個人人感恩他人的和諧的班集體。
針對低年級學(xué)生的身心特點，本系列活動不采用純粹地在課堂上用語言來反復(fù)強調(diào)感恩父母、感恩老師重要性的方式，而是通過讓他們親身參與關(guān)愛父母、老師等系列活動，來體驗和感悟這種濃厚的恩情。這充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，培養(yǎng)他們的交往能力、思維能力等。如在“為父母做一份小檔案”的活動中，讓他們主動與父母交流，去獲取相關(guān)的資料，并且學(xué)生也學(xué)會了自己歸納和整理這些資料，運用所學(xué)的美術(shù)知識等，做出了個性化的精美的小檔案。
開展這么一個有教育意義的主題活動，其關(guān)鍵就是要讓學(xué)生以主人翁的姿態(tài)投入到整個系列活動中，做到人人關(guān)注，人人參與。尤其是在每一個單項完成后的評選過程中，讓每一個學(xué)生進(jìn)行投票選優(yōu)或者舉手表決，老師只是評選過程中的引導(dǎo)者而不是裁定者，最后的結(jié)果由大家來決定，選出表現(xiàn)最佳的同學(xué)、創(chuàng)意最好的同學(xué)以及進(jìn)步最大的同學(xué)等。做到公平和公正，這也培養(yǎng)學(xué)生正確看待事物、欣賞事物的能力。
銀行合規(guī)教育簡報篇三
為進(jìn)一步增強員工依法合規(guī)、風(fēng)險防范和自我保護(hù)意識，工商銀行xx分行自20xx年2月起在全行員工中開展“學(xué)案例、糾違規(guī)、抓整改”警示教育活動。
組織觀看。以支行、部室為單位，組織管理人員、黨員干部、重要崗位人員觀看《警示教育片》、參觀警示教育基地，集中觀看活動覆蓋所有員工。觀后組織員工談觀后感，集中開展討論。
學(xué)好案例。工商銀行xx分行結(jié)合《警鐘》和行業(yè)新編案例對全員開展警示教育，通過重點條款講解、集中教育、員工自我、案例剖析、風(fēng)險排查教育等形式加強員工學(xué)習(xí)教育，倡導(dǎo)員工通過學(xué)習(xí)案例，汲取教訓(xùn)、改進(jìn)內(nèi)部管理，嚴(yán)格制度落實、強化風(fēng)險防控。
學(xué)習(xí)制度。以支行、部室為單位，采取集中學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)、專題討論、專人講解和個人自學(xué)以及監(jiān)察室、內(nèi)控合規(guī)部、人力資源部上門宣講的方式，組織員工對規(guī)章制度和風(fēng)險案例進(jìn)行學(xué)習(xí)，加深對規(guī)章制度的理解和把握。重點學(xué)習(xí)總行《案件防范責(zé)任制管理辦法》《員工行為禁止規(guī)定》《員工違規(guī)行為處理規(guī)定》《客戶經(jīng)理風(fēng)險防控管理實施辦法》《支行行長崗位風(fēng)險預(yù)警防控辦法》以及下發(fā)的風(fēng)險事件通報。
開展廉政談話。工商銀行xx分行通過集中廉政談話、約見談話、“一對一”談話，告誡談話、誡勉談話等形式，重申紀(jì)律要求，指出存在的問題和不良傾向，提出整改意見，進(jìn)一步提高管理人員的理想信念、黨紀(jì)法紀(jì)觀念，明確各項廉政規(guī)定，做到廉潔從業(yè)。
一是邊查邊糾。工商銀行xx分行根據(jù)案例所揭示的在內(nèi)部管理、制度學(xué)習(xí)和監(jiān)督檢查等存在的問題，舉一反三，認(rèn)真查找和深入整改本單位和個人存在的相關(guān)問題。在學(xué)習(xí)案例時，讓員工了解基本案情、作案手段、發(fā)案原因和人員處理等情況，引導(dǎo)員工深入剖析問題、查找原因、揭示風(fēng)險，切實起到吸取案例教訓(xùn)、改進(jìn)內(nèi)部管理，嚴(yán)格制度落實、強化風(fēng)險防控的作用。二是走訪客戶、與員工座談，征求客戶經(jīng)理、重要崗位人員在職業(yè)道德、業(yè)務(wù)操作方面建議，抓好問題整改。
三是檢查指導(dǎo)，抓好小企業(yè)信貸、個人住房和經(jīng)營性貸款、信用卡分期付款、民間融資和擔(dān)保、資產(chǎn)風(fēng)險管控、集中采購等重點領(lǐng)域和重點環(huán)節(jié)風(fēng)險點整改工作。四是分析整改，針對存在問題，堅持邊檢查評議、邊落實整改，對自我檢查和組織檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要及時改正，防止走過場，提出改進(jìn)與完善的意見。
把學(xué)習(xí)教育、查找問題隱患、建章立制，對照整改貫穿活動的始終。各項活動結(jié)束后，分行“五個一工作法”領(lǐng)導(dǎo)小組成員對全轄警示教育活動開展情況進(jìn)行檢查評價和總結(jié)，促進(jìn)教育活動的常態(tài)化和長效化。各行分管檢監(jiān)察人員主動發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)作用，及時督促、檢查、報告教育活動情況。
銀行合規(guī)教育簡報篇四
學(xué)校踐行“敞海納之懷，行溪水之路，育上善之德”辦學(xué)理念，是20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動全國推廣示范單位，江蘇省科學(xué)教育特色學(xué)校，江蘇省青少年科技教育協(xié)會會員單位，江蘇省青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動先進(jìn)集體，江蘇省青少年科技活動五星級先進(jìn)集體，創(chuàng)建了江蘇省青少年科普活動室，常州市優(yōu)秀實驗室，常州市示范圖書館。連續(xù)六年獲得了新北區(qū)青少年科技活動優(yōu)秀組織獎。
學(xué)校把科學(xué)教育活動課程的設(shè)計與實施工作提到學(xué)校的重要議事日程。科學(xué)教育有詳細(xì)的三年發(fā)展規(guī)劃，每年有計劃，有總結(jié)。校長、教科室、教導(dǎo)處、科普基地的科技工作人員、校外科技輔導(dǎo)員組成的科普活動領(lǐng)導(dǎo)小組做好組織、協(xié)調(diào)、檢查、督促等工作；各年級組長把科普教育活動作為年級考核的重要方面。學(xué)校積極組織教師參加省市區(qū)青少年科協(xié)組織的培訓(xùn)和各類活動，派出科學(xué)老師參加省青少年科協(xié)組織的科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)，每月參加市、區(qū)的科技類培訓(xùn)活動。學(xué)校建有科技俱樂部，里面有兩個標(biāo)準(zhǔn)化實驗室，兩個臺式科技館，一個勞技制作室，一個科技標(biāo)本室，20xx年又成立了“柳老師科學(xué)工作室”。在各項科普實踐活動、參觀、學(xué)習(xí)、基本建設(shè)等項目中，每年都要投入資金近10萬元。
1、建立了活動化科學(xué)教育校本課程體系。
注重抓學(xué)科滲透，做到科學(xué)教育“學(xué)科化”。積極推進(jìn)小學(xué)科學(xué)課程的全面實施，切實加強科學(xué)課程的實驗教學(xué)，按規(guī)定開齊上好所有科學(xué)實驗課并分組安排實驗。注重在相關(guān)學(xué)科中強化和滲透科學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)精神和掌握科學(xué)方法。利用學(xué)校、社區(qū)教育資源和有關(guān)學(xué)生家庭資源，開發(fā)了校本科普教育活動課程《科技種植》《國防教育》《手工制作》，形成了校本課程活動化教學(xué)模式、評價體系，并在實踐中不斷地完善。每年一度的科普宣傳周，全國科普日，校園科技節(jié)，青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動，學(xué)校都組織主題鮮明的全校性科普活動，效果明顯。
2、學(xué)校的科技教育活動呈現(xiàn)逐步深入的態(tài)勢。
從“我們與科普同行”，到“科普伴我成長”，到近幾年的“科普我能行”，踏踏實實地引導(dǎo)學(xué)生從課堂走向大自然，走向社會，開展調(diào)查、訪問、實踐研究等科技實踐活動，科技實踐活動已經(jīng)連續(xù)十三屆獲得全國、省、市青少年科技創(chuàng)新大賽一、二、三等獎。積極參加由中國科協(xié)、教育部、發(fā)展改革委、中央文明辦、共青團(tuán)中央共同組織開展的青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動，學(xué)校隆重舉行了啟動儀式，向各班發(fā)放了活動手冊，向全體師生介紹青少年科學(xué)體驗活動的特點，并對活動進(jìn)行了精心的布置，使全校學(xué)生以多種形式積極參與到了科學(xué)調(diào)查體驗活動中，不斷提高了創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、學(xué)?？萍季銟凡拷M織的活動多，內(nèi)容新。
依托科技俱樂部，學(xué)校組建了科技實踐活動小組、國際數(shù)棋、航模、魔方、電子繪畫等興趣小組，成績明顯，現(xiàn)已成功舉辦十二屆“小叮咚在行動”科技節(jié)活動。科技節(jié)中精心組織學(xué)生參加 “紙牌塔高、創(chuàng)意手工制作、紙系列比賽、卡通動漫設(shè)計、師生科普知識競賽、七巧板拼圖、國際數(shù)棋、電子小報、牙簽高塔、吸管搭高、紙牌承重、科學(xué)幻想畫、科普展覽、科學(xué)小論文”等生動活潑的科技活動；邀請科技工作者來校做科技專題報告、科普講座；進(jìn)行科技小發(fā)明、科技小制作比賽，形成的優(yōu)秀作品參加青少年科技創(chuàng)新大賽。組織參觀少年宮、科技館、恐龍園、天目湖、民航站，到健康生態(tài)園、新北區(qū)質(zhì)量監(jiān)督局等科普實踐基地開展社會實踐；每學(xué)期組織學(xué)生觀看科普圖片展、科普影視片兩次；學(xué)校的黑板報、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾小廣播都設(shè)立科普專欄。
20xx年，學(xué)校獲得了“青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動全國示范單位”“新北區(qū)青少年科技教育活動先進(jìn)集體”常州高新區(qū)“20xx嘉壹度大眾創(chuàng)新獎”等三項科學(xué)教育學(xué)校集體榮譽；培養(yǎng)了“全國青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動優(yōu)秀教師”“江蘇省科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”“江蘇省優(yōu)秀中小學(xué)科技輔導(dǎo)員”等優(yōu)秀科學(xué)教師群體；開展的體驗調(diào)查活動“變廢為寶，資源再生”（教師類）“垃圾回收，變廢為寶——xx鎮(zhèn)家庭日常生活垃圾處理情況調(diào)查”（學(xué)生類）分別獲20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動全國評審二等獎；開展的科技實踐“節(jié)糧我能行”科技活動獲江蘇省第二十六屆青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技實踐活動二等獎；“查找污染源頭，打造綠色家居”獲常州市第二十七屆青少年科技創(chuàng)新大賽科技實踐活動二等獎；輔導(dǎo)80多位學(xué)生的科技類作品、活動在大賽中獲獎；科學(xué)研究課題《新農(nóng)村建設(shè)背景下綜合實踐活動課程資源庫建設(shè)的實踐研究》在江蘇省科學(xué)教育研究“十二·五”規(guī)劃專項課題結(jié)題中獲三等獎。科學(xué)教師們積極反思，提升研究水平。每年有20多篇論文、科學(xué)活動案例在《江蘇創(chuàng)新教育》《小學(xué)科學(xué)》《創(chuàng)新時代》《科學(xué)大眾》《江蘇科技報》等報刊發(fā)表或在各級各類評比中獲獎?？茖W(xué)教育新聞在《科學(xué)大眾》《江蘇科技報》發(fā)表，“xx中心小學(xué)第十二屆科技節(jié)活動正式開幕”獲常州市“陽光心港”優(yōu)秀稿件。
在新一輪科學(xué)教育特色發(fā)展中，我們?nèi)詫猿忠匀藶楸镜睦砟睿匀嫣嵘龑W(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為前提，我們希望通過新一輪的特色項目建設(shè)，使羅小的科學(xué)教育更上一層樓。
銀行合規(guī)教育簡報篇五
在市行召開“守規(guī)矩、防風(fēng)險、建設(shè)合規(guī)銀行”的專題會后，我深入學(xué)習(xí)了省聯(lián)社黨委書記、理事長李亞華同志的重要講話精神，深刻認(rèn)識到在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)金融形勢下我們面臨的七大風(fēng)險，深刻領(lǐng)悟到做為一名黨員干部必須嚴(yán)守五個規(guī)矩，深入了解了我行轉(zhuǎn)型發(fā)展為“三大銀行”的新目標(biāo)。這份報告高屋建瓴，主題鮮明，目標(biāo)明確，是今后一個時期我們?nèi)∞r(nóng)商行轉(zhuǎn)型發(fā)展的明燈和方向，使我受益匪淺，精神振奮，信心百倍。
一是嚴(yán)守規(guī)矩，提升黨性。作為一名服務(wù)基層的黨員干部，我遵守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩;維護(hù)組織的各項紀(jì)律要求;做到心中有戒、廉潔奉公;帶頭踐行社會主義核心價值觀，樹立崇高道德追求。我會以身作則，帶領(lǐng)熊口支行的全體干部員工堅決服從市行黨委領(lǐng)導(dǎo)，不折不扣貫徹落實市行黨委各項決策部署。
二是防控風(fēng)險，查漏補缺。加強風(fēng)險防控，堅守不發(fā)生系統(tǒng)性風(fēng)險底線，是全省農(nóng)商行面臨的重要任務(wù)。結(jié)合熊口支行的實際情況，我行將從信用風(fēng)險、操作風(fēng)險、案件風(fēng)險等方面仔細(xì)篩選比對現(xiàn)階段存在的風(fēng)險漏洞，查漏補缺。嚴(yán)把大額增量貸款準(zhǔn)入關(guān)和大額風(fēng)險貸款處置關(guān);加強一線操作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行操作風(fēng)險防控十三條，規(guī)范業(yè)務(wù)操作行為;加強案防教育，提高案防工作的針對性和有效性。
三是抓好合規(guī)，改革創(chuàng)新。這次在專題會上提出的“三大銀行”目標(biāo)，不僅是省聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)通過深入調(diào)研和汲取經(jīng)驗提出的正確決策，更為我們今后的工作指明了方向，繪畫了藍(lán)圖。這一目標(biāo)將合規(guī)文化與銀行建設(shè)緊密結(jié)合，從責(zé)任、合規(guī)、智慧三方面著手塑造出一個更有擔(dān)當(dāng)、更規(guī)范和更創(chuàng)新的銀行形象。這一工作的重中之重就是抓好合規(guī)建設(shè)，讓合規(guī)意識潛移默化在每個干部員工的內(nèi)心。
在今后的工作中，我會在行內(nèi)開展多種形式的合規(guī)教育，積極響應(yīng)市行組織的合規(guī)主題征文、合規(guī)知識考試、合規(guī)主題演講等活動，帶動全體員工全身心參與，深化全體員工對合規(guī)政策、合規(guī)意識、合規(guī)職責(zé)和合規(guī)理念的理解，充分認(rèn)識到個人和單位的生存和發(fā)展都離不開合規(guī)，讓合規(guī)成為全體員工共同接受、共同遵守、共同維護(hù)、共同追求、共同信仰的思想行動自覺，爭做人人、事事、時時、處處合規(guī)的銀行，為潛江農(nóng)商行的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。