兒童科幻畫就是以兒童稚嫩的畫風(fēng)與無限的想象畫出兒童心里面想的事，是一種很普遍的比賽項目，在市里和學(xué)校藝術(shù)節(jié)很多見。他們在科幻的世界里能夠盡情地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，把對科學(xué)的好奇和理解淋漓盡致地表現(xiàn)出來。這些對于在“科教興國”鼓勵創(chuàng)新的當(dāng)今社會是有著舉足輕重的現(xiàn)實意義的。
1基本簡介
以兒童稚嫩的畫風(fēng)與無限的想象畫出兒童心里面想的事，是一種很普遍的比賽項目，在市里和學(xué)校藝術(shù)節(jié)很多見。
內(nèi)容：隨著社會的進步，科技的發(fā)展，探索科學(xué)的奧秘已不再是大人們的專利，孩子們也透過圖書、電視、電影、電腦等科技的產(chǎn)物，一步步感受著科學(xué)世界所帶來的無限精彩。很多次他們也用自己獨特的表現(xiàn)方式——科幻畫來表達對科學(xué)的向往，正因為如此，一幅幅創(chuàng)意獨特、想象豐富的科幻畫作品才得以誕生。與此同時，孩子們能將自己自由馳聘的想象信手畫出來，也是一項有趣的情感體驗，他們在科幻的世界里能夠盡情地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，把對科學(xué)的好奇和理解淋漓盡致地表現(xiàn)出來。這些對于在“科教興國”鼓勵創(chuàng)新的當(dāng)今社會是有著舉足輕重的現(xiàn)實意義的。
2概述
眾所周知，幼兒期的孩子在創(chuàng)作中主要以兒童畫為主，這是他們心理發(fā)展和基本技能所決定的。兒童科幻畫作為一個新的繪畫內(nèi)容，它與傳統(tǒng)的幼兒涂鴉是不同的，它不是普通的兒童畫，它是年齡大一點的孩子們在有了一定知識基礎(chǔ)和思維能力及繪畫功底后的作品，具體講就是兒童在理解的科學(xué)知識的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的想象，運用繪畫語言創(chuàng)造性的表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品。但它也有著兒童畫的共同特點：質(zhì)樸的筆觸、鮮艷的色彩。兒童科幻畫是真實反映孩子童心的一種藝術(shù)形式。
3存在問題
首先是作品內(nèi)容單一雷同、缺乏想象力。如在“神六”成功發(fā)射之際，老師要求幼兒創(chuàng)作一幅關(guān)于“我和神州六號”的科幻畫作品，很多學(xué)生都只是把自己畫成飛行員，坐上飛船飛上月球，畫面很是雷同，幾乎沒有新創(chuàng)意的作品。還有的就只是簡單地把生活中房子搬上了白云，移到了海底世界；或是畫一棵會長各種水果的果樹等等，這樣的作品對于孩子而言幾乎是沒有什么想象的，因為這樣的作品太多了，他們只是機械的模仿和簡單的組合而已，造成這樣原因的不是因為孩子們太小，也不是教師的眼界太高，是我們所處的學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境、社會環(huán)境缺少科學(xué)的熏陶，孩子們離科學(xué)太遠了。
其次是作品的表現(xiàn)是為了“科幻而科幻”。很多孩子在畫科幻畫時，為了達到科幻的目的經(jīng)常把月牙兒畫上小姐姐的五官，把太陽畫成老爺爺?shù)龋谒麄冋J為只要與傳統(tǒng)不一樣的就是科幻，但實際上這些只是一種擬人化表現(xiàn)手法并不是真正的科幻畫，大部分孩子是分不清什么是幻想、什么是科幻的。一旦提到“科幻”孩子所想到的就只有“上天”或“入?！?，有的時候甚至為了科幻而畫出一些虛無縹緲、讓人看不懂得另類作品，這實際上是一種教育的失誤。
4如何指導(dǎo)
"創(chuàng)新是一個民族的靈魂”。兒童科幻畫以其獨特的視角將這種精神體現(xiàn)得淋漓盡致，具有十分重要的意義。在指導(dǎo)孩子進行科學(xué)幻想畫創(chuàng)作方面，我主要從以下幾個方面入手:
（一）在生活中豐富孩子的知識，拓寬科幻畫內(nèi)容。
大千世界，包羅萬象，然而在以往學(xué)生進行科幻畫創(chuàng)作的作品中，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學(xué)生科幻畫的內(nèi)容雷同現(xiàn)象很嚴重，甚至千篇一律，其中多的就是畫太空、宇宙，好象科幻畫除了畫太空、宇宙之外，就沒有其他的題材，這與孩子的生活經(jīng)驗是有著直接關(guān)系的。他們的經(jīng)驗不豐富，就不會有很好的想象，沒有想象就不會有好的作品。因此，我會引導(dǎo)孩子學(xué)會多方面多角度去觀察生活，發(fā)現(xiàn)事物中獨特的地方。憑空想象、閉門造車是創(chuàng)造不出優(yōu)秀作品，現(xiàn)在的孩子家里電視、電腦基本普及，課外書也很多，這些都為他們提供很好的學(xué)習(xí)條件，我會指導(dǎo)他們上網(wǎng)、看電視，了解新的科技資訊，拓寬視野，為創(chuàng)作好的作品打好基礎(chǔ)。
（二）尊重孩子的想法，為孩子的創(chuàng)作創(chuàng)造條件
新的課程理念告訴我們，教師應(yīng)該解放思想，采用生動、靈活的教學(xué)方法去誘發(fā)兒童的創(chuàng)作靈感，大膽讓學(xué)生去想、去畫、去做，尊重學(xué)生的個體差異、留給兒童自由的想象空間，在進行科幻畫創(chuàng)作過程中體驗快樂，不管學(xué)生說的、畫的，在成人看來是多么的幼稚，只要學(xué)生言之有理，我都給予鼓勵，讓他們想象得到自由地飛翔。因為尊重他們的意見，才能有助于培養(yǎng)學(xué)生的想象能力的發(fā)展。在實際的科幻畫教學(xué)中，我寧愿學(xué)生真實反映自我，培育百花齊放學(xué)習(xí)氛圍，也不要那猶如復(fù)印機般的、齊刷刷的同樣的作品。我贊揚有獨特想法的同學(xué)，支持他們與眾不同的觀點。為了調(diào)動學(xué)生的積極性與主動性，引導(dǎo)他們向更深的領(lǐng)域進軍，教學(xué)中我只要發(fā)現(xiàn)哪位孩子的想法特別，我就以他為例，向全班幼兒展示，于是學(xué)生們的想法如春天里的花兒競相綻放，取得很好的效果。
（三）積極評價，讓孩子體驗成功的快樂
兒童的思想是純凈的，他們的心靈又是很容易受到挫折，也許你不經(jīng)意的一句話就能影響他的一生，恰當(dāng)?shù)目洫勀軌蜃尯⒆荧@得很大的快樂與動力。蘇霉姆林斯基就曾說過"成功的快樂是一種巨大的情感力量，它可以促進兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。"在對孩子進行評價時，我會多給他們一些鼓勵，讓他們有成功的快樂從而更加熱愛繪畫。"你真棒！""你像畢加索一樣富有想象力！"這樣的話語會經(jīng)常出現(xiàn)在我的教學(xué)中，孩子們在鼓勵聲中不斷得到提高。