讀書(shū)，讓人任你紅塵滾滾，我自清風(fēng)朗月。面對(duì)蕪雜世俗之事，一笑了之。讀書(shū)，讓人視野開(kāi)闊，頭腦冷靜，正像深水表面，總是波瀾不驚，做到每臨大事有靜氣，處理問(wèn)題從容不迫，舉重若輕。整理了讀《“混先生”小傳》有感600字三篇，快來(lái)看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【第1篇】
混沒(méi)有好果子吃--讀《“混先生”小傳》有感
“混”一字現(xiàn)在在這個(gè)大千世界里可謂是無(wú)處不在，“混”仿佛一夜之間成了許多人的代言詞，為了批評(píng)這種存在于當(dāng)今世界的現(xiàn)象，有的人專門寫(xiě)了一些文章。
陳魯民先生寫(xiě)的《“混先生”小傳》就屬于上面的一種類型，別看它是個(gè)小傳，但它確實(shí)使人在歡笑中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，這里的主人公是“混先生”，一聽(tīng)名字就知道他是一個(gè)非常能混的人，文章開(kāi)頭介紹了他的身世，然后開(kāi)始說(shuō)他的“好話”，實(shí)際在貶低他，趣味無(wú)窮。
現(xiàn)在世界上有很多人像混先生那樣渾渾噩噩，不干正事，我想告訴他們，做人要勤勞，只有勤勞才會(huì)收獲果實(shí)，做一個(gè)人不怕你笨，笨可以慢慢來(lái)，但是不能不勤勞。勤勞是根本，沒(méi)有祖先的勤勞，肯吃苦，我們現(xiàn)在的生活從哪里來(lái)，我們的祖國(guó)怎么會(huì)如此繁榮，如此富強(qiáng)，混是一個(gè)陋習(xí)，我們不該養(yǎng)成這種習(xí)慣。混，雖然不要做事，但也得不到果實(shí)，這樣一直混下去又能有什么用？后還是要被淘汰，與其這樣混，還不如實(shí)實(shí)在在的干。而且混只是一個(gè)假象，是一個(gè)騙局，這種假象終有一天會(huì)被揭穿，萬(wàn)不可到那時(shí)再后悔。
混，不但會(huì)使自己變得無(wú)比墮落，還會(huì)影響到他人，就像“小傳”里的醫(yī)生，因?yàn)樽约夯欤咽中g(shù)刀和紗布落在病人的肚子里，這對(duì)病人本身就是一種傷害，如果出了什么意外，那手術(shù)刀甚至?xí)∽呷说男悦?，這種影響不是很大嗎？再比如說(shuō)當(dāng)一個(gè)老師，老師不務(wù)正業(yè)，在課堂上混，那學(xué)生們會(huì)學(xué)到知識(shí)嗎？一個(gè)老師的天職是教書(shū)育人，這樣做還是個(gè)老師嗎？
由此可知，混的壞處可不少。實(shí)話告訴你們，我在上小學(xué)時(shí)也混過(guò)，可我在哪里混呢？我在作業(yè)上混，每到家，我都會(huì)假裝寫(xiě)作業(yè)，有模有樣的混，有時(shí)桌底藏著一本書(shū)，我先是津津有味地看著，父母一來(lái)，我就假裝做作業(yè)，把書(shū)壓得好好的，結(jié)果每作業(yè)都做的很晚。
說(shuō)了這么多，我希望大家對(duì)照“混先生”“其不善者而改之”，希望大家都做個(gè)實(shí)在人，讓“混先生”永遠(yuǎn)消失。
【第2篇】
混沒(méi)有好果子吃
——讀《“混先生”小傳》有感
“混”一字現(xiàn)在在這個(gè)大千世界里可謂是無(wú)處不在，“混”仿佛一夜之間成了許多人的代言詞，為了批評(píng)這種存在于當(dāng)今世界的現(xiàn)象，有的人專門寫(xiě)了一些文章。
陳魯民先生寫(xiě)的《“混先生”小傳》就屬于上面的一種類型，別看它是個(gè)小傳，但它確實(shí)使人在歡笑中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，這里的主人公是“混先生”，一聽(tīng)名字就知道他是一個(gè)非常能混的人，文章開(kāi)頭介紹了他的身世，然后開(kāi)始說(shuō)他的“好話”，實(shí)際在貶低他，趣味無(wú)窮。
現(xiàn)在世界上有很多人像混先生那樣渾渾噩噩，不干正事，我想告訴他們，做人要勤勞，只有勤勞才會(huì)收獲果實(shí)，做一個(gè)人不怕你笨，笨可以慢慢來(lái)，但是不能不勤勞。勤勞是根本，沒(méi)有祖先的勤勞，肯吃苦，我們現(xiàn)在的生活從哪里來(lái)，我們的祖國(guó)怎么會(huì)如此繁榮，如此富強(qiáng)，混是一個(gè)陋習(xí)，我們不該養(yǎng)成這種習(xí)慣?；?，雖然不要做事，但也得不到果實(shí)，這樣一直混下去又能有什么用？后還是要被淘汰，與其這樣混，還不如實(shí)實(shí)在在的干。而且混只是一個(gè)假象，是一個(gè)騙局，這種假象終有一天會(huì)被揭穿，萬(wàn)不可到那時(shí)再后悔。
混，不但會(huì)使自己變得無(wú)比墮落，還會(huì)影響到他人，就像“小傳”里的醫(yī)生，因?yàn)樽约夯欤咽中g(shù)刀和紗布落在病人的肚子里，這對(duì)病人本身就是一種傷害，如果出了什么意外，那手術(shù)刀甚至?xí)∽呷说男悦@種影響不是很大嗎？再比如說(shuō)當(dāng)一個(gè)老師，老師不務(wù)正業(yè)，在課堂上混，那學(xué)生們會(huì)學(xué)到知識(shí)嗎？一個(gè)老師的天職是教書(shū)育人，這樣做還是個(gè)老師嗎？
由此可知，混的壞處可不少。實(shí)話告訴你們，我在上小學(xué)時(shí)也混過(guò)，可我在哪里混呢？我在作業(yè)上混，每到家，我都會(huì)假裝寫(xiě)作業(yè)，有模有樣的混，有時(shí)桌底藏著一本書(shū)，我先是津津有味地看著，父母一來(lái)，我就假裝做作業(yè)，把書(shū)壓得好好的，結(jié)果每作業(yè)都做的很晚。
說(shuō)了這么多，我希望大家對(duì)照“混先生”“其不善者而改之”，希望大家都做個(gè)實(shí)在人，讓“混先生”永遠(yuǎn)消失。
【第3篇】
混先生，字鬼混，號(hào)瞎混，小名混球，綽號(hào)混蛋。籍貫不明，年齡不清。
在地球上，混先生數(shù)不勝數(shù)，幾乎到處都能看到他的身影，聽(tīng)到與他有關(guān)的事情。
比如在學(xué)校，我就遇見(jiàn)過(guò)一個(gè)混先生。老師在臺(tái)上講的繪聲繪色，他做的十分端正，手上的筆玩的津津有味，若問(wèn)他老師講了什么，十有八九支支吾吾答不上來(lái)。老師布置完作業(yè)，全班個(gè)個(gè)埋頭苦干著，他也低著頭，手中握著筆，在那寫(xiě)呀寫(xiě)呀。等到交作業(yè)時(shí)，作業(yè)本上白花花一片，可他確實(shí)寫(xiě)了呢，寫(xiě)了一個(gè)“解：”，問(wèn)他為什么，他說(shuō)他準(zhǔn)備那草稿紙算出答案的，后來(lái)算不出來(lái)，索性在紙上畫(huà)起了畫(huà)……別看他上課時(shí)無(wú)精打采，馬馬虎虎，學(xué)什么都不求甚解，干什么都得過(guò)且過(guò)，能蒙就蒙，能拖就拖；可是一下課，那就換了一個(gè)人似的，生龍活虎，精神煥發(fā)！正所謂：上課風(fēng)都吹得倒，下課狗都追不到。所以，“混世魔王”一稱號(hào)賜予她，再合適不過(guò)了。
混先生一向很謙虛；待人十分和善，不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，見(jiàn)誰(shuí)都打招呼；而且很聰明，干活從來(lái)舍不得花力氣，只要對(duì)付的過(guò)去，不出大毛病就行；混先生沒(méi)有太明確的生活目標(biāo)，也沒(méi)有太大的生活抱負(fù)，卻善于安慰自己，總對(duì)自己說(shuō)：別人混的比我差多呢。在先生眼里，凡事要慢慢來(lái)，不可急躁?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多，既然這么多，不妨再拖拖”正是他的座右銘。相信很多人在工作時(shí)都會(huì)有這樣的想法：沒(méi)事，還有的是時(shí)間，有的是工夫，明天再做?？墒悄憧芍懊魅諒?fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”就這樣一拖再拖，明天，再明天，到后還是需要你來(lái)完成，何不趁早完成，留下時(shí)間，任自己享受呢？
在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人的身上都隱藏著混先生的基因，常常認(rèn)為時(shí)間很長(zhǎng)，讓自己放松一下，剩下的，未完成的事情留到明天再做。就這樣，一天又一天，眼看要到后期限了，開(kāi)始緊張起來(lái)，趕緊工作，但總是三分鐘熱度，不一會(huì)兒就停了下來(lái)?？鬃诱f(shuō)“逝者如斯夫，不舍晝夜。”正是在告誡人們：時(shí)間就像這奔流的河水一樣，不論白天黑夜不停地流逝著。另外，混先生的膽子也特別大。做事完全不計(jì)較后果，只是一昧的完成，卻從未思考做得對(duì)不對(duì)，有沒(méi)有做錯(cuò)，只顧著把剩下的爛攤子丟給別人。
【第1篇】
混沒(méi)有好果子吃--讀《“混先生”小傳》有感
“混”一字現(xiàn)在在這個(gè)大千世界里可謂是無(wú)處不在，“混”仿佛一夜之間成了許多人的代言詞，為了批評(píng)這種存在于當(dāng)今世界的現(xiàn)象，有的人專門寫(xiě)了一些文章。
陳魯民先生寫(xiě)的《“混先生”小傳》就屬于上面的一種類型，別看它是個(gè)小傳，但它確實(shí)使人在歡笑中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，這里的主人公是“混先生”，一聽(tīng)名字就知道他是一個(gè)非常能混的人，文章開(kāi)頭介紹了他的身世，然后開(kāi)始說(shuō)他的“好話”，實(shí)際在貶低他，趣味無(wú)窮。
現(xiàn)在世界上有很多人像混先生那樣渾渾噩噩，不干正事，我想告訴他們，做人要勤勞，只有勤勞才會(huì)收獲果實(shí)，做一個(gè)人不怕你笨，笨可以慢慢來(lái)，但是不能不勤勞。勤勞是根本，沒(méi)有祖先的勤勞，肯吃苦，我們現(xiàn)在的生活從哪里來(lái)，我們的祖國(guó)怎么會(huì)如此繁榮，如此富強(qiáng)，混是一個(gè)陋習(xí)，我們不該養(yǎng)成這種習(xí)慣。混，雖然不要做事，但也得不到果實(shí)，這樣一直混下去又能有什么用？后還是要被淘汰，與其這樣混，還不如實(shí)實(shí)在在的干。而且混只是一個(gè)假象，是一個(gè)騙局，這種假象終有一天會(huì)被揭穿，萬(wàn)不可到那時(shí)再后悔。
混，不但會(huì)使自己變得無(wú)比墮落，還會(huì)影響到他人，就像“小傳”里的醫(yī)生，因?yàn)樽约夯欤咽中g(shù)刀和紗布落在病人的肚子里，這對(duì)病人本身就是一種傷害，如果出了什么意外，那手術(shù)刀甚至?xí)∽呷说男悦?，這種影響不是很大嗎？再比如說(shuō)當(dāng)一個(gè)老師，老師不務(wù)正業(yè)，在課堂上混，那學(xué)生們會(huì)學(xué)到知識(shí)嗎？一個(gè)老師的天職是教書(shū)育人，這樣做還是個(gè)老師嗎？
由此可知，混的壞處可不少。實(shí)話告訴你們，我在上小學(xué)時(shí)也混過(guò)，可我在哪里混呢？我在作業(yè)上混，每到家，我都會(huì)假裝寫(xiě)作業(yè)，有模有樣的混，有時(shí)桌底藏著一本書(shū)，我先是津津有味地看著，父母一來(lái)，我就假裝做作業(yè)，把書(shū)壓得好好的，結(jié)果每作業(yè)都做的很晚。
說(shuō)了這么多，我希望大家對(duì)照“混先生”“其不善者而改之”，希望大家都做個(gè)實(shí)在人，讓“混先生”永遠(yuǎn)消失。
【第2篇】
混沒(méi)有好果子吃
——讀《“混先生”小傳》有感
“混”一字現(xiàn)在在這個(gè)大千世界里可謂是無(wú)處不在，“混”仿佛一夜之間成了許多人的代言詞，為了批評(píng)這種存在于當(dāng)今世界的現(xiàn)象，有的人專門寫(xiě)了一些文章。
陳魯民先生寫(xiě)的《“混先生”小傳》就屬于上面的一種類型，別看它是個(gè)小傳，但它確實(shí)使人在歡笑中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，這里的主人公是“混先生”，一聽(tīng)名字就知道他是一個(gè)非常能混的人，文章開(kāi)頭介紹了他的身世，然后開(kāi)始說(shuō)他的“好話”，實(shí)際在貶低他，趣味無(wú)窮。
現(xiàn)在世界上有很多人像混先生那樣渾渾噩噩，不干正事，我想告訴他們，做人要勤勞，只有勤勞才會(huì)收獲果實(shí)，做一個(gè)人不怕你笨，笨可以慢慢來(lái)，但是不能不勤勞。勤勞是根本，沒(méi)有祖先的勤勞，肯吃苦，我們現(xiàn)在的生活從哪里來(lái)，我們的祖國(guó)怎么會(huì)如此繁榮，如此富強(qiáng)，混是一個(gè)陋習(xí)，我們不該養(yǎng)成這種習(xí)慣?；?，雖然不要做事，但也得不到果實(shí)，這樣一直混下去又能有什么用？后還是要被淘汰，與其這樣混，還不如實(shí)實(shí)在在的干。而且混只是一個(gè)假象，是一個(gè)騙局，這種假象終有一天會(huì)被揭穿，萬(wàn)不可到那時(shí)再后悔。
混，不但會(huì)使自己變得無(wú)比墮落，還會(huì)影響到他人，就像“小傳”里的醫(yī)生，因?yàn)樽约夯欤咽中g(shù)刀和紗布落在病人的肚子里，這對(duì)病人本身就是一種傷害，如果出了什么意外，那手術(shù)刀甚至?xí)∽呷说男悦@種影響不是很大嗎？再比如說(shuō)當(dāng)一個(gè)老師，老師不務(wù)正業(yè)，在課堂上混，那學(xué)生們會(huì)學(xué)到知識(shí)嗎？一個(gè)老師的天職是教書(shū)育人，這樣做還是個(gè)老師嗎？
由此可知，混的壞處可不少。實(shí)話告訴你們，我在上小學(xué)時(shí)也混過(guò)，可我在哪里混呢？我在作業(yè)上混，每到家，我都會(huì)假裝寫(xiě)作業(yè)，有模有樣的混，有時(shí)桌底藏著一本書(shū)，我先是津津有味地看著，父母一來(lái)，我就假裝做作業(yè)，把書(shū)壓得好好的，結(jié)果每作業(yè)都做的很晚。
說(shuō)了這么多，我希望大家對(duì)照“混先生”“其不善者而改之”，希望大家都做個(gè)實(shí)在人，讓“混先生”永遠(yuǎn)消失。
【第3篇】
混先生，字鬼混，號(hào)瞎混，小名混球，綽號(hào)混蛋。籍貫不明，年齡不清。
在地球上，混先生數(shù)不勝數(shù)，幾乎到處都能看到他的身影，聽(tīng)到與他有關(guān)的事情。
比如在學(xué)校，我就遇見(jiàn)過(guò)一個(gè)混先生。老師在臺(tái)上講的繪聲繪色，他做的十分端正，手上的筆玩的津津有味，若問(wèn)他老師講了什么，十有八九支支吾吾答不上來(lái)。老師布置完作業(yè)，全班個(gè)個(gè)埋頭苦干著，他也低著頭，手中握著筆，在那寫(xiě)呀寫(xiě)呀。等到交作業(yè)時(shí)，作業(yè)本上白花花一片，可他確實(shí)寫(xiě)了呢，寫(xiě)了一個(gè)“解：”，問(wèn)他為什么，他說(shuō)他準(zhǔn)備那草稿紙算出答案的，后來(lái)算不出來(lái)，索性在紙上畫(huà)起了畫(huà)……別看他上課時(shí)無(wú)精打采，馬馬虎虎，學(xué)什么都不求甚解，干什么都得過(guò)且過(guò)，能蒙就蒙，能拖就拖；可是一下課，那就換了一個(gè)人似的，生龍活虎，精神煥發(fā)！正所謂：上課風(fēng)都吹得倒，下課狗都追不到。所以，“混世魔王”一稱號(hào)賜予她，再合適不過(guò)了。
混先生一向很謙虛；待人十分和善，不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，見(jiàn)誰(shuí)都打招呼；而且很聰明，干活從來(lái)舍不得花力氣，只要對(duì)付的過(guò)去，不出大毛病就行；混先生沒(méi)有太明確的生活目標(biāo)，也沒(méi)有太大的生活抱負(fù)，卻善于安慰自己，總對(duì)自己說(shuō)：別人混的比我差多呢。在先生眼里，凡事要慢慢來(lái)，不可急躁?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多，既然這么多，不妨再拖拖”正是他的座右銘。相信很多人在工作時(shí)都會(huì)有這樣的想法：沒(méi)事，還有的是時(shí)間，有的是工夫，明天再做?？墒悄憧芍懊魅諒?fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”就這樣一拖再拖，明天，再明天，到后還是需要你來(lái)完成，何不趁早完成，留下時(shí)間，任自己享受呢？
在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人的身上都隱藏著混先生的基因，常常認(rèn)為時(shí)間很長(zhǎng)，讓自己放松一下，剩下的，未完成的事情留到明天再做。就這樣，一天又一天，眼看要到后期限了，開(kāi)始緊張起來(lái)，趕緊工作，但總是三分鐘熱度，不一會(huì)兒就停了下來(lái)?？鬃诱f(shuō)“逝者如斯夫，不舍晝夜。”正是在告誡人們：時(shí)間就像這奔流的河水一樣，不論白天黑夜不停地流逝著。另外，混先生的膽子也特別大。做事完全不計(jì)較后果，只是一昧的完成，卻從未思考做得對(duì)不對(duì)，有沒(méi)有做錯(cuò)，只顧著把剩下的爛攤子丟給別人。