讀課外書有助于積累詞匯，提高寫作能力。博覽群書，是一個(gè)積累的過程，天長日久，自然會(huì)產(chǎn)生寫的*。而且因?yàn)樽x的書多，寫起來也會(huì)有信手拈來的感覺。以下是整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助！
【篇一】
這個(gè)故事發(fā)生在很久以前的歐洲。
有，一個(gè)的小提琴手將在某地演出。廣告上說，他的小提琴價(jià)值五千元。有一些人看了簡直驚呆了，為了想看一看這高貴的樂器，聽一聽它的妙音，也跟著音樂愛好者蜂擁而來。
高朋滿座，演奏家開始演奏了，那引人注目的小提琴發(fā)出異常美妙的音樂，使聽眾如醉如癡……
一曲臨終，余間裊裊，正當(dāng)不少人驚嘆于那寶貝樂器的魅力的時(shí)候，音樂家突然轉(zhuǎn)身把小提琴在椅背上猛力一擊，那珍貴的樂器立刻粉碎了。
頓時(shí)，四座震驚。
音樂會(huì)的主持人立刻跑出來，宣布道：“各位，請(qǐng)靜一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴，音樂家為什么要這么做，這個(gè)嘛，各位是清楚的。現(xiàn)在，要用真正的，價(jià)值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登臺(tái)，那和剛才差不多的美妙樂音悠然而起……
這時(shí)，觀眾再也不去注意樂器的價(jià)格，而專心欣賞演奏者的技藝了。
1、給短文起一個(gè)題目。2、在文中找出下列詞語的反義詞刺耳（）賤價(jià)（）遲疑（）今后（）
3、如果讓你為這次演出設(shè)計(jì)一條廣告語，你會(huì)怎么設(shè)計(jì)？
4、根據(jù)短文內(nèi)容填空①人們“驚呆”了，是因?yàn)椋?；人們“驚嘆”，是因?yàn)椋?；人們“震驚”，又是因?yàn)椋?。?dāng)演奏者再度登場演奏時(shí)，人們的心情是。（用含“驚”字的詞語）人②音樂家要摔琴，是要告訴人們：對(duì)演奏者來說，是決定演奏效果的關(guān)鍵；從而教育人們，作為觀眾。
5、當(dāng)音樂家摔琴時(shí)，觀眾可能說些什么？請(qǐng)用兩三句話寫下來。
6、讀完短文后，你想到了什么？請(qǐng)用兩三句話寫下來。
【篇二】
平分生命
①男孩與她的妹妹相依為命。父母早逝，他是她惟一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。
②然而災(zāi)難再降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上。妹妹染上重病需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費(fèi)用。盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)的費(fèi)用，但是不輸血又不行，不輸血妹妹就會(huì)死去??！
③作為妹妹__________(kù’ài)的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩稍一猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番深思熟慮，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭，鄭重而又嚴(yán)肅地點(diǎn)頭，仿佛(fófú)作出了一個(gè)極其重大的決定，臉上洋溢著勇氣與責(zé)任的神情。
④抽血時(shí)．男孩平靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向鄰床上的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地看著醫(yī)生將血液注入妹妹體內(nèi)。一切手術(shù)完畢，男孩停止了微笑，聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長時(shí)間？”
⑤醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命。但他仍然肯輸血給妹妹，在那一瞬間，男孩所作出的決定付出了一生的勇敢并下定了死亡的決心。
⑥醫(yī)生的手心滲(cānshèn)出了汗。他握緊了男孩的手說：“放心吧，你不會(huì)死的。輸血不會(huì)丟掉生命?！?BR> ⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我還能活多少年？”醫(yī)生微笑著，充滿愛心：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！”
⑧男孩從床上跳到地上。高興得又蹦又跳。他在地上轉(zhuǎn)了幾圈確認(rèn)自己真的沒事時(shí)，就又挽起了胳膊——?jiǎng)偛疟怀檠母觳?，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說：“那我把我的血抽一半給妹妹吧。我們兩個(gè)每人活50年！”
⑨所有的人都被震驚了，這不是孩子無心的，這是人類無私純真的諾言。
1、根據(jù)音節(jié)在文中橫線上寫上恰當(dāng)?shù)脑~語或選擇正確的音節(jié)。
2、聯(lián)系上下文理解詞語。相依為命：_______________________鄭重其事：________________________________
3、男孩愛妹妹勝過愛自己，文章寫了兩件事，分別是a、_______________________；b、_____________________。
4、“男孩稍一猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番深思熟慮，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭……”請(qǐng)問男孩深思熟慮了哪些問題？_________
5、男孩因?yàn)開________________________________________________________，所以他的眼中放出了光彩。
6、“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)每人活50年！”讀了這句話，你想對(duì)這位男孩說些什么？__________
7、結(jié)合自己的理解，寫一寫讀后的感受。____________________________________________________________
【篇一】
這個(gè)故事發(fā)生在很久以前的歐洲。
有，一個(gè)的小提琴手將在某地演出。廣告上說，他的小提琴價(jià)值五千元。有一些人看了簡直驚呆了，為了想看一看這高貴的樂器，聽一聽它的妙音，也跟著音樂愛好者蜂擁而來。
高朋滿座，演奏家開始演奏了，那引人注目的小提琴發(fā)出異常美妙的音樂，使聽眾如醉如癡……
一曲臨終，余間裊裊，正當(dāng)不少人驚嘆于那寶貝樂器的魅力的時(shí)候，音樂家突然轉(zhuǎn)身把小提琴在椅背上猛力一擊，那珍貴的樂器立刻粉碎了。
頓時(shí)，四座震驚。
音樂會(huì)的主持人立刻跑出來，宣布道：“各位，請(qǐng)靜一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴，音樂家為什么要這么做，這個(gè)嘛，各位是清楚的。現(xiàn)在，要用真正的，價(jià)值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登臺(tái)，那和剛才差不多的美妙樂音悠然而起……
這時(shí)，觀眾再也不去注意樂器的價(jià)格，而專心欣賞演奏者的技藝了。
1、給短文起一個(gè)題目。2、在文中找出下列詞語的反義詞刺耳（）賤價(jià)（）遲疑（）今后（）
3、如果讓你為這次演出設(shè)計(jì)一條廣告語，你會(huì)怎么設(shè)計(jì)？
4、根據(jù)短文內(nèi)容填空①人們“驚呆”了，是因?yàn)椋?；人們“驚嘆”，是因?yàn)椋?；人們“震驚”，又是因?yàn)椋?。?dāng)演奏者再度登場演奏時(shí)，人們的心情是。（用含“驚”字的詞語）人②音樂家要摔琴，是要告訴人們：對(duì)演奏者來說，是決定演奏效果的關(guān)鍵；從而教育人們，作為觀眾。
5、當(dāng)音樂家摔琴時(shí)，觀眾可能說些什么？請(qǐng)用兩三句話寫下來。
6、讀完短文后，你想到了什么？請(qǐng)用兩三句話寫下來。
【篇二】
平分生命
①男孩與她的妹妹相依為命。父母早逝，他是她惟一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。
②然而災(zāi)難再降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上。妹妹染上重病需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費(fèi)用。盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)的費(fèi)用，但是不輸血又不行，不輸血妹妹就會(huì)死去??！
③作為妹妹__________(kù’ài)的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩稍一猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番深思熟慮，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭，鄭重而又嚴(yán)肅地點(diǎn)頭，仿佛(fófú)作出了一個(gè)極其重大的決定，臉上洋溢著勇氣與責(zé)任的神情。
④抽血時(shí)．男孩平靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向鄰床上的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地看著醫(yī)生將血液注入妹妹體內(nèi)。一切手術(shù)完畢，男孩停止了微笑，聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長時(shí)間？”
⑤醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命。但他仍然肯輸血給妹妹，在那一瞬間，男孩所作出的決定付出了一生的勇敢并下定了死亡的決心。
⑥醫(yī)生的手心滲(cānshèn)出了汗。他握緊了男孩的手說：“放心吧，你不會(huì)死的。輸血不會(huì)丟掉生命?！?BR> ⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我還能活多少年？”醫(yī)生微笑著，充滿愛心：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！”
⑧男孩從床上跳到地上。高興得又蹦又跳。他在地上轉(zhuǎn)了幾圈確認(rèn)自己真的沒事時(shí)，就又挽起了胳膊——?jiǎng)偛疟怀檠母觳?，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說：“那我把我的血抽一半給妹妹吧。我們兩個(gè)每人活50年！”
⑨所有的人都被震驚了，這不是孩子無心的，這是人類無私純真的諾言。
1、根據(jù)音節(jié)在文中橫線上寫上恰當(dāng)?shù)脑~語或選擇正確的音節(jié)。
2、聯(lián)系上下文理解詞語。相依為命：_______________________鄭重其事：________________________________
3、男孩愛妹妹勝過愛自己，文章寫了兩件事，分別是a、_______________________；b、_____________________。
4、“男孩稍一猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番深思熟慮，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭……”請(qǐng)問男孩深思熟慮了哪些問題？_________
5、男孩因?yàn)開________________________________________________________，所以他的眼中放出了光彩。
6、“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)每人活50年！”讀了這句話，你想對(duì)這位男孩說些什么？__________
7、結(jié)合自己的理解，寫一寫讀后的感受。____________________________________________________________