作文作為中考語(yǔ)文中專(zhuān)項(xiàng)占分的題目，已經(jīng)讓很多學(xué)生無(wú)策，很多家長(zhǎng)著急，今天整理了中考作文題目及范文：陪伴，讓歲月多了一份詩(shī)意，供大家參考學(xué)習(xí)。
模擬題目
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
董卿在《朗讀者》第二期開(kāi)場(chǎng)白中說(shuō)，在我們每一個(gè)人的生命里，會(huì)遇到各種各樣的陪伴。朋友的陪伴，讓時(shí)光多了一份友愛(ài)；父母的陪伴，讓生命多了一份溫暖；好書(shū)的陪伴，讓頭腦多了一份智慧；《朗讀者》的陪伴，讓心靈多了一份震撼……
請(qǐng)以“陪伴，讓歲月多了一份”為題目寫(xiě)一篇文章，請(qǐng)先補(bǔ)充完題目，再作文。
要求：1．字?jǐn)?shù)在600字以上；
2．詩(shī)歌除外，文體不限；
3．文章不能套用，更不能抄襲，力求真情實(shí)感；
4．文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
文題解析
寫(xiě)作以《朗讀者》第二期的開(kāi)場(chǎng)白作為#中考# #中考作文題目及范文：陪伴，讓歲月多了一份詩(shī)意#，這些題目都洋溢著鮮活的時(shí)代氣息，體現(xiàn)了語(yǔ)文與生活的密切關(guān)系，考查學(xué)生用語(yǔ)文知識(shí)去解答實(shí)際生活問(wèn)題的能力。
以“陪伴，讓歲月多了一份______”為題來(lái)作文，基本沒(méi)有審題障礙，考生有話(huà)可說(shuō)。但要寫(xiě)好也不容易，必須要抓住“陪伴”“歲月”以及自己填寫(xiě)的關(guān)鍵詞來(lái)擴(kuò)展。在作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里面也特別強(qiáng)調(diào)要注意書(shū)寫(xiě)的工整規(guī)范、寫(xiě)出真情實(shí)感等，這就是重點(diǎn)考查考生的核心素養(yǎng)。
此次作文應(yīng)抓住三個(gè)關(guān)鍵詞：一個(gè)是“陪伴”，這是寫(xiě)作的主要內(nèi)容；一個(gè)是“歲月”，這是陪伴的時(shí)間跨度，若只寫(xiě)一次，則要點(diǎn)明這次對(duì)人生較長(zhǎng)時(shí)間段的影響；一個(gè)是考生所補(bǔ)充的關(guān)鍵詞，這是寫(xiě)作的主旨。應(yīng)從以上三個(gè)方面考慮，是否切合題意。
范文
陪伴，讓歲月多了一份詩(shī)意
鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰(shuí)與共？
唐玄宗慨嘆漫漫長(zhǎng)夜缺少陪伴的孤寂，而我慶幸，我有詩(shī)詞的陪伴，歲月，因此充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。
也不知是何時(shí)戀上它的。一句“昔我往矣，楊柳依依”給了我無(wú)限震撼；一句“雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓”觸動(dòng)了我無(wú)盡情思；一句“漢之廣矣，不可泳思”又使我有了多少傷愁。若無(wú)詩(shī)詞的陪伴，生活便失情趣，于我而言，歲月更失了詩(shī)意。
當(dāng)它的身影伴隨左右，歲月的點(diǎn)滴也顯得唯美。正因?yàn)橛辛诉@樣唯美的陪伴，那滿(mǎn)滿(mǎn)的詩(shī)意也帶來(lái)無(wú)窮的力量。
一次登攀高山，道途險(xiǎn)如崔嵬，怪木雜生，峭壁令人望而生畏，望向山頂?shù)脑旗F繚繞處，竟是如此讓人生出一種“蜀道難”的嘆息吁嗟，“噫吁戲！危乎高哉！……”我心中升起詩(shī)詞的聲音，不自覺(jué)的向上行去。
沿途行盡了無(wú)數(shù)險(xiǎn)處，也看盡了怪石與美景，然而，山頂遙遙而不可期。望著無(wú)數(shù)人正奮力向上，高山竟也能有如此令人奮發(fā)的力量蘊(yùn)涵其中，“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連……”我默默地念著，似乎能感受到它的溫度，親近而無(wú)間，每一個(gè)字音都跳動(dòng)著力量。
一行人繼續(xù)向前，此時(shí)已是行至“一覽眾山小”之處，卻仍有蜿蜒盤(pán)桓的道途，每轉(zhuǎn)過(guò)一道壁，總以為前方便是云端，然總是失望，莫走了吧……
然而它在陪伴，清晰的聲音從心中傳來(lái)：“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。”我也要像這樣認(rèn)輸么？不，不對(duì)，有它在陪伴，我有何懼？脫得千難萬(wàn)險(xiǎn)，不也是一種別樣的詩(shī)意？
登上了最后一級(jí)臺(tái)階，天地渺渺，盡展現(xiàn)在我面前，俯身回望，“枯松倒掛倚絕壁”的艱難已在腳下，這時(shí)我聽(tīng)到它對(duì)我輕輕低吟：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生?！蓖蛟旗F之中，我感慨了，歲月啊，這不也是一種別樣的詩(shī)意？
我慶幸我有詩(shī)詞的陪伴，它用無(wú)限的智慧給我?guī)?lái)無(wú)盡的詩(shī)意，翻開(kāi)那《詩(shī)經(jīng)》《唐詩(shī)》，就在那樣生活的沉淀中，詩(shī)詞的陪伴，就這么讓歲月多了一份詩(shī)意。
陪伴，讓歲月多了一份溫暖
母親呵!撇開(kāi)你的憂(yōu)愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。
——題記。
母愛(ài)是一切的源泉。
母愛(ài)是維系世界并促使其發(fā)展的根本動(dòng)力。母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓我們的心靈在寒冷的冬天也能感覺(jué)如春般溫暖;母愛(ài)是一泓清泉，讓我們的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵也能清澈澄清。在人生中，母親乃是一切。在悲傷時(shí)，她是慰藉;在沮喪時(shí)，她是希望;在軟弱時(shí)，她是力量……她是同情、憐憫、慈愛(ài)、寬容的源泉。
幼年
母愛(ài)是讓我沉酣的《搖籃曲》
一首節(jié)奏歡快的《搖籃曲》在您的唇齒間流露出，我已數(shù)不清伴我度過(guò)多少黑夜，只曉得它與月夜準(zhǔn)時(shí)同在。我靜躺著，伴隨著您的歌步入甜美的夢(mèng)，您純美的笑躲不及我記憶的封鎖，要問(wèn)您是以什么樣的分量存在著，大可向全世界宣布，您深深地埋藏在我的腦海里，我的夢(mèng)里，我的心里，我的歌聲里。
童年
母愛(ài)是不平凡的無(wú)言
“你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿…啊!這個(gè)人就是娘，啊!這個(gè)人就是媽…”一首不平凡的歌卻唱出了母愛(ài)的不平凡。是誰(shuí)在雨中為我遮雨?把傘偏向我卻淋濕自己?是誰(shuí)在寒冷中為我擋風(fēng)?把外套脫下卻使自己冷得哆嗦?是誰(shuí)怕我在發(fā)育的身子被書(shū)包壓累，而把沉重的書(shū)包跨在自己的肩上?是您啊!母親!全是您!您從不說(shuō)半句怨言，無(wú)聲無(wú)息的把母愛(ài)全傾注在我的身上，您的愛(ài)，是不平凡的無(wú)言。
少年
母愛(ài)是幸福的港灣
我叛逆，所以我便是一艘不聽(tīng)好言相勸的漁船，我以為一切都是安全的，于是我擺脫岸邊繩索的束縛，離別熟悉的港竟不會(huì)一絲哀愁，我飄啊飄，在陌生的水域逐流，可惜天公不作美，海浪肆意的拍打，我經(jīng)不起拍擊，竟退卻的差點(diǎn)被擊翻，終于在焦急害怕的混雜中一個(gè)強(qiáng)有力的聲音在遠(yuǎn)處呼喚，呼喚我“親愛(ài)的孩兒，回家吧，我是你永遠(yuǎn)的岸，不論你流浪了多久，離開(kāi)了多遠(yuǎn)，我的港灣只永遠(yuǎn)給你停留，只永遠(yuǎn)為你開(kāi)放!”您溫馨的話(huà)化成一股暖流融匯進(jìn)我的心窩。
要問(wèn)母愛(ài)是什么?是黑夜里的一盞明燈;是雪天里的一塊碳火;是冬夜里的一碗姜湯;是維持生存不可或缺的氧氣與水。世間有愛(ài)千千種，唯獨(dú)您把母愛(ài)表現(xiàn)的淋漓盡致!是人生漫長(zhǎng)歲月里和歷史里千古流傳的佳話(huà)。
成長(zhǎng)路上，感謝有您相伴!
陪伴，讓歲月多了一份溫暖
站在河邊，任由涼風(fēng)將淚水帶走。閉上眼，照片上那位楚楚動(dòng)人的美人的一頭烏黑的秀發(fā)，一雙芊芊細(xì)手，一雙炯炯有神的眼睛，一遍遍的閃現(xiàn)。心中是那樣揪心的疼痛啊!
記得小學(xué)時(shí)，我曾是她的驕傲，我本想讓我成為她可以一直驕傲的理由，可是我卻一次又一次的失望。于是，我變成了她發(fā)愁的心病。
還像以前一樣，我坐上了回家的車(chē)。可是心中確實(shí)難言的歉意。我望著車(chē)外飛逝的景物，離家越來(lái)越近了。
推開(kāi)家門(mén)，飯桌上依然是那準(zhǔn)備好的飯菜，我的手顫抖著始終無(wú)法端起飯碗，仿佛重似千斤。她走出來(lái)說(shuō)了一句：“孩子，先吃飯吧!有事吃完以后再說(shuō)啊!”本是一句關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，可聽(tīng)得我卻心疼的像針扎一樣。
我再忍不住了，跑向了河邊。不知過(guò)了多久，當(dāng)我渾渾噩噩打算往回走時(shí)，發(fā)現(xiàn)那位早已兩鬢發(fā)白眼睛滿(mǎn)是辛酸。手也粗糙的如砂紙般的“美人”正在向我招手，我不知道她追我出去的樣子，不知道她在身后陪伴我時(shí)的愁容。
于是我倆走回家中，第二天我又踏上了回校的路上，那是我暗暗發(fā)誓，我會(huì)在別的方面成為他的驕傲。
從此我的體育便在學(xué)校里出類(lèi)拔萃，于是我再次成為她的驕傲，我那會(huì)一張?bào)w育的獎(jiǎng)狀是，她都會(huì)陪我一起高興。
從一頭烏黑的秀發(fā)到夾帶著根根銀絲，一雙纖纖細(xì)手到粗糙的如砂紙一般，一雙炯炯有神的眼睛到絲絲波浪。難道這位女人現(xiàn)在不美麗嗎?不，這是一位偉大的女人，一位可比天下任何美麗的女人。
媽媽?zhuān)x謝您一直陪伴我。
模擬題目
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
董卿在《朗讀者》第二期開(kāi)場(chǎng)白中說(shuō)，在我們每一個(gè)人的生命里，會(huì)遇到各種各樣的陪伴。朋友的陪伴，讓時(shí)光多了一份友愛(ài)；父母的陪伴，讓生命多了一份溫暖；好書(shū)的陪伴，讓頭腦多了一份智慧；《朗讀者》的陪伴，讓心靈多了一份震撼……
請(qǐng)以“陪伴，讓歲月多了一份”為題目寫(xiě)一篇文章，請(qǐng)先補(bǔ)充完題目，再作文。
要求：1．字?jǐn)?shù)在600字以上；
2．詩(shī)歌除外，文體不限；
3．文章不能套用，更不能抄襲，力求真情實(shí)感；
4．文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
文題解析
寫(xiě)作以《朗讀者》第二期的開(kāi)場(chǎng)白作為#中考# #中考作文題目及范文：陪伴，讓歲月多了一份詩(shī)意#，這些題目都洋溢著鮮活的時(shí)代氣息，體現(xiàn)了語(yǔ)文與生活的密切關(guān)系，考查學(xué)生用語(yǔ)文知識(shí)去解答實(shí)際生活問(wèn)題的能力。
以“陪伴，讓歲月多了一份______”為題來(lái)作文，基本沒(méi)有審題障礙，考生有話(huà)可說(shuō)。但要寫(xiě)好也不容易，必須要抓住“陪伴”“歲月”以及自己填寫(xiě)的關(guān)鍵詞來(lái)擴(kuò)展。在作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里面也特別強(qiáng)調(diào)要注意書(shū)寫(xiě)的工整規(guī)范、寫(xiě)出真情實(shí)感等，這就是重點(diǎn)考查考生的核心素養(yǎng)。
此次作文應(yīng)抓住三個(gè)關(guān)鍵詞：一個(gè)是“陪伴”，這是寫(xiě)作的主要內(nèi)容；一個(gè)是“歲月”，這是陪伴的時(shí)間跨度，若只寫(xiě)一次，則要點(diǎn)明這次對(duì)人生較長(zhǎng)時(shí)間段的影響；一個(gè)是考生所補(bǔ)充的關(guān)鍵詞，這是寫(xiě)作的主旨。應(yīng)從以上三個(gè)方面考慮，是否切合題意。
范文
陪伴，讓歲月多了一份詩(shī)意
鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰(shuí)與共？
唐玄宗慨嘆漫漫長(zhǎng)夜缺少陪伴的孤寂，而我慶幸，我有詩(shī)詞的陪伴，歲月，因此充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。
也不知是何時(shí)戀上它的。一句“昔我往矣，楊柳依依”給了我無(wú)限震撼；一句“雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓”觸動(dòng)了我無(wú)盡情思；一句“漢之廣矣，不可泳思”又使我有了多少傷愁。若無(wú)詩(shī)詞的陪伴，生活便失情趣，于我而言，歲月更失了詩(shī)意。
當(dāng)它的身影伴隨左右，歲月的點(diǎn)滴也顯得唯美。正因?yàn)橛辛诉@樣唯美的陪伴，那滿(mǎn)滿(mǎn)的詩(shī)意也帶來(lái)無(wú)窮的力量。
一次登攀高山，道途險(xiǎn)如崔嵬，怪木雜生，峭壁令人望而生畏，望向山頂?shù)脑旗F繚繞處，竟是如此讓人生出一種“蜀道難”的嘆息吁嗟，“噫吁戲！危乎高哉！……”我心中升起詩(shī)詞的聲音，不自覺(jué)的向上行去。
沿途行盡了無(wú)數(shù)險(xiǎn)處，也看盡了怪石與美景，然而，山頂遙遙而不可期。望著無(wú)數(shù)人正奮力向上，高山竟也能有如此令人奮發(fā)的力量蘊(yùn)涵其中，“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連……”我默默地念著，似乎能感受到它的溫度，親近而無(wú)間，每一個(gè)字音都跳動(dòng)著力量。
一行人繼續(xù)向前，此時(shí)已是行至“一覽眾山小”之處，卻仍有蜿蜒盤(pán)桓的道途，每轉(zhuǎn)過(guò)一道壁，總以為前方便是云端，然總是失望，莫走了吧……
然而它在陪伴，清晰的聲音從心中傳來(lái)：“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。”我也要像這樣認(rèn)輸么？不，不對(duì)，有它在陪伴，我有何懼？脫得千難萬(wàn)險(xiǎn)，不也是一種別樣的詩(shī)意？
登上了最后一級(jí)臺(tái)階，天地渺渺，盡展現(xiàn)在我面前，俯身回望，“枯松倒掛倚絕壁”的艱難已在腳下，這時(shí)我聽(tīng)到它對(duì)我輕輕低吟：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生?！蓖蛟旗F之中，我感慨了，歲月啊，這不也是一種別樣的詩(shī)意？
我慶幸我有詩(shī)詞的陪伴，它用無(wú)限的智慧給我?guī)?lái)無(wú)盡的詩(shī)意，翻開(kāi)那《詩(shī)經(jīng)》《唐詩(shī)》，就在那樣生活的沉淀中，詩(shī)詞的陪伴，就這么讓歲月多了一份詩(shī)意。
陪伴，讓歲月多了一份溫暖
母親呵!撇開(kāi)你的憂(yōu)愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。
——題記。
母愛(ài)是一切的源泉。
母愛(ài)是維系世界并促使其發(fā)展的根本動(dòng)力。母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓我們的心靈在寒冷的冬天也能感覺(jué)如春般溫暖;母愛(ài)是一泓清泉，讓我們的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵也能清澈澄清。在人生中，母親乃是一切。在悲傷時(shí)，她是慰藉;在沮喪時(shí)，她是希望;在軟弱時(shí)，她是力量……她是同情、憐憫、慈愛(ài)、寬容的源泉。
幼年
母愛(ài)是讓我沉酣的《搖籃曲》
一首節(jié)奏歡快的《搖籃曲》在您的唇齒間流露出，我已數(shù)不清伴我度過(guò)多少黑夜，只曉得它與月夜準(zhǔn)時(shí)同在。我靜躺著，伴隨著您的歌步入甜美的夢(mèng)，您純美的笑躲不及我記憶的封鎖，要問(wèn)您是以什么樣的分量存在著，大可向全世界宣布，您深深地埋藏在我的腦海里，我的夢(mèng)里，我的心里，我的歌聲里。
童年
母愛(ài)是不平凡的無(wú)言
“你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿…啊!這個(gè)人就是娘，啊!這個(gè)人就是媽…”一首不平凡的歌卻唱出了母愛(ài)的不平凡。是誰(shuí)在雨中為我遮雨?把傘偏向我卻淋濕自己?是誰(shuí)在寒冷中為我擋風(fēng)?把外套脫下卻使自己冷得哆嗦?是誰(shuí)怕我在發(fā)育的身子被書(shū)包壓累，而把沉重的書(shū)包跨在自己的肩上?是您啊!母親!全是您!您從不說(shuō)半句怨言，無(wú)聲無(wú)息的把母愛(ài)全傾注在我的身上，您的愛(ài)，是不平凡的無(wú)言。
少年
母愛(ài)是幸福的港灣
我叛逆，所以我便是一艘不聽(tīng)好言相勸的漁船，我以為一切都是安全的，于是我擺脫岸邊繩索的束縛，離別熟悉的港竟不會(huì)一絲哀愁，我飄啊飄，在陌生的水域逐流，可惜天公不作美，海浪肆意的拍打，我經(jīng)不起拍擊，竟退卻的差點(diǎn)被擊翻，終于在焦急害怕的混雜中一個(gè)強(qiáng)有力的聲音在遠(yuǎn)處呼喚，呼喚我“親愛(ài)的孩兒，回家吧，我是你永遠(yuǎn)的岸，不論你流浪了多久，離開(kāi)了多遠(yuǎn)，我的港灣只永遠(yuǎn)給你停留，只永遠(yuǎn)為你開(kāi)放!”您溫馨的話(huà)化成一股暖流融匯進(jìn)我的心窩。
要問(wèn)母愛(ài)是什么?是黑夜里的一盞明燈;是雪天里的一塊碳火;是冬夜里的一碗姜湯;是維持生存不可或缺的氧氣與水。世間有愛(ài)千千種，唯獨(dú)您把母愛(ài)表現(xiàn)的淋漓盡致!是人生漫長(zhǎng)歲月里和歷史里千古流傳的佳話(huà)。
成長(zhǎng)路上，感謝有您相伴!
陪伴，讓歲月多了一份溫暖
站在河邊，任由涼風(fēng)將淚水帶走。閉上眼，照片上那位楚楚動(dòng)人的美人的一頭烏黑的秀發(fā)，一雙芊芊細(xì)手，一雙炯炯有神的眼睛，一遍遍的閃現(xiàn)。心中是那樣揪心的疼痛啊!
記得小學(xué)時(shí)，我曾是她的驕傲，我本想讓我成為她可以一直驕傲的理由，可是我卻一次又一次的失望。于是，我變成了她發(fā)愁的心病。
還像以前一樣，我坐上了回家的車(chē)。可是心中確實(shí)難言的歉意。我望著車(chē)外飛逝的景物，離家越來(lái)越近了。
推開(kāi)家門(mén)，飯桌上依然是那準(zhǔn)備好的飯菜，我的手顫抖著始終無(wú)法端起飯碗，仿佛重似千斤。她走出來(lái)說(shuō)了一句：“孩子，先吃飯吧!有事吃完以后再說(shuō)啊!”本是一句關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，可聽(tīng)得我卻心疼的像針扎一樣。
我再忍不住了，跑向了河邊。不知過(guò)了多久，當(dāng)我渾渾噩噩打算往回走時(shí)，發(fā)現(xiàn)那位早已兩鬢發(fā)白眼睛滿(mǎn)是辛酸。手也粗糙的如砂紙般的“美人”正在向我招手，我不知道她追我出去的樣子，不知道她在身后陪伴我時(shí)的愁容。
于是我倆走回家中，第二天我又踏上了回校的路上，那是我暗暗發(fā)誓，我會(huì)在別的方面成為他的驕傲。
從此我的體育便在學(xué)校里出類(lèi)拔萃，于是我再次成為她的驕傲，我那會(huì)一張?bào)w育的獎(jiǎng)狀是，她都會(huì)陪我一起高興。
從一頭烏黑的秀發(fā)到夾帶著根根銀絲，一雙纖纖細(xì)手到粗糙的如砂紙一般，一雙炯炯有神的眼睛到絲絲波浪。難道這位女人現(xiàn)在不美麗嗎?不，這是一位偉大的女人，一位可比天下任何美麗的女人。
媽媽?zhuān)x謝您一直陪伴我。