想象文是作者在現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際的基礎(chǔ)上又超越時(shí)間、空間和生活常規(guī)的限制所產(chǎn)生的奇思異想,并 將其通過(guò)語(yǔ)言、文字描述出的文章。在下文為大家整理了《想象作文400字四年級(jí)【五篇】》，希望對(duì)大家學(xué)習(xí)寫作有幫助~
【篇一】
現(xiàn)在的汽車雖然功能很多，但是還是存在許多不足，例如：遇到堵車會(huì)很麻煩，遇到大海、江河過(guò)不去，遇到陡峭的山嶺爬不上去等缺點(diǎn)。我設(shè)計(jì)的未來(lái)的汽車就大不相同了。
這輛車的外形很特別。車門和車頂上有很多攝像頭，在車的兩側(cè)有兩個(gè)小小的洞，四個(gè)又圓又大的車輪上長(zhǎng)滿了刺，猶如一只只小刺猥，車的顏色是透明的，只有車主才能看到它，其他人都看不見。
這輛車還很智能呢！要是遇到了陡峭的山嶺，車的輪胎的刺就會(huì)噴出液體，這些液體就會(huì)使車子像蜘蛛一樣的往上爬。要是遇到了堵車，車子兩邊的小洞中就會(huì)伸出兩只翅膀，汽車就會(huì)從空中飛過(guò)去。要是遇上大海、江河，車子底下就會(huì)冒出來(lái)一個(gè)氣墊，它就會(huì)像船一樣開過(guò)去。
這輛車不僅智能，還很安全。要想進(jìn)入車子必須輸入密碼。車門和車頂上的攝像機(jī)能將來(lái)者的面貌特征輸入電腦。如果電腦確認(rèn)你是“未經(jīng)登記”的陌生人，你即便知道密碼也無(wú)將車門打開。這時(shí)，只有車主用短信下達(dá)“同意入內(nèi)”的指令后，車門才會(huì)打開。
雖然這只是我的幻想，但是我相信，只要我好好學(xué)習(xí)，就一定會(huì)創(chuàng)造出那么神奇的汽車。
【篇二】
半山腰上，一潭清水中，有兩滴水居住在那里。山是四季如春，鳥語(yǔ)花香，他們過(guò)的很快樂(lè)。突然有一天，其中一個(gè)說(shuō)：“喂，朋友，聽說(shuō)外面的世界很精彩，要不要出去闖一闖？”另一個(gè)說(shuō)：“現(xiàn)在不是活的挺好嗎？我不愿意去！”
于是，想闖世界的水滴便告別了他的同伴，跟隨著一支溪流開始了他的征途……
溪流將他帶進(jìn)了黃河，黃河將他帶進(jìn)了海洋，大哥覺得自己非常的舒服，望著一望無(wú)際的田野，美極了。還有許多小魚在我四周游來(lái)游去，享受著無(wú)窮的樂(lè)趣。
看看我，孤零零的在那，可憐巴巴的，沒(méi)有一人陪伴，小弟很后悔，這么好的機(jī)會(huì)怎么能錯(cuò)過(guò)，現(xiàn)在大哥走了，唉！
一天一個(gè)農(nóng)民用桶在水里灌了一瓶水，把小弟給帶了進(jìn)去，小弟非常想出來(lái)，可怎么掙扎也逃不出來(lái)。從次以后小弟就在此消失了。
大哥想念小弟便回來(lái)看他，帶他一起去走人生的旅途?？苫貋?lái)，發(fā)現(xiàn)小弟不見了，找遍了整個(gè)森林也沒(méi)找到，他哭喪著臉，又走上了自己的路途，認(rèn)認(rèn)真真的干出了一番事業(yè)。
長(zhǎng)大后，大哥過(guò)著無(wú)悠無(wú)慮的生活。
【篇三】
想象是一雙美麗的翅膀，只有懂得想象的人才能擁有這雙無(wú)與倫比的翅膀。是它，才能讓作家靈泉涌躍；是它讓畫家的雙手畫出栩栩如生的作品；是它讓科學(xué)工作者發(fā)明方便，耐用的高科技；是它，給童年創(chuàng)造出了無(wú)限歡樂(lè)。
年幼時(shí)，望著一排排希奇古怪的英語(yǔ)單詞，讓我想到了各種各樣的物品，使我對(duì)英語(yǔ)課堂更感興趣。望著一個(gè)個(gè)生詞，是那雙翅膀讓我想到爸爸媽媽教我的語(yǔ)法。那一豎豎的數(shù)字讓我聯(lián)想到了精美的食物。是這雙翅膀使我更愛學(xué)習(xí)。
時(shí)光如流水，我也漸漸的長(zhǎng)大，懂得的事也逐漸的增多。再也不敢胡思亂想了，年復(fù)一年，暑去寒來(lái)，這雙想象的翅膀也逐漸的退化?，F(xiàn)在的我，已不再向以前那樣單純了，一些自己的想象也不敢大膽地說(shuō)出來(lái)，只能默默地想。細(xì)細(xì)感受這雙翅膀給我?guī)?lái)的歡樂(lè)和痛苦。
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，一些奇思妙想跟老師說(shuō)，老師說(shuō)我是一個(gè)不正常的人，跟同伴說(shuō)，同伴們?nèi)⌒ξ沂且粋€(gè)神經(jīng)病患者。其實(shí)他們的心理也有這美麗的想象的翅膀，只不過(guò)不敢說(shuō)罷了。
其實(shí)每個(gè)人都有自己的想象翅膀，那要看你發(fā)揮的出來(lái)。這雙翅膀帶給我們歡樂(lè)和痛苦。
【篇四】
昨天晚上，當(dāng)我迷迷糊糊的要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，一個(gè)和我差不多高的小女孩出現(xiàn)了。她說(shuō)：“我?guī)愕轿覀冃『?guó)去玩玩兒吧?！蔽耶?dāng)然同意了，小孩國(guó)，應(yīng)該全部都是小孩子吧。
那個(gè)小女孩牽著我的手，一下子天花地亂，我身邊的一切都在不停的旋轉(zhuǎn)，旋的我不知不覺中閉上了雙眼?！靶研?，你已經(jīng)到了小孩國(guó)了，我叫玲玲，請(qǐng)多指教。”我醒了，看著這變換莫測(cè)的國(guó)家，看著這變換多端的房子。
等我回過(guò)神來(lái)，不禁大吃一驚，在這里，同樣有好多大人。我把心中的疑惑告訴了玲玲。玲玲笑了笑說(shuō)：“因?yàn)樵谶@里，大人和小孩是沒(méi)有區(qū)別的。大人們的心像小孩一樣是純潔的?！蔽也坏貌幌嘈帕诉@些話，因?yàn)槲业难劬Σ粫?huì)欺騙我，它讓我看見了：有的大人們和小孩一起玩過(guò)家家酒，有的大人們和小孩一起在墻上亂圖亂畫（這里的墻只要按一下按紐就可以沒(méi)有任何臟東西），還有的大人們?cè)诤托『兺鎯鹤矫圆亍偠灾?，這里的大人簡(jiǎn)直和小孩子一模一樣。
看到這里的一番景象，我情不自禁的想起，在宣城，有的大人們總是逼迫孩子們干他們不想干的事；在宣城，大人們總是教會(huì)孩子們?cè)鯓硬┑美蠋焸兊南矏郏辉谛?，大人們總是不理解孩子們，無(wú)情地奪去孩子們玩兒的自由天地。
小孩國(guó)一游，我深有感觸，不過(guò)你也知道，這是在夢(mèng)鄉(xiāng)中的事了吧……
【篇五】
當(dāng)森林的樹葉開始飄落的時(shí)候，可愛的小燕子們就離開了它們住了整整一個(gè)夏天的家，離開了清澈見底的小河，離開了它們要好的朋友小魚兒，依依不舍地飛向遙遠(yuǎn)的南方去了。
冬天過(guò)去了，溫暖的春天來(lái)臨了，遠(yuǎn)方的燕子們也回家來(lái)了……
小燕子一邊飛一邊愉快地想著，想那綠油油的菜地里飛來(lái)飛去的蝴蝶姐妹，想那草叢里蹦來(lái)蹦去的螞蚱兄弟，特別是想自己的好朋友——在那清澈見底的小河里游來(lái)游去的小魚兒……
“咳、咳咳…。.”突然小燕子的耳邊傳來(lái)一陣咳嗽聲，小燕子從想象中醒來(lái)，仔細(xì)一看，立即就被眼前的景象驚呆了……“這是我的家嗎？”，茂密的森林不在了，取而代之的是稀稀落落的幾棵又黃又矮的灌木和又雜又亂的幾株野草，本來(lái)清澈見底的小河里漂浮著許多垃圾，不遠(yuǎn)處還有一座大煙囪在不停地吐出一團(tuán)團(tuán)的濃煙，原本湛藍(lán)的天空變得又混又濁，空氣中還彌漫著一股刺鼻的味道，連太陽(yáng)公公也給嗆得鎖緊了眉頭。
小燕子趕忙飛到小河上面喊到：“小魚兒，你在哪里？”
小魚兒聽到小燕子的聲音，浮到水面上伸出腦袋來(lái)，有氣無(wú)力地說(shuō)：“小燕子，快走吧，這兒呆不下去了！”
“為什么？”小燕子急切地追問(wèn)道。
小魚兒無(wú)奈地?fù)u了搖頭說(shuō)：“唉，這些天人類在這里建起了工廠，把環(huán)境污染得好厲害，我們已經(jīng)快要活不下去了，正準(zhǔn)備集體搬家呢！”
“天哪，這都是為什么？我們美麗的家呢？”小燕子氣憤地大喊著。
“小燕子，小燕子，我們快走吧！”媽媽連聲叫著小燕子。
小燕子飛走了，小魚兒也搬走了，小蝴蝶壓根就沒(méi)有來(lái)過(guò)，原本充滿生機(jī)的這片土地現(xiàn)在變得死氣沉沉……
轉(zhuǎn)眼又是一年春天來(lái)了，小燕子還在想念原來(lái)那個(gè)美麗的家園，她忍不住又回到了那個(gè)讓她思念的地方。“呀！”小燕子的眼前一亮，高興地喊道：“回來(lái)了，我們美麗的家園又回來(lái)了！”
森林恢復(fù)了茂密，小草恢復(fù)了新綠，小河重新清澈見底，空氣重新變得清新，還有一股淡淡花香呢，連她的好朋友小魚兒也早已搬回來(lái)了。小魚兒告訴她原來(lái)是環(huán)保局的叔叔阿姨們遷走了工廠，治理了環(huán)境，又重新植樹造林，小動(dòng)物們才又能夠在這片土地上安居樂(lè)業(yè)了呢！
小燕子又重新找回了自己美麗的家園。