看圖寫(xiě)話是培養(yǎng)、提高兒童認(rèn)識(shí)能力、形象思維能力和表達(dá)能力的良好途徑。如何指導(dǎo)孩子們寫(xiě)好看圖寫(xiě)話呢？以下是整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助！
（圖片在文章底下）
【篇一】
今天是母親節(jié)，妞妞想送給媽媽一件禮物?！八褪裁茨?”妞妞一直在想。眼看媽媽就要下班回來(lái)了，妞妞心里焦急萬(wàn)分。
忽然，她看見(jiàn)旁邊有個(gè)盆子，靈機(jī)一動(dòng)，心想：“媽媽勞動(dòng)了一天，多么辛苦呀!等她回來(lái)，我一定要給媽媽洗腳，讓她享受享受?！?BR> 過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，妞妞請(qǐng)媽媽坐在小椅子上休息，忙給媽媽倒了一杯開(kāi)水。在媽媽喝水的時(shí)候，妞妞忙去打來(lái)一盆洗腳水，放在媽媽的面前說(shuō)：“媽媽，祝您節(jié)日快樂(lè)!今天我要給您洗腳。”妞妞說(shuō)完蹲下身子，幫媽媽脫下鞋子和襪子，讓媽媽身子靠著椅背，把腳浸入溫水中，然后用心地給媽媽的雙腳不斷地按摩著。這時(shí)的媽媽瞇著雙眼微笑著說(shuō)：“好舒服，好舒服啊!”
媽媽忽而又睜開(kāi)眼睛看著懂事的妞妞，興奮地說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)大了，知道心疼媽媽了……”
妞妞聽(tīng)了，心里美滋滋的。
【篇二】
一天夜晚，小明回到家，就迫不及待地玩玩具去了。
準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，小明突然想起媽媽還沒(méi)洗腳，他二話不說(shuō)，連忙跑到洗手間，拿了洗腳盆，放了水，準(zhǔn)備給媽媽洗。
小明說(shuō)：“媽媽，媽媽!快來(lái)洗腳?！眿寢屵^(guò)來(lái)了，小明拿來(lái)洗腳布給媽媽洗腳，小明先幫媽媽脫掉襪子，再用手探一探水溫，說(shuō)：“哇，水溫剛剛好?！比缓?，小明讓媽媽把腳伸進(jìn)洗腳盆，他用洗腳布給媽媽的腳上搓搓，下搓搓，左搓搓，右搓搓。媽媽十分高興，疑惑地問(wèn)：“今天，你為什么幫媽媽洗腳呢?”小明滿懷感激地說(shuō)：“因?yàn)槭悄惆盐規(guī)У竭@個(gè)世界上來(lái)的，辛辛苦苦地養(yǎng)大的，再說(shuō)今天是我的生日，跟平常是不同的。”
媽媽說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，懂事了!”
【篇三】
當(dāng)今社會(huì)，許多子女都成了父母的掌上明珠。父母為我們操勞，我們不但不理會(huì)，還說(shuō)他們很煩，想起來(lái)真是太不應(yīng)該了。
一天，我一個(gè)人在家。媽媽下班回來(lái)了，見(jiàn)她那疲憊不堪的樣子，我好心疼。聽(tīng)說(shuō)泡腳可以讓人舒服一點(diǎn)，那就給媽媽泡腳吧!說(shuō)干就干，我馬上打了一盆暖水，端來(lái)椅子，跑到媽媽跟前，輕聲地問(wèn)“媽媽，我?guī)湍茨_吧，好嗎?”媽媽愣住了，用驚疑的目光看著我。我把媽媽拉到水盆邊，請(qǐng)她坐下后，幫她脫下鞋子、襪子，然后輕輕地把媽媽的腳放進(jìn)水里。我先用手輕輕地幫媽媽搓著腳面和腳掌，然后搓腳跟和腳踝，最后再搓腳趾。我就這樣仔細(xì)的搓著，搓來(lái)搓去，搓來(lái)搓去……直到水臟了，媽媽的腳也干凈了。于是我又幫媽媽把腳擦干，最后才倒去臟水。
我倒完臟水回來(lái)后，媽媽對(duì)我說(shuō)“兒子，你真孝順，你真捧!”
這件事讓我明白了：我們不要忽視長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài)，我們也要去關(guān)愛(ài)他們。