作文（composition）是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是收集整理的小學(xué)優(yōu)秀作文350字【三篇】，希望對(duì)您有所幫助！
【篇一】
與朋友交，言而有信。做人要講誠(chéng)信，包括做游戲時(shí)也要這樣。你還記得嗎？前幾天，我們玩游戲時(shí)，我因?yàn)椴恢v信用，你與我絕交了。
事情是這樣的：我們保護(hù)一個(gè)“龍珠”，和那些初中生打了一仗，我們大敗。后面他們逼我們交出龍珠，你不肯，再后來(lái)，他們搶走了我們的武器。無(wú)奈之下，我只好歸還了龍珠，你知道了這件事，決定不和我玩了?？赡阒绬幔克麄儎?shì)力很強(qiáng)大，我們不是他們的對(duì)手。
雖然我們丟了龍珠，但我們可以靠我們的能力把龍珠搶回來(lái)，一切以大局為重，我們不能因?yàn)辇堉榫褪チ擞颜x。我現(xiàn)在已經(jīng)準(zhǔn)備了很多武器——都是槍?zhuān)∥覜Q定將功折罪，彌補(bǔ)自己的過(guò)失。你放心，我一定會(huì)搶回龍珠的！對(duì)不起，我不該不講誠(chéng)信。
據(jù)我觀察，他們現(xiàn)在已經(jīng)得意忘形，我們一定會(huì)打敗他們的。
【篇二】
我叫謝蔓琪，今年8歲，在東城第八小學(xué)讀三年級(jí)，是一名普通的小學(xué)生。
我有一雙烏黑明亮的眼睛，一張貪吃的嘴巴，還有一個(gè)靈敏的鼻子和一雙大大的耳朵。
我有很多愛(ài)好，比如說(shuō)：打羽毛球、跳繩、跑步……但我大的愛(ài)好是騎自行車(chē)。每到周六的時(shí)候，我都會(huì)跟小伙伴或者弟弟一起到小區(qū)空曠的地方去騎單車(chē)。
我的優(yōu)點(diǎn)是助人為樂(lè)，幫媽媽干家務(wù)活……我的缺點(diǎn)就比較多，比如：一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊玩，上課搞小動(dòng)作……
我的生活習(xí)慣非常好。每天早上七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床，起床后先換上校服，再去洗臉?biāo)⒀馈Ｋ⑼暄篮?，我就把頭發(fā)梳好，再去吃早餐，吃完早餐我就去上學(xué)。這就是我的生活習(xí)慣。
我還非常喜歡看書(shū)。我喜歡看的書(shū)是《成語(yǔ)故事》、《中外歷史故事》……每我看書(shū)都會(huì)得到很多知識(shí)。
這就是我，一個(gè)快樂(lè)的我。要是你喜歡我就跟我交個(gè)朋友吧！
【篇三】
大作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“他其實(shí)說(shuō)出了這樣一個(gè)道理：人類(lèi)要努力地攀登，攀登書(shū)籍的階梯。而書(shū)籍做成的階梯上面，是一座金碧輝煌的知識(shí)宮殿，所以，我們一定要努力地去攀登，去汲取。
人類(lèi)創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。人們常把小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)階段的學(xué)習(xí)形容為在“書(shū)山“上攀登，在“學(xué)?！爸绣塾巍Ｋ?，我們應(yīng)該多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。
在我們的生活中，如果總是太過(guò)于被動(dòng)地去讀書(shū)，往往是體會(huì)不到讀書(shū)的樂(lè)趣的。捧一紙書(shū)香，打開(kāi)一點(diǎn)溫存的光，就那么靜靜地看著文字隨著時(shí)間的舞步從你眼前滑過(guò)……這時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)到，讀書(shū)是一件多么讓人快樂(lè)的事情！讀書(shū)是一種心情，那一抹書(shū)香帶來(lái)的舒坦是好的心理試劑。去讀書(shū)吧，你一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
多讀書(shū)，還應(yīng)讀好書(shū)。讀書(shū)要應(yīng)有個(gè)選擇性，對(duì)書(shū)本中的知識(shí)也要有選擇的采納，就是所謂取其精華。