數(shù)學(xué)可以訓(xùn)練你的思維能力，思維方式。當(dāng)然最重要的是與自己能在社會上生活有關(guān)，你想找到好的工作，基本都是和數(shù)學(xué)都是有關(guān)系的。因此從小的學(xué)習(xí)十分有必要。以下是整理的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
一、計算部分（共40分）
1、直接寫出得數(shù)。（每題1分，共20分。）
24÷8＝27＋72＝27÷4＝20－20÷5＝
9×7＝98－89＝7÷7＝40－23＋17＝
7×3＝9＋61＝6×8＝9÷3×3＝
70－21＝35÷5＝70÷7＝73－8×5＝
32÷7＝0÷8＝8+8÷4＝0×6＋36÷4＝
2、巧算。（每題2分，共8分。）
47＋29＝（）＋（）＝（）
85－38＝（）－（）＝（）
4×4＋5×4＝（）×（）＝（）
15×9－8×9＝（）×（）＝（）
3、在（）里填上合適的數(shù)。（每題1分，共6分。）
64＋()=100()÷8＝7……432＝()×5＋()
8=()÷8()×8＝6×()()÷2=()×4
4、列式計算。(每題3分，共6分。)
兩個因數(shù)都是7，積是幾？除數(shù)是9，被除數(shù)是72,商是多少？
二、概念部分（共30分）
1、填空。(第1題4分，第6題2分，其余每空1分，共20分)
（1）圈一圈，填一填
★★★★★★()×()＝()個
★★★★★★()÷()＝()個
★★★★★★()÷()＝()份
（2）8是4的（）倍，9的3倍是（）。
（3）□÷5＝7……△，△是（），這時□是（）。
（4）從42里連續(xù)減去7，減到0，需要減（）次
（5）用小球和小棒搭一個正方體框架。左圖還缺（）個
小球，（）根小棒。
（6）求9個5連加的和，可用乘法算式()×()來計算。
（7）（）里能填幾
26+（）＜4230-（）＞67×（）＜63
（8）用39根一樣長的小棒，最多可以搭（）個單獨的正方形，還余（）根。長方體、正方體都有（）個面（）個頂點。
2、判斷題。（對的打√，錯的打×）(每題2分，共6分)
（1）拼一個大正方體，至少需要4個同樣大小的小正方體。……()
（2）下午3時半，時針和分針的夾角正好是直角………()
（3）45÷5＝8……5……………………………()
3、選擇題。(把合適答案前的字母填在“（）”內(nèi))(每題2分，共4分)
（1）下列各數(shù)中不是平方數(shù)的是（），奇數(shù)是（）。
A.9B.64C.8
（2）圖形,從上面看到的是()，從右面看到的是（）。
A.B.C.
三、應(yīng)用部分（每題5分，共30分）
1、學(xué)校合唱組分成了8排，每排正好9人，合唱組有多少學(xué)生？
2、二（1）班有45名同學(xué)報名，如果每8人一組玩游戲，一共可以分成幾組？還剩幾人？
3、橘子有10個，蘋果有5個，橘子的個數(shù)是蘋果的幾倍？
4、每條船可乘6人，58個同學(xué)去乘，9條船夠嗎？
5、小巧看一本書，6天看了36頁，還有9頁沒看，這本書共有多少頁？
6、統(tǒng)計：二（6）班參加興趣小組的人數(shù)統(tǒng)計如下：
合唱組繪畫組科技組象棋組
人數(shù)161448
（1）根據(jù)統(tǒng)計表完成統(tǒng)計圖。（畫出繪畫組、象棋組的條形）
（2）參加合唱組的人數(shù)是象棋組的（）倍。
（3）這4個組一共有（）人。
（4）繪畫組比象棋組多捐（）元。
一、計算部分（共40分）
1、直接寫出得數(shù)。（每題1分，共20分。）
24÷8＝27＋72＝27÷4＝20－20÷5＝
9×7＝98－89＝7÷7＝40－23＋17＝
7×3＝9＋61＝6×8＝9÷3×3＝
70－21＝35÷5＝70÷7＝73－8×5＝
32÷7＝0÷8＝8+8÷4＝0×6＋36÷4＝
2、巧算。（每題2分，共8分。）
47＋29＝（）＋（）＝（）
85－38＝（）－（）＝（）
4×4＋5×4＝（）×（）＝（）
15×9－8×9＝（）×（）＝（）
3、在（）里填上合適的數(shù)。（每題1分，共6分。）
64＋()=100()÷8＝7……432＝()×5＋()
8=()÷8()×8＝6×()()÷2=()×4
4、列式計算。(每題3分，共6分。)
兩個因數(shù)都是7，積是幾？除數(shù)是9，被除數(shù)是72,商是多少？
二、概念部分（共30分）
1、填空。(第1題4分，第6題2分，其余每空1分，共20分)
（1）圈一圈，填一填
★★★★★★()×()＝()個
★★★★★★()÷()＝()個
★★★★★★()÷()＝()份
（2）8是4的（）倍，9的3倍是（）。
（3）□÷5＝7……△，△是（），這時□是（）。
（4）從42里連續(xù)減去7，減到0，需要減（）次
（5）用小球和小棒搭一個正方體框架。左圖還缺（）個
小球，（）根小棒。
（6）求9個5連加的和，可用乘法算式()×()來計算。
（7）（）里能填幾
26+（）＜4230-（）＞67×（）＜63
（8）用39根一樣長的小棒，最多可以搭（）個單獨的正方形，還余（）根。長方體、正方體都有（）個面（）個頂點。
2、判斷題。（對的打√，錯的打×）(每題2分，共6分)
（1）拼一個大正方體，至少需要4個同樣大小的小正方體。……()
（2）下午3時半，時針和分針的夾角正好是直角………()
（3）45÷5＝8……5……………………………()
3、選擇題。(把合適答案前的字母填在“（）”內(nèi))(每題2分，共4分)
（1）下列各數(shù)中不是平方數(shù)的是（），奇數(shù)是（）。
A.9B.64C.8
（2）圖形,從上面看到的是()，從右面看到的是（）。
A.B.C.
三、應(yīng)用部分（每題5分，共30分）
1、學(xué)校合唱組分成了8排，每排正好9人，合唱組有多少學(xué)生？
2、二（1）班有45名同學(xué)報名，如果每8人一組玩游戲，一共可以分成幾組？還剩幾人？
3、橘子有10個，蘋果有5個，橘子的個數(shù)是蘋果的幾倍？
4、每條船可乘6人，58個同學(xué)去乘，9條船夠嗎？
5、小巧看一本書，6天看了36頁，還有9頁沒看，這本書共有多少頁？
6、統(tǒng)計：二（6）班參加興趣小組的人數(shù)統(tǒng)計如下：
合唱組繪畫組科技組象棋組
人數(shù)161448
（1）根據(jù)統(tǒng)計表完成統(tǒng)計圖。（畫出繪畫組、象棋組的條形）
（2）參加合唱組的人數(shù)是象棋組的（）倍。
（3）這4個組一共有（）人。
（4）繪畫組比象棋組多捐（）元。