山，沒有母親的愛高；海，沒有母親的愛深；藍(lán)天，沒有母親的愛廣闊；大地，沒有母親的愛包容。哦，我親愛的母親，我的歡樂刻在您的皺紋中，我的煩惱藏在您的白發(fā)里……準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考。
篇一
1．閱讀梁曉聲《慈母情深》中的一段話，完成下面問題。（11分）
天漸黑了。派出所門外的紅燈亮了，像一只充血的獨(dú)眼，自上而下虎視眈眈地瞪著我們。我和母親相依相wēi的身影被臺階斜折為三折，怪誕地延長到水泥方磚廣場，淹在一汪紅暈里。我和母親坐在那兒已經(jīng)近四個(gè)小時(shí)。母親始終用一條手臂摟著我。我覺得母親似乎一動也沒動過，仿佛被一種持久的意念定在那兒了。
我想我不能再對母親說——“媽，我們回家吧！”
那意味著我失去的是三十幾本小人書，而母親失去的是被極端輕miè了的尊嚴(yán)。一個(gè)自尊的女人的尊嚴(yán)。
我不能夠那樣說……
幾位警察走出來了。依然并不注意我們，紛紛騎上自行車回家去了。
終于，“葛里高利”又走出來了。
“嗨，我說你們想睡在這兒呀？”
母親不看他，不回答，望著遠(yuǎn)處的什么。
“給你們吧！……”
“葛里高利”將我的小人書連同書包扔在我的懷里。
母親低聲對我說：“數(shù)數(shù)?！闭Z調(diào)很平靜。
我數(shù)了一遍，告訴母親：“缺三本《水滸》?！?BR> 母親這才抬起頭來。仰望著“葛里高利”，清清楚楚地說：“缺三本《水滸》。”
他笑了，從衣兜里掏出三本小人書扔給我，咕噥道：“喲哈，還跟我來這一套……”
母親終于拉著我起身，昂然走下臺階。
（1）給文段中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）
眈誕wēimiè
（2）“我和母親相依相wēi的身影被臺階斜折為三折”一句中的兩個(gè)“折”，詞性不同，第一個(gè)是詞，第二個(gè)是詞。（2分）
（3）從修辭的角度，賞析選段中畫橫線的句子。（3分）
（4）選文中提到的《水滸》屬體小說，是我國古典“四大名著”之一。請寫出一則源于“四大名著”的諺語或俗語。（2分）
答案：
1．（1）dāndàn偎蔑（4分）
（2）動量（2分）
（3）運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，生動形象她刻畫出紅燈兇惡、恐怖的樣子，襯托了“我”和母親恐懼、孤獨(dú)、無助的心理，表現(xiàn)出母親為我要回小人書的堅(jiān)定執(zhí)著。（3分。意思對即可）
（4）章回示例：搖車兒里的爺爺，拄拐棍兒的孫子該出手時(shí)就出手三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)請葛亮豬八戒照鏡子——里外不是人。（2分。意思對即可）
篇二
一我能在帶點(diǎn)漢字正確讀音下做上自己喜歡的記號。
龜裂（gūijūn）豬肚子（dǔdù）縫隙（fèngféng）
角色（juéjiǎo）樂曲（qǔqū）轉(zhuǎn)身（zhuǎnzhuàn）
二我能在課文中找出下列詞語的近義詞。
疲勞（）耽擱（）驚天動地（）
立即（）繁忙（）六神無主（）
三照樣子寫句子，想想這樣寫有何好處。
例：背直起來了，我的母親。
我的母親背直起來了。
1．轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。
2．一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親。
四、搜集頌揚(yáng)母愛的名言、詩歌和文章讀一讀。
篇三
一、我能把字寫漂亮(看拼音，寫詞語)。
jí bèi hè sè pí bèi yī dōu
xiàn rù mánɡlù róuzhòu fénɡ rèn
二、一錘定音(在黑體字正確的讀音后畫“√”)。
角落(jiǎo jué) 挨近( āi ái )
數(shù)落(shǔ shuǒ) 耽誤(dān dānɡ)
彎曲( qū qǔ ) 塞進(jìn)(sāi sài)
舍得( shě shè ) 龜裂(ɡuī jūn )
三、火眼金睛(辨字組詞)
躁( )陶( )祿( )烤( )
燥( )掏( )綠( )拷( )
噪( )淘( )碌( )銬( )
四、慧眼識珠(選擇解釋，填序號)。
挺：1筆直2伸直3支撐4很5量詞
我挺高興他愛看書的。 ( )
注意站隊(duì)時(shí)身體要挺直。 ( )
這么艱苦的日子大家都挺過來了。 ( )
我軍繳獲了敵人三挺機(jī)關(guān)槍。 ( )
校園里有一排高大挺拔的水杉樹。 ( )
五、對號入座(選詞填空)。
嗎 呢 吧 哇 哪
1、你忍心朝*媽要錢買書_____________?
2、不!爸爸。先讓我的同學(xué)出去_________!
3、他們在學(xué)校哪個(gè)地方等你____________?
4、天空一絲云彩都沒有，多么的藍(lán)_________!
5、媽媽，真的是你來接我了_________ ?
環(huán)視 掃視 張望
6、老師( )了一下教室，大家頓時(shí)靜了下來。
7、他朝門伸透外( )，看老師來了沒有。
8、( )四周，除我之外再無別人。
六、句子整容(按要求改寫句子)。
1、我的母親口罩上方一對眼神疲憊的眼睛吃驚的望著我。(縮寫句子)
_____________________________________________
2、那天母親數(shù)落了我一頓。
改寫成“把”字句____________________________
改寫成“被”字句____________________________
3、不是說買書，媽媽才舍不得給你這么多錢呢?
改成陳述句：_______________________________
4、我挺高興他愛看書的，(改換語序)
____________________________________________
5、《慈母情深》的作者是高曉聲寫的。(改病句)
____________________________________________
七、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(用上文中的詞語)。
1、他近遇到點(diǎn)挫折，顯出一副____________的樣子。
2、機(jī)器的轟鳴__________，工地上一片繁忙。
3、媽媽拖著___________的身軀進(jìn)屋，身體看上去比以往更__________了。想到她平時(shí)為了這個(gè)家終日_____________的情形，我不禁______________，眼淚止不住流了下來。
八、心靈對話(句子的理解)
1、閱讀下面描寫母親動作、外貌、語言和神態(tài)的句子，你能從中感受到母親的什么特點(diǎn)?請?jiān)囍謩e用一個(gè)詞語概括出來。
(1)瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。
(2)褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。
(2)母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。
(3)又將頭伏在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……
(4)“我挺高興他愛看書的?！?BR> 1_____________2___________3___________4 ___________5 ____________
2、說說從下面句子中，你讀懂了什么。
(1)那時(shí)我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)肚子里了。
我的理解：______________________________________。
(2)那天我第發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦小!那一天我第覺得自己長大了，應(yīng)該是個(gè)大人了。
我的理解：_______________________________________。
(3)我想我沒有權(quán)力用那錢再買別的東西，無論是為我自己還是為母親。
我的理解：________________________________________。
九、你知道嗎(文學(xué)常識)?
本文作者是___________，小說家。山東榮城人。主要作品有短篇小說《_____________》，中篇小說《______________》，長篇小說《____________》等，小說集《____________》等。
十、理解感悟(文章閱讀)。
(一)
旁邊一個(gè)女人停止(踏蹋)縫紉機(jī)，向母親探過身來，喊道：“大姐，別給他!你供(ɡònɡ ɡōnɡ)他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇?”接著又對著我喊：“你看*這時(shí)再怎么掙錢?你忍心向*要錢買書哇?”
母親卻已將錢塞(sāi sè)在我手心里了，大聲對那個(gè)女人說：“我挺高興他愛看書的!”
母親說完，立刻又坐下去，立刻又彎曲(qū qǔ)了背，立刻又將頭(伏俯)在縫紉機(jī)板上了，立刻又(陷 餡)入了忙(碌 祿)……
那一天我第發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦小!那一天我第覺得自己長大了，應(yīng)(yīnɡ yìnɡ)該是個(gè)大人了。
我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……
1、在括號里選擇正確的漢字和讀音，打上“√”。
2、文段中省略號的作用是：( )
A、內(nèi)容省略 B、話題轉(zhuǎn)換
C、話沒說完 D、話被打斷
3、文中有一句話，告訴了我們母親的負(fù)擔(dān)是多么的沉重，請用“──”在把它畫出來。
4、用“～～”畫出文中表現(xiàn)母親辛勞繁忙的句子，這個(gè)句子運(yùn)用了_________的修辭手法。
5、“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……”猜想一下：當(dāng)時(shí)我心里會是怎樣想的?
____________________________________________________________________
我的油布傘
飄飄灑灑的雨絲，(飄、織、網(wǎng))成了一幅遮天蓋地的珠簾。
放學(xué)了，從小巷深處(涌、撐、冒)出了許多花花綠綠的傘。
看見傘，我便想起了母親，想起了令我難忘的一件往事。
小時(shí)候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里路以外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。來回走讀，怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘哪!
有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，渾身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的額頭，眼圈兒便紅了。那時(shí)候我還小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，便說：“娘，要有把傘就好了，咱買一把吧!”娘好久沒做聲，后才說：“買，咱買一把!”
那時(shí)，我們家依靠娘織些土布來貼補(bǔ)生活，還要給我交學(xué)費(fèi)。她哪有錢給我買傘呢?可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。
從那以后，她每天晚上總是一吃完晚飯就上了織布機(jī)，“哐哩哐當(dāng)”，滿屋子都是織布的聲音。我每天(伴、枕、聽)著織布聲入夢。一覺醒來，織布機(jī)還在響著。一天，我輕輕地走到娘跟前，顫抖地喊了聲：“娘。”娘用熬紅了的眼睛看著我，笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，俺不要傘了!”娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了?！?BR> 終于有一天，娘割了布。她從集市上賣布回來，喜滋滋地對我說：“拿去吧，你要的傘!”
啊，傘!我驚叫著，從娘手里接過來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開;又舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。偶一回頭，我望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……
從此，那把黃油布傘一直伴隨著我。漸漸地，那把黃油布傘很落伍了，我卻舍不得扔了它。熟悉我的朋友說我艱苦樸素;不知內(nèi)情的人，笑我寒酸小氣，我都不去管它，只是笑笑。殊不知，我?guī)е@把傘，母親仿佛就在我身邊似的，使我忘不了母親和母親對我的愛。
1、在括號中選出合適的詞語，用“√”標(biāo)出。
2、從文中找出兩個(gè)比喻句摘抄在下面。
(1)__________________________________________
(2)__________________________________________
3、用“‖”將短文分為三個(gè)部分并概括段意。
第一段：_______________________________________
第二段：_______________________________________
第三段：_______________________________________
4、本期學(xué)的課文開頭方法和本文一樣的是：( )
A、《釣魚的啟示》 B、《我的長生果》
C、《梅花魂》 D、《小橋流水人家》
5、各用一個(gè)雙音節(jié)詞語把句子里隱含的人物感情概括出來。
(1)我撐開，合上，再撐開;又舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。 ( )
(2)偶一回頭，我望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……( )
(3)我?guī)е@把傘，母親仿佛就在我身邊似的，使我忘不了母親和母親對我的愛。 ( )
6、讀了本文，我被偉大的母愛所感動，不由得想起了唐代詩人_________的《游子吟》這首詩來：
___________________，_________________。
___________________，_________________。
___________________，_________________。
母 愛
兒時(shí)
母愛
是一只溫柔的手掌
打在身上
關(guān)懷在心上
成長中
母愛
是一只粗糙的手掌
撫在臉上
疼痛在心上
現(xiàn)在啊
母愛
是一只看不見的手掌
遮在天上
牽掛在心上
篇一
1．閱讀梁曉聲《慈母情深》中的一段話，完成下面問題。（11分）
天漸黑了。派出所門外的紅燈亮了，像一只充血的獨(dú)眼，自上而下虎視眈眈地瞪著我們。我和母親相依相wēi的身影被臺階斜折為三折，怪誕地延長到水泥方磚廣場，淹在一汪紅暈里。我和母親坐在那兒已經(jīng)近四個(gè)小時(shí)。母親始終用一條手臂摟著我。我覺得母親似乎一動也沒動過，仿佛被一種持久的意念定在那兒了。
我想我不能再對母親說——“媽，我們回家吧！”
那意味著我失去的是三十幾本小人書，而母親失去的是被極端輕miè了的尊嚴(yán)。一個(gè)自尊的女人的尊嚴(yán)。
我不能夠那樣說……
幾位警察走出來了。依然并不注意我們，紛紛騎上自行車回家去了。
終于，“葛里高利”又走出來了。
“嗨，我說你們想睡在這兒呀？”
母親不看他，不回答，望著遠(yuǎn)處的什么。
“給你們吧！……”
“葛里高利”將我的小人書連同書包扔在我的懷里。
母親低聲對我說：“數(shù)數(shù)?！闭Z調(diào)很平靜。
我數(shù)了一遍，告訴母親：“缺三本《水滸》?！?BR> 母親這才抬起頭來。仰望著“葛里高利”，清清楚楚地說：“缺三本《水滸》。”
他笑了，從衣兜里掏出三本小人書扔給我，咕噥道：“喲哈，還跟我來這一套……”
母親終于拉著我起身，昂然走下臺階。
（1）給文段中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）
眈誕wēimiè
（2）“我和母親相依相wēi的身影被臺階斜折為三折”一句中的兩個(gè)“折”，詞性不同，第一個(gè)是詞，第二個(gè)是詞。（2分）
（3）從修辭的角度，賞析選段中畫橫線的句子。（3分）
（4）選文中提到的《水滸》屬體小說，是我國古典“四大名著”之一。請寫出一則源于“四大名著”的諺語或俗語。（2分）
答案：
1．（1）dāndàn偎蔑（4分）
（2）動量（2分）
（3）運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，生動形象她刻畫出紅燈兇惡、恐怖的樣子，襯托了“我”和母親恐懼、孤獨(dú)、無助的心理，表現(xiàn)出母親為我要回小人書的堅(jiān)定執(zhí)著。（3分。意思對即可）
（4）章回示例：搖車兒里的爺爺，拄拐棍兒的孫子該出手時(shí)就出手三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)請葛亮豬八戒照鏡子——里外不是人。（2分。意思對即可）
篇二
一我能在帶點(diǎn)漢字正確讀音下做上自己喜歡的記號。
龜裂（gūijūn）豬肚子（dǔdù）縫隙（fèngféng）
角色（juéjiǎo）樂曲（qǔqū）轉(zhuǎn)身（zhuǎnzhuàn）
二我能在課文中找出下列詞語的近義詞。
疲勞（）耽擱（）驚天動地（）
立即（）繁忙（）六神無主（）
三照樣子寫句子，想想這樣寫有何好處。
例：背直起來了，我的母親。
我的母親背直起來了。
1．轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。
2．一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親。
四、搜集頌揚(yáng)母愛的名言、詩歌和文章讀一讀。
篇三
一、我能把字寫漂亮(看拼音，寫詞語)。
jí bèi hè sè pí bèi yī dōu
xiàn rù mánɡlù róuzhòu fénɡ rèn
二、一錘定音(在黑體字正確的讀音后畫“√”)。
角落(jiǎo jué) 挨近( āi ái )
數(shù)落(shǔ shuǒ) 耽誤(dān dānɡ)
彎曲( qū qǔ ) 塞進(jìn)(sāi sài)
舍得( shě shè ) 龜裂(ɡuī jūn )
三、火眼金睛(辨字組詞)
躁( )陶( )祿( )烤( )
燥( )掏( )綠( )拷( )
噪( )淘( )碌( )銬( )
四、慧眼識珠(選擇解釋，填序號)。
挺：1筆直2伸直3支撐4很5量詞
我挺高興他愛看書的。 ( )
注意站隊(duì)時(shí)身體要挺直。 ( )
這么艱苦的日子大家都挺過來了。 ( )
我軍繳獲了敵人三挺機(jī)關(guān)槍。 ( )
校園里有一排高大挺拔的水杉樹。 ( )
五、對號入座(選詞填空)。
嗎 呢 吧 哇 哪
1、你忍心朝*媽要錢買書_____________?
2、不!爸爸。先讓我的同學(xué)出去_________!
3、他們在學(xué)校哪個(gè)地方等你____________?
4、天空一絲云彩都沒有，多么的藍(lán)_________!
5、媽媽，真的是你來接我了_________ ?
環(huán)視 掃視 張望
6、老師( )了一下教室，大家頓時(shí)靜了下來。
7、他朝門伸透外( )，看老師來了沒有。
8、( )四周，除我之外再無別人。
六、句子整容(按要求改寫句子)。
1、我的母親口罩上方一對眼神疲憊的眼睛吃驚的望著我。(縮寫句子)
_____________________________________________
2、那天母親數(shù)落了我一頓。
改寫成“把”字句____________________________
改寫成“被”字句____________________________
3、不是說買書，媽媽才舍不得給你這么多錢呢?
改成陳述句：_______________________________
4、我挺高興他愛看書的，(改換語序)
____________________________________________
5、《慈母情深》的作者是高曉聲寫的。(改病句)
____________________________________________
七、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(用上文中的詞語)。
1、他近遇到點(diǎn)挫折，顯出一副____________的樣子。
2、機(jī)器的轟鳴__________，工地上一片繁忙。
3、媽媽拖著___________的身軀進(jìn)屋，身體看上去比以往更__________了。想到她平時(shí)為了這個(gè)家終日_____________的情形，我不禁______________，眼淚止不住流了下來。
八、心靈對話(句子的理解)
1、閱讀下面描寫母親動作、外貌、語言和神態(tài)的句子，你能從中感受到母親的什么特點(diǎn)?請?jiān)囍謩e用一個(gè)詞語概括出來。
(1)瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。
(2)褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。
(2)母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。
(3)又將頭伏在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……
(4)“我挺高興他愛看書的?！?BR> 1_____________2___________3___________4 ___________5 ____________
2、說說從下面句子中，你讀懂了什么。
(1)那時(shí)我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)肚子里了。
我的理解：______________________________________。
(2)那天我第發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦小!那一天我第覺得自己長大了，應(yīng)該是個(gè)大人了。
我的理解：_______________________________________。
(3)我想我沒有權(quán)力用那錢再買別的東西，無論是為我自己還是為母親。
我的理解：________________________________________。
九、你知道嗎(文學(xué)常識)?
本文作者是___________，小說家。山東榮城人。主要作品有短篇小說《_____________》，中篇小說《______________》，長篇小說《____________》等，小說集《____________》等。
十、理解感悟(文章閱讀)。
(一)
旁邊一個(gè)女人停止(踏蹋)縫紉機(jī)，向母親探過身來，喊道：“大姐，別給他!你供(ɡònɡ ɡōnɡ)他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇?”接著又對著我喊：“你看*這時(shí)再怎么掙錢?你忍心向*要錢買書哇?”
母親卻已將錢塞(sāi sè)在我手心里了，大聲對那個(gè)女人說：“我挺高興他愛看書的!”
母親說完，立刻又坐下去，立刻又彎曲(qū qǔ)了背，立刻又將頭(伏俯)在縫紉機(jī)板上了，立刻又(陷 餡)入了忙(碌 祿)……
那一天我第發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦小!那一天我第覺得自己長大了，應(yīng)(yīnɡ yìnɡ)該是個(gè)大人了。
我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……
1、在括號里選擇正確的漢字和讀音，打上“√”。
2、文段中省略號的作用是：( )
A、內(nèi)容省略 B、話題轉(zhuǎn)換
C、話沒說完 D、話被打斷
3、文中有一句話，告訴了我們母親的負(fù)擔(dān)是多么的沉重，請用“──”在把它畫出來。
4、用“～～”畫出文中表現(xiàn)母親辛勞繁忙的句子，這個(gè)句子運(yùn)用了_________的修辭手法。
5、“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……”猜想一下：當(dāng)時(shí)我心里會是怎樣想的?
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我的油布傘
飄飄灑灑的雨絲，(飄、織、網(wǎng))成了一幅遮天蓋地的珠簾。
放學(xué)了，從小巷深處(涌、撐、冒)出了許多花花綠綠的傘。
看見傘，我便想起了母親，想起了令我難忘的一件往事。
小時(shí)候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里路以外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。來回走讀，怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘哪!
有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，渾身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的額頭，眼圈兒便紅了。那時(shí)候我還小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，便說：“娘，要有把傘就好了，咱買一把吧!”娘好久沒做聲，后才說：“買，咱買一把!”
那時(shí)，我們家依靠娘織些土布來貼補(bǔ)生活，還要給我交學(xué)費(fèi)。她哪有錢給我買傘呢?可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。
從那以后，她每天晚上總是一吃完晚飯就上了織布機(jī)，“哐哩哐當(dāng)”，滿屋子都是織布的聲音。我每天(伴、枕、聽)著織布聲入夢。一覺醒來，織布機(jī)還在響著。一天，我輕輕地走到娘跟前，顫抖地喊了聲：“娘。”娘用熬紅了的眼睛看著我，笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，俺不要傘了!”娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了?！?BR> 終于有一天，娘割了布。她從集市上賣布回來，喜滋滋地對我說：“拿去吧，你要的傘!”
啊，傘!我驚叫著，從娘手里接過來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開;又舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。偶一回頭，我望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……
從此，那把黃油布傘一直伴隨著我。漸漸地，那把黃油布傘很落伍了，我卻舍不得扔了它。熟悉我的朋友說我艱苦樸素;不知內(nèi)情的人，笑我寒酸小氣，我都不去管它，只是笑笑。殊不知，我?guī)е@把傘，母親仿佛就在我身邊似的，使我忘不了母親和母親對我的愛。
1、在括號中選出合適的詞語，用“√”標(biāo)出。
2、從文中找出兩個(gè)比喻句摘抄在下面。
(1)__________________________________________
(2)__________________________________________
3、用“‖”將短文分為三個(gè)部分并概括段意。
第一段：_______________________________________
第二段：_______________________________________
第三段：_______________________________________
4、本期學(xué)的課文開頭方法和本文一樣的是：( )
A、《釣魚的啟示》 B、《我的長生果》
C、《梅花魂》 D、《小橋流水人家》
5、各用一個(gè)雙音節(jié)詞語把句子里隱含的人物感情概括出來。
(1)我撐開，合上，再撐開;又舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。 ( )
(2)偶一回頭，我望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……( )
(3)我?guī)е@把傘，母親仿佛就在我身邊似的，使我忘不了母親和母親對我的愛。 ( )
6、讀了本文，我被偉大的母愛所感動，不由得想起了唐代詩人_________的《游子吟》這首詩來：
___________________，_________________。
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___________________，_________________。
母 愛
兒時(shí)
母愛
是一只溫柔的手掌
打在身上
關(guān)懷在心上
成長中
母愛
是一只粗糙的手掌
撫在臉上
疼痛在心上
現(xiàn)在啊
母愛
是一只看不見的手掌
遮在天上
牽掛在心上