新概念英語之所以經(jīng)久不衰是因為以其全新的教學理念，有趣的課文內(nèi)容和全面的技能訓練，為英語學習者排憂解難，深受廣大英語學習者的歡迎和喜愛。想要學好英語的你，怎能錯過？快來加入學習吧！為您提供了以下內(nèi)容，希望能夠為大家學習新概念英語提供幫助!
新概念英語第一冊重點內(nèi)容解析Lesson119~120
一、重要句型或語法
過去完成時
過去完成時表示過去發(fā)生的事情對過去造成的影響或結果，主要用來描述過去某個動作或狀態(tài)之前發(fā)生的動作或狀態(tài)，所以過去完成時的用法也常被簡稱為“過去的過去”。其形式為had done。如：
Aftter they had entered the house, they went into the dining room.
二、課文主要語言點
Do you like stories? 這句話可以作為講故事的開頭的套話來用。
I want to tell you a true story. 1)tell sb. sth.，告訴某人某事。 2)a true story，真實的故事。注意true和real的區(qū)別：real可用于有形的人或物，也可用于無形的事物，true通常只用于無形的事。比如，“真金”就只能說real gold，而不能說true gold。但“真愛”卻可以說real love或true love。
It happened to a friend of mine a year ago. 1)sth. happen to sb./sth.某事發(fā)生在某人或某物身上。 2)a friend of mine，我的一個朋友。這是雙重所有格的用法。
While my friend, George, was reading in bed, two thieves climed into the kitchen. 1)可在此通過復習when與while的用法來復習上節(jié)課所學的過去進行時的用法。 2)read in bed，躺在床上看書。注意bed前面不加任何冠詞。
After they had entered the house, they went into the dining room. 1)在此可解釋為什么enter要用過去完成時(因為went into the dining room是發(fā)生在過去的，而enter是在此之前發(fā)生的，所以要用had entered)。 2)enter就相當于go into，作者為了避免重復，采用了這兩種表達方式。
It was very dark, so they turned on a torch. 注意torch可以表示“火把”，也可以表示“手電筒 ”。文中用了turn on，說明這里是表示“手電筒”。
Suddenly, they heard a voice behind them. 注意voice(聲音)和noise(噪音)的區(qū)別。
What's up? What's up?' someone called. 1)What's up?用來詢問發(fā)生了什么事情，相當于“What's wrong?” 2)call，表示大叫。
The thieves dropped the torch and ran away as quickly as they could. 1)drop，丟下。注意過去式形式要雙寫p。 2)run away，逃跑。 3)as quickly as they could，盡可能快地。as...as sb. can/could，盡可能...
He turned on the light, but he couldn't see anyone. 1)light，燈。 2)he couldn't see anyone，not...anyone，相當于no one。
The thieves had already gone. 1)可以跟學生解釋，本句之所以用過去完成時，是因為小偷逃跑在先，他開燈在后，而開燈是過去的，所以小偷逃跑是過去的過去。 2)had gone，表示消失了、逃跑了。
What's up, George?' he called. 'Nothing, Henry' George said and smiled. 'Go back to sleep.' 1)注意nothing用來回答什么事也沒發(fā)生。2)go back to sleep，回去睡覺。
三、雙課補充內(nèi)容
通過after和before引導的時間狀語從句來操練過去完成時的用法。
新概念英語第一冊重點內(nèi)容解析Lesson121~122
一、重要句型或語法
定語從句
當句子用來充當定語時，這個句子就叫定語從句。學習定語從句先要理清兩個基本概念：先行詞和關系詞。先行詞是指定語從句所修飾的成分，而關系詞是指連接定語從句的連接詞，分為關系代詞和關系副詞兩大類。本課側(cè)重的是關系代詞的用法。如：
The lady who is standing behind the counter.
The books which are on the counter.
He says he's the man who bought these books.
The man who I served was wearing a hat.
二、課文主要語言點
I bought two expensive dictionaries here half an hour ago,
but I forgot to take them with me.
1)可提醒學生bought使用一般過去時的原因(因為后面出現(xiàn)了時間狀語half an hour ago)。 2)注意dictionary中的a存在英式英語和美式英語的發(fā)音差異：英式英語中發(fā)/ə/，美式英語中發(fā)/e/。 3)forget to do sth.，忘了做某事。 4)take sth. with sb.，隨身攜帶某物。
Who served you, sir? The lady
who is standing behind the counter.
1)可提問學生此處的serve為什么也用一般過去時(因為書店的manager問的就是當時是誰接待這位customer的)。 2)因為先行詞lady表人，所以用了who來連接。此時，先行詞在從句中作主語，所以用了主格形式的關系代詞who。
Which books did you buy?
The books which are on the counter.
1)問句采用了一般過去時的，是因為書店經(jīng)理問的是顧客當時買了哪些書，是過去時間發(fā)生的動作。 2)因為先行詞是books，表物，所以關系代詞采用了表物的which。
Did you serve this gentleman half an hour ago, Caroline? 此處還是詢問當時發(fā)生的動作，所以句子動詞采用了一般過去時。
He says he's the man who bought these books. 1)He says后面接的是省略that的賓語從句，是間接引語。 2)因為先行詞the man表人，而且在從句中作主語，所以關系代詞采用了主格形式的who。 3)從句中的謂語動詞buy采用了一般過去時，是因為買(書)的動作發(fā)生在過去。
I can't remember. The man
who I served was wearing a hat.
1)remember，記住。 2)因為先行詞the man表人，所以采用了關系代詞who。但是，與前面的句子不同的是，本句話中的先行詞在從句中是作賓語的，但卻仍然采用了who，因為who作為關系代詞，既可以作主格用，也可以作賓格用(相當于whom)。需要注意的是，當關系代詞緊跟介詞時，只能用賓格形式的whom。如：This is the boy to whom I was talking just now. 3)可提問學生句中的wear為什么用進行時(因為Caroline描述的是當時買書時，顧客正戴著帽子。)
Have you got a hat, sir? Yes, I have. 注意復習have got與have的用法差別，并可在此進行替換訓練。如本句如果改為have的用法的話，就是：Do you have a hat, sir? Yes, I do.
Would you put it on, please? All right. 注意區(qū)分put on(強調(diào)動作)和wear(強調(diào)狀態(tài))的區(qū)別。
Is this the man that you served, Caroline?
Yes. I recognize him now.
1)在所有關系代詞中，that皆可以表人也可以表物，所以本句話中的that其實相當于who/whom(因為先行詞the man在從句中作served的賓語)。 2)recognize，認出、辨認。注意重音在第一個音節(jié)。
三、雙課補充內(nèi)容
繼續(xù)操練關系代詞who/whom/that/which在定語從句的用法。
新概念英語第一冊重點內(nèi)容解析Lesson123~124
一、重要句型或語法
定語從句
當句子用來充當定語時，這個句子就叫定語從句。學習定語從句先要理清兩個基本概念：先行詞和關系詞。先行詞是指定語從句所修飾的成分，而關系詞是指連接定語從句的連接詞，分為關系代詞和關系副詞兩大類。本課側(cè)重的是關系代詞的省略，以及定語從句改為短語的用法。如：
They're people I met during the trip.
That's the ship we travelled on.
That's the man I told you about.
The man standing behind the counter.
The men repairing the road.
二、課文主要語言點
Look, Scott. This is a photograph I took during my trip to Australia. 1)句中的先行詞a photograph表物，在從句中充當賓語，原本應該用that或which，在句中為了簡便需要省略了。 2)take a photograph，拍照。 3)trip to+地點，到哪兒的旅行。
Let me see it, Mike. 注意let的用法：let sb. do sth.，表示讓某人做某事。
They're people I met during the trip. 先行詞people表人，在從句中作賓語，所以關系代詞原本應該用who或whom，但為了簡便需要省略了。
That's the ship I travelled on. 1)先行詞the ship表物，在從句中作賓語，所以原本要用關系代詞which或that，為了簡便需要省略了。 2)注意travel的過去式有兩種形式：英式為travelled，美式為traveled。
What a beautiful ship! 可復習一下what和how引導的感嘆句的用法。本句話就相當于：How beautiful the ship is!
That's the man I told you about. 1)先行詞the man表人，在從句中作about的賓語，原本從句要用who/whom來連接，出于簡便需要省略了。 2)tell sb. about sth.告訴某人某事。
Remember? 完整形式為：Do you remember?
The one who offered you a job in Australia. 1)先行詞the one表人，在從句中作主語，所以關系代詞采用了主格形式的who。 2)offer sb. sth.給某人提供某物。
It's not you, is it? 可講解反義疑問句的用法：前肯后否;前否后肯。
I grew a beard during the trip, but I shaved it off when I came home. 1)grow a beard，蓄胡子。beard，一般只下巴上的胡子，絡腮胡;可拓展moustache(嘴唇上的胡子) 2)shave off，刮去。
Why did you shave it off? My wife didn't like it! My wife didn't like it前面省略了because，這樣反倒加強了語氣，表達出了Mike的無奈。
三、雙課補充內(nèi)容
1、繼續(xù)操練關系代詞who/whom/that/which在定語從句的省略的用法。
2、定語從句轉(zhuǎn)換為短語的用法。