書寫工作總結(jié)要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達(dá)方式以敘述、議論為主,說明為輔,可以夾敘夾議說??偨Y(jié)要寫得有理論價(jià)值。一方面,要抓主要矛盾,無論談成績或是談存在問題,都不需要面面俱到。另一方面,對(duì)主要矛盾進(jìn)行深入細(xì)致的分析,如談成績要寫清怎么做的,為什么這樣做,效果如何,經(jīng)驗(yàn)是什么;談存在問題,要寫清是什么問題,為什么會(huì)出現(xiàn)這種問題,其性質(zhì)是什么,教訓(xùn)是什么。這樣的總結(jié),才能對(duì)前一段的工作有所反思,并由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。以下是工作總結(jié)頻道為你整理的《中學(xué)德育年度個(gè)人工作總結(jié)》,感謝您的閱讀!
【篇一】
本學(xué)期,以*理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)德育大綱》,圍繞吳江市教育局xx年度德育工作意見,把德育工作放在學(xué)校工作的首位,貫穿于教育、教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
學(xué)校德育工作以常規(guī)管理為載體,提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng),加強(qiáng)法制教育和養(yǎng)成教育;加強(qiáng)學(xué)科滲透,健全員育人機(jī)制,建構(gòu)多渠道全方位的德育教育管理網(wǎng)絡(luò);加強(qiáng)家校溝通,促進(jìn)家校聯(lián)系,動(dòng)員社會(huì)和家庭力量協(xié)同搞好學(xué)生思想教育;進(jìn)一步確立“德育為首”的教育理念,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),逐步提高德育工作水平,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性,取得了良好的成績?,F(xiàn)將學(xué)期德育工作總結(jié)如下:
一、狠抓德育隊(duì)伍建設(shè),健全全員育人機(jī)制
1、以師德教育為先導(dǎo),建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍
教育人者必先受教育。根據(jù)新時(shí)期學(xué)校德育工作需要,提出了德育人人、人人育德的工作思路,從政治思想教育入手,建設(shè)一支覺悟高、方向明、能力強(qiáng)的德育師資隊(duì)伍。本學(xué)期學(xué)校制定了《**一中師德師風(fēng)考核辦法》,并經(jīng)教代會(huì)通過后實(shí)施。全體教師以師德修正為先行,以德育工作為已任,承擔(dān)責(zé)任,融入隊(duì)伍,在教育與被教育中,積極推進(jìn)學(xué)校的德育工作。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),打造一支德育工作的強(qiáng)勁隊(duì)伍
從本學(xué)期開始每班聘請(qǐng)一名副班主任,協(xié)助班主任抓好班級(jí)常規(guī)管理。在學(xué)校中形成了全員育人的良好氛圍,教師人人參與學(xué)生管理,個(gè)個(gè)成為學(xué)校的德育工作者。在全校教師中牢固樹立“向德育管理要教學(xué)質(zhì)量”的觀念,人人成為全員育人的表率。
從提高班主任隊(duì)伍整體育人水平入手,組織班主任進(jìn)行先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的校本培訓(xùn)。暑假中震澤一中組織全校班主任及45周歲以下的青年教師進(jìn)行為期三天半的班主任工作培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)的主要形式是:一是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見;二是講座,講座內(nèi)容有:班主任工作的具體職責(zé)和要求,班主任必須具備的幾種素養(yǎng),班主任工作的藝術(shù)等;三是聽取吳江市兩位優(yōu)秀班主任介紹經(jīng)驗(yàn);四是交流;五是進(jìn)行有關(guān)班主任工作方面的理論測試。
在培訓(xùn)期間,校長張**、副校長陳**為與會(huì)者分別作了精彩的輔導(dǎo)報(bào)告。市教師進(jìn)修學(xué)校的李紅仙老師作了“新時(shí)期班主任工作漫談”的報(bào)告。這次班主任工作培訓(xùn),收到了良好的效果。
堅(jiān)持每月班主任例會(huì)制度。傳達(dá)上級(jí)精神,總結(jié)前階段的德育工作并布置下階段任務(wù)。利用班主任例會(huì)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培訓(xùn);進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、工作匯報(bào);及時(shí)了解德育新動(dòng)態(tài),給班主任發(fā)放學(xué)習(xí)材料,積極探索新形勢下中學(xué)德育工作特點(diǎn)規(guī)律,求新辦法,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),使學(xué)校的德育工作能適應(yīng)社會(huì)變化的需要。
堅(jiān)持要求每位教師寫教育隨筆、案例。本學(xué)期德育處建立了搜狐博客“震澤一中德育在線”,張校長和沈雪華老師的教育博客在吳江市教育博客評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。
3、加強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制,切實(shí)為班主任工作提供保障
嚴(yán)格考核班主任工作,期初由德育處制定了《震澤一中班主任工作考核細(xì)則》,考核內(nèi)容包括:班主任手冊(cè)記載、各種上交資料、班級(jí)活動(dòng)、班內(nèi)宣傳、學(xué)生常規(guī)管理、衛(wèi)生、兩操評(píng)比等。每天由校長、德育處負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長進(jìn)行檢查,要求每位教師發(fā)現(xiàn)情況應(yīng)處理并報(bào)行政值班人員記錄??己朔?jǐn)?shù)每月底由德育處根據(jù)記載進(jìn)行統(tǒng)計(jì)向全校公布,并依此發(fā)放班主任月常規(guī)考核獎(jiǎng)。本學(xué)期學(xué)校提高班主任待遇,同時(shí)為了提高班主任工作的積極性,加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,特制定了《震澤一中優(yōu)秀班主任評(píng)選辦法》。
二、重視德育常規(guī)工作,促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展
1、注重學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性
(1)為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,期初我們就要求各班(特別是起始班)認(rèn)真學(xué)習(xí)《震澤一中學(xué)生一日常規(guī)》、組織學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生明確應(yīng)知應(yīng)為的常識(shí)和必須遵守的規(guī)章制度,同時(shí)學(xué)校通過國旗下講話、組織各年級(jí)學(xué)生會(huì)議等途徑對(duì)學(xué)生提出具體明確的要求,九月底學(xué)校組織了學(xué)新《守則》、新《規(guī)范》知識(shí)測試,努力把規(guī)范要求內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng);學(xué)校還專門組織了高中學(xué)生思想政治工作會(huì)議,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治和紀(jì)律教育。從正面引導(dǎo)學(xué)生,盡力防止學(xué)生因無知而盲動(dòng)現(xiàn)象的發(fā)生。
(2)以嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生日常行為為抓手,全面整治學(xué)校校風(fēng)。從細(xì)小瑣事抓起,從身邊抓起,如,學(xué)生儀表、穿著,出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生,上課、作業(yè)、考試,言行等,都要嚴(yán)格要求,使之養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
(3)選拔學(xué)生會(huì)干部,充分發(fā)揮校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的作用,培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自主生活的能力。
(4)全校掀起學(xué)洋思經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)活動(dòng),探究“課堂學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
2、各班利用班會(huì)課,發(fā)揮其教育主陣地作用。組織各類主題教育,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)及行為習(xí)慣,形成健全的人格。10月份、11月份開展主題班會(huì)公開課評(píng)比活動(dòng),行政人員帶頭聽課,在片視導(dǎo)時(shí),受到視導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
【篇二】
“在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。”從教近十年來,始終以“教書育人”為自己奉行的工作信條。尤其自來到解放小學(xué)這座大熔爐中后,更是不敢有絲毫的馬虎與懈怠,唯恐自己的行為褻瀆了“教師”!
一、教書育人,恪盡職守
擁護(hù)中國*的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會(huì)主義祖國,遵守國家法律和法規(guī),熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,樂于奉獻(xiàn),有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,服從組織安排,認(rèn)真履行崗位職責(zé),積極參加教學(xué)改革,認(rèn)真開展德育科研活動(dòng),盡心盡力完成工作任務(wù)。
在德育教育工作中,我處處以身作則,遵循教育規(guī)律,尊重學(xué)生人格,面向全體,堅(jiān)持把德育放在首位,通過班會(huì)、思想品德課、隊(duì)活動(dòng)、家訪等途徑,進(jìn)行正面教育,抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時(shí)做好思想消極、不思進(jìn)取學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,樹立他們生活和學(xué)習(xí)的信心,促使他們的全面發(fā)展,提高他們的素質(zhì)。教育工作的效果顯著,得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和家長的好評(píng)。
二、敢于求人,讓自己的心靈更為高尚
“三人行,必有我?guī)熝伞?,作為一名年輕的教師,虛心向各位同仁學(xué)習(xí)。在解放小學(xué)這座大熔爐里,既有來自全國各地的骨干教師,又有剛剛參加工作崗位的碩士研究生,面對(duì)越來越多越來越優(yōu)秀的同人、面對(duì)思想日益復(fù)雜的正在成長中的莘莘學(xué)子、面對(duì)日益激烈的工作環(huán)境,面對(duì)一切的一切,深感肩上的責(zé)任之重大與自己經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的匱乏!因此,利用閑暇,利用工作之余,利用就餐時(shí)的空閑,利用一切可以利用的機(jī)會(huì),虛心向別人請(qǐng)教。“敢于求人,讓自己的心靈更為高尚”,敢于求人,讓自己能夠發(fā)揮更多的光與熱!
三、愛心+勤勉,換得桃李滿園
加強(qiáng)教師自身修養(yǎng),滲透德育。教師應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過:沒有愛,就沒有教育。愛學(xué)生,是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣,學(xué)生的品德層次才會(huì)在我們的教育下得到有效的提高,教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。
(1)讓德育走進(jìn)學(xué)生的心靈,巧抓機(jī)遇,充分利用校內(nèi)外各種活動(dòng)不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。讓學(xué)生在實(shí)踐中,把道德認(rèn)知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。同學(xué)們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中,提高了思想認(rèn)識(shí),凈化自己的心靈。
(2)抓住學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)機(jī),有的放矢的對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行教育,從典型案例中受到啟發(fā)與教育,從而規(guī)范自己的言行。
(3)真誠地關(guān)心學(xué)生,與學(xué)生共享甘苦,贏得了學(xué)生的敬愛,師生之間建立起了深厚的情誼。要得到學(xué)生的尊重和愛戴,首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,也要盡可能多地尊重一個(gè)。另外,充分尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心,小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。在集體中,盡可能多地要求每位學(xué)生,也盡可能多地尊重每位學(xué)生,讓每位學(xué)生都對(duì)自己有信心。
(4)嚴(yán)格要求,自我加壓,對(duì)待工作要一絲不茍,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng),常常自省、自警、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育服務(wù)。
教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子,傾注愛的心血使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
【篇三】
“育人為本,德育為先”,學(xué)校德育工作事關(guān)青少年學(xué)生健康成長,事關(guān)未來公民道德素質(zhì)的提高。兩年來,我校始終堅(jiān)持育人為本,德育為首的育人宗旨,針對(duì)新時(shí)期中學(xué)生思想特點(diǎn),不斷創(chuàng)新工作思路,研究探討德育工作新途徑和新方法,逐步形成了鮮明的德育工作特色,推動(dòng)了學(xué)校全面持續(xù)健康發(fā)展。我們的主要做法是:依托老區(qū)紅色革命資源,探究“用學(xué)校文化固德育之本,鑄德育之魂”的德育模式,緊扣德育工作主題,確定德育工作目標(biāo),以紅色文化和山鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化浸潤下的“和愛恒誠”為特色,開設(shè)特色課程,注重實(shí)踐體驗(yàn);實(shí)施了五大特色德育工程,強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),構(gòu)建工作格局,寓德育于學(xué)生活動(dòng)中,取得了顯著成效。
一、緊扣德育工作主題,確立德育工作目標(biāo)。
我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和確立了以愛國主義教育為主題,以學(xué)生健康和諧發(fā)展為目標(biāo),以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ),為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)“四有”新人的德育工作總目標(biāo)。與此同時(shí),根據(jù)中學(xué)生成長規(guī)律結(jié)合初中生學(xué)習(xí)生活特點(diǎn),進(jìn)一步明確了各年級(jí)分階段德育工作目標(biāo)。七年級(jí):安其身,慎其行,勉其學(xué)。著重進(jìn)行立志教育和行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,為初中階段學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),稱之為“修其身”;八年級(jí):嚴(yán)其學(xué),教其理,勵(lì)其志。著重進(jìn)行理想成長教育,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)和堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志品質(zhì),稱之為“養(yǎng)其性”;九年級(jí):促其質(zhì),助其愿,授其漁。著重進(jìn)行理想信念教育,重點(diǎn)做好心理調(diào)節(jié)工作,幫助引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,把忠心獻(xiàn)祖國,愛心獻(xiàn)社會(huì),孝心獻(xiàn)父母,信心留自己,稱之為“明其志”。圍繞德育工作主題,確立德育工作目標(biāo),克服了德育工作盲目、空洞、說教,頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳等弊端,賦予了不同階段德育工作實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容,使德育工作有了明確的方向和目標(biāo)。
二、堅(jiān)持“三個(gè)”貼近,抓好“三項(xiàng)”建設(shè),注重實(shí)踐體驗(yàn)。
如何改變學(xué)校德育工作重說教,輕實(shí)踐的現(xiàn)象,不斷創(chuàng)新工作思路,我校緊隨學(xué)校文化發(fā)展建設(shè)、時(shí)代進(jìn)步、學(xué)生需要,始終堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生開展德育工作,重點(diǎn)抓好德育課題研究、德育基地建設(shè)、班主任隊(duì)伍建設(shè),注重引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐體驗(yàn),從而大大增強(qiáng)了德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
1、重視德育科研,尋找工作突破口。
學(xué)校的德育科研工作以紅色《德育》讀本和“成長袋”為載體,以全體班主任參與為主要實(shí)施形式。針對(duì)當(dāng)前德育工作熱點(diǎn)難問題,結(jié)合校園文化建設(shè)、主題班團(tuán)會(huì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、德育基地建設(shè)等,逐步使學(xué)生思想品德教育做到系列化。在課題研究活動(dòng)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與,積極撰寫論文。課題研究全面推動(dòng)了學(xué)校德育工作,提升了德育工作層次和水平。
2、抓德育基地建設(shè),為學(xué)生參與實(shí)踐體驗(yàn)搭建良好平臺(tái)。
從201X年起,學(xué)校先后實(shí)施了五大特色德育工程。即:精品社團(tuán)打造工程;紅色之路推進(jìn)工程;留守兒童關(guān)愛工程”;激情演講培養(yǎng)工程;團(tuán)體拓展訓(xùn)練工程。五個(gè)工程重在落實(shí)以學(xué)生為本,造就德智體美全面發(fā)展的新型人才的辦學(xué)目標(biāo)中,發(fā)揮了重要作用,對(duì)學(xué)生思想道德養(yǎng)成教育起到不可替代的作用。
(1)精品社團(tuán)打造工程。少奇文化傳承社,由紅山茶文學(xué)社、大吳山人文探究社、少奇書法藝術(shù)社、少奇之聲廣播站、大樹之春藝術(shù)社等十個(gè)部門組成,立足自主管理、自主活動(dòng),有章程有計(jì)劃地開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。兩年來,在校內(nèi)開展了包括棋類比賽、辯論賽、攝影展、書畫展、手工藝品展等項(xiàng)目的兩屆社團(tuán)文化周,在校外積極參加各類學(xué)生比賽,成績斐然。如:花名之家社團(tuán)被評(píng)為201X年XX縣中學(xué)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)一等獎(jiǎng),黑土勁旅體育隊(duì)參加市縣201X年運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得縣第六名,市運(yùn)動(dòng)會(huì)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng),蘇魯之星創(chuàng)造社參加201X年連云港市中小學(xué)生科技模型比賽獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)等。
(2)紅色之路推進(jìn)工程。我校的校外德育基地——?jiǎng)⑸倨媾f居位于XX鎮(zhèn)大樹村,是對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育、實(shí)施德育工作的理想場所和第二課堂。教育學(xué)生對(duì)革命歷史往事的追憶,喚起學(xué)生對(duì)革命先驅(qū)的無比敬仰,激發(fā)青少年學(xué)生強(qiáng)烈的愛國熱情,以及對(duì)家鄉(xiāng)美好前景的無限憧憬,從身心等諸多方面陶冶了學(xué)生的情操。
與次同時(shí)我校將紅色經(jīng)典誦讀作為校本課程列入課表,利用每天下午20分鐘的“紅色時(shí)光”,開展“紅色經(jīng)典與青春同行”活動(dòng),讓學(xué)生誦讀數(shù)十本經(jīng)典的紅色經(jīng)典文學(xué)作品,如《紅巖》、《青春之歌》、《地球的紅飄帶》。學(xué)校采取“先趕再引”的方法——先將學(xué)生“趕”出教室、“趕”向操場,再利用社團(tuán)優(yōu)勢,將學(xué)生“引”到他們喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中去,引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心喜歡紅色體育、參與紅色運(yùn)動(dòng)。如:“獨(dú)輪車支前”、“獨(dú)腿長征路”、“紅軍的扁擔(dān)”、“抬擔(dān)架”、“背傷員”、“穿越封鎖線”等,舉行了第xx屆紅色運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)校團(tuán)委組織各班把校歌《少奇的啟迪》和精選的40首充滿正氣和朝氣的革命歌曲作為歌唱曲目,集中比賽,在校園內(nèi)形成“人人唱紅歌”的文化氛圍。每年元旦通過“紅色歌曲大合唱”、“紅色歌曲拉歌比賽”等活動(dòng),以此調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生愛國、勵(lì)志的正面思想傾向。201X年學(xué)校萬能大舞臺(tái)活動(dòng)開展,增加了學(xué)生的信心,把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)長處展示出來。近年來,《連云港日?qǐng)?bào)》,連云港先鋒頻道,連云港電視臺(tái)新聞?lì)l道,省教育報(bào)刊總社“百名記者百縣千校行”教育新聞宣傳行動(dòng)采訪組等先后對(duì)我校紅色文化教育進(jìn)行了專題采訪。
(3)留守兒童關(guān)愛工程。XX中學(xué)留守兒童占全校學(xué)生總數(shù)的82、3%,留守兒童關(guān)愛工程學(xué)校的一項(xiàng)民生工程。學(xué)校建立了教師關(guān)愛留守兒童成長日記,培養(yǎng)更多幫扶學(xué)生家長成為“代理家長”,定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流,及時(shí)反饋兒童的情況,幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師的關(guān)懷中成長,對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償,使他們走出孤獨(dú)和憂郁。201X年9月,我校參加縣教育系統(tǒng)關(guān)工委工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言。
與此同時(shí),在每學(xué)期的特殊日子里,如重陽節(jié)、元旦、春節(jié)來臨之前,我校的青年志愿者們積極帶著自己精心準(zhǔn)備的問候,帶著自己的一份濃濃的敬意和愛意,如約走進(jìn)吳山養(yǎng)老院。學(xué)生在親手打掃了養(yǎng)老院環(huán)境衛(wèi)生后,又坐下來與老人們共同聯(lián)歡、表演節(jié)目、話家常、洗衣服,孤寡老人們?cè)谶@些青年學(xué)生的歡聲笑語中找到了久違的活力,他們綻露了笑容。這些在家被視為掌上明珠的同學(xué)們幾乎不做家務(wù),但卻從這些活動(dòng)中學(xué)會(huì)了怎樣敬愛老人、孝敬老人,體會(huì)到了我們需要他人關(guān)愛,他人也需要我們?nèi)リP(guān)愛的重要,深切理解了“只要人人都獻(xiàn)出一份愛,世界將會(huì)變成美好的人間”這句美談。
(4)激情演講培養(yǎng)工程。在“少奇故事,人人會(huì)講”的基礎(chǔ)上,學(xué)校提出把演講作為語文特色課程進(jìn)行打造。學(xué)習(xí)演講,讓學(xué)生增添了一份強(qiáng)大的內(nèi)功,讓學(xué)生變得大氣、無私,能夠開朗大方的與他人相處,讓學(xué)生變得彬彬有禮。學(xué)校通過“國旗下講話”、櫥窗、展板、知識(shí)競賽、演講比賽、征文比賽等系列主題教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,豐富學(xué)生課余文化生活和課外實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)、參與意識(shí)和創(chuàng)新精神。
(5)團(tuán)體拓展訓(xùn)練工程。學(xué)校高度重視學(xué)生心理健康教育,成立了“心理咨詢室”,配備專職教師一名,將每周一定為心理健康咨詢?nèi)?,每年的五月和十月份定為心理健康教育活?dòng)月。每次活動(dòng)確定一個(gè)主題,開設(shè)心理健康教育課,每學(xué)期分年級(jí)開展心理健康教育專題講座,如:針對(duì)七年級(jí)的“心理健康伴我成長”,八年級(jí)的“揚(yáng)帆啟航,放飛希望”,九年級(jí)的“考前心理輔導(dǎo)講座”等,從不同側(cè)面對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行教育。自201X年開始,結(jié)合學(xué)校將心理團(tuán)體拓展訓(xùn)練作為學(xué)校的特色項(xiàng)目,開設(shè)了心理團(tuán)體拓展訓(xùn)練的特色課程。為此,學(xué)校組織心理專業(yè)教師,先后到厲莊高級(jí)中學(xué)、海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)、海州實(shí)驗(yàn)小學(xué)等學(xué)校,進(jìn)行心理健康教育交流學(xué)習(xí)。積極創(chuàng)建了連云港市二學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心,編排組織學(xué)生開展心理團(tuán)體拓展訓(xùn)練,磨煉學(xué)生的意志行為,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和戰(zhàn)勝困難的勇氣。在宣傳櫥窗和開辟“心理健康”專欄,設(shè)有心理醫(yī)生忠告、知心同學(xué)談話、心理性格分析等小欄目,同時(shí)向班主任印發(fā)心理健康教育材料,普及宣傳心理健康知識(shí)。20XX年學(xué)校計(jì)劃創(chuàng)辦《家長心理健康報(bào)》,探索開通學(xué)校與家庭同步實(shí)施心理健康教育的渠道,幫助家長了解掌握心理健康教育方法,營造家庭心理健康教育環(huán)境,指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,以良好的行為品格影響學(xué)生。心理健康教育培養(yǎng)了學(xué)生心理健康意識(shí)與參與意識(shí),提高了學(xué)生自我調(diào)控能力,解決了部分學(xué)生心理問題,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。在田校長的帶領(lǐng)下,通過師生的共同努力,學(xué)校榮獲2102年省健康促進(jìn)學(xué)校獎(jiǎng)牌(銅獎(jiǎng)),201X年連云港市合格保健室。
除此之外,我校學(xué)生在素質(zhì)教育基地中,表現(xiàn)突出,學(xué)生親身感受軍人生活,并以自己的“流血、流汗、不流淚,掉皮、掉肉、不掉隊(duì)”的誓言,表達(dá)著對(duì)國防衛(wèi)士的敬愛和敬仰之情,學(xué)習(xí)軍人鐵的意志、鐵的紀(jì)律、鐵的作風(fēng)、鐵的信念,并用自己的行動(dòng)打造著“國防小衛(wèi)士”的堅(jiān)強(qiáng)意志。201X年10月份八年級(jí)學(xué)生赴素質(zhì)教育基地體驗(yàn)活動(dòng),同學(xué)們接受到了生動(dòng)而深刻的愛國主義教育、集體主義教育、紀(jì)律教育?;匦R院髮W(xué)生的自覺性更加提高,他們學(xué)到了這些課本無法得到的實(shí)踐知識(shí),他們也因此學(xué)會(huì)了怎樣接人待物。
學(xué)校在每年的三月中旬及“五·四”、“七·一”、“十·一”、“植樹節(jié)”等重大節(jié)假日期間定為XX中學(xué)德育活動(dòng)日或周。學(xué)校教導(dǎo)處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等將組織部分青年團(tuán)員和學(xué)生參觀劉少奇舊居等場所,開展一系列的德育活動(dòng),如上團(tuán)課,舉行入團(tuán)宣誓儀式,聽老同志講革命事跡、植物造林等,以實(shí)際行動(dòng)對(duì)全校青年學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育,幫助學(xué)生從小就樹立他們正確的人生觀、價(jià)值觀世界觀。
3、抓班主任隊(duì)伍建設(shè)和考核評(píng)價(jià),確保德育工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
班主任是德育工作的主體,抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)是搞好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵。學(xué)校十分重視班主任隊(duì)伍建設(shè),把業(yè)務(wù)工作好,管理能力強(qiáng)的教師調(diào)整充實(shí)到班主任隊(duì)伍中來,通過師徒結(jié)隊(duì)幫教、定期召開班務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)交流、選派優(yōu)秀班主任外出參觀交流培訓(xùn)等形式提高班主任管理水平。與此同時(shí),建立完善各項(xiàng)德育工作制度和考核評(píng)價(jià)機(jī)制,強(qiáng)化德育工作考核。先后修改、完善了《德育工作職責(zé)》、《班主任職責(zé)》、《班主任考評(píng)方案》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《班級(jí)量化考核方案》、《班主任量化考核辦法》等一系列工作制度和考核辦法,良好的考核評(píng)價(jià)機(jī)制調(diào)動(dòng)了班主任隊(duì)伍積極性,促進(jìn)了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),師生相處融洽,建立了平等、和諧、新型的師生關(guān)系。
三、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),構(gòu)建工作新格局。
學(xué)校不斷強(qiáng)化對(duì)德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo),成立了以田錦州校長為主要負(fù)責(zé)人,教導(dǎo)主任、團(tuán)委書記、年級(jí)主任、全體班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到思想重視、措施得力、目標(biāo)明確、責(zé)任到人。學(xué)校在狠抓入學(xué)常規(guī)教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時(shí),依托課題研究和德育基地,逐步使學(xué)生思想品德教育系列化,家庭教育科學(xué)化,社會(huì)教育基地化,心理健康教育課程化。并通過各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)逐步向家庭、社區(qū)乃至社會(huì)各行業(yè)滲透學(xué)校德育工作,引導(dǎo)組織學(xué)生積極參與社區(qū)共建精神文明活動(dòng),逐步形成責(zé)任共擔(dān)、義務(wù)共享、特色共建的主體開放的德育工作新格局,從而推動(dòng)學(xué)校德育工作持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)、穩(wěn)步向前發(fā)展,為構(gòu)建和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、下一步德育工作計(jì)劃與打算
1、深入開展五大特色德育工程教育活動(dòng)。積極推動(dòng)“創(chuàng)建文明學(xué)校、文明食堂、文明班級(jí)和文明宿舍”等系列活動(dòng),努力凈化校園及周邊衛(wèi)生文化環(huán)境,積極組織學(xué)生走出校門參加“愛我XX、文明禮儀上街頭、進(jìn)社區(qū)志愿者服務(wù)”等公民教育實(shí)踐活動(dòng)。廣泛開展“三養(yǎng)成”教育活動(dòng),以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容,以遵守《規(guī)范》、《守則》文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口,通過課堂教學(xué)、知識(shí)競賽、主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、演講、征文、故事會(huì)、形勢報(bào)告會(huì)等形式開展主題教育活動(dòng);弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),推進(jìn)德育創(chuàng)新。
進(jìn)一步組織和開展班主任工作培訓(xùn),學(xué)校將召開德育工作研討會(huì),計(jì)劃創(chuàng)辦《家長心理健康報(bào)》,積極拓寬德育工作路徑,創(chuàng)建德育特色學(xué)校。
在新的學(xué)年里,我校將進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)主管部門的各項(xiàng)工作部署,落實(shí)德育工作,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大師生員工的積極性、創(chuàng)造性,不斷提高辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平,為建設(shè)特色鮮明的山鄉(xiāng)教育而努力奮斗!
本學(xué)期,以*理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)德育大綱》,圍繞吳江市教育局xx年度德育工作意見,把德育工作放在學(xué)校工作的首位,貫穿于教育、教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
學(xué)校德育工作以常規(guī)管理為載體,提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng),加強(qiáng)法制教育和養(yǎng)成教育;加強(qiáng)學(xué)科滲透,健全員育人機(jī)制,建構(gòu)多渠道全方位的德育教育管理網(wǎng)絡(luò);加強(qiáng)家校溝通,促進(jìn)家校聯(lián)系,動(dòng)員社會(huì)和家庭力量協(xié)同搞好學(xué)生思想教育;進(jìn)一步確立“德育為首”的教育理念,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),逐步提高德育工作水平,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性,取得了良好的成績?,F(xiàn)將學(xué)期德育工作總結(jié)如下:
一、狠抓德育隊(duì)伍建設(shè),健全全員育人機(jī)制
1、以師德教育為先導(dǎo),建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍
教育人者必先受教育。根據(jù)新時(shí)期學(xué)校德育工作需要,提出了德育人人、人人育德的工作思路,從政治思想教育入手,建設(shè)一支覺悟高、方向明、能力強(qiáng)的德育師資隊(duì)伍。本學(xué)期學(xué)校制定了《**一中師德師風(fēng)考核辦法》,并經(jīng)教代會(huì)通過后實(shí)施。全體教師以師德修正為先行,以德育工作為已任,承擔(dān)責(zé)任,融入隊(duì)伍,在教育與被教育中,積極推進(jìn)學(xué)校的德育工作。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),打造一支德育工作的強(qiáng)勁隊(duì)伍
從本學(xué)期開始每班聘請(qǐng)一名副班主任,協(xié)助班主任抓好班級(jí)常規(guī)管理。在學(xué)校中形成了全員育人的良好氛圍,教師人人參與學(xué)生管理,個(gè)個(gè)成為學(xué)校的德育工作者。在全校教師中牢固樹立“向德育管理要教學(xué)質(zhì)量”的觀念,人人成為全員育人的表率。
從提高班主任隊(duì)伍整體育人水平入手,組織班主任進(jìn)行先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的校本培訓(xùn)。暑假中震澤一中組織全校班主任及45周歲以下的青年教師進(jìn)行為期三天半的班主任工作培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)的主要形式是:一是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見;二是講座,講座內(nèi)容有:班主任工作的具體職責(zé)和要求,班主任必須具備的幾種素養(yǎng),班主任工作的藝術(shù)等;三是聽取吳江市兩位優(yōu)秀班主任介紹經(jīng)驗(yàn);四是交流;五是進(jìn)行有關(guān)班主任工作方面的理論測試。
在培訓(xùn)期間,校長張**、副校長陳**為與會(huì)者分別作了精彩的輔導(dǎo)報(bào)告。市教師進(jìn)修學(xué)校的李紅仙老師作了“新時(shí)期班主任工作漫談”的報(bào)告。這次班主任工作培訓(xùn),收到了良好的效果。
堅(jiān)持每月班主任例會(huì)制度。傳達(dá)上級(jí)精神,總結(jié)前階段的德育工作并布置下階段任務(wù)。利用班主任例會(huì)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培訓(xùn);進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、工作匯報(bào);及時(shí)了解德育新動(dòng)態(tài),給班主任發(fā)放學(xué)習(xí)材料,積極探索新形勢下中學(xué)德育工作特點(diǎn)規(guī)律,求新辦法,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),使學(xué)校的德育工作能適應(yīng)社會(huì)變化的需要。
堅(jiān)持要求每位教師寫教育隨筆、案例。本學(xué)期德育處建立了搜狐博客“震澤一中德育在線”,張校長和沈雪華老師的教育博客在吳江市教育博客評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。
3、加強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制,切實(shí)為班主任工作提供保障
嚴(yán)格考核班主任工作,期初由德育處制定了《震澤一中班主任工作考核細(xì)則》,考核內(nèi)容包括:班主任手冊(cè)記載、各種上交資料、班級(jí)活動(dòng)、班內(nèi)宣傳、學(xué)生常規(guī)管理、衛(wèi)生、兩操評(píng)比等。每天由校長、德育處負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長進(jìn)行檢查,要求每位教師發(fā)現(xiàn)情況應(yīng)處理并報(bào)行政值班人員記錄??己朔?jǐn)?shù)每月底由德育處根據(jù)記載進(jìn)行統(tǒng)計(jì)向全校公布,并依此發(fā)放班主任月常規(guī)考核獎(jiǎng)。本學(xué)期學(xué)校提高班主任待遇,同時(shí)為了提高班主任工作的積極性,加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,特制定了《震澤一中優(yōu)秀班主任評(píng)選辦法》。
二、重視德育常規(guī)工作,促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展
1、注重學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性
(1)為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,期初我們就要求各班(特別是起始班)認(rèn)真學(xué)習(xí)《震澤一中學(xué)生一日常規(guī)》、組織學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生明確應(yīng)知應(yīng)為的常識(shí)和必須遵守的規(guī)章制度,同時(shí)學(xué)校通過國旗下講話、組織各年級(jí)學(xué)生會(huì)議等途徑對(duì)學(xué)生提出具體明確的要求,九月底學(xué)校組織了學(xué)新《守則》、新《規(guī)范》知識(shí)測試,努力把規(guī)范要求內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng);學(xué)校還專門組織了高中學(xué)生思想政治工作會(huì)議,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治和紀(jì)律教育。從正面引導(dǎo)學(xué)生,盡力防止學(xué)生因無知而盲動(dòng)現(xiàn)象的發(fā)生。
(2)以嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生日常行為為抓手,全面整治學(xué)校校風(fēng)。從細(xì)小瑣事抓起,從身邊抓起,如,學(xué)生儀表、穿著,出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生,上課、作業(yè)、考試,言行等,都要嚴(yán)格要求,使之養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
(3)選拔學(xué)生會(huì)干部,充分發(fā)揮校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的作用,培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自主生活的能力。
(4)全校掀起學(xué)洋思經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)活動(dòng),探究“課堂學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
2、各班利用班會(huì)課,發(fā)揮其教育主陣地作用。組織各類主題教育,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)及行為習(xí)慣,形成健全的人格。10月份、11月份開展主題班會(huì)公開課評(píng)比活動(dòng),行政人員帶頭聽課,在片視導(dǎo)時(shí),受到視導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
“在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。”從教近十年來,始終以“教書育人”為自己奉行的工作信條。尤其自來到解放小學(xué)這座大熔爐中后,更是不敢有絲毫的馬虎與懈怠,唯恐自己的行為褻瀆了“教師”!
一、教書育人,恪盡職守
擁護(hù)中國*的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會(huì)主義祖國,遵守國家法律和法規(guī),熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,樂于奉獻(xiàn),有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,服從組織安排,認(rèn)真履行崗位職責(zé),積極參加教學(xué)改革,認(rèn)真開展德育科研活動(dòng),盡心盡力完成工作任務(wù)。
在德育教育工作中,我處處以身作則,遵循教育規(guī)律,尊重學(xué)生人格,面向全體,堅(jiān)持把德育放在首位,通過班會(huì)、思想品德課、隊(duì)活動(dòng)、家訪等途徑,進(jìn)行正面教育,抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時(shí)做好思想消極、不思進(jìn)取學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,樹立他們生活和學(xué)習(xí)的信心,促使他們的全面發(fā)展,提高他們的素質(zhì)。教育工作的效果顯著,得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和家長的好評(píng)。
二、敢于求人,讓自己的心靈更為高尚
“三人行,必有我?guī)熝伞?,作為一名年輕的教師,虛心向各位同仁學(xué)習(xí)。在解放小學(xué)這座大熔爐里,既有來自全國各地的骨干教師,又有剛剛參加工作崗位的碩士研究生,面對(duì)越來越多越來越優(yōu)秀的同人、面對(duì)思想日益復(fù)雜的正在成長中的莘莘學(xué)子、面對(duì)日益激烈的工作環(huán)境,面對(duì)一切的一切,深感肩上的責(zé)任之重大與自己經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的匱乏!因此,利用閑暇,利用工作之余,利用就餐時(shí)的空閑,利用一切可以利用的機(jī)會(huì),虛心向別人請(qǐng)教。“敢于求人,讓自己的心靈更為高尚”,敢于求人,讓自己能夠發(fā)揮更多的光與熱!
三、愛心+勤勉,換得桃李滿園
加強(qiáng)教師自身修養(yǎng),滲透德育。教師應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過:沒有愛,就沒有教育。愛學(xué)生,是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣,學(xué)生的品德層次才會(huì)在我們的教育下得到有效的提高,教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。
(1)讓德育走進(jìn)學(xué)生的心靈,巧抓機(jī)遇,充分利用校內(nèi)外各種活動(dòng)不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。讓學(xué)生在實(shí)踐中,把道德認(rèn)知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。同學(xué)們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中,提高了思想認(rèn)識(shí),凈化自己的心靈。
(2)抓住學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)機(jī),有的放矢的對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行教育,從典型案例中受到啟發(fā)與教育,從而規(guī)范自己的言行。
(3)真誠地關(guān)心學(xué)生,與學(xué)生共享甘苦,贏得了學(xué)生的敬愛,師生之間建立起了深厚的情誼。要得到學(xué)生的尊重和愛戴,首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,也要盡可能多地尊重一個(gè)。另外,充分尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心,小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。在集體中,盡可能多地要求每位學(xué)生,也盡可能多地尊重每位學(xué)生,讓每位學(xué)生都對(duì)自己有信心。
(4)嚴(yán)格要求,自我加壓,對(duì)待工作要一絲不茍,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng),常常自省、自警、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育服務(wù)。
教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子,傾注愛的心血使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
“育人為本,德育為先”,學(xué)校德育工作事關(guān)青少年學(xué)生健康成長,事關(guān)未來公民道德素質(zhì)的提高。兩年來,我校始終堅(jiān)持育人為本,德育為首的育人宗旨,針對(duì)新時(shí)期中學(xué)生思想特點(diǎn),不斷創(chuàng)新工作思路,研究探討德育工作新途徑和新方法,逐步形成了鮮明的德育工作特色,推動(dòng)了學(xué)校全面持續(xù)健康發(fā)展。我們的主要做法是:依托老區(qū)紅色革命資源,探究“用學(xué)校文化固德育之本,鑄德育之魂”的德育模式,緊扣德育工作主題,確定德育工作目標(biāo),以紅色文化和山鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化浸潤下的“和愛恒誠”為特色,開設(shè)特色課程,注重實(shí)踐體驗(yàn);實(shí)施了五大特色德育工程,強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),構(gòu)建工作格局,寓德育于學(xué)生活動(dòng)中,取得了顯著成效。
一、緊扣德育工作主題,確立德育工作目標(biāo)。
我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和確立了以愛國主義教育為主題,以學(xué)生健康和諧發(fā)展為目標(biāo),以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ),為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)“四有”新人的德育工作總目標(biāo)。與此同時(shí),根據(jù)中學(xué)生成長規(guī)律結(jié)合初中生學(xué)習(xí)生活特點(diǎn),進(jìn)一步明確了各年級(jí)分階段德育工作目標(biāo)。七年級(jí):安其身,慎其行,勉其學(xué)。著重進(jìn)行立志教育和行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,為初中階段學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),稱之為“修其身”;八年級(jí):嚴(yán)其學(xué),教其理,勵(lì)其志。著重進(jìn)行理想成長教育,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)和堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志品質(zhì),稱之為“養(yǎng)其性”;九年級(jí):促其質(zhì),助其愿,授其漁。著重進(jìn)行理想信念教育,重點(diǎn)做好心理調(diào)節(jié)工作,幫助引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,把忠心獻(xiàn)祖國,愛心獻(xiàn)社會(huì),孝心獻(xiàn)父母,信心留自己,稱之為“明其志”。圍繞德育工作主題,確立德育工作目標(biāo),克服了德育工作盲目、空洞、說教,頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳等弊端,賦予了不同階段德育工作實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容,使德育工作有了明確的方向和目標(biāo)。
二、堅(jiān)持“三個(gè)”貼近,抓好“三項(xiàng)”建設(shè),注重實(shí)踐體驗(yàn)。
如何改變學(xué)校德育工作重說教,輕實(shí)踐的現(xiàn)象,不斷創(chuàng)新工作思路,我校緊隨學(xué)校文化發(fā)展建設(shè)、時(shí)代進(jìn)步、學(xué)生需要,始終堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生開展德育工作,重點(diǎn)抓好德育課題研究、德育基地建設(shè)、班主任隊(duì)伍建設(shè),注重引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐體驗(yàn),從而大大增強(qiáng)了德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
1、重視德育科研,尋找工作突破口。
學(xué)校的德育科研工作以紅色《德育》讀本和“成長袋”為載體,以全體班主任參與為主要實(shí)施形式。針對(duì)當(dāng)前德育工作熱點(diǎn)難問題,結(jié)合校園文化建設(shè)、主題班團(tuán)會(huì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、德育基地建設(shè)等,逐步使學(xué)生思想品德教育做到系列化。在課題研究活動(dòng)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與,積極撰寫論文。課題研究全面推動(dòng)了學(xué)校德育工作,提升了德育工作層次和水平。
2、抓德育基地建設(shè),為學(xué)生參與實(shí)踐體驗(yàn)搭建良好平臺(tái)。
從201X年起,學(xué)校先后實(shí)施了五大特色德育工程。即:精品社團(tuán)打造工程;紅色之路推進(jìn)工程;留守兒童關(guān)愛工程”;激情演講培養(yǎng)工程;團(tuán)體拓展訓(xùn)練工程。五個(gè)工程重在落實(shí)以學(xué)生為本,造就德智體美全面發(fā)展的新型人才的辦學(xué)目標(biāo)中,發(fā)揮了重要作用,對(duì)學(xué)生思想道德養(yǎng)成教育起到不可替代的作用。
(1)精品社團(tuán)打造工程。少奇文化傳承社,由紅山茶文學(xué)社、大吳山人文探究社、少奇書法藝術(shù)社、少奇之聲廣播站、大樹之春藝術(shù)社等十個(gè)部門組成,立足自主管理、自主活動(dòng),有章程有計(jì)劃地開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。兩年來,在校內(nèi)開展了包括棋類比賽、辯論賽、攝影展、書畫展、手工藝品展等項(xiàng)目的兩屆社團(tuán)文化周,在校外積極參加各類學(xué)生比賽,成績斐然。如:花名之家社團(tuán)被評(píng)為201X年XX縣中學(xué)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)一等獎(jiǎng),黑土勁旅體育隊(duì)參加市縣201X年運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得縣第六名,市運(yùn)動(dòng)會(huì)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng),蘇魯之星創(chuàng)造社參加201X年連云港市中小學(xué)生科技模型比賽獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)等。
(2)紅色之路推進(jìn)工程。我校的校外德育基地——?jiǎng)⑸倨媾f居位于XX鎮(zhèn)大樹村,是對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育、實(shí)施德育工作的理想場所和第二課堂。教育學(xué)生對(duì)革命歷史往事的追憶,喚起學(xué)生對(duì)革命先驅(qū)的無比敬仰,激發(fā)青少年學(xué)生強(qiáng)烈的愛國熱情,以及對(duì)家鄉(xiāng)美好前景的無限憧憬,從身心等諸多方面陶冶了學(xué)生的情操。
與次同時(shí)我校將紅色經(jīng)典誦讀作為校本課程列入課表,利用每天下午20分鐘的“紅色時(shí)光”,開展“紅色經(jīng)典與青春同行”活動(dòng),讓學(xué)生誦讀數(shù)十本經(jīng)典的紅色經(jīng)典文學(xué)作品,如《紅巖》、《青春之歌》、《地球的紅飄帶》。學(xué)校采取“先趕再引”的方法——先將學(xué)生“趕”出教室、“趕”向操場,再利用社團(tuán)優(yōu)勢,將學(xué)生“引”到他們喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中去,引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心喜歡紅色體育、參與紅色運(yùn)動(dòng)。如:“獨(dú)輪車支前”、“獨(dú)腿長征路”、“紅軍的扁擔(dān)”、“抬擔(dān)架”、“背傷員”、“穿越封鎖線”等,舉行了第xx屆紅色運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)校團(tuán)委組織各班把校歌《少奇的啟迪》和精選的40首充滿正氣和朝氣的革命歌曲作為歌唱曲目,集中比賽,在校園內(nèi)形成“人人唱紅歌”的文化氛圍。每年元旦通過“紅色歌曲大合唱”、“紅色歌曲拉歌比賽”等活動(dòng),以此調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生愛國、勵(lì)志的正面思想傾向。201X年學(xué)校萬能大舞臺(tái)活動(dòng)開展,增加了學(xué)生的信心,把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)長處展示出來。近年來,《連云港日?qǐng)?bào)》,連云港先鋒頻道,連云港電視臺(tái)新聞?lì)l道,省教育報(bào)刊總社“百名記者百縣千校行”教育新聞宣傳行動(dòng)采訪組等先后對(duì)我校紅色文化教育進(jìn)行了專題采訪。
(3)留守兒童關(guān)愛工程。XX中學(xué)留守兒童占全校學(xué)生總數(shù)的82、3%,留守兒童關(guān)愛工程學(xué)校的一項(xiàng)民生工程。學(xué)校建立了教師關(guān)愛留守兒童成長日記,培養(yǎng)更多幫扶學(xué)生家長成為“代理家長”,定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流,及時(shí)反饋兒童的情況,幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師的關(guān)懷中成長,對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償,使他們走出孤獨(dú)和憂郁。201X年9月,我校參加縣教育系統(tǒng)關(guān)工委工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言。
與此同時(shí),在每學(xué)期的特殊日子里,如重陽節(jié)、元旦、春節(jié)來臨之前,我校的青年志愿者們積極帶著自己精心準(zhǔn)備的問候,帶著自己的一份濃濃的敬意和愛意,如約走進(jìn)吳山養(yǎng)老院。學(xué)生在親手打掃了養(yǎng)老院環(huán)境衛(wèi)生后,又坐下來與老人們共同聯(lián)歡、表演節(jié)目、話家常、洗衣服,孤寡老人們?cè)谶@些青年學(xué)生的歡聲笑語中找到了久違的活力,他們綻露了笑容。這些在家被視為掌上明珠的同學(xué)們幾乎不做家務(wù),但卻從這些活動(dòng)中學(xué)會(huì)了怎樣敬愛老人、孝敬老人,體會(huì)到了我們需要他人關(guān)愛,他人也需要我們?nèi)リP(guān)愛的重要,深切理解了“只要人人都獻(xiàn)出一份愛,世界將會(huì)變成美好的人間”這句美談。
(4)激情演講培養(yǎng)工程。在“少奇故事,人人會(huì)講”的基礎(chǔ)上,學(xué)校提出把演講作為語文特色課程進(jìn)行打造。學(xué)習(xí)演講,讓學(xué)生增添了一份強(qiáng)大的內(nèi)功,讓學(xué)生變得大氣、無私,能夠開朗大方的與他人相處,讓學(xué)生變得彬彬有禮。學(xué)校通過“國旗下講話”、櫥窗、展板、知識(shí)競賽、演講比賽、征文比賽等系列主題教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,豐富學(xué)生課余文化生活和課外實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)、參與意識(shí)和創(chuàng)新精神。
(5)團(tuán)體拓展訓(xùn)練工程。學(xué)校高度重視學(xué)生心理健康教育,成立了“心理咨詢室”,配備專職教師一名,將每周一定為心理健康咨詢?nèi)?,每年的五月和十月份定為心理健康教育活?dòng)月。每次活動(dòng)確定一個(gè)主題,開設(shè)心理健康教育課,每學(xué)期分年級(jí)開展心理健康教育專題講座,如:針對(duì)七年級(jí)的“心理健康伴我成長”,八年級(jí)的“揚(yáng)帆啟航,放飛希望”,九年級(jí)的“考前心理輔導(dǎo)講座”等,從不同側(cè)面對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行教育。自201X年開始,結(jié)合學(xué)校將心理團(tuán)體拓展訓(xùn)練作為學(xué)校的特色項(xiàng)目,開設(shè)了心理團(tuán)體拓展訓(xùn)練的特色課程。為此,學(xué)校組織心理專業(yè)教師,先后到厲莊高級(jí)中學(xué)、海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)、海州實(shí)驗(yàn)小學(xué)等學(xué)校,進(jìn)行心理健康教育交流學(xué)習(xí)。積極創(chuàng)建了連云港市二學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心,編排組織學(xué)生開展心理團(tuán)體拓展訓(xùn)練,磨煉學(xué)生的意志行為,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和戰(zhàn)勝困難的勇氣。在宣傳櫥窗和開辟“心理健康”專欄,設(shè)有心理醫(yī)生忠告、知心同學(xué)談話、心理性格分析等小欄目,同時(shí)向班主任印發(fā)心理健康教育材料,普及宣傳心理健康知識(shí)。20XX年學(xué)校計(jì)劃創(chuàng)辦《家長心理健康報(bào)》,探索開通學(xué)校與家庭同步實(shí)施心理健康教育的渠道,幫助家長了解掌握心理健康教育方法,營造家庭心理健康教育環(huán)境,指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,以良好的行為品格影響學(xué)生。心理健康教育培養(yǎng)了學(xué)生心理健康意識(shí)與參與意識(shí),提高了學(xué)生自我調(diào)控能力,解決了部分學(xué)生心理問題,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。在田校長的帶領(lǐng)下,通過師生的共同努力,學(xué)校榮獲2102年省健康促進(jìn)學(xué)校獎(jiǎng)牌(銅獎(jiǎng)),201X年連云港市合格保健室。
除此之外,我校學(xué)生在素質(zhì)教育基地中,表現(xiàn)突出,學(xué)生親身感受軍人生活,并以自己的“流血、流汗、不流淚,掉皮、掉肉、不掉隊(duì)”的誓言,表達(dá)著對(duì)國防衛(wèi)士的敬愛和敬仰之情,學(xué)習(xí)軍人鐵的意志、鐵的紀(jì)律、鐵的作風(fēng)、鐵的信念,并用自己的行動(dòng)打造著“國防小衛(wèi)士”的堅(jiān)強(qiáng)意志。201X年10月份八年級(jí)學(xué)生赴素質(zhì)教育基地體驗(yàn)活動(dòng),同學(xué)們接受到了生動(dòng)而深刻的愛國主義教育、集體主義教育、紀(jì)律教育?;匦R院髮W(xué)生的自覺性更加提高,他們學(xué)到了這些課本無法得到的實(shí)踐知識(shí),他們也因此學(xué)會(huì)了怎樣接人待物。
學(xué)校在每年的三月中旬及“五·四”、“七·一”、“十·一”、“植樹節(jié)”等重大節(jié)假日期間定為XX中學(xué)德育活動(dòng)日或周。學(xué)校教導(dǎo)處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等將組織部分青年團(tuán)員和學(xué)生參觀劉少奇舊居等場所,開展一系列的德育活動(dòng),如上團(tuán)課,舉行入團(tuán)宣誓儀式,聽老同志講革命事跡、植物造林等,以實(shí)際行動(dòng)對(duì)全校青年學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育,幫助學(xué)生從小就樹立他們正確的人生觀、價(jià)值觀世界觀。
3、抓班主任隊(duì)伍建設(shè)和考核評(píng)價(jià),確保德育工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
班主任是德育工作的主體,抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)是搞好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵。學(xué)校十分重視班主任隊(duì)伍建設(shè),把業(yè)務(wù)工作好,管理能力強(qiáng)的教師調(diào)整充實(shí)到班主任隊(duì)伍中來,通過師徒結(jié)隊(duì)幫教、定期召開班務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)交流、選派優(yōu)秀班主任外出參觀交流培訓(xùn)等形式提高班主任管理水平。與此同時(shí),建立完善各項(xiàng)德育工作制度和考核評(píng)價(jià)機(jī)制,強(qiáng)化德育工作考核。先后修改、完善了《德育工作職責(zé)》、《班主任職責(zé)》、《班主任考評(píng)方案》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《班級(jí)量化考核方案》、《班主任量化考核辦法》等一系列工作制度和考核辦法,良好的考核評(píng)價(jià)機(jī)制調(diào)動(dòng)了班主任隊(duì)伍積極性,促進(jìn)了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),師生相處融洽,建立了平等、和諧、新型的師生關(guān)系。
三、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),構(gòu)建工作新格局。
學(xué)校不斷強(qiáng)化對(duì)德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo),成立了以田錦州校長為主要負(fù)責(zé)人,教導(dǎo)主任、團(tuán)委書記、年級(jí)主任、全體班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到思想重視、措施得力、目標(biāo)明確、責(zé)任到人。學(xué)校在狠抓入學(xué)常規(guī)教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時(shí),依托課題研究和德育基地,逐步使學(xué)生思想品德教育系列化,家庭教育科學(xué)化,社會(huì)教育基地化,心理健康教育課程化。并通過各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)逐步向家庭、社區(qū)乃至社會(huì)各行業(yè)滲透學(xué)校德育工作,引導(dǎo)組織學(xué)生積極參與社區(qū)共建精神文明活動(dòng),逐步形成責(zé)任共擔(dān)、義務(wù)共享、特色共建的主體開放的德育工作新格局,從而推動(dòng)學(xué)校德育工作持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)、穩(wěn)步向前發(fā)展,為構(gòu)建和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、下一步德育工作計(jì)劃與打算
1、深入開展五大特色德育工程教育活動(dòng)。積極推動(dòng)“創(chuàng)建文明學(xué)校、文明食堂、文明班級(jí)和文明宿舍”等系列活動(dòng),努力凈化校園及周邊衛(wèi)生文化環(huán)境,積極組織學(xué)生走出校門參加“愛我XX、文明禮儀上街頭、進(jìn)社區(qū)志愿者服務(wù)”等公民教育實(shí)踐活動(dòng)。廣泛開展“三養(yǎng)成”教育活動(dòng),以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容,以遵守《規(guī)范》、《守則》文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口,通過課堂教學(xué)、知識(shí)競賽、主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、演講、征文、故事會(huì)、形勢報(bào)告會(huì)等形式開展主題教育活動(dòng);弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),推進(jìn)德育創(chuàng)新。
進(jìn)一步組織和開展班主任工作培訓(xùn),學(xué)校將召開德育工作研討會(huì),計(jì)劃創(chuàng)辦《家長心理健康報(bào)》,積極拓寬德育工作路徑,創(chuàng)建德育特色學(xué)校。
在新的學(xué)年里,我校將進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)主管部門的各項(xiàng)工作部署,落實(shí)德育工作,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大師生員工的積極性、創(chuàng)造性,不斷提高辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平,為建設(shè)特色鮮明的山鄉(xiāng)教育而努力奮斗!