2018年證券從業(yè)7月份考試屬新疆、西藏專場。但不防礙9月份考生一起提前進(jìn)入備考狀態(tài)。學(xué)習(xí)除了勤奮,還要講究學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)知識點的同時要加強(qiáng)練習(xí)題的鞏固,把知識點掌握扎實。以下是整理的證券從業(yè)每日一練習(xí)題,祝您備考順利!
(1)證券從業(yè)《金融市場基礎(chǔ)》習(xí)題:金融機(jī)構(gòu)類投資者(7.4)
單選題
證券市場上最活躍的機(jī)構(gòu)投資者是()。
A、證券經(jīng)營機(jī)構(gòu)
B、銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)
C、企業(yè)集團(tuán)財務(wù)公司
D、保險經(jīng)營機(jī)構(gòu)
【正確答案】A
【答案解析】本題考查金融機(jī)構(gòu)類投資者。證券經(jīng)營機(jī)構(gòu)是證券市場上最活躍的機(jī)構(gòu)投資者,以其自有資本、營運資金和受托投資資金進(jìn)行證券投資。
(2)證券從業(yè)《金融市場基礎(chǔ)》習(xí)題:我國證券市場投資者(7.4)
單選題
以證券公司為代表的機(jī)構(gòu)投資者總體處于發(fā)育萌芽階段,市場投資主體為中小股民的階段是()。
A、1990-1996年
B、1996-2000年
C、2001-2005年
D、2005年以后
【正確答案】A
【答案解析】本題考查我國證券市場投資者的結(jié)構(gòu)及演化。1990-1996年內(nèi)資散戶時代。這一時代,以證券公司為代表的機(jī)構(gòu)投資者總體處于發(fā)育萌芽階段,市場投資主體為中小股民。
(3)證券從業(yè)《金融市場基礎(chǔ)》習(xí)題:金融機(jī)構(gòu)直接融資(7.4)
單選題
金融機(jī)構(gòu)直接融資的特點是()。
A、發(fā)行債券可以影響貨幣供給量,從而起到貨幣化的作用
B、發(fā)行金融債券有利于提高金融機(jī)構(gòu)資產(chǎn)管理能力,化解金融風(fēng)險
C、發(fā)行金融債券有利于拓寬直接融資渠道,優(yōu)化金融資產(chǎn)結(jié)構(gòu)
D、發(fā)行金融債券有利于豐富市場信息層次,增加投資產(chǎn)品種類
【正確答案】A
【答案解析】本題考查金融機(jī)構(gòu)直接融資的特點。金融機(jī)構(gòu)直接融資的特點是:金融機(jī)構(gòu)發(fā)行債券可以影響貨幣供給量,從而起到貨幣化的作用。
(1)證券從業(yè)《金融市場基礎(chǔ)》習(xí)題:金融機(jī)構(gòu)類投資者(7.4)
單選題
證券市場上最活躍的機(jī)構(gòu)投資者是()。
A、證券經(jīng)營機(jī)構(gòu)
B、銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)
C、企業(yè)集團(tuán)財務(wù)公司
D、保險經(jīng)營機(jī)構(gòu)
【正確答案】A
【答案解析】本題考查金融機(jī)構(gòu)類投資者。證券經(jīng)營機(jī)構(gòu)是證券市場上最活躍的機(jī)構(gòu)投資者,以其自有資本、營運資金和受托投資資金進(jìn)行證券投資。
(2)證券從業(yè)《金融市場基礎(chǔ)》習(xí)題:我國證券市場投資者(7.4)
單選題
以證券公司為代表的機(jī)構(gòu)投資者總體處于發(fā)育萌芽階段,市場投資主體為中小股民的階段是()。
A、1990-1996年
B、1996-2000年
C、2001-2005年
D、2005年以后
【正確答案】A
【答案解析】本題考查我國證券市場投資者的結(jié)構(gòu)及演化。1990-1996年內(nèi)資散戶時代。這一時代,以證券公司為代表的機(jī)構(gòu)投資者總體處于發(fā)育萌芽階段,市場投資主體為中小股民。
(3)證券從業(yè)《金融市場基礎(chǔ)》習(xí)題:金融機(jī)構(gòu)直接融資(7.4)
單選題
金融機(jī)構(gòu)直接融資的特點是()。
A、發(fā)行債券可以影響貨幣供給量,從而起到貨幣化的作用
B、發(fā)行金融債券有利于提高金融機(jī)構(gòu)資產(chǎn)管理能力,化解金融風(fēng)險
C、發(fā)行金融債券有利于拓寬直接融資渠道,優(yōu)化金融資產(chǎn)結(jié)構(gòu)
D、發(fā)行金融債券有利于豐富市場信息層次,增加投資產(chǎn)品種類
【正確答案】A
【答案解析】本題考查金融機(jī)構(gòu)直接融資的特點。金融機(jī)構(gòu)直接融資的特點是:金融機(jī)構(gòu)發(fā)行債券可以影響貨幣供給量,從而起到貨幣化的作用。

