語文是衡量人才知識與素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)之一。在當(dāng)今競爭日益激烈的21世紀(jì)，處處充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，你不必再苦于“英雄無用武之地”，也不必再抱怨英雄日暮，而是在于你是否能毛遂自薦，孔雀開屏般自我展現(xiàn)一番。以下是整理的相關(guān)資料，望對您有所幫助。
【篇一】
一、給下面畫線的字加上音節(jié)。(7分)
( ) ( ) ( ) ( )( )( )( )
顫抖 婉轉(zhuǎn) 攝影 蹴鞠 區(qū)域 喪命 鑰匙
( )( )( ) ( )( ) ( ) ( )
納悶 接濟(jì) 堆砌 棲息 蟲卵 漲紅臉 懦弱
二、讀拼音，寫詞語。(10分)
wánshu?！ǒngqì jiǎzhuāng jūrán chuítóusàngqì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Lǚyóu shìying nàmèn jiāonèn bēnliúbùxī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、根據(jù)例子和要求寫詞語。(12分)
1.寫出三個表示顏色的四字詞語：( )( )( )
2.寫出三個表示人物動作或神態(tài)的四字詞語：( )( )( )
3.靜悄悄(ABB)：( )( )( )
4.小題大做：( )( )( )
四、按要求填空。(21分)
1
.曇花的花瓣( )，長期以來，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便( )淡雅的花蕾，向人們( )
2 、我背的《三字經(jīng)》中有勸說我們小時(shí)候要好好學(xué)習(xí)，不要等年老以后后悔的句子，我能寫下來( )。
3.《獅子和鹿》中當(dāng)鹿欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的細(xì)長的腿時(shí)，你會告訴它(，)(填語文園地七中背誦的八字成語)，讓它明白人都有缺點(diǎn)，完美的人是不存在的。
4《陶罐和鐵罐》中，鐵罐對陶罐說話時(shí)是( )的，而鐵罐回答時(shí)態(tài)度卻非常( )。(根據(jù)你的理解，填上一組反義詞)。
5.假如你的同學(xué)或是朋友不喜歡讀書，你會用哪句名言來勸他：( )。
6.孔子很年輕的時(shí)候就是遠(yuǎn)近聞名的老師了，但是還曾經(jīng)不遠(yuǎn)千里拜( )為師，他的這一舉動告訴我們( )(填成語)。我還能寫出一句孔子的名言( )。
6.從這冊書中，我深深地感受到( )( )這兩位外國名人對青少年的尊重、關(guān)懷、愛護(hù)；同時(shí)也感受到我國地質(zhì)學(xué)家( )從小就勤于思考、善于動腦、執(zhí)著追求的可貴品質(zhì)；( )誠實(shí)守信的品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)；讓我感興趣的是荷蘭人( )在玩中發(fā)明了( )，發(fā)現(xiàn)了( )。我不但了解了很多名人，而且還領(lǐng)略了我國隋朝李春設(shè)計(jì)和參加建造的( )的全貌，仿佛身臨其境一般；( )這幅名揚(yáng)中外的畫，更是讓我對八百年前北宋都城汴梁的熱鬧場面一睹為快。
五、我會寫句子：(5分)
1.我能用幾句非常形象的話寫寫冬天帶給我的快樂和煩惱( )。
2.蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。(我會用上不是……而是……)( )閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。(20分)
五星花
在百花中，我喜歡五星花了。
我家門前有一小塊空地，初春時(shí)節(jié)，我撒了一些五星花籽。大約十幾天左右，花籽發(fā)芽了，兩片小豆瓣似的綠葉，顯得那么嫩，那么弱。
又過了些天，五星花長大了，枝繁葉茂。我每天放學(xué)后的第一件事就是要去看看它，給它澆水、拔草，有時(shí)還要施點(diǎn)肥。日子一天天過去了，五星花的莖長得更加粗壯了。我找來一根長竹竿，插入土里，讓它圍繞著竹竿向上爬，有了竹竿的支撐，五星花長得比我還高，踮( )著腳我也摸不到它的頭了。仲( )夏時(shí)節(jié)，五星花小巴掌大的綠葉更加郁郁蔥蔥。在葉子緊挨莖( )的地方長滿了綠豆大小的花蕾，幾天之內(nèi)，這些花蕾紛紛綻開。像火一樣紅的五星花，多么可愛呀！它的花瓣有五個角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像一顆顆五角星，五星花的名字可能由此得來。近看，乳白色的花蕊旁還有幾個像頭發(fā)一樣細(xì)的花絲。陣陣微風(fēng)吹來，花蕊就像彈( )簧一樣不停地顫抖著。鮮紅的花朵在隨風(fēng)起伏的綠葉襯托下，像一束束節(jié)日的禮花。五星花雖然沒有濃郁的芳香，但它給人一種生氣勃勃的感覺，使人向往，讓人陶醉。
秋天到了，五星花開始凋( )謝了，秋天的五星花雖然失去了光彩，卻給我們留下了美好的印象。
1.給劃線的字注音。
2.作者寫五星花時(shí)抓住了五星花的( )( )( )( )的變化，依次寫了五星花在( )( )( )季節(jié)的生長特點(diǎn)。
3.文中的好詞真不少，如“隨風(fēng)起伏”等，請你再找四個寫在括號里，積累起來：( )
4.用直線畫出文章中描寫仲夏時(shí)節(jié)五星花的句子。這些句子通過對五星花形狀、顏色等特點(diǎn)的描寫，表達(dá)了作者( )的感情。
5.比較、仿寫句子：
例句：A、五星花長得很高。
B、五星花長得比我還高，踮著腳我也摸不到它的頭。
【篇二】
一、看拼音，寫詞語。
qinɡ xu liɑnɡ shuɑnɡ rɑn shɑo ci diɑn
shi pin mei tɑn fɑnɡ fu zhi hui
二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
睡覺(jiɑo jue) 虛心好學(xué)(hɑo hɑo) 飯量(liɑnɡ liɑnɡ)
暑假(jiɑ jiɑ) 地殼(ke qiɑo) 心臟(zɑnɡ zɑnɡ)
夫差(chɑ chɑi) 幾乎(ji ji) 湖泊(po bo)
三、先把成語補(bǔ)充完整，再選擇其中兩個成語造句。
無影無( ) 不( )分說 意味( )長
人流如( ) 臥薪( )膽 報(bào)仇( )恨
九( )一毛 巧( )天工 發(fā)奮( )強(qiáng)
積累、運(yùn)用部分
四、把下列句子補(bǔ)充完整。
1、 ，白鐵無辜鑄佞臣。
2、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 。
3、千磨萬擊還堅(jiān)勁， 。
4、 ，事非經(jīng)過不知難。
5、 ，霜葉紅于二月花。
6、 ，只緣身在此山中。
五、按要求答題。
1、請寫出本冊課文中留給你印象深的一句話。
2、在本冊課文所描寫的人物中，你對哪個人物的印象深？為什么？
3、一到夜晚，整個香港就成了 。港灣里閃耀的燈光，像 。馬路上一串中明亮的車燈，如同 。
⑴這一段中采用了 的手法，將香港迷人的夜景展現(xiàn)在我們面前，請你也試著采用這種手法，寫一句話。
⑵香港是我國的南大門，被稱為“ ”，我國的許多城市都有別稱：山東的濟(jì)南被稱為“ ”；云南的昆明被稱為“ ”；黑龍江的 被稱為“冰城”。
4、遇到火災(zāi)應(yīng)該撥打電話 求救，你的鄰居小明家著火了，請幫他打個電話求救，電話里應(yīng)該說些什么？
六、把下列句子整理成一段通順的話。
( )到了雨季，這咱樹就生出一些枝條和心形的葉片。
( )所以，人們叫它瓶子樹。
( )在南美洲的高原上，生長著一種高大、奇特的樹。
( )雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。
( )這時(shí)，一棵棵樹就像插滿紅花的大花瓶。
短文閱讀部分
金 子
那是在許多年前發(fā)生的事，我一直都沒有忘記。因?yàn)樵谶@件事中我也看到了金了。
那一年的春天，村里的兩個小女孩提著籃子，拿著小鏟子去南村挖野菜。
呀！這里有好大一片野菜。孩子們的手又快又巧，不一會兒，小籃子里裝滿了野菜。小琴挖著挖著，突然，鏟尖碰到了一個硬硬的東西。她用小鏟子一挑，從松軟的土里挑出一個黃澄澄的、亮晶晶的圓片?！鞍?，這是什么呀？”小琴叫起來?！斑@是不是金子？”英子把圓片掂了掂說：“我看肯定是金了！”于是她們急忙向村里跑去。
孩子們飛快地跑進(jìn)了村，找到正在開會的村長，搶著說撿金子的經(jīng)過。老村長笑著看了看孩子們說：“這不是金子。是裝飾馬鞍用的銅釘帽?！焙⒆觽儾缓靡馑嫉匦α?。
老村長笑呵呵地繼續(xù)說“可我發(fā)現(xiàn)了更多的、更珍貴的、閃閃發(fā)亮的‘金子’?！?1、連線搭配詞語。
松軟的 星星 提 擔(dān)子
珍貴的 沙灘 挖 金子
黃澄澄的 禮物 挑 籃子
亮晶晶的 稻田 拿 鏟子
2、選詞填空。
裝飾 裝扮 繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù) 珍貴 寶貴
⑴新年到了，孩子們把教室( )得十分漂亮。
⑵早晨，同學(xué)們( )地走進(jìn)了校園。
⑶老師把這一條意見當(dāng)做( )的禮物。
3、讀了短文，我們知道 和 挖到的不是金子，而是 。
4、讀畫橫線的句子，說說老村長發(fā)現(xiàn)的“金子”指的是什么？
【篇三】
1.看拼音寫詞語
Píng bà ài dài zhāo yǎn hú díe tóng zhōng cū xì
Wán shuǎ jiǎ zhuāng shǐ jìng róng máo cháo xiàng
Yī xīe diào yú guān chá huā bàn hé lǒng shǒu zhǎng
Yǒu qù pá shān shān fēng shān dǐng sì hū cāng tiān
Yǎng wàng zán mēn fèn yǒng biàn zǐ jū zhōng
kǒng qùe wǔ fèng wěi zhú
2.辨字組詞
坪 蝴 粗 耍
評 糊 祖 要
孔 釣 爬 柳
孫 鉤 抓 仰
袋 瓣 似 蒼
裝 辮 擬 滄
奮 男 居 峰
備 勇 屆 蜂
3.多音字(寫出下列字的兩個讀音并組詞)
好 朝 相
假 藏 發(fā)
似 累
4.近義詞
穿戴---- 飄揚(yáng)---- 假裝----
快樂---- 喜愛---- 觀察----
終于---- 紀(jì)念---- 汲取----
鼓舞---- 散發(fā)---- 勤勞----
絢麗多彩----
5.反義詞
安靜---- 古老---- 粗壯----
潔白---- 張開---- 喜愛----
筆陡---- 仰 ---- 引人注目----
勞累---- 甜蜜---- 滿載而歸----
6.詞語搭配
( )的民族服裝 ( )的紅領(lǐng)巾
( )的五星紅旗 ( )觀察
( )閱讀 ( )領(lǐng)會
( )經(jīng)驗(yàn) ( )力量
( )營養(yǎng) ( )教訓(xùn)
( )養(yǎng)分
7.成語接龍
絢麗多彩--彩 親--親如 --足 多 -- 事 人--人各
-- 四方
一本正經(jīng)--經(jīng) 緯 --地久 -- 吁短 --嘆為 --止步
--前 后 -- 二 一
8.按照課文內(nèi)容填空
1)這時(shí)候，窗外 ，樹枝 ，鳥兒 ，蝴蝶
，好像都在聽同學(xué)們讀課文。
2)花朵張開時(shí)， ， ；花朵合攏時(shí)， ， 。
3)再看看 石級，石級邊上的鐵鏈， ，
真叫人發(fā)顫！
9.默寫古詩《小兒垂釣》
【篇一】
一、給下面畫線的字加上音節(jié)。(7分)
( ) ( ) ( ) ( )( )( )( )
顫抖 婉轉(zhuǎn) 攝影 蹴鞠 區(qū)域 喪命 鑰匙
( )( )( ) ( )( ) ( ) ( )
納悶 接濟(jì) 堆砌 棲息 蟲卵 漲紅臉 懦弱
二、讀拼音，寫詞語。(10分)
wánshu?！ǒngqì jiǎzhuāng jūrán chuítóusàngqì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Lǚyóu shìying nàmèn jiāonèn bēnliúbùxī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、根據(jù)例子和要求寫詞語。(12分)
1.寫出三個表示顏色的四字詞語：( )( )( )
2.寫出三個表示人物動作或神態(tài)的四字詞語：( )( )( )
3.靜悄悄(ABB)：( )( )( )
4.小題大做：( )( )( )
四、按要求填空。(21分)
1
.曇花的花瓣( )，長期以來，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便( )淡雅的花蕾，向人們( )
2 、我背的《三字經(jīng)》中有勸說我們小時(shí)候要好好學(xué)習(xí)，不要等年老以后后悔的句子，我能寫下來( )。
3.《獅子和鹿》中當(dāng)鹿欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的細(xì)長的腿時(shí)，你會告訴它(，)(填語文園地七中背誦的八字成語)，讓它明白人都有缺點(diǎn)，完美的人是不存在的。
4《陶罐和鐵罐》中，鐵罐對陶罐說話時(shí)是( )的，而鐵罐回答時(shí)態(tài)度卻非常( )。(根據(jù)你的理解，填上一組反義詞)。
5.假如你的同學(xué)或是朋友不喜歡讀書，你會用哪句名言來勸他：( )。
6.孔子很年輕的時(shí)候就是遠(yuǎn)近聞名的老師了，但是還曾經(jīng)不遠(yuǎn)千里拜( )為師，他的這一舉動告訴我們( )(填成語)。我還能寫出一句孔子的名言( )。
6.從這冊書中，我深深地感受到( )( )這兩位外國名人對青少年的尊重、關(guān)懷、愛護(hù)；同時(shí)也感受到我國地質(zhì)學(xué)家( )從小就勤于思考、善于動腦、執(zhí)著追求的可貴品質(zhì)；( )誠實(shí)守信的品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)；讓我感興趣的是荷蘭人( )在玩中發(fā)明了( )，發(fā)現(xiàn)了( )。我不但了解了很多名人，而且還領(lǐng)略了我國隋朝李春設(shè)計(jì)和參加建造的( )的全貌，仿佛身臨其境一般；( )這幅名揚(yáng)中外的畫，更是讓我對八百年前北宋都城汴梁的熱鬧場面一睹為快。
五、我會寫句子：(5分)
1.我能用幾句非常形象的話寫寫冬天帶給我的快樂和煩惱( )。
2.蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。(我會用上不是……而是……)( )閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。(20分)
五星花
在百花中，我喜歡五星花了。
我家門前有一小塊空地，初春時(shí)節(jié)，我撒了一些五星花籽。大約十幾天左右，花籽發(fā)芽了，兩片小豆瓣似的綠葉，顯得那么嫩，那么弱。
又過了些天，五星花長大了，枝繁葉茂。我每天放學(xué)后的第一件事就是要去看看它，給它澆水、拔草，有時(shí)還要施點(diǎn)肥。日子一天天過去了，五星花的莖長得更加粗壯了。我找來一根長竹竿，插入土里，讓它圍繞著竹竿向上爬，有了竹竿的支撐，五星花長得比我還高，踮( )著腳我也摸不到它的頭了。仲( )夏時(shí)節(jié)，五星花小巴掌大的綠葉更加郁郁蔥蔥。在葉子緊挨莖( )的地方長滿了綠豆大小的花蕾，幾天之內(nèi)，這些花蕾紛紛綻開。像火一樣紅的五星花，多么可愛呀！它的花瓣有五個角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像一顆顆五角星，五星花的名字可能由此得來。近看，乳白色的花蕊旁還有幾個像頭發(fā)一樣細(xì)的花絲。陣陣微風(fēng)吹來，花蕊就像彈( )簧一樣不停地顫抖著。鮮紅的花朵在隨風(fēng)起伏的綠葉襯托下，像一束束節(jié)日的禮花。五星花雖然沒有濃郁的芳香，但它給人一種生氣勃勃的感覺，使人向往，讓人陶醉。
秋天到了，五星花開始凋( )謝了，秋天的五星花雖然失去了光彩，卻給我們留下了美好的印象。
1.給劃線的字注音。
2.作者寫五星花時(shí)抓住了五星花的( )( )( )( )的變化，依次寫了五星花在( )( )( )季節(jié)的生長特點(diǎn)。
3.文中的好詞真不少，如“隨風(fēng)起伏”等，請你再找四個寫在括號里，積累起來：( )
4.用直線畫出文章中描寫仲夏時(shí)節(jié)五星花的句子。這些句子通過對五星花形狀、顏色等特點(diǎn)的描寫，表達(dá)了作者( )的感情。
5.比較、仿寫句子：
例句：A、五星花長得很高。
B、五星花長得比我還高，踮著腳我也摸不到它的頭。
【篇二】
一、看拼音，寫詞語。
qinɡ xu liɑnɡ shuɑnɡ rɑn shɑo ci diɑn
shi pin mei tɑn fɑnɡ fu zhi hui
二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
睡覺(jiɑo jue) 虛心好學(xué)(hɑo hɑo) 飯量(liɑnɡ liɑnɡ)
暑假(jiɑ jiɑ) 地殼(ke qiɑo) 心臟(zɑnɡ zɑnɡ)
夫差(chɑ chɑi) 幾乎(ji ji) 湖泊(po bo)
三、先把成語補(bǔ)充完整，再選擇其中兩個成語造句。
無影無( ) 不( )分說 意味( )長
人流如( ) 臥薪( )膽 報(bào)仇( )恨
九( )一毛 巧( )天工 發(fā)奮( )強(qiáng)
積累、運(yùn)用部分
四、把下列句子補(bǔ)充完整。
1、 ，白鐵無辜鑄佞臣。
2、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 。
3、千磨萬擊還堅(jiān)勁， 。
4、 ，事非經(jīng)過不知難。
5、 ，霜葉紅于二月花。
6、 ，只緣身在此山中。
五、按要求答題。
1、請寫出本冊課文中留給你印象深的一句話。
2、在本冊課文所描寫的人物中，你對哪個人物的印象深？為什么？
3、一到夜晚，整個香港就成了 。港灣里閃耀的燈光，像 。馬路上一串中明亮的車燈，如同 。
⑴這一段中采用了 的手法，將香港迷人的夜景展現(xiàn)在我們面前，請你也試著采用這種手法，寫一句話。
⑵香港是我國的南大門，被稱為“ ”，我國的許多城市都有別稱：山東的濟(jì)南被稱為“ ”；云南的昆明被稱為“ ”；黑龍江的 被稱為“冰城”。
4、遇到火災(zāi)應(yīng)該撥打電話 求救，你的鄰居小明家著火了，請幫他打個電話求救，電話里應(yīng)該說些什么？
六、把下列句子整理成一段通順的話。
( )到了雨季，這咱樹就生出一些枝條和心形的葉片。
( )所以，人們叫它瓶子樹。
( )在南美洲的高原上，生長著一種高大、奇特的樹。
( )雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。
( )這時(shí)，一棵棵樹就像插滿紅花的大花瓶。
短文閱讀部分
金 子
那是在許多年前發(fā)生的事，我一直都沒有忘記。因?yàn)樵谶@件事中我也看到了金了。
那一年的春天，村里的兩個小女孩提著籃子，拿著小鏟子去南村挖野菜。
呀！這里有好大一片野菜。孩子們的手又快又巧，不一會兒，小籃子里裝滿了野菜。小琴挖著挖著，突然，鏟尖碰到了一個硬硬的東西。她用小鏟子一挑，從松軟的土里挑出一個黃澄澄的、亮晶晶的圓片?！鞍?，這是什么呀？”小琴叫起來?！斑@是不是金子？”英子把圓片掂了掂說：“我看肯定是金了！”于是她們急忙向村里跑去。
孩子們飛快地跑進(jìn)了村，找到正在開會的村長，搶著說撿金子的經(jīng)過。老村長笑著看了看孩子們說：“這不是金子。是裝飾馬鞍用的銅釘帽?！焙⒆觽儾缓靡馑嫉匦α?。
老村長笑呵呵地繼續(xù)說“可我發(fā)現(xiàn)了更多的、更珍貴的、閃閃發(fā)亮的‘金子’?！?1、連線搭配詞語。
松軟的 星星 提 擔(dān)子
珍貴的 沙灘 挖 金子
黃澄澄的 禮物 挑 籃子
亮晶晶的 稻田 拿 鏟子
2、選詞填空。
裝飾 裝扮 繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù) 珍貴 寶貴
⑴新年到了，孩子們把教室( )得十分漂亮。
⑵早晨，同學(xué)們( )地走進(jìn)了校園。
⑶老師把這一條意見當(dāng)做( )的禮物。
3、讀了短文，我們知道 和 挖到的不是金子，而是 。
4、讀畫橫線的句子，說說老村長發(fā)現(xiàn)的“金子”指的是什么？
【篇三】
1.看拼音寫詞語
Píng bà ài dài zhāo yǎn hú díe tóng zhōng cū xì
Wán shuǎ jiǎ zhuāng shǐ jìng róng máo cháo xiàng
Yī xīe diào yú guān chá huā bàn hé lǒng shǒu zhǎng
Yǒu qù pá shān shān fēng shān dǐng sì hū cāng tiān
Yǎng wàng zán mēn fèn yǒng biàn zǐ jū zhōng
kǒng qùe wǔ fèng wěi zhú
2.辨字組詞
坪 蝴 粗 耍
評 糊 祖 要
孔 釣 爬 柳
孫 鉤 抓 仰
袋 瓣 似 蒼
裝 辮 擬 滄
奮 男 居 峰
備 勇 屆 蜂
3.多音字(寫出下列字的兩個讀音并組詞)
好 朝 相
假 藏 發(fā)
似 累
4.近義詞
穿戴---- 飄揚(yáng)---- 假裝----
快樂---- 喜愛---- 觀察----
終于---- 紀(jì)念---- 汲取----
鼓舞---- 散發(fā)---- 勤勞----
絢麗多彩----
5.反義詞
安靜---- 古老---- 粗壯----
潔白---- 張開---- 喜愛----
筆陡---- 仰 ---- 引人注目----
勞累---- 甜蜜---- 滿載而歸----
6.詞語搭配
( )的民族服裝 ( )的紅領(lǐng)巾
( )的五星紅旗 ( )觀察
( )閱讀 ( )領(lǐng)會
( )經(jīng)驗(yàn) ( )力量
( )營養(yǎng) ( )教訓(xùn)
( )養(yǎng)分
7.成語接龍
絢麗多彩--彩 親--親如 --足 多 -- 事 人--人各
-- 四方
一本正經(jīng)--經(jīng) 緯 --地久 -- 吁短 --嘆為 --止步
--前 后 -- 二 一
8.按照課文內(nèi)容填空
1)這時(shí)候，窗外 ，樹枝 ，鳥兒 ，蝴蝶
，好像都在聽同學(xué)們讀課文。
2)花朵張開時(shí)， ， ；花朵合攏時(shí)， ， 。
3)再看看 石級，石級邊上的鐵鏈， ，
真叫人發(fā)顫！
9.默寫古詩《小兒垂釣》