述職報告是干部工作業(yè)績考核、評價、晉升的重要依據，述職者一定要實事求是、真實客觀地陳述，力求全面、真實、準確地反映述職者在所在崗位職責的情況。對成績和不足，既不要夸大，也不要縮小。---以下是為大家整理的《隊伍建設述職報告樣本》，歡迎閱讀。
【篇一】
我局為認真貫徹落實黨的xx屆xx全會、省委xx屆五次全會會議精神，全面提升公安隊伍建設水平，切實發(fā)揮公安機關在服務經濟發(fā)展大局、促進社會和諧穩(wěn)定中的職能作用，***公安局開展了以“強素質、樹形象、鼓干勁、爭一流”為主題的隊伍建設活動。局黨領導委站在全局的高度，科學謀劃，部署實施“四個強化”，以求真務實、嚴謹細致、敢于拼搏、狠抓落實為保障，以提高民警整體素質和戰(zhàn)斗力為目標，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，弘揚正氣，凝心聚力，使我局公安隊伍建設工作方向更明確，主線更清晰，重點更凸顯，舉措更有力。
一、強化公安隊伍紀律意識
按照“嚴格、公正、禮貌、廉潔”的隊伍建設目標要求，我縣公安局把從嚴治警始終貫穿到執(zhí)法實踐和日常生活的各個環(huán)節(jié)。我局要求全體民警以黨的xx屆xx全會、省委xx屆五次全會精神武裝頭腦、指導工作，進一步增強民警“創(chuàng)一流工作業(yè)績，樹xx公安形象”的大局意識和職責意識。
強化對“五條禁令”、省委“十個嚴禁”、省政法委“四條紀律、九項規(guī)定”等資料的學習，組織開展紀律作風建設大討論活動。針對隊伍建設中存在的突出問題，該局透過采取每周五單位集中學，其余時間民警自學的方式，將此次學習活動貫穿到年底的各項工作當中。
在認真分析當前民警隊伍工作、學習、思想、紀律、作風等方面存在問題的基礎上，用心開展為期兩周的紀律整頓。透過實實在在的措施，大限度地調動民警的工作用心性，使民警的精神面貌和工作狀態(tài)得到明顯改觀，樹立和持續(xù)了公安隊伍清正廉潔、克已奉公、秉公執(zhí)法的良好形象。
二、強化公安人員素質教育
我局立足實際、著眼實用、貼近實戰(zhàn)，結合警種實際，在抓好“三項建設”的同時，用心開展為期三周的崗位大練兵活動。活動中，注重抓細節(jié)、抓環(huán)節(jié)、抓癥結，不搞花架子，不做表面文章，不脫離實際，我局主要領導親自謀劃安排培訓資料，親自協(xié)調調度，親自督導落實。重點強化民警做群眾工作潛力、執(zhí)法辦案潛力、信息化應用潛力、治安防范潛力的培訓，培養(yǎng)民警干大事業(yè)、求大發(fā)展的宏大氣魄。
全體民警個性是中層以上領導干部率先垂范，“以學帶干，以干促學”，做到學習、工作兩不誤，全面提升了民警隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力，為公安隊伍建設培養(yǎng)出更多的執(zhí)法辦案業(yè)務能手和高層次專業(yè)人才夯實了基礎，實現(xiàn)構建高素質民警隊伍的目標。.
三、強化公安人員宗旨觀念
緊緊圍繞“干部作風建設年”活動，以關注民生、服務發(fā)展為中心，進一步鞏固大走訪和“五民”活動的成果，結合“村警工作機制”，組織全體民警深入轄區(qū)，及時掌握社情民意和社會治安形勢狀況，努力構建適合該縣社會形勢發(fā)展的治安防范體系，切實減少和預防各類案件的發(fā)生。
同時，公安局各窗口單位按照“構建和諧社會建設，回應社會新期盼、回應人民新要求”的總要求，牢固樹立“群眾利益無小事”的理念，對前來窗口咨詢的群眾態(tài)度熱情，語言得體，服務周到，切實讓人民群眾高興而來，滿意而去。透過進一步轉變工作作風，全局工作效率明顯提高，為民意識得到強化，牢固樹立了公安機關和公安民警的良好社會形象。
四、強化公安隊伍外在形象
我局以行風評議為龍頭，以加強公安隊伍宣傳為抓手，強化公安隊伍親民、為民、便民、惠民的宣傳力度;采取多種措施，進一步深化“公安民警大走訪”、“五民”等活動，深入轄區(qū)及時排查化解矛盾糾紛，解決信訪老案。在全面抓好社會治安綜合治理工作，進一步推廣加強人防、物防、技防的基礎上，該局以維護社會治安秩序為主線，強化打防結合，連續(xù)開展了一系列嚴打整治斗爭，切實維護了群眾利益，公安隊伍形象進一步提升。
【篇二】
XX年以來，我縣財貿部門認真貫徹黨的xx大精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，不斷探索加強機關黨建工作的新途徑和新舉措，扎實推動機關黨員隊伍建設、陣地建設和制度建設，為實現(xiàn)我縣“全力保增長，全面達小康”的奮斗目標帶給了堅強有力的思想和組織保障。
一、緊貼中心礪隊伍，走潛力提升之路
大力提升黨員干部素質?？h工商局以建設“學習型機關”為抓手，開展大測試、大培育、大學習“三大活動”，營造了濃烈的學習氛圍?？h國稅局對個人自學提出了“五個一”的學習指標，即：通讀一本帶隊管理方面的書、寫一篇如何當好“班長”的心得體會、進行黨的基礎知識自我測試、上黨課、與群眾談心?？h農發(fā)行透過多種形式的培訓教育，加強員工業(yè)務素質，提高操作技能，窗口服務形象有了明顯轉變?？h地稅局緊貼稅收實際，以“崗位技能達標工程”為抓手，繼續(xù)完善“五式一體”業(yè)務技能培訓模式，健全“逢訓必考、逢考必評、逢評必獎”的培訓管理機制，大力推進“123”教育培訓計劃，引導黨員干部進行網上學習。充分發(fā)揮先鋒模范作用?？h農行大力推進“黨員示范崗”活動，成果斐然?？h人壽公司在黨員中開展“誠信營銷員”、“柜員服務之星”、和“黨員‘一幫一’先進部門”建立活動?？h工行以“發(fā)現(xiàn)典型，弘揚先進——以身邊的事激勵身邊的人”為主線，以正面激勵為導向，樹立了一批埋頭苦干、業(yè)績優(yōu)良的員工典型?？h信用聯(lián)社扎實開展網“四學一推廣”活動，用心培植宣傳本單位“共創(chuàng)和諧我先行”和“服務發(fā)展我先行”的典型。不斷激發(fā)黨員隊伍活力?？h中行開展了“增強黨性原則，爭做合規(guī)員工”主題系列活動，先后舉辦“我與合規(guī)大家談”演講比賽、“道德風險”大討論，“誠信鑄永久，合規(guī)萬年長”詩歌撰寫及“合規(guī)伴我行”知識競賽?？h人保公司深入開展“樹形象、求滿意、創(chuàng)佳績”活動，透過建立“禮貌單位”、“禮貌誠信窗口”和“先進職工之家”，進一步增強了隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二、豐富載體育文化，走內涵發(fā)展之路
加大硬件投入，帶給物質保障?？h煙草專賣局進一步完善了圖書室、健身室、娛樂室、卡拉ok等硬件設施，為員工開展文體活動帶給了物質保障?？h信用聯(lián)社在原有硬件的基礎上，加大了添置和更新力度，新的工作與學習環(huán)境獲得了員工的一致好評。發(fā)揮陣地作用，引領價值導向?？h中行在內網上開辟了“黨建之窗”、“企業(yè)文化”專欄，將每一位黨員的服務格言公之于眾，理解社會群眾的監(jiān)督。在北京奧運會期間，中行全力打造“奧運綠色通道”，不斷提高服務質量?？h人行精心選編關于加強黨性修養(yǎng)、加強黨員自身建設的警句格言，在主要辦公場所、服務窗口等宣傳陣地進行公示，傾力營造了“做一名合格黨員，當一名優(yōu)秀黨員”的行業(yè)風尚、輿論氛圍和人文環(huán)境，受到了服務對象的廣泛好評。延伸行為觸角，提升文化內涵?？h地稅局召開攝影創(chuàng)作會，邀請攝影愛好者進行采風，創(chuàng)作了一批高質量的反映地稅工作和如東經濟建設的作品，在省內外產生了必須的影響。縣地稅局還透過面向全社會征集，經過層層篩選確定《收獲精彩》為“如東地稅之歌”，透過組織黨員干部職工學唱和傳唱，使得“忠誠、職責、創(chuàng)優(yōu)”的如東地稅核心價值理念更加深入人心。
三、立足實際建制度，走規(guī)范創(chuàng)新之路
完善工作機制?？h審計局出臺了涵蓋行政管理、行政執(zhí)法、機關黨的建設3個大項39個小項291個子條目的規(guī)章制度，并編印成冊，分發(fā)機關每一個同志，遵照執(zhí)行?？h物價局先后出臺了學習制度、廉政守則、群眾討論制度、考評考核等六項制度和配套措施，實行“一崗雙責”制度，把黨的組織生活制度與價格工作有機結合?？h糧食局制訂的機關管理制度涉及政務公開等十大方面，有效規(guī)范了辦事程序，促進了機關管理的有序進行。創(chuàng)新服務機制?？h信用聯(lián)社立足“想客戶所想，急客戶所急”的服務原則，實行了首問負責制、接待來訪制、政務公開制、服務制、辦結制?？h人保公司制定出臺了新的業(yè)務承保和理賠服務管理辦法，切實落實理賠服務，贏得了客戶的一致好評。強化監(jiān)督機制。縣工行打造防腐屏障，建立了黨風廉政建設職責機制、教育機制、預警機制、防控機制、監(jiān)督機制、獎懲機制。縣煙草專賣局強化黨內監(jiān)督制度，堅持企業(yè)黨務公開制度?？h建行切實貫徹落實“四必訪”和“五必談”制度，制定《黨務公開制度》、《黨務公開職責追究制》和《黨務公開狀況反饋制度》。健全考核機制?？h人壽公司制定《公司綜合考核辦法》，構成學習教育、后援支持、考核督查、廉政建設等10項規(guī)章制度?？h商貿局完善《機關人員月度工作目標管理百分考核辦法》，將日常工作、月度工作與年度工作目標考核進行有機結合，加強了考核的過程性控制。
【篇三】
徐匯區(qū)教師進修學院附屬實驗中學前身是上海市滬閔中學，掛牌于XX年4月，是一所公辦初級中學。現(xiàn)有在編在崗教職工72人，其中教師崗位62人，平均年齡34歲，是一支新組建的教師隊伍。高級職稱9人，中級職稱32人，占教師總數的近60%，有教育系統(tǒng)學科帶頭人、區(qū)中青年骨干教師9人。學校的組織機構目前由學生處、教學處、后勤服務中心、校辦等組成，校級和中層班子共8人，平均年齡36歲，高級職稱3人，中級職稱5人。
（一）師資隊伍建設
1、基本理念
本校的師資隊伍建設的基本理念包括以下幾個方面：
（1）優(yōu)質教育資源中根本的是優(yōu)質的教師資源和優(yōu)質的管理資源。新的教育思想強調學生是一種資源，要注重開發(fā)潛能，發(fā)展個性。這就首先要把教師隊伍作為學校重要的資源，努力去“開發(fā)潛能，發(fā)展個性”，使教師的活力“競相迸發(fā)”，使教師的才智“充分涌現(xiàn)”。
學校要為學生的一生幸福奠基，也要努力為教師的一生幸福創(chuàng)設條件，其中包括小康的生活福利，工作的成就感與群眾生活的愉悅感。
（2）“以人為本”，關心和信賴教師，尊重教師，依靠教師，從多方面調動教師的主動性、用心性。
（3）“以校為本”，教師隊伍的建設，務必以學校自主培養(yǎng)為主，只有從學校的實際出發(fā)，在實踐中才能培養(yǎng)出高素質的教師隊伍。
（4）“以發(fā)展為本”，教師隊伍的建設務必以教師的發(fā)展為主要資料，要創(chuàng)造各種條件，激勵教師成功，學有所長，不斷進步。
（5）“以青年教師為本”，把對青年教師的培養(yǎng)作為整個教師隊伍建設的重點，幫忙青年教師早日成才。
2、建設目標
學校師資隊伍建設總的目標是：繼續(xù)完善“引進、培養(yǎng)、調整、優(yōu)化”隊伍建設指導方針，完善管理和激勵機制，構建以“教研訓一體化”校本教師自培模式為載體，促進教師專業(yè)化發(fā)展為核心，努力建設一支素質高、有特長、結構合理、有現(xiàn)代教育觀念、掌握現(xiàn)代教育手段，敬業(yè)愛生，師德高尚，奮發(fā)向上，業(yè)務良好，善于研究，勇于探索的有凝聚力的可持續(xù)發(fā)展的師資隊伍。
（1）近期目標
力爭在三年時間內使有潛力的青年教師脫穎而出，成為教育教學骨干，三年后教師隊伍中有70%左右的教師到達碩士或研究生課程班水平，60%左右的教師具有某方面的教育教學特長，三年內創(chuàng)造條件使現(xiàn)有的35歲以下青年教師中有20%左右的教師在學校中層崗位鍛煉，并從中選拔優(yōu)秀者充實學校干部隊伍。
（2）遠期目標
培養(yǎng)一支高質量、德才兼?zhèn)?、樂于奉獻的教師隊伍。100%的教師能開設2門以上的課程，70%左右青年教師具有雙語教學潛力，培養(yǎng)出必須比例的學科帶頭人和骨干教師（1-2名區(qū)學科帶頭人、3-4名局學科帶頭人和5-6名左右區(qū)骨干教師），為教院附中帶給優(yōu)質的師資。
3、主要資料
（1）努力提升教師的素質，這是學校興衰的關鍵
①要提升教育理念，提高人文修養(yǎng)。中青年教師要努力把新的教育理念轉化為平時生活的語言與思維，轉化為日常工作的常規(guī)習慣。
②要提升教學藝術和教學水平，探索實驗經常搞，論文總結經常寫，研討交流定期辦。
③要提升對外交往的品位。用心而適度地參與對外交流，展示個人風采，得體與人交往。
④共同培育和推出不同類型、不同層次的“”，依據“”辦“”。
⑤夯實教師基本功，提升教師“一專多能”的本領，提升外語水平，電腦水平與信息素養(yǎng)，掌握開設三類課程的基本技能。
（2）加強師德建設是提高隊伍素質的首要任務
要提高師德建設的針對性和有效性，提升氣質風度的品位，提高思想境界，講究修養(yǎng)、教養(yǎng)、涵養(yǎng)、學養(yǎng)。
師德建設包括日常教育和集中學習兩個基本途徑，這兩個基本途徑又包括許多具體的途徑。
4、主要措施
（1）提高0-3歲青年教師的業(yè)務水平
①建立兩年制新教師培訓學校，制定兩年制新教師培訓考核制度，對近三年進入我校的新教師開展教學基本功的訓練，重點抓好教學常規(guī)、語言表達、板書新意，待人規(guī)矩四個重點，使青年教師“一年入門，兩年合格，三年見成效”。
②除了見習大學生安排師徒帶教外，學校綜合思考，全校平衡，明確目標，落實到人，安排教齡5年以下的有潛質的青年教師校內、校外拜師，進一步充實顧問小組，由專家、老教師長期帶教3年，促使青年教師早日脫穎而出。
（2）培養(yǎng)中青年骨干教師
擁有一批高素質的骨干教師，是一所學校辦學水平高的標志之一。為此，我們要進一步加強中青年骨干教師的培養(yǎng)。
①鼓勵推薦中青年教師參加研究生班及其它專業(yè)培訓班的學習。
②進一步完善?！皩W科帶頭人”和校“骨干教師”評審機制，構成區(qū)、長橋地區(qū)和校學科帶頭人、骨干教師三級梯隊。
③每學年進行1-2次全校性的教學大賽，促使青年教師廣泛參與競賽課、匯報課，用心促進中老年教師參與研討課、展示課，透過備課、說課、上課、評課的系列訓練，使廣大教師，尤其是青年教師駕馭課堂教學潛力，與優(yōu)化課堂教學全程有一個質的飛躍。
④不定期地組織科研、現(xiàn)代信息、多媒體課件制作等講座或培訓，開拓視野，使教師適應現(xiàn)代教育、素質教育的需要，不僅僅有敬業(yè)愛生的精神，而且在學科專業(yè)、計算機運用、外語素養(yǎng)、教科研潛力等方面同樣要有突破。
⑤選送優(yōu)秀青年教師參加區(qū)黨訓班、青訓班，并用心發(fā)展青年教師入黨。完善在一線優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀骨干教師中選拔培養(yǎng)管理干部的機制，將優(yōu)秀教師個性是優(yōu)秀青年教師選拔到干部隊伍中，使學校管理隊伍有可持續(xù)發(fā)展的潛力。
⑥每學年舉行1-2次課件制作評比、論文交流評比及教育思想研討活動，大力弘揚高尚師德與教學特色，充分發(fā)揮典型示范作用來推動教育改革。
（3）以“教師發(fā)展為本”，營造教師專業(yè)化發(fā)展的良好氛圍
以“發(fā)展為本”的教育理念，一方面要以“學生發(fā)展為本”，另一層含義就是在師資隊伍建設方面要關注教師專業(yè)發(fā)展，“為教師發(fā)展鋪路”，為教師成長搭建舞臺。
①努力營造寬松、和諧的工作氛圍，讓教師在教學過程中不斷總結、反思、提高過程中構成自己的個性特長。
②建立有利于教師發(fā)展的激勵機制
a、進一步完善“學科帶頭人”和“骨干教師”評審機制，健全教育教學獎勵評價制度。
b、進一步完善人事制度、分配制度改革方案，試行評聘分離，對由于種種原因、職稱上不去，但實際教學水平與教學態(tài)度比較優(yōu)秀、教育教學業(yè)績突出的骨干教師，在校內實行浮動的低職高聘。相反，也可將職稱高、水平一般、態(tài)度欠缺的教師，高職低聘，促其流動。
c、要采取有力措施，一方面穩(wěn)定并發(fā)展現(xiàn)有教師隊伍，個性是優(yōu)秀中青年骨干教師。另一方面引進教師要從量的補充轉變到質的提高，要注重引進高水平的教師，同時對教學潛力差、職責心不強、缺乏“內動力”的教師要進行流動，搞活用人制度，透過師資隊伍的管理競爭流動（suibi8.），基本上構成骨干教師“穩(wěn)得住，進得來”，不勝任或不適宜教育的人員出得去的良性態(tài)勢，構成“上崗靠競爭、聘任靠實績、報酬看貢獻、考核看實效”的良性循環(huán)，從根本上提高師資隊伍的整體素質。
（4）構建“教研訓一體化”自培模式，全面提升教師業(yè)務水平
學校將教師的繼續(xù)教育視為師資隊伍建設的重要資料。除組織教師參加市、區(qū)“540、240”業(yè)務進修外，還要結合學校的發(fā)展需要開展自培活動，自培工作分兩條線：一是不同的教研組設計不同的培訓資料、考核辦法，二是不同類教師在培訓資料上各有側重，培訓要求各有異同；三個層面：一是帶教性培訓：對0-2歲青年教師的業(yè)務帶教及班主任帶教；二是基礎性培訓，全體教師進行普及性培訓，使每位教師具有基礎型課程教學及拓展型、探究型課程教學的潛力。三是發(fā)展性培訓，著力培養(yǎng)骨干教師。
培訓與學校實施的素質教育和提高教師業(yè)務素質有著密切的關系，因此，要求相關教師都務必參與，并由校長負責，制定具體考核辦法，把教師參與自培課程和實際教學水平、教學潛力的提高載入教師業(yè)務檔案。
千方百計透過自培基地的扎實努力，請進來，請名家開講座、請專家作導師。走出去，參加全國、全市、全區(qū)各種研討會、骨干短訓班及碩士學位、雙學位課程班進修，送出國門在國外短訓等方法，培養(yǎng)人才，脫穎骨干。
【篇一】
我局為認真貫徹落實黨的xx屆xx全會、省委xx屆五次全會會議精神，全面提升公安隊伍建設水平，切實發(fā)揮公安機關在服務經濟發(fā)展大局、促進社會和諧穩(wěn)定中的職能作用，***公安局開展了以“強素質、樹形象、鼓干勁、爭一流”為主題的隊伍建設活動。局黨領導委站在全局的高度，科學謀劃，部署實施“四個強化”，以求真務實、嚴謹細致、敢于拼搏、狠抓落實為保障，以提高民警整體素質和戰(zhàn)斗力為目標，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，弘揚正氣，凝心聚力，使我局公安隊伍建設工作方向更明確，主線更清晰，重點更凸顯，舉措更有力。
一、強化公安隊伍紀律意識
按照“嚴格、公正、禮貌、廉潔”的隊伍建設目標要求，我縣公安局把從嚴治警始終貫穿到執(zhí)法實踐和日常生活的各個環(huán)節(jié)。我局要求全體民警以黨的xx屆xx全會、省委xx屆五次全會精神武裝頭腦、指導工作，進一步增強民警“創(chuàng)一流工作業(yè)績，樹xx公安形象”的大局意識和職責意識。
強化對“五條禁令”、省委“十個嚴禁”、省政法委“四條紀律、九項規(guī)定”等資料的學習，組織開展紀律作風建設大討論活動。針對隊伍建設中存在的突出問題，該局透過采取每周五單位集中學，其余時間民警自學的方式，將此次學習活動貫穿到年底的各項工作當中。
在認真分析當前民警隊伍工作、學習、思想、紀律、作風等方面存在問題的基礎上，用心開展為期兩周的紀律整頓。透過實實在在的措施，大限度地調動民警的工作用心性，使民警的精神面貌和工作狀態(tài)得到明顯改觀，樹立和持續(xù)了公安隊伍清正廉潔、克已奉公、秉公執(zhí)法的良好形象。
二、強化公安人員素質教育
我局立足實際、著眼實用、貼近實戰(zhàn)，結合警種實際，在抓好“三項建設”的同時，用心開展為期三周的崗位大練兵活動。活動中，注重抓細節(jié)、抓環(huán)節(jié)、抓癥結，不搞花架子，不做表面文章，不脫離實際，我局主要領導親自謀劃安排培訓資料，親自協(xié)調調度，親自督導落實。重點強化民警做群眾工作潛力、執(zhí)法辦案潛力、信息化應用潛力、治安防范潛力的培訓，培養(yǎng)民警干大事業(yè)、求大發(fā)展的宏大氣魄。
全體民警個性是中層以上領導干部率先垂范，“以學帶干，以干促學”，做到學習、工作兩不誤，全面提升了民警隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力，為公安隊伍建設培養(yǎng)出更多的執(zhí)法辦案業(yè)務能手和高層次專業(yè)人才夯實了基礎，實現(xiàn)構建高素質民警隊伍的目標。.
三、強化公安人員宗旨觀念
緊緊圍繞“干部作風建設年”活動，以關注民生、服務發(fā)展為中心，進一步鞏固大走訪和“五民”活動的成果，結合“村警工作機制”，組織全體民警深入轄區(qū)，及時掌握社情民意和社會治安形勢狀況，努力構建適合該縣社會形勢發(fā)展的治安防范體系，切實減少和預防各類案件的發(fā)生。
同時，公安局各窗口單位按照“構建和諧社會建設，回應社會新期盼、回應人民新要求”的總要求，牢固樹立“群眾利益無小事”的理念，對前來窗口咨詢的群眾態(tài)度熱情，語言得體，服務周到，切實讓人民群眾高興而來，滿意而去。透過進一步轉變工作作風，全局工作效率明顯提高，為民意識得到強化，牢固樹立了公安機關和公安民警的良好社會形象。
四、強化公安隊伍外在形象
我局以行風評議為龍頭，以加強公安隊伍宣傳為抓手，強化公安隊伍親民、為民、便民、惠民的宣傳力度;采取多種措施，進一步深化“公安民警大走訪”、“五民”等活動，深入轄區(qū)及時排查化解矛盾糾紛，解決信訪老案。在全面抓好社會治安綜合治理工作，進一步推廣加強人防、物防、技防的基礎上，該局以維護社會治安秩序為主線，強化打防結合，連續(xù)開展了一系列嚴打整治斗爭，切實維護了群眾利益，公安隊伍形象進一步提升。
【篇二】
XX年以來，我縣財貿部門認真貫徹黨的xx大精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，不斷探索加強機關黨建工作的新途徑和新舉措，扎實推動機關黨員隊伍建設、陣地建設和制度建設，為實現(xiàn)我縣“全力保增長，全面達小康”的奮斗目標帶給了堅強有力的思想和組織保障。
一、緊貼中心礪隊伍，走潛力提升之路
大力提升黨員干部素質?？h工商局以建設“學習型機關”為抓手，開展大測試、大培育、大學習“三大活動”，營造了濃烈的學習氛圍?？h國稅局對個人自學提出了“五個一”的學習指標，即：通讀一本帶隊管理方面的書、寫一篇如何當好“班長”的心得體會、進行黨的基礎知識自我測試、上黨課、與群眾談心?？h農發(fā)行透過多種形式的培訓教育，加強員工業(yè)務素質，提高操作技能，窗口服務形象有了明顯轉變?？h地稅局緊貼稅收實際，以“崗位技能達標工程”為抓手，繼續(xù)完善“五式一體”業(yè)務技能培訓模式，健全“逢訓必考、逢考必評、逢評必獎”的培訓管理機制，大力推進“123”教育培訓計劃，引導黨員干部進行網上學習。充分發(fā)揮先鋒模范作用?？h農行大力推進“黨員示范崗”活動，成果斐然?？h人壽公司在黨員中開展“誠信營銷員”、“柜員服務之星”、和“黨員‘一幫一’先進部門”建立活動?？h工行以“發(fā)現(xiàn)典型，弘揚先進——以身邊的事激勵身邊的人”為主線，以正面激勵為導向，樹立了一批埋頭苦干、業(yè)績優(yōu)良的員工典型?？h信用聯(lián)社扎實開展網“四學一推廣”活動，用心培植宣傳本單位“共創(chuàng)和諧我先行”和“服務發(fā)展我先行”的典型。不斷激發(fā)黨員隊伍活力?？h中行開展了“增強黨性原則，爭做合規(guī)員工”主題系列活動，先后舉辦“我與合規(guī)大家談”演講比賽、“道德風險”大討論，“誠信鑄永久，合規(guī)萬年長”詩歌撰寫及“合規(guī)伴我行”知識競賽?？h人保公司深入開展“樹形象、求滿意、創(chuàng)佳績”活動，透過建立“禮貌單位”、“禮貌誠信窗口”和“先進職工之家”，進一步增強了隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二、豐富載體育文化，走內涵發(fā)展之路
加大硬件投入，帶給物質保障?？h煙草專賣局進一步完善了圖書室、健身室、娛樂室、卡拉ok等硬件設施，為員工開展文體活動帶給了物質保障?？h信用聯(lián)社在原有硬件的基礎上，加大了添置和更新力度，新的工作與學習環(huán)境獲得了員工的一致好評。發(fā)揮陣地作用，引領價值導向?？h中行在內網上開辟了“黨建之窗”、“企業(yè)文化”專欄，將每一位黨員的服務格言公之于眾，理解社會群眾的監(jiān)督。在北京奧運會期間，中行全力打造“奧運綠色通道”，不斷提高服務質量?？h人行精心選編關于加強黨性修養(yǎng)、加強黨員自身建設的警句格言，在主要辦公場所、服務窗口等宣傳陣地進行公示，傾力營造了“做一名合格黨員，當一名優(yōu)秀黨員”的行業(yè)風尚、輿論氛圍和人文環(huán)境，受到了服務對象的廣泛好評。延伸行為觸角，提升文化內涵?？h地稅局召開攝影創(chuàng)作會，邀請攝影愛好者進行采風，創(chuàng)作了一批高質量的反映地稅工作和如東經濟建設的作品，在省內外產生了必須的影響。縣地稅局還透過面向全社會征集，經過層層篩選確定《收獲精彩》為“如東地稅之歌”，透過組織黨員干部職工學唱和傳唱，使得“忠誠、職責、創(chuàng)優(yōu)”的如東地稅核心價值理念更加深入人心。
三、立足實際建制度，走規(guī)范創(chuàng)新之路
完善工作機制?？h審計局出臺了涵蓋行政管理、行政執(zhí)法、機關黨的建設3個大項39個小項291個子條目的規(guī)章制度，并編印成冊，分發(fā)機關每一個同志，遵照執(zhí)行?？h物價局先后出臺了學習制度、廉政守則、群眾討論制度、考評考核等六項制度和配套措施，實行“一崗雙責”制度，把黨的組織生活制度與價格工作有機結合?？h糧食局制訂的機關管理制度涉及政務公開等十大方面，有效規(guī)范了辦事程序，促進了機關管理的有序進行。創(chuàng)新服務機制?？h信用聯(lián)社立足“想客戶所想，急客戶所急”的服務原則，實行了首問負責制、接待來訪制、政務公開制、服務制、辦結制?？h人保公司制定出臺了新的業(yè)務承保和理賠服務管理辦法，切實落實理賠服務，贏得了客戶的一致好評。強化監(jiān)督機制。縣工行打造防腐屏障，建立了黨風廉政建設職責機制、教育機制、預警機制、防控機制、監(jiān)督機制、獎懲機制。縣煙草專賣局強化黨內監(jiān)督制度，堅持企業(yè)黨務公開制度?？h建行切實貫徹落實“四必訪”和“五必談”制度，制定《黨務公開制度》、《黨務公開職責追究制》和《黨務公開狀況反饋制度》。健全考核機制?？h人壽公司制定《公司綜合考核辦法》，構成學習教育、后援支持、考核督查、廉政建設等10項規(guī)章制度?？h商貿局完善《機關人員月度工作目標管理百分考核辦法》，將日常工作、月度工作與年度工作目標考核進行有機結合，加強了考核的過程性控制。
【篇三】
徐匯區(qū)教師進修學院附屬實驗中學前身是上海市滬閔中學，掛牌于XX年4月，是一所公辦初級中學。現(xiàn)有在編在崗教職工72人，其中教師崗位62人，平均年齡34歲，是一支新組建的教師隊伍。高級職稱9人，中級職稱32人，占教師總數的近60%，有教育系統(tǒng)學科帶頭人、區(qū)中青年骨干教師9人。學校的組織機構目前由學生處、教學處、后勤服務中心、校辦等組成，校級和中層班子共8人，平均年齡36歲，高級職稱3人，中級職稱5人。
（一）師資隊伍建設
1、基本理念
本校的師資隊伍建設的基本理念包括以下幾個方面：
（1）優(yōu)質教育資源中根本的是優(yōu)質的教師資源和優(yōu)質的管理資源。新的教育思想強調學生是一種資源，要注重開發(fā)潛能，發(fā)展個性。這就首先要把教師隊伍作為學校重要的資源，努力去“開發(fā)潛能，發(fā)展個性”，使教師的活力“競相迸發(fā)”，使教師的才智“充分涌現(xiàn)”。
學校要為學生的一生幸福奠基，也要努力為教師的一生幸福創(chuàng)設條件，其中包括小康的生活福利，工作的成就感與群眾生活的愉悅感。
（2）“以人為本”，關心和信賴教師，尊重教師，依靠教師，從多方面調動教師的主動性、用心性。
（3）“以校為本”，教師隊伍的建設，務必以學校自主培養(yǎng)為主，只有從學校的實際出發(fā)，在實踐中才能培養(yǎng)出高素質的教師隊伍。
（4）“以發(fā)展為本”，教師隊伍的建設務必以教師的發(fā)展為主要資料，要創(chuàng)造各種條件，激勵教師成功，學有所長，不斷進步。
（5）“以青年教師為本”，把對青年教師的培養(yǎng)作為整個教師隊伍建設的重點，幫忙青年教師早日成才。
2、建設目標
學校師資隊伍建設總的目標是：繼續(xù)完善“引進、培養(yǎng)、調整、優(yōu)化”隊伍建設指導方針，完善管理和激勵機制，構建以“教研訓一體化”校本教師自培模式為載體，促進教師專業(yè)化發(fā)展為核心，努力建設一支素質高、有特長、結構合理、有現(xiàn)代教育觀念、掌握現(xiàn)代教育手段，敬業(yè)愛生，師德高尚，奮發(fā)向上，業(yè)務良好，善于研究，勇于探索的有凝聚力的可持續(xù)發(fā)展的師資隊伍。
（1）近期目標
力爭在三年時間內使有潛力的青年教師脫穎而出，成為教育教學骨干，三年后教師隊伍中有70%左右的教師到達碩士或研究生課程班水平，60%左右的教師具有某方面的教育教學特長，三年內創(chuàng)造條件使現(xiàn)有的35歲以下青年教師中有20%左右的教師在學校中層崗位鍛煉，并從中選拔優(yōu)秀者充實學校干部隊伍。
（2）遠期目標
培養(yǎng)一支高質量、德才兼?zhèn)?、樂于奉獻的教師隊伍。100%的教師能開設2門以上的課程，70%左右青年教師具有雙語教學潛力，培養(yǎng)出必須比例的學科帶頭人和骨干教師（1-2名區(qū)學科帶頭人、3-4名局學科帶頭人和5-6名左右區(qū)骨干教師），為教院附中帶給優(yōu)質的師資。
3、主要資料
（1）努力提升教師的素質，這是學校興衰的關鍵
①要提升教育理念，提高人文修養(yǎng)。中青年教師要努力把新的教育理念轉化為平時生活的語言與思維，轉化為日常工作的常規(guī)習慣。
②要提升教學藝術和教學水平，探索實驗經常搞，論文總結經常寫，研討交流定期辦。
③要提升對外交往的品位。用心而適度地參與對外交流，展示個人風采，得體與人交往。
④共同培育和推出不同類型、不同層次的“”，依據“”辦“”。
⑤夯實教師基本功，提升教師“一專多能”的本領，提升外語水平，電腦水平與信息素養(yǎng)，掌握開設三類課程的基本技能。
（2）加強師德建設是提高隊伍素質的首要任務
要提高師德建設的針對性和有效性，提升氣質風度的品位，提高思想境界，講究修養(yǎng)、教養(yǎng)、涵養(yǎng)、學養(yǎng)。
師德建設包括日常教育和集中學習兩個基本途徑，這兩個基本途徑又包括許多具體的途徑。
4、主要措施
（1）提高0-3歲青年教師的業(yè)務水平
①建立兩年制新教師培訓學校，制定兩年制新教師培訓考核制度，對近三年進入我校的新教師開展教學基本功的訓練，重點抓好教學常規(guī)、語言表達、板書新意，待人規(guī)矩四個重點，使青年教師“一年入門，兩年合格，三年見成效”。
②除了見習大學生安排師徒帶教外，學校綜合思考，全校平衡，明確目標，落實到人，安排教齡5年以下的有潛質的青年教師校內、校外拜師，進一步充實顧問小組，由專家、老教師長期帶教3年，促使青年教師早日脫穎而出。
（2）培養(yǎng)中青年骨干教師
擁有一批高素質的骨干教師，是一所學校辦學水平高的標志之一。為此，我們要進一步加強中青年骨干教師的培養(yǎng)。
①鼓勵推薦中青年教師參加研究生班及其它專業(yè)培訓班的學習。
②進一步完善?！皩W科帶頭人”和校“骨干教師”評審機制，構成區(qū)、長橋地區(qū)和校學科帶頭人、骨干教師三級梯隊。
③每學年進行1-2次全校性的教學大賽，促使青年教師廣泛參與競賽課、匯報課，用心促進中老年教師參與研討課、展示課，透過備課、說課、上課、評課的系列訓練，使廣大教師，尤其是青年教師駕馭課堂教學潛力，與優(yōu)化課堂教學全程有一個質的飛躍。
④不定期地組織科研、現(xiàn)代信息、多媒體課件制作等講座或培訓，開拓視野，使教師適應現(xiàn)代教育、素質教育的需要，不僅僅有敬業(yè)愛生的精神，而且在學科專業(yè)、計算機運用、外語素養(yǎng)、教科研潛力等方面同樣要有突破。
⑤選送優(yōu)秀青年教師參加區(qū)黨訓班、青訓班，并用心發(fā)展青年教師入黨。完善在一線優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀骨干教師中選拔培養(yǎng)管理干部的機制，將優(yōu)秀教師個性是優(yōu)秀青年教師選拔到干部隊伍中，使學校管理隊伍有可持續(xù)發(fā)展的潛力。
⑥每學年舉行1-2次課件制作評比、論文交流評比及教育思想研討活動，大力弘揚高尚師德與教學特色，充分發(fā)揮典型示范作用來推動教育改革。
（3）以“教師發(fā)展為本”，營造教師專業(yè)化發(fā)展的良好氛圍
以“發(fā)展為本”的教育理念，一方面要以“學生發(fā)展為本”，另一層含義就是在師資隊伍建設方面要關注教師專業(yè)發(fā)展，“為教師發(fā)展鋪路”，為教師成長搭建舞臺。
①努力營造寬松、和諧的工作氛圍，讓教師在教學過程中不斷總結、反思、提高過程中構成自己的個性特長。
②建立有利于教師發(fā)展的激勵機制
a、進一步完善“學科帶頭人”和“骨干教師”評審機制，健全教育教學獎勵評價制度。
b、進一步完善人事制度、分配制度改革方案，試行評聘分離，對由于種種原因、職稱上不去，但實際教學水平與教學態(tài)度比較優(yōu)秀、教育教學業(yè)績突出的骨干教師，在校內實行浮動的低職高聘。相反，也可將職稱高、水平一般、態(tài)度欠缺的教師，高職低聘，促其流動。
c、要采取有力措施，一方面穩(wěn)定并發(fā)展現(xiàn)有教師隊伍，個性是優(yōu)秀中青年骨干教師。另一方面引進教師要從量的補充轉變到質的提高，要注重引進高水平的教師，同時對教學潛力差、職責心不強、缺乏“內動力”的教師要進行流動，搞活用人制度，透過師資隊伍的管理競爭流動（suibi8.），基本上構成骨干教師“穩(wěn)得住，進得來”，不勝任或不適宜教育的人員出得去的良性態(tài)勢，構成“上崗靠競爭、聘任靠實績、報酬看貢獻、考核看實效”的良性循環(huán)，從根本上提高師資隊伍的整體素質。
（4）構建“教研訓一體化”自培模式，全面提升教師業(yè)務水平
學校將教師的繼續(xù)教育視為師資隊伍建設的重要資料。除組織教師參加市、區(qū)“540、240”業(yè)務進修外，還要結合學校的發(fā)展需要開展自培活動，自培工作分兩條線：一是不同的教研組設計不同的培訓資料、考核辦法，二是不同類教師在培訓資料上各有側重，培訓要求各有異同；三個層面：一是帶教性培訓：對0-2歲青年教師的業(yè)務帶教及班主任帶教；二是基礎性培訓，全體教師進行普及性培訓，使每位教師具有基礎型課程教學及拓展型、探究型課程教學的潛力。三是發(fā)展性培訓，著力培養(yǎng)骨干教師。
培訓與學校實施的素質教育和提高教師業(yè)務素質有著密切的關系，因此，要求相關教師都務必參與，并由校長負責，制定具體考核辦法，把教師參與自培課程和實際教學水平、教學潛力的提高載入教師業(yè)務檔案。
千方百計透過自培基地的扎實努力，請進來，請名家開講座、請專家作導師。走出去，參加全國、全市、全區(qū)各種研討會、骨干短訓班及碩士學位、雙學位課程班進修，送出國門在國外短訓等方法，培養(yǎng)人才，脫穎骨干。