話劇活動(dòng)主持詞怎么寫

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要增加主持詞的文化內(nèi)涵,達(dá)到寓教于樂的目的主持詞的寫作,在不增加篇幅的情況下,應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵,寓教于樂,不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。以下是為大家整理的《話劇活動(dòng)主持詞怎么寫》感謝閱讀,更多主持詞范文,請持續(xù)關(guān)注主持詞頻道!
    
【篇一】

    李:尊敬的老師,親愛的同學(xué)。
    合:大家晚上好。
    首先忠心歡迎大家參加我們的校園話劇表演大會(huì)。(鞠躬)我是今晚的主持人李忠航,我是今晚的主持人蔡鈴穎,我是今晚的主持人崔凱,我是今晚的主持人馬睿。
    李:今天是我們天職師大的第?屆大學(xué)生心理文化節(jié)
    蔡:就讓我們在這里和大家一同欣賞精彩德話劇表演崔:今天的表演可謂是精彩絕倫,高潮迭起啊,絕對吸引你的眼球,就讓我們經(jīng)歷雷雨的洗禮后體會(huì)考試的風(fēng)云,一同探尋魯迅先生筆下的咸亨酒店,感受一下白毛女新傳的不同凡響,(還有一個(gè)節(jié)目你也就這樣穿一下吧)
    馬:等等你好厲害啊,剛才這幾句話就把我們今天的節(jié)目名字都說出來了啊。
    崔:沒有辦法,因?yàn)橛袑?shí)力當(dāng)然有魅力啊。相信今天表演者的實(shí)力與魅力一定讓你抵擋不住的
    馬:好了好了,我看大家也都象我一樣等不及了,快開始今天的快樂旅程吧)二位主持人:下面就讓我們一同欣賞由誰誰帶來的什么什么節(jié)目
    (一些節(jié)目的串詞)
    李:看過我們同學(xué)的精彩表演后感到我們的身上有著那么多的閃光點(diǎn),有著無法阻擋的青春活力與朝氣啊
    蔡:是啊,今天我們共同度過我們自己的節(jié)日,共同體會(huì)美好的時(shí)光,接下來給大家?guī)?后面接節(jié)目)
    結(jié)束語
    李:開啟你的心靈,如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉,人的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。
    蔡:開啟你的心靈,如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng),人的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。
    崔:開啟你的心靈,如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪,人的內(nèi)心變得安靜而又平和。
    馬:人生的精彩往往取決于我們?yōu)樽约褐贫ǖ哪繕?biāo),在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中我們描繪了人生的顏色,精彩與否全憑色彩是否斑斕
    崔:就讓我們將這份快樂帶給明天帶給未來的我們,今天的話劇表演就到這里,讓我們明年再相聚。
    合:再見,朋友們
    
【篇二】

    甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
    乙:親愛的同學(xué)們:
    合:大家----下午好!
    乙:20xx年11月1日
    甲:我們?nèi)昙壗M全體同學(xué)踏上了排演童話劇的旅程
    乙:在這條路上,前方從來都是困難重重
    甲:但我們不怕,因?yàn)槲覀兠總€(gè)人始終記住一句話——合:順著嘴巴的方向飛行!
    乙:我們自己編寫劇本,挑戰(zhàn)一切不可能
    甲:我們自己制作道具,動(dòng)手與動(dòng)腦同行
    乙:我們自己設(shè)計(jì)服裝,展示特有的才能
    甲:我們自己編排舞蹈,動(dòng)作優(yōu)美心舞動(dòng)
    乙:今天,讓我們在一個(gè)個(gè)有趣的童話劇中,去感受童話帶給我們的獨(dú)特魅力吧!
    甲:鹽池縣第五小學(xué)三年級組“童話劇”表演活動(dòng)
    合:現(xiàn)在開始。(師生齊拍手,營造氛圍。)
    乙:本次比賽的評委有:包校長王校長鮑校長王生德老師王忠軍老師惠老師段老師尚老師
    擔(dān)任計(jì)分有:李主任韓主任尹老師讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們的到來!
    甲:本次比賽評分標(biāo)準(zhǔn)。評分采取10分制,表演內(nèi)容3分,表演技巧3分,形象風(fēng)度3分,綜合印象1分。評委當(dāng)場打分,去掉一個(gè)分,去掉一個(gè)最低分,然后取平均分就是參賽組的最后成績。評委打分分是9.8分、最低分是8.0分。平均分保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。乙:首先有請第一話劇組為我們表演《小木偶》看看這些可愛的小木偶又將發(fā)生什么有趣的故事。
    甲:我真期待這些精彩的表演。
    甲:這兒有一條清澈的小河,小河的周圍草木茂盛,石頭上長滿了青苔。河里的小魚可多了.它們快活地游來游去。幾條小魚高興地蹦出了水面,正熱情地歡迎咱們呢!請看!由第二話劇組為我們帶來的童話劇《小兒垂釣》。大家掌聲歡迎
    乙:大家都知道《揠苗助長》的故事吧?說是宋國有一個(gè)人嫌他的禾苗長得太慢,就到田里把禾苗一棵一棵地拔高。他干了一天的活,筋疲力盡地回到家里,告訴家里人:我今天幫禾苗長高了!結(jié)果他的兒子跑到田里一看,禾苗都枯死了。下面就有請第三話劇組為我們帶來《揠苗助長》!大家掌聲歡迎
    甲:戰(zhàn)國時(shí)代,當(dāng)楚國盛的時(shí)候,楚宣王曾為了當(dāng)時(shí)北方各國,都懼怕他的手下大將昭奚恤,而感到奇怪。因此他便問朝中大臣,這究竟是為什么?想知道嗎?(想)看完《狐假虎威》你一定會(huì)知道答案的,掌聲有請第四話劇組。
    乙:同學(xué)們,你見過天上掉餡餅嗎?那只是心存僥幸,我們做任何事都要一步個(gè)腳印,以為自己很幸運(yùn)、希望得到意外收獲,結(jié)果只會(huì)一無所有,不信,請看《守株待兔》掌聲有請第五話劇組。
    甲:同學(xué)們都很熟悉每天上學(xué)和放學(xué)回家的路,你可曾留意過腳下的路什么樣?我們一起來瞧瞧這些路。一條《美麗的小路》。掌聲有請第六話劇組
    乙:讓我們再以熱烈的掌聲向以上精彩的表演表示衷心的祝賀!甲:喬紫蕓,剛才看了這么多有趣的表演,你有什么感受嗎?乙:我的感受可多了,沒想到童話劇會(huì)這么有意思,不但好看,還讓我從中明白了許多道理,真是受益匪淺吶!
    甲:不錯(cuò),我還想問問在座的同學(xué)們,你們知道這些有趣的故事都是從哪里來的嗎?(互動(dòng),話筒對下面觀眾或挑人回答)對,是從我們看的書籍中找到的。讀書可以讓我們變得更加智慧。通過讀書,我們可以增長許多見識(shí),通過讀書,我們可以懂得不少道理,通過讀書,我們更可以發(fā)現(xiàn)生活中的真善美。
    乙:而且讀書是不分時(shí)間的噢,我們每時(shí)每刻都可以讀書,都可以汲取營養(yǎng)。書就是我們的精神營養(yǎng)。
    甲:喬紫蕓說得非常對!我還有一個(gè)問題問大家,你們看了這么多的童話故事,又欣賞了同學(xué)們今天精彩的童話劇表演,發(fā)現(xiàn)童話有什么特點(diǎn)嗎?
    (學(xué)生舉手發(fā)言,自由暢談)
    乙:大家說的真好!童話不僅想象豐富,而且故事都很有趣!
    甲:還能讓我們從中明白許多道理,給我們更多的啟示呢!
    乙:是呀,通過這次的活動(dòng)。我們對童話又有了更深入的了解了。甲:親愛的同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,做一個(gè)愛讀書的人吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn),書中的世界是那么的廣闊和神奇,讀書多了,你也會(huì)發(fā)現(xiàn),我們的生活是那樣的多姿多彩!
    乙:今天,我們的《童話劇》表演活動(dòng)到這里就要結(jié)束了。
    甲:相信大家在本次活動(dòng)中大有收獲,讓我們行動(dòng)起來做一個(gè)有智慧的人噢!
    乙:激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來,接下來由尹主任來宣布本次演講比賽的最終結(jié)果:獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)的班級是:
    獲得三等獎(jiǎng)的班級是:
    獲得二等獎(jiǎng)的班級是:
    獲得一等獎(jiǎng)的班級是:
    祝賀你們!
    甲:下面進(jìn)行現(xiàn)場頒獎(jiǎng)儀式。請獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)的班級上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請王生文校長為他們頒獎(jiǎng)。
    請獲得三等獎(jiǎng)的班級上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請鮑校長________為他們頒獎(jiǎng)。請獲得二等獎(jiǎng)的班級、上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請王校長_________為他們頒獎(jiǎng)。請獲得一等獎(jiǎng)的班級上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請包校長________頒獎(jiǎng)。乙:下面有請包校長講話,大家歡迎!
    合:鹽池縣第五小學(xué)三年級組“童話劇”比賽到此結(jié)束!謝謝大家