人們常說得作文者得天下，得作文者得高考，其實這話一點兒也不夸張，作文在高考語文占分高達60，超過了整個語文總分的三分之一，因此大家不得引起重視，把握每一次寫作文的機會。下面要給大家分享的是2019年高考作文題目預測及范文，希望大家可以看看其他同學寫的，再來和自己對比一下，找找差距，繼續(xù)加油。
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文：
新時代，要讓世界人民了解中國、理解中國，需要別人全面客觀地看，更需要我們生動準確地說。新時代領路人在黨的十九大報告中指出，要“講好中國故事”。
請以“講好中國故事”為題寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。
命題方向
人文底蘊：人文積淀、審美情趣
科學精神：理性思維、批判質疑
學會學習：勤于反思、信息意識
責任擔當：社會責任、國家認同
實踐創(chuàng)新：問題解決
審題
限制性
1.立意限制。材料引用新時代領路人金句“講好中國故事”，目的是讓世界了解并理解中國。不能把“講好中國故事”理解為“講中國故事”，“講好”強調的不是“講”，而是“好”。中國故事僅為“講好”的支撐素材，故事背后的“道”、講故事的態(tài)度和方式才是講好“故事”的要素。如果一味大講特講大美中華、中國風云人物、華夏民族的英勇事跡，講述改革開放以來的非凡成就等，則只能視為基本立意。
2.價值判斷限制。材料中隱含了命題人明顯的感情傾向，即要讓世界人民了解并理解一個正面的中國形象。無論是從政治、經濟、文化、藝術、科技、體育等某一方面講，還是從綜合角度講，均應該是積極的、有意義的故事。
3.講述主體限制?！爸v好中國故事”為一動賓短語，看似了省略主語，但材料已經暗示了講述的主體為“我們”，因此可以從青年學生的個體身份講，可以從青年學生的群體身份講，也可以從某一工作崗位出發(fā)講，還可以從某一領域出發(fā)講等?？忌€需清楚，講述的對象是“世界”，考生要能以鮮明的中國視角、廣闊的世界眼光，講好中國故事。
4.標題限制。試題要求考生以“講好中國故事”為題寫一篇文章，表明所寫文章為一篇命題作文，考生不得改動題目。
開放性
1.立意角度是開放的。盡管材料對立意的方向限定比較嚴格，但是立意的角度還是較為開放的?？梢月淠_在為什么得講好，也可以落腳在怎樣才能講好上。“好”可以是全面，可以是準確，可以是客觀，可以是生動，也可以是理性，還可以是辯證等；可以從講述者的態(tài)度、原則、方式、平臺、工具等角度切入講述；可以從宏觀層面講，也可以從微觀層面講；可以以自信而驕傲的磅礴之氣講，也可以以有理有節(jié)的堅定之氣或溫文儒雅的溫和之氣講。但應注意的是，要統(tǒng)一在一個主題之下講述中國故事。
2.聯(lián)想和思考是開放的。中國故事俯拾皆是，至于選取哪些故事作為素材，我們可以根據(jù)儲備有目的地選擇使用?？忌荒苤痪窒拊谥v故事的層面，而要能夠對故事進行深度思考，體現(xiàn)題目中的“講好”這個要求。
3.文體是自由的?？忌梢詼蚀_“生動”地說，寫成記敘文；也可以理性“準確”地說，寫成議論文；也可以寫成散文。
解題
此題從價值觀和思維兩個層面對考生進行考查。
“講好中國故事”體現(xiàn)的是家國認同感。我們首先應該心有中國故事，其次是講出故事，最為關鍵的是“講好中國故事”，展示中國作為世界和平的建設者、全球發(fā)展的貢獻者、國際秩序的維護者等的良好形象，讓世界全面客觀地了解中國、理解中國。
從邏輯層面審視，界定概念是寫好此文的重中之重。“講好中國故事”絕不能理解為“講中國故事”，其落腳點應在“講好”二字上。如“怎樣講好華為故事”，要底氣十足、自信滿滿地講，而不能僅僅拘泥于傳遞其奮進史、創(chuàng)新史。
參考立意
1.新聞工作者當用“腳力”“眼力”“腦力”“筆力”講好中國故事。
2.以鮮明的中國視角、廣闊的世界眼光，講好中國故事。
3.說好中國故事，從歷史而起，一個尊重歷史的民族必將充滿底氣；說好中國故事，從現(xiàn)實而興，一個腳踏實地的民族必將攻堅克難；說好中國故事，從未來而望，一個心懷夢想的民族必將乘風破浪。
4.共商共建共享，講好大國擔當；累土不輟耕耘，講好民族精神；堅定文化自信，著眼文化傳播，實現(xiàn)中國故事的世界表達，提高中國國際傳播的親和力、感染力。
5.找準中國國情、中國特色、中國元素與國外受眾的表述習慣與精神需求的契合點，創(chuàng)新中國故事的對外話語表述方式。
6.小切口，貼地氣，深挖掘，以生活氣息與親和力的題材切入溫度的講述。
7.弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，用唱腔和氣韻傳唱燦爛文化，用文化講好中國故事；堅持自主研發(fā)創(chuàng)新，用創(chuàng)新講好中國故事；堅守平凡工作崗位，用行動講好中國故事；構建人類命運共同體，用擔當和堅守講述中國故事。
8.講好中國故事，讓科技強國強軍；講好中國故事，傳承中國精神；講好中國故事，銘記歷史之殤。
錯誤立意：
1.各美其美，美出中國舉世無雙的非凡氣魄；美人之美，美出中國贈人玫瑰的馥郁余香；美美與共，美出中國海納百川的開放格局。
2.綠色之路為中國的可持續(xù)發(fā)展增添不盡活力；創(chuàng)新之路為中國的綜合實力積蓄不竭動力；開放之路為中國的海納百川創(chuàng)造契機。
范文展示一
講好中國故事
縱有千古，橫有八荒，中國故事源遠流長、豐盈多彩；走向世界，發(fā)聲當下，我輩青年意氣風發(fā)、妙語連珠，向世界人民深情道來中國故事。（起筆大氣磅礴，句式工整，使用簡約的語言直奔主題。）
講好中國故事，必以典型的案例呈之。
綠野仙蹤，蔭蔭夏木，阡陌縱橫，這是中國的鄉(xiāng)村；水電便利，綠色生產，機械耕植，這是中國的鄉(xiāng)村；鄉(xiāng)規(guī)民約，共評模范，自己當家，這是中國的鄉(xiāng)村。猶記西方人曾語：“中國的農村，*物遍地，人民愚昧不堪，經濟極度落后”；而今，國家大力實施鄉(xiāng)村振興計劃，“黑土麥田”的年輕人，滾一身黃土、踐共富誓言，手握改天換地、脫貧攻堅的巨筆，打造出了一座座生態(tài)美麗、民風淳樸、生活富裕、傳統(tǒng)與現(xiàn)代文明交相輝映、自然風光與現(xiàn)代科技水乳交融的美麗村落。中國的鄉(xiāng)村，早已不是西人口中的蠻荒僻壤，反而能媲美于北歐童話鎮(zhèn)。朋友，你能瞧見嗎？（緊扣“鄉(xiāng)村”變化，凸顯今夕之別，使用整齊的句式，立足“典型”案例，真實地講述中國故事，態(tài)度鮮明，收效明顯。）
講好中國故事，必以生動的偉業(yè)覽之。
來，乘上復興號列車，于“波瀾不驚”中領略我國大好河山；瞧，三十六峰的天險上人頭攢動，那是老百姓們富足精神的娛情；看，人民廣場上衣袂翩飛，那是大爺大媽們健康生活的標志；品，那城市里的綠色車浪，是中國企業(yè)共享創(chuàng)新的奇思妙想……暫且休息，我還將帶你穿梭繁忙的車間，驚嘆于大國工匠的執(zhí)著；我將帶你縱橫捭闔，于故宮中看王希孟的綠水青山；我將帶你跋涉塞罕壩林場，飛上九天，一覽中國對世界環(huán)境之貢獻。然后繼續(xù)我們的高鐵之旅，從連云港出發(fā)，橫貫中亞，西抵荷蘭，中國一帶一路給人們帶去歡顏；中國世貿，萬國云集，你將看見人類命運共同體給世界人民帶去的紅利。遠渡重洋，重走鄭和的線路，你將發(fā)現(xiàn)一個不一樣的生機盎然的中國。（變換稱謂，使用第二人稱“你”，將其置于具體場景中，無形中拉近作者與“你”的距離，也是作者行文中情感不由自主的流露和傾瀉。只有讓他人直面中國，才能認識中國，才能為中國正確發(fā)聲；只有生動地講述中國偉業(yè)，才能讓人心存嘆服，才會達到口耳相傳的效果。）
講好中國故事，必以客觀的事實貫之。
也許你已深深陶醉于鄉(xiāng)村之富饒，城市之繁榮；但我也敢將不完美之處大方暴露。高創(chuàng)之力，我國工業(yè)亟待升級；醫(yī)療不公，底層人民苦于藥價；貧富差距，教育鴻溝逐漸擴大；社會轉型，不正三觀隱于中國……但是，我敢剖析給你看。只有新鮮暴露的傷口才能結痂，正如電視劇《人民的名義》突破遮羞布，中國政治才會淀污澄清。我們不是厚顏，將傷口示人；我們是自信，讓你們能目睹，我們必會將弊病一點點革除。（與前兩段形成并列結構，但內容上卻構成對照，極富思辨性。）
但是，當下還有一些朋友仍然戴著“有色眼鏡”觀察中國、傳播中國，導致他們眼中的中國與真實的中國仍相去甚遠。（勾聯(lián)得當，轉承有序。）
親愛的外國朋友，請你們去看，用自己的眼睛去看中國，我們絕不遮掩；親愛的外國朋友，請聽中國說，生動準確地說出我們的當下故事。
我們都是追夢人，我們都在努力奔跑，新的中國故事，還請拭目以待?。ㄊ褂煤舾妫湛s全文，蕩氣回腸！勸告外國朋友準確認識中國，傳播中國；鼓勵更多年輕人砥礪前行，譜寫最美華章，以向全世界呈現(xiàn)更美盛宴。）
范文展示二
講好中國故事
新時代領路人在黨的十九大報告中指出，要“講好中國故事”。正如費孝通先生所言：“美美與共，天下大同?！倍嗄陙?，中國以華夏之泱泱，一直堅守大國擔當，書寫著精彩華章，力圖與世界各國交相輝映，共添天下風光。
首先，中華人民攜如掾巨筆，書萬卷華章，為故事的講述提供著素材話本、夯實著沃土根基。
講好中國故事從來都不是空洞的，若沒有中國的人、物、事做支撐，缺乏實實在在、令人敬佩的事例，那么無論用多少華麗詞藻修飾，中國故事都是空洞乏味的，旁人甚至不屑聞之，又何談“講好”？因而，講好中國故事的基礎，前提是寫好中國故事、演繹好中國佳話。
“花香蝶自來”，講好一個個引起人類共鳴的故事，聽眾自然愿意捧場。一如港珠澳大橋引來舉世盛譽，一如中國“天眼”讓世界驚嘆，又如“嫦娥四號”聚焦國際目光……我們并未大張旗鼓、四處宣傳，但它們卻如長了翅膀般飛向世界各地，何也？因為這些故事真實而精彩！
當然，趣味盎然的故事只是基礎，而非全部。講好故事，重心自然還應落在“講”上，以生動形象、高超的講述技巧，為中國故事再添一束光，再引一群人。
《周易》中曾記載“云行雨施，品物流形”。四時蘊藉，八極各輝，世間萬物都會因雨水的滋潤而不斷變化，壯大成形；相似又不同、共和而各異，中國與他國，亦復如斯。不同文化的交流就似一個個漣漪的碰撞交匯，相互影響、不斷擴散而成就自我卻又保持各自特色。尊重其個性，以世界所喜聞樂見的方式傳播中國故事，是講好中國故事的關鍵所在。
生動準確的敘述要根據(jù)聽眾的特點來安排。不同文明之間，有個性，我們要尊重；有共性，我們要發(fā)掘。當《朗讀者》承載著中國價值、中國故事走出國門時，中德雙方各誦《寫給母親》打開了兩國人民的心門，中國故事傳得動人、傳得美妙！
同時，用“一帶一路”的悠悠駝鈴串聯(lián)世界各國的共同心聲，用“進博會”琳瑯滿目的商品吸引更多的目光，將高鐵動車的名片撒向萬水千山……講好中國故事，大同之夢定能輝煌。新時代領路人也多次強調：“我們要營建世界人民的后花園?！痹谌f物互聯(lián)的時代，獨善其身日益顯得不切實際，一方面需要我們精心搭建，讓世界人民愿意到此休憩玩樂、共謀發(fā)展；一方面需要我們樹立世界眼光，敞開胸懷，一步步走向世界舞臺中央；另一方面還要針對當下仍有一些人不明內里甚至誤解中國的情況，慎重思考如何將一個個精彩的中國故事講好，展現(xiàn)中國愛好和平、互融天下的形象。
新時代，要讓世界人民了解中國、理解中國，需要別人全面客觀地看，更需要我們生動準確地說。講好中國故事，你若盛開，粉蝶自來；講好中國故事，時光不語，靜待花開。
泱泱中華，盛世華章，盼與世界共享！
范文展示三
講好中國故事
“故事”，是個大家都愛聽的東西。一個故事有一個故事的情節(jié)起伏，有它的著重刻畫的形象，形象背后有精神，精神背后則是作者。但聽故事的人在作者與書之間，還隔了一位――也就是講故事的人。一本書再好，不會講，那恐怕聽書還不如自己看一遍，有些書別人沒法看，那就只能講給他們聽。所以父母要知道怎么講睡前故事：而中國人，要知道怎么講好“中國故事”。
這其實很難，因為我們是沒有書，沒有稿子的。假如有外國友人叫你講講中國，你會從哪談起？孔子？老子？還是與各種飲食搭配的民俗文化？你懂嗎？能講出來多少？你想照著些什么講？有什么可以拿來用的呢？或許會想到《山海經》，或許是四大名著。可你打算怎么講當代的故事呢？如果你們走在路上，看到了個中國旅游團，你便可以說：看，那些人，他們每個人都是“中國的故事”。于是別人在他們身上看到的一切形象，就都是“中國的形象”了。你有兩點可以讓你手頭的“中國故事”更好聽：其一，你可以推動社會發(fā)展。只有當人有衣服穿了，才會去考慮穿得體面不體面，而有文化的人，才能讓別人看著有文化。所以你可以推動社會經濟的快速發(fā)展，這樣所有旅游的人看著都是有文化的體面人――體面人的故事比較好聽。
或者，你認為改變社會這個命題對你有些大，你覺得可行性不大。那么，其二，你可以推動你自己的發(fā)展。這只需要上一條建議的十四億分之－――如果你愿意這么想，那或許可以輕松點。你可以試著做好力所能及的每件小事，當然，這是每本心靈雞湯都會希望你喝下后能“覺醒”的意志品質。你也可以試著不搞砸你經手的任何一件事。你固然做不到完美，但你總可以追求些什么。不必理解孔夫子德言行，不必懷有“治國平天下”的政治理想，但請修身齊家。你身邊總有些東西會被時間沖走，但總有些會留下。請不要忘記被留下的那些。你不必知道每個烈士的名字，但你應該知道離你很遠的那場戰(zhàn)爭其實離你很近，你可以沒讀過魯迅的大部分著作，但你應該知道他是怎樣為了喚醒今天仍在鐵屋子里的人們而吶喊，你可以不在乎別人知道不知道，但你不應忘記不該忘的東西。
你要記住你曾是，現(xiàn)在是，將來還會是中國。
然后別人再讓你講講中國的時候，你可以告訴他們，你就是那個“發(fā)展中國家”，講好你自己的故事，就是講好了中國的故事。
點評：
作者猶如一位老者，慢條斯理、有條不紊地講述，頗富經驗；又如一個智者，理性十足、層層深入地分析，極具思想。全篇采用層進式結構，從譜寫中國故事到講好中國故事，娓娓道來，逐層深入，綱舉目張。同時，多處的例舉、《周易》名句的解讀為枯燥的說理增添亮色，也是同學們應該學習之處。