故事作為一種兒童喜歡的文字形式，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有特殊的吸引力。一些好的故事，他們可以百聽(tīng)不厭，其優(yōu)美的語(yǔ)言，典型的人物形象，生動(dòng)的故事情節(jié)，讓孩子深深的吸引，使他們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，并從中受到感染和教育。整理了相關(guān)內(nèi)容，快來(lái)看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】愛(ài)勞動(dòng)的小猴
一只小猴在自己的家門口種了一棵桃樹(shù),希望在夏天能吃上甜甜的桃子。
小樹(shù)一天天長(zhǎng)大了。有一天，小樹(shù)被風(fēng)吹得東倒西彎。小樹(shù)痛苦地說(shuō)：“小猴，快幫幫我，我要被大風(fēng)吹倒啦！”小猴聽(tīng)見(jiàn)了，連忙給小樹(shù)做了個(gè)支撐架。小樹(shù)終于在風(fēng)中站穩(wěn)了，感激地小猴說(shuō)：“謝謝你，小猴！”
過(guò)了一段時(shí)間，桃樹(shù)身上又長(zhǎng)了蛀蟲(chóng)，小猴又立即把樹(shù)上的蛀蟲(chóng)捉了個(gè)一干二凈。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，盛夏來(lái)臨了，桃樹(shù)上長(zhǎng)出了鮮美的桃子，讓小猴吃了個(gè)夠。
【篇二】小貓采花
小貓和媽媽一起生活。一天小貓病了，媽媽去藥店給小貓買藥，回到家一看，小貓不見(jiàn)了，媽媽很著急，就趕緊出去到處找：小屋后面、小樹(shù)背后、小河邊、小樹(shù)林里，都沒(méi)有，小貓去哪里了······
這時(shí)候，外面?zhèn)鱽?lái)“媽媽！媽媽！”
原來(lái)是小貓回來(lái)了，手里拿著很多漂亮的花和果子。
“你去哪里了，跑那么遠(yuǎn)?”貓媽媽生氣的大聲說(shuō)。
“媽媽，對(duì)不起，我做錯(cuò)了，對(duì)不起······”小貓哭了起來(lái)。
“不要哭了，不要哭了。貓媽媽趕緊把小貓拉過(guò)來(lái)。你不是病了嗎，還到處亂跑。”
“媽媽，我采的花，送給你？”小貓把手里的花送給媽媽了。
原來(lái)，小貓是給愛(ài)花的媽媽采花去了！
貓媽媽感動(dòng)極了。
【篇三】小豬和靴子
清晨，小豬去樹(shù)林里玩，突然，忽然它發(fā)現(xiàn)樹(shù)邊有個(gè)紅紅的東西，口小底大，摸上去滑滑的：“咦，這是什么？好象是個(gè)皮袋子，是誰(shuí)丟的呢？”
小豬手里拿著這東西，嘴里叫著：“誰(shuí)丟了袋子，誰(shuí)丟了袋子？”樹(shù)上的小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了，唧唧喳喳地說(shuō)：“小豬，小豬，這不是袋子，是一頂漂亮的紅帽子呀！”
“哦，不是袋子是帽子。”小豬連忙戴在頭上，一邊走一邊叫“誰(shuí)丟了帽子，誰(shuí)丟了帽子呀！”狐貍看見(jiàn)了，嘻嘻地笑起來(lái)：小豬，這不是帽子，是一只好看的瓶子?。?BR> “恩，這瓶子不錯(cuò)?！毙∝i采了許多美麗的野花放進(jìn)瓶子里。“誰(shuí)丟了瓶子，誰(shuí)丟了瓶子？”小豬捧著瓶子走一步，叫一聲。
這時(shí)候，來(lái)了一只小花狗，它知道了這事，對(duì)小豬說(shuō)：“沒(méi)人丟，沒(méi)人領(lǐng)，就送給生病的小熊吧！”
小豬和小狗來(lái)到小熊家，把這個(gè)沒(méi)人領(lǐng)的瓶子和花送給小熊。小熊一看，高興的跳起來(lái)：“哇，這不是瓶子，這是我心愛(ài)的紅靴子??！”
小熊樂(lè)的病也好了。三個(gè)朋友嘻嘻哈哈，慶祝紅靴子找到了主人回到了家。