學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
疫情班會(huì)的心得體會(huì) 抗擊疫情感人事跡心得體會(huì)抗擊疫情心得體會(huì)篇一
一百年前的這個(gè)日子里，一群熱血沸騰的青年同廣大群眾、市民、工商人士高舉旗子，激情高昂的呼喊著“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”“取消二十一條”“還我青島”……他們采取示威游行、請(qǐng)?jiān)?、罷工、暴力對(duì)抗政府，反帝反封建，誓死捍衛(wèi)民族的獨(dú)立和解放。
一百年后的今天，我們站在這里重溫這段歷史，依然激情澎湃。正是他們無私奉獻(xiàn)的高度社會(huì)責(zé)任感，宣傳民主科學(xué)的進(jìn)步精神，追尋時(shí)代潮流、把握時(shí)代命運(yùn)的偉大精神，開啟了新民主主義革命的序幕，之后幾代人接續(xù)奮斗，才有了今日中國(guó)之繁盛，今日青年精神之圖騰。
如今，我們立足新時(shí)代，就應(yīng)有新時(shí)代青年的擔(dān)當(dāng)。就像在“五四”青年節(jié)講話中所說的，作為新時(shí)代的青年要勤學(xué)，下的苦功夫，求得真學(xué)問;要修德，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，主動(dòng)道德實(shí)踐;要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇;要篤實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人。
說說我自己，我是一名土生土長(zhǎng)的農(nóng)村娃，記得小時(shí)候，家里一遇難事爸媽就會(huì)第一時(shí)間找村干部，時(shí)常是愁眉不展的去，眉開眼笑的回來。那時(shí)的我就看到了，村干部就是我們百姓的主心骨，他們想盡辦法地辦好群眾想辦而沒有辦成的事，竭盡全力地干成群眾想干而沒有干成的事。從那以后，我就勵(lì)志要成為這樣的人，也要給需要幫忙的鄉(xiāng)親排憂解難。20xx年，我終于走進(jìn)村干部這一光榮的行列。
這幾年來，我始終不忘初心，甘愿奉獻(xiàn)，敢于擔(dān)當(dāng)，自我追求，腳踏實(shí)地做好每一件事。我還記得，剛到村處理的一件事情，就是應(yīng)群眾需求，將一條多年無法修建成的泥濘小路，修成3.5米寬的水泥路。在各種困難面前我沒有退縮，在突發(fā)狀況面前我沒有膽怯，而是選擇迎難而上，逐一解決。遇到政策問題，向領(lǐng)導(dǎo)和同事求教，遇到多年未能解決的老矛盾，一次次拜訪德高望重的老組長(zhǎng)，老黨員，請(qǐng)他們出謀劃策，從中協(xié)調(diào)。
那段日子里真是不知道上班和下班時(shí)間，也不知道什么是辛苦，只是一門心思的想辦法解決問題，最后結(jié)局是圓滿的，不但路修建成功了，鄰里的老心結(jié)也打開了，從過去的老死不相往來，到如今也逐漸走動(dòng)串門。也因?yàn)檫@件事情讓我很快得到鄉(xiāng)親們的認(rèn)同，從此與他們打成了一片，以后什么大事小事都會(huì)找我?guī)兔?，接到任?wù)的我也總會(huì)第一時(shí)間幫他們解決。
前年的一個(gè)晚上，我擔(dān)負(fù)秸稈禁燒值班任務(wù)，因?yàn)橥砩瞎饩€不好，道路狹窄，一不小心汽車前輪掉進(jìn)了溝渠里面，周邊的老百姓看到后，都過來出主意、找工具，竭盡全能地幫忙，最后一個(gè)個(gè)的滿頭大汗，終于將車子從溝渠里拉了上來。那一幕，至今讓我無法忘懷。它讓我懂得了，“只有我們心中裝著百姓，百姓也會(huì)把我們放在心里”。還讓我感動(dòng)的是，第二天從那里走的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)渠道上面放了一塊木板，盡管到現(xiàn)在我也不知道是誰放的，但是我知道肯定是為我而放。社區(qū)群眾對(duì)我的好，就是這么樸實(shí)、這么純質(zhì)。
去年央視熱播劇《右玉和他的縣委書記們》，劇中時(shí)任右玉縣委書記杜如云在面對(duì)上級(jí)質(zhì)問時(shí)斬釘截鐵說，“我不做‘飛鴿牌’干部，只干‘永久牌’的事?！绷钊擞∠笊羁?、感觸很深。這看似簡(jiǎn)單的一句話，背后凝結(jié)的不僅僅是杜如云身為縣委書記的果敢擔(dān)當(dāng)，更飽含著他對(duì)歷任縣委書記規(guī)劃藍(lán)圖的執(zhí)著堅(jiān)守。
其實(shí)，在我們農(nóng)村這塊廣袤的熱土上，有許多像杜如云一樣的村干部，他們常年堅(jiān)守的基層一線。就像我們xx社區(qū)，雖處農(nóng)村，但肩負(fù)著建設(shè)“強(qiáng)富美高”新歷史使命，擔(dān)負(fù)著貫徹執(zhí)行、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、解決民生、為民辦事和社會(huì)穩(wěn)定五大任務(wù)。我身邊有許多這樣的同事，面對(duì)繁重工作不辭辛勞，面對(duì)委屈埋怨不計(jì)得失，面對(duì)各種誘惑不去理會(huì)，他們始終用自己的行動(dòng)證明，不做‘飛鴿牌’干部，只干‘永久牌’事情，始終如一地踐行著村干部的職責(zé)擔(dān)當(dāng)，值得我見賢思齊、一直學(xué)習(xí)。
說過，青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路。我懂得，未來的路上，有平川也有高山，有緩流也有險(xiǎn)灘，有麗日也有風(fēng)雨，有喜悅也有哀傷;我明白，心中有陽光，腳下有力量，為了理想能堅(jiān)持、不懈怠，才能創(chuàng)造無愧于時(shí)代的人生。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，新時(shí)代開啟新征程，讓我們攜手奮斗，為祖國(guó)的建設(shè)、發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量，不斷書寫新時(shí)代的壯麗篇章吧!
疫情班會(huì)的心得體會(huì) 抗擊疫情感人事跡心得體會(huì)抗擊疫情心得體會(huì)篇二
新冠疫情的爆發(fā)讓人們深深地感受到了防疫工作的重要性。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校疫情防控工作，各學(xué)院紛紛組織了疫情防控班會(huì)，旨在提高師生的防疫意識(shí)和能力，共同抗擊疫情。在疫情防控班會(huì)中，我們不僅了解了最新的疫情信息和防控措施，還學(xué)習(xí)了科學(xué)的防疫知識(shí)，為保護(hù)自己和他人的身體健康提供了有力的保障。
第二段：班會(huì)內(nèi)容的簡(jiǎn)要介紹
在疫情防控班會(huì)中，我們主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：
1.疫情形勢(shì)分析：班會(huì)中詳細(xì)介紹了全國(guó)和本地的疫情形勢(shì)，以及與疫情相關(guān)的最新政策和措施。
2.防護(hù)措施的指導(dǎo)：班會(huì)中專門講解了如何選擇合適的口罩、使用防疫用品、正確洗手等防護(hù)措施，并提醒大家長(zhǎng)期佩戴口罩在呼吸、講話等行為方面的注意事項(xiàng)。
3.班級(jí)防控措施：班會(huì)中更加詳細(xì)的介紹了班級(jí)內(nèi)部防控措施，如在課間休息、午餐時(shí)間用餐的規(guī)定等，以規(guī)范學(xué)生行為。
以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)為我們提供了豐富的防疫知識(shí)，讓我們對(duì)防疫工作變得更加自信，充分體現(xiàn)出了學(xué)?？箵粢咔榈呢?zé)任與擔(dān)當(dāng)。
第三段：個(gè)人體會(huì)與心得
作為一名在校大學(xué)生，我參加了學(xué)院組織的疫情防控班會(huì)。在這場(chǎng)班會(huì)中，我收獲頗豐。首先，我了解了最新的疫情信息和防控政策，讓我對(duì)疫情的了解更加全面和宏觀。其次，更加詳細(xì)地了解到了防護(hù)措施，學(xué)會(huì)了如何正確佩戴口罩、如何正確洗手等防范措施。最后，班會(huì)中詳細(xì)介紹了班級(jí)內(nèi)的防控措施，規(guī)范了學(xué)生在校的行為，從而最大限度地減少了病毒傳播的風(fēng)險(xiǎn)?？傊@場(chǎng)班會(huì)讓我受益匪淺，讓我學(xué)會(huì)了如何更好地保護(hù)自己和他人的健康。
第四段：班會(huì)中留影的重要意義
在疫情防控班會(huì)中，我留影之后非常高興，因?yàn)檎掌前鄷?huì)的見證者，它見證了我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，照片也證明著我們有過這樣一場(chǎng)班會(huì)，讓我們了解到最新的疫情防控知識(shí)。更重要的是，留下了這些照片可以讓我們?nèi)魏螘r(shí)候都可以好好回顧自己學(xué)過的內(nèi)容，站在一個(gè)全新的角度進(jìn)一步思考班會(huì)中的知識(shí)，讓我們獲得更加深刻的體會(huì)。因此，留影不僅是為了證明我們?cè)?jīng)出現(xiàn)在這里，更是一種珍貴的經(jīng)驗(yàn)和記憶。
第五段：疫情防控意識(shí)的持久培養(yǎng)
疫情防控班會(huì)的舉辦讓我們更加了解了健康和安全的重要性，學(xué)習(xí)了如何更好地保護(hù)自己和他人的健康。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們必須時(shí)刻保持對(duì)疫情防控的重視，并將這些知識(shí)融會(huì)貫通。在健康和安全的保障下，我們可以更加積極地學(xué)習(xí)和工作，迎接更多的人生挑戰(zhàn)。因此，學(xué)校疫情防控班會(huì)的舉辦并不只是為了應(yīng)對(duì)當(dāng)下的疫情危機(jī)，更是為了教育我們?nèi)绾巫龊脗€(gè)人健康和社會(huì)安全，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
總之，學(xué)校疫情防控班會(huì)不僅是一場(chǎng)必要的教育活動(dòng)，更是全面提高學(xué)生疫情防控能力或熏陶人心的主要載體。在日常的學(xué)習(xí)和工作中，我們必須始終保持對(duì)健康和安全的重視，在疫情防控工作中起到應(yīng)有的作用，讓我們共同為迎接更好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
疫情班會(huì)的心得體會(huì) 抗擊疫情感人事跡心得體會(huì)抗擊疫情心得體會(huì)篇三
在疫情肆虐的時(shí)代，在今年的寒假，我去了我所在的社區(qū)工作站當(dāng)了志愿者。
志愿服務(wù)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我并不是孤身一人，與我一同工作的還有其他大學(xué)的學(xué)生。男生負(fù)責(zé)與工作人員出門宣傳和記錄外來人員信息，女生負(fù)責(zé)將他們錄入電腦并錄入社區(qū)人員的信息。這個(gè)工作對(duì)于我來說，不僅將學(xué)校學(xué)習(xí)的電腦的基礎(chǔ)操作用于了實(shí)踐，并且對(duì)抗疫也做出了貢獻(xiàn)，這種工作對(duì)我來說是最合適不過的了。
因?yàn)檫@個(gè)工作，我每天早起早睡，養(yǎng)成了作息的好習(xí)慣。某天工作時(shí)，還有市內(nèi)的志愿者來給我們送來了溫暖的熱牛奶，那一刻我覺得我是值得的并且被需要的。在工作站里，我還結(jié)交了一些“朋友”，他們不是陪我玩耍的朋友，而是陪我成長(zhǎng)的朋友。
總之，這一次的志愿活動(dòng)是成長(zhǎng)的、溫暖的，在今后的日子里，我也要發(fā)揮出我自己的價(jià)值，讓自己閃閃發(fā)光。
疫情班會(huì)的心得體會(huì) 抗擊疫情感人事跡心得體會(huì)抗擊疫情心得體會(huì)篇四
新冠疫情的肆虐讓全球范圍內(nèi)的人們都感受到了生命的脆弱。這場(chǎng)疫情也深刻地感染和教育著每一個(gè)人。作為學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校的班會(huì)上，老師和同學(xué)們圍繞防疫情展開了討論和交流。這些班會(huì)既讓我們了解防疫的重要性，也深化了我們對(duì)防疫措施和個(gè)人責(zé)任的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這些班會(huì)的一些心得和體會(huì)。
首先，班會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)到了防疫的必要性。在疫情肆虐的日子里，大家都經(jīng)歷了封鎖、隔離和疫情爆發(fā)的恐慌。而在班會(huì)中，老師和同學(xué)們通過播放宣傳視頻、講解資料和分享親身經(jīng)歷，向我們?cè)敿?xì)介紹了疫情的嚴(yán)重性和傳播方式。我們了解到，防疫不僅是保護(hù)自己的健康，更是為了保護(hù)家人和社會(huì)大眾的生命安全。班會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)到，只有全體人民共同努力，才能有效阻止疫情的傳播。
其次，班會(huì)加深了我們對(duì)防疫措施的了解。防疫需要每個(gè)人積極行動(dòng)，采取一系列有效的措施來保護(hù)自己和他人。在班會(huì)上，老師向我們講解了正確佩戴口罩的方法，教導(dǎo)我們要勤洗手、保持社交距離，并囑咐我們避免封閉空間的長(zhǎng)時(shí)間停留。此外，老師還教導(dǎo)我們?nèi)绾握_咳嗽和打噴嚏，以及避免觸摸臉部和眼睛等習(xí)慣性行為。這些措施看似簡(jiǎn)單，但卻能夠大大降低感染風(fēng)險(xiǎn)。班會(huì)讓我們明白，只有通過科學(xué)有效的措施，我們才能從容應(yīng)對(duì)疫情。
我們還在班會(huì)中得到了關(guān)于個(gè)人責(zé)任的啟示。疫情期間，個(gè)人的行為舉止將直接影響到整個(gè)社會(huì)的安全。在班會(huì)上，我們共同討論了如何在日常生活中養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，如戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)等。我們意識(shí)到，不論風(fēng)險(xiǎn)多么微小，個(gè)人的一次疏忽都可能引發(fā)病毒傳播。因此，我們要時(shí)刻保持警惕，遵守防疫規(guī)定，避免不必要的聚集和旅行。防疫不僅是政府的責(zé)任，更是每個(gè)人必須承擔(dān)的責(zé)任。
此外，班會(huì)還帶給了我們對(duì)困難時(shí)刻的支持和希望。在疫情期間，我們都感受到了與家人和朋友的相聚減少，經(jīng)濟(jì)衰退和學(xué)習(xí)壓力的增加所帶來的焦慮和沮喪。然而，在班會(huì)中，我們看到了老師和同學(xué)們的關(guān)心和鼓勵(lì)。大家共同分享了疫情期間的積極經(jīng)歷和心靈的寄托，鼓勵(lì)著彼此堅(jiān)持下去。我們意識(shí)到，面對(duì)疫情，我們不是孤立的個(gè)體，而是共同奮斗的社會(huì)成員。班會(huì)讓我們明白，只要我們相互扶持，共同度過難關(guān)，我們就能迎來更美好的未來。
最后，班會(huì)喚起了我們對(duì)社會(huì)公益和奉獻(xiàn)的熱情。在班會(huì)上，我們聽取了一些志愿者的分享，他們告訴我們，他們身穿隔離服，奮戰(zhàn)在一線抗擊疫情的戰(zhàn)場(chǎng)上。他們的故事讓我們深受感動(dòng)，也激發(fā)了我們奉獻(xiàn)社會(huì)，幫助他人的愿望。我們紛紛表示，將來要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人們。班會(huì)激發(fā)了我們心中的善良和責(zé)任感，讓我們明白，每個(gè)人都能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總之，在防疫情的班會(huì)中，我們從感受到了對(duì)生命的珍惜，到對(duì)科學(xué)防疫措施的認(rèn)識(shí)，再到對(duì)個(gè)人責(zé)任和社會(huì)的支持和奉獻(xiàn)，我們從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。這些心得和體會(huì)將伴隨著我們成長(zhǎng)，影響著我們的行動(dòng)。面對(duì)疫情，我們將時(shí)刻保持警惕，積極行動(dòng)，用我們的力量守護(hù)自己和他人的生命安全。
疫情班會(huì)的心得體會(huì) 抗擊疫情感人事跡心得體會(huì)抗擊疫情心得體會(huì)篇五
“肺炎病例”在引起擔(dān)憂的同時(shí)，也勾起我們對(duì)十七年前sars浩劫的慘痛記憶。病情出現(xiàn)時(shí)，它們有相似的開頭：一個(gè)病人出現(xiàn)，一系列人傳染，由一至百呈“井噴式”增長(zhǎng);回顧病源時(shí)，更有相似的起因：國(guó)家衛(wèi)健委指出，病毒是從野生動(dòng)物傳播到人類?！扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā?，所有人都在關(guān)注開始肆虐的疾病如何防控，我們也應(yīng)注意到疾病的由來，以及我們能做些什么從源頭上遏制病毒。
縱觀近幾十年新型傳染病的發(fā)源，艾滋病毒來自于非洲白眉猩猩，寨卡病毒來自于恒河猴，埃博拉和h1n9禽流感這些更為熟悉的疾病，也都和野生動(dòng)物有關(guān)。這次肺炎的第一例感染者與隨后十余名病人都來自野生動(dòng)物市場(chǎng)，而多年前sars的第一位感染者正是一名野味廚師……這些事實(shí)無一不告訴我們：捕食“野味”是病毒傳播關(guān)鍵的一環(huán)。“sars的源頭是蝙蝠不假，但是它發(fā)展的舞臺(tái)是廣東野生動(dòng)物市場(chǎng)和酒樓、餐館。如果沒有我們?yōu)E用果子貍，食用果子貍，那么病毒從蝙蝠到果子貍再到人的傳播鏈就不會(huì)發(fā)生，當(dāng)年的sars就不會(huì)爆發(fā)?！辈《狙芯克难芯繂T石正麗在“一席”演講中說。
第一，樹立健康的價(jià)值觀，不抱獵奇心理。
國(guó)人對(duì)“野味”的嗜好，有文化心理、傳統(tǒng)以及中醫(yī)藥文化影響等多方面原因，也有人把捕食一擲千金的珍稀野生肉類當(dāng)做身份地位的象征。然而，這樣的“排面”建立在一條條原本在自然中靈動(dòng)的生命和一個(gè)個(gè)潛在的病毒威脅之上，真的值得追求嗎?答案不言而喻。
第二，明確捕食野生動(dòng)物的危害，不抱僥幸心理。
在記者臥底的一個(gè)“野味群”，有人提及最近的武漢疫情，一群友回復(fù)“該吃吃該喝喝，沒那么容易來我頭上”?？傆腥瞬幌嘈乓吧鷦?dòng)物會(huì)傳播疾病，或者說是不相信傳播病毒的野生動(dòng)物就是自己接觸的這只，抱著僥幸心理?？刹慌乱蝗f就怕萬一，一旦發(fā)生大規(guī)模疫情，經(jīng)濟(jì)損失動(dòng)輒數(shù)千億，生命的代價(jià)更是無法衡量。
第三，心懷對(duì)自然的敬畏與愛護(hù)，不抱自大心理。
化用一句莎翁名言，同一的太陽照著人類，也不曾避了任何一種生物。天行有常，萬物都在其該在的位置，維持天地的周轉(zhuǎn)。一些病毒寄生宿主，千百年來動(dòng)物共同進(jìn)化出了特殊抗體，而新鮮宿主人類卻對(duì)它們毫無招架之力。如果不是人類自高自大，把自己當(dāng)做主宰而任由欲望膨脹，把本在山原奔跑的麋鹿、果貍擺上餐桌，悲劇也許就不會(huì)發(fā)生。
圣雄甘地曾說，地球所提供的足以滿足每個(gè)人的需要，但不足以填滿每個(gè)人的欲望，每一次無節(jié)制的索取，大自然都會(huì)要求償還。也許這一次“肺炎”的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們也會(huì)像打敗“非典”一樣打敗它，但這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)建立在惶惶人心和無數(shù)人命之上，早已不能以輸贏來論。我們不要等到出現(xiàn)超級(jí)病毒再后悔貪婪，不要等到付出慘痛代價(jià)再后悔愚昧。
疫情班會(huì)的心得體會(huì) 抗擊疫情感人事跡心得體會(huì)抗擊疫情心得體會(huì)篇六
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全國(guó)的學(xué)校紛紛暫時(shí)關(guān)閉，并轉(zhuǎn)至在線教學(xué)。作為一名學(xué)生，我們?cè)谶@段特殊時(shí)期里尤為重要的一環(huán)是班會(huì)。通過班會(huì)，我們可以及時(shí)了解學(xué)校及班級(jí)的最新動(dòng)態(tài)，共同面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，這是我們?cè)谝咔榉庑Ｆ陂g的經(jīng)歷和體會(huì)。
首先，在線班會(huì)使我們更加了解班級(jí)狀況。疫情下，我們無法像平時(shí)一樣聚在一起，通過面對(duì)面的交流來了解班級(jí)的最新動(dòng)態(tài)。因此，學(xué)校采取了在線班會(huì)的形式，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與老師和同學(xué)進(jìn)行交流。在這個(gè)特殊的班會(huì)環(huán)境下，我們更加了解到班級(jí)內(nèi)部的情況，比如同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況、家庭環(huán)境、疫情帶來的壓力等。通過班會(huì)，我們也相互鼓勵(lì)，激勵(lì)彼此度過困難時(shí)刻，真正感受到班級(jí)作為一個(gè)集體的溫暖與力量。
其次，在線班會(huì)培養(yǎng)了我們的自律和獨(dú)立意識(shí)。疫情期間，我們無法依靠老師的監(jiān)督和督促，需要自己管理好時(shí)間，做好自己的學(xué)習(xí)安排。而班會(huì)時(shí)，老師會(huì)通過線上課堂提醒我們及時(shí)參加，這鍛煉了我們的自覺性。同時(shí)，在班會(huì)中，老師詢問我們關(guān)于學(xué)習(xí)和生活的一些問題，這讓我們反思自己的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)。我們不僅要把握好自己的時(shí)間，還要有實(shí)際行動(dòng)來完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考和解決問題的能力。
第三，線上班會(huì)提升了我們的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平。在線班會(huì)的過程中，我們需要使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來參加班會(huì)討論，與老師同學(xué)進(jìn)行實(shí)時(shí)的互動(dòng)。這促使我們學(xué)會(huì)了更多網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，比如熟練掌握各種在線交流工具，了解網(wǎng)絡(luò)會(huì)議的技巧和禮儀等。通過這段時(shí)間的線上學(xué)習(xí)，我們不僅拓寬了知識(shí)范圍，還提升了我們的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平，這對(duì)我們未來的學(xué)習(xí)和工作都有極大的幫助。
此外，線上班會(huì)也帶來了一些新的挑戰(zhàn)和困難。比如，網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定會(huì)導(dǎo)致無法視頻連線，無法聽到其他同學(xué)的聲音等問題。此外，有時(shí)候同學(xué)會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)延遲，導(dǎo)致討論和交流不夠流暢，這給班級(jí)的交流和合作帶來一定的困難。面對(duì)這些問題，我們需要學(xué)會(huì)適應(yīng)，并及時(shí)與老師和同學(xué)溝通，共同找到解決辦法。通過這些困難與挑戰(zhàn)，我們鍛煉了耐心與溝通能力，并且意識(shí)到面對(duì)困難時(shí)要有堅(jiān)持不懈的精神。
總結(jié)起來，疫情封校期間的班會(huì)經(jīng)歷給我們帶來了很多收獲。通過在線班會(huì)，我們更好地了解了班級(jí)情況，培養(yǎng)了自律和獨(dú)立意識(shí)，提升了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平。盡管面臨了一些困難與挑戰(zhàn)，但我們通過積極應(yīng)對(duì)和合作，充分發(fā)揮了班級(jí)作為一個(gè)集體的優(yōu)勢(shì)。這段特殊的經(jīng)歷，不僅豐富了我們的成長(zhǎng)歷程，也讓我們感受到了班級(jí)團(tuán)結(jié)與凝聚力的重要性。希望疫情盡快過去，我們能夠重返學(xué)校，再次享受無憂無慮的校園生活。
疫情班會(huì)的心得體會(huì) 抗擊疫情感人事跡心得體會(huì)抗擊疫情心得體會(huì)篇七
20__年的庚子春節(jié)，街道上看不見熙熙攘攘的人群和車水馬龍的繁忙，行色匆匆的人們面戴口罩，眼神中互相是戒備與疏離……每天增長(zhǎng)的確診數(shù)字，不斷擴(kuò)大的疫情地圖，時(shí)刻牽動(dòng)著14億人民的心。防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，在這場(chǎng)看不見“敵人”、沒有硝煙的戰(zhàn)役中，卻有這樣一群人，逆流而上，用尚且稚嫩的肩膀，眾志成城，扛起了“愛的橋梁”。
那一天，白衣著身，是英雄出征戰(zhàn)場(chǎng)的鎧甲。近日，網(wǎng)路上有一個(gè)熱門話題，“最美的背影”，點(diǎn)贊最多的一張照片就是幾位醫(yī)護(hù)人員，穿著嚴(yán)密的防護(hù)服，站成一排，趕赴病房。我們?cè)谶^年，他們?cè)趲退腥诉^關(guān)，我不知道你是誰，但我知道你為了誰，因?yàn)槟銈兊膱?jiān)守，讓我們不再恐慌，因?yàn)橐灰u白衣，讓我們看見最美麗的鎧甲。曾經(jīng)將名字寫在校服上的90后們，變成如今將名字寫在防護(hù)服上的一線戰(zhàn)士，防護(hù)服下的他們，也和你我一樣，是子女、是父母、是摯友，是鮮活燦爛的普通人。他們怕嗎？當(dāng)然。但正是他們，在危急時(shí)刻，克服恐懼、義無反顧地“頂上去”，是他們，面對(duì)肆虐的疫情，始終堅(jiān)守在自己崗位上；是他們，用逆行的單薄身軀，筑起疫情防控的銅墻鐵壁。正如武漢市中心醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)唐莎所形容那樣：“哪有什么白衣天使，不過是一群孩子換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，治病救人、和死神搶人罷?！边@群90后，是擁有著隱形翅膀的天使。
那一刻，青絲斬?cái)?，是巾幗不讓須眉的豪情?月26日，一則“光頭護(hù)士”的新聞一度引起關(guān)注，武大人民醫(yī)院東院區(qū)神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士單霞，身為90后護(hù)士、兩個(gè)孩子的媽媽，在醫(yī)院被確定為定點(diǎn)救治醫(yī)院后，她果斷將兩個(gè)孩子送離了身邊，并且因?yàn)槊l(fā)也可能沾染病毒，所以自己在家毅然剪掉了齊腰長(zhǎng)發(fā)“光頭明志”。古人云，“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也?！蓖瑯訐碛虚L(zhǎng)發(fā)的我，更能理解這一決定的深重意義。女孩兒愛美，剪掉長(zhǎng)發(fā)尚可，但是剪成光頭，哪怕男士，又有幾人有此勇氣？當(dāng)大家感動(dòng)地說“這身白衣穿得太沉重”，單霞卻覺得剪個(gè)光頭真心沒什么，“只是為了我好戴帽子，好穿防護(hù)服，好上戰(zhàn)場(chǎng)，好保護(hù)自己和同事”。因?yàn)榇┥狭诉@身白衣，戴著護(hù)士帽，有了信仰，即使害怕也不能后退，為了切斷傳染源，努力救治病人，他們做的事情，比剪發(fā)還多得多。“如有不幸，請(qǐng)捐獻(xiàn)我的遺體研究攻克病毒”“關(guān)鍵時(shí)刻我不會(huì)逃避，我也不會(huì)做逃兵”，這些話，都出自一名95后的小女孩之口，武漢科技大學(xué)天佑醫(yī)院腫瘤科的護(hù)士李慧。疫情爆發(fā)到現(xiàn)在，從除夕夜開始，她堅(jiān)守在工作崗位，從未離開。因?yàn)橛羞@樣一群年輕巾幗英雄無私勇敢，在病毒面前毫不害怕，舍身為民為國(guó)，讓人們看到了他們?yōu)橹畱?zhàn)斗的決心，堅(jiān)定了我們打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的強(qiáng)大信心。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。在這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，無數(shù)90后在嚴(yán)峻疫情面前挺身而出，奔赴一線，不顧個(gè)人安危，深入一線探訪疫情真相的青年記者；除夕夜整裝待發(fā)，支援前線的解放軍醫(yī)療隊(duì)；各地醫(yī)院，在請(qǐng)戰(zhàn)書上堅(jiān)定地按下紅手印的醫(yī)護(hù)工作者；還有心系武漢，捐助物資善款的海內(nèi)外愛心人士。無數(shù)感人肺腑的事情中，90后用實(shí)際表現(xiàn)告訴社會(huì)：我們，一定行！滴水匯成江河，有14億同胞站在我們背后，眾志成城萬眾一心，請(qǐng)相信每一個(gè)人的付出，相信陰霾過后終有燦爛彩虹。
疫情班會(huì)的心得體會(huì) 抗擊疫情感人事跡心得體會(huì)抗擊疫情心得體會(huì)篇一
一百年前的這個(gè)日子里，一群熱血沸騰的青年同廣大群眾、市民、工商人士高舉旗子，激情高昂的呼喊著“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”“取消二十一條”“還我青島”……他們采取示威游行、請(qǐng)?jiān)?、罷工、暴力對(duì)抗政府，反帝反封建，誓死捍衛(wèi)民族的獨(dú)立和解放。
一百年后的今天，我們站在這里重溫這段歷史，依然激情澎湃。正是他們無私奉獻(xiàn)的高度社會(huì)責(zé)任感，宣傳民主科學(xué)的進(jìn)步精神，追尋時(shí)代潮流、把握時(shí)代命運(yùn)的偉大精神，開啟了新民主主義革命的序幕，之后幾代人接續(xù)奮斗，才有了今日中國(guó)之繁盛，今日青年精神之圖騰。
如今，我們立足新時(shí)代，就應(yīng)有新時(shí)代青年的擔(dān)當(dāng)。就像在“五四”青年節(jié)講話中所說的，作為新時(shí)代的青年要勤學(xué)，下的苦功夫，求得真學(xué)問;要修德，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，主動(dòng)道德實(shí)踐;要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇;要篤實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人。
說說我自己，我是一名土生土長(zhǎng)的農(nóng)村娃，記得小時(shí)候，家里一遇難事爸媽就會(huì)第一時(shí)間找村干部，時(shí)常是愁眉不展的去，眉開眼笑的回來。那時(shí)的我就看到了，村干部就是我們百姓的主心骨，他們想盡辦法地辦好群眾想辦而沒有辦成的事，竭盡全力地干成群眾想干而沒有干成的事。從那以后，我就勵(lì)志要成為這樣的人，也要給需要幫忙的鄉(xiāng)親排憂解難。20xx年，我終于走進(jìn)村干部這一光榮的行列。
這幾年來，我始終不忘初心，甘愿奉獻(xiàn)，敢于擔(dān)當(dāng)，自我追求，腳踏實(shí)地做好每一件事。我還記得，剛到村處理的一件事情，就是應(yīng)群眾需求，將一條多年無法修建成的泥濘小路，修成3.5米寬的水泥路。在各種困難面前我沒有退縮，在突發(fā)狀況面前我沒有膽怯，而是選擇迎難而上，逐一解決。遇到政策問題，向領(lǐng)導(dǎo)和同事求教，遇到多年未能解決的老矛盾，一次次拜訪德高望重的老組長(zhǎng)，老黨員，請(qǐng)他們出謀劃策，從中協(xié)調(diào)。
那段日子里真是不知道上班和下班時(shí)間，也不知道什么是辛苦，只是一門心思的想辦法解決問題，最后結(jié)局是圓滿的，不但路修建成功了，鄰里的老心結(jié)也打開了，從過去的老死不相往來，到如今也逐漸走動(dòng)串門。也因?yàn)檫@件事情讓我很快得到鄉(xiāng)親們的認(rèn)同，從此與他們打成了一片，以后什么大事小事都會(huì)找我?guī)兔?，接到任?wù)的我也總會(huì)第一時(shí)間幫他們解決。
前年的一個(gè)晚上，我擔(dān)負(fù)秸稈禁燒值班任務(wù)，因?yàn)橥砩瞎饩€不好，道路狹窄，一不小心汽車前輪掉進(jìn)了溝渠里面，周邊的老百姓看到后，都過來出主意、找工具，竭盡全能地幫忙，最后一個(gè)個(gè)的滿頭大汗，終于將車子從溝渠里拉了上來。那一幕，至今讓我無法忘懷。它讓我懂得了，“只有我們心中裝著百姓，百姓也會(huì)把我們放在心里”。還讓我感動(dòng)的是，第二天從那里走的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)渠道上面放了一塊木板，盡管到現(xiàn)在我也不知道是誰放的，但是我知道肯定是為我而放。社區(qū)群眾對(duì)我的好，就是這么樸實(shí)、這么純質(zhì)。
去年央視熱播劇《右玉和他的縣委書記們》，劇中時(shí)任右玉縣委書記杜如云在面對(duì)上級(jí)質(zhì)問時(shí)斬釘截鐵說，“我不做‘飛鴿牌’干部，只干‘永久牌’的事?！绷钊擞∠笊羁?、感觸很深。這看似簡(jiǎn)單的一句話，背后凝結(jié)的不僅僅是杜如云身為縣委書記的果敢擔(dān)當(dāng)，更飽含著他對(duì)歷任縣委書記規(guī)劃藍(lán)圖的執(zhí)著堅(jiān)守。
其實(shí)，在我們農(nóng)村這塊廣袤的熱土上，有許多像杜如云一樣的村干部，他們常年堅(jiān)守的基層一線。就像我們xx社區(qū)，雖處農(nóng)村，但肩負(fù)著建設(shè)“強(qiáng)富美高”新歷史使命，擔(dān)負(fù)著貫徹執(zhí)行、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、解決民生、為民辦事和社會(huì)穩(wěn)定五大任務(wù)。我身邊有許多這樣的同事，面對(duì)繁重工作不辭辛勞，面對(duì)委屈埋怨不計(jì)得失，面對(duì)各種誘惑不去理會(huì)，他們始終用自己的行動(dòng)證明，不做‘飛鴿牌’干部，只干‘永久牌’事情，始終如一地踐行著村干部的職責(zé)擔(dān)當(dāng)，值得我見賢思齊、一直學(xué)習(xí)。
說過，青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路。我懂得，未來的路上，有平川也有高山，有緩流也有險(xiǎn)灘，有麗日也有風(fēng)雨，有喜悅也有哀傷;我明白，心中有陽光，腳下有力量，為了理想能堅(jiān)持、不懈怠，才能創(chuàng)造無愧于時(shí)代的人生。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，新時(shí)代開啟新征程，讓我們攜手奮斗，為祖國(guó)的建設(shè)、發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量，不斷書寫新時(shí)代的壯麗篇章吧!
疫情班會(huì)的心得體會(huì) 抗擊疫情感人事跡心得體會(huì)抗擊疫情心得體會(huì)篇二
新冠疫情的爆發(fā)讓人們深深地感受到了防疫工作的重要性。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校疫情防控工作，各學(xué)院紛紛組織了疫情防控班會(huì)，旨在提高師生的防疫意識(shí)和能力，共同抗擊疫情。在疫情防控班會(huì)中，我們不僅了解了最新的疫情信息和防控措施，還學(xué)習(xí)了科學(xué)的防疫知識(shí)，為保護(hù)自己和他人的身體健康提供了有力的保障。
第二段：班會(huì)內(nèi)容的簡(jiǎn)要介紹
在疫情防控班會(huì)中，我們主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：
1.疫情形勢(shì)分析：班會(huì)中詳細(xì)介紹了全國(guó)和本地的疫情形勢(shì)，以及與疫情相關(guān)的最新政策和措施。
2.防護(hù)措施的指導(dǎo)：班會(huì)中專門講解了如何選擇合適的口罩、使用防疫用品、正確洗手等防護(hù)措施，并提醒大家長(zhǎng)期佩戴口罩在呼吸、講話等行為方面的注意事項(xiàng)。
3.班級(jí)防控措施：班會(huì)中更加詳細(xì)的介紹了班級(jí)內(nèi)部防控措施，如在課間休息、午餐時(shí)間用餐的規(guī)定等，以規(guī)范學(xué)生行為。
以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)為我們提供了豐富的防疫知識(shí)，讓我們對(duì)防疫工作變得更加自信，充分體現(xiàn)出了學(xué)?？箵粢咔榈呢?zé)任與擔(dān)當(dāng)。
第三段：個(gè)人體會(huì)與心得
作為一名在校大學(xué)生，我參加了學(xué)院組織的疫情防控班會(huì)。在這場(chǎng)班會(huì)中，我收獲頗豐。首先，我了解了最新的疫情信息和防控政策，讓我對(duì)疫情的了解更加全面和宏觀。其次，更加詳細(xì)地了解到了防護(hù)措施，學(xué)會(huì)了如何正確佩戴口罩、如何正確洗手等防范措施。最后，班會(huì)中詳細(xì)介紹了班級(jí)內(nèi)的防控措施，規(guī)范了學(xué)生在校的行為，從而最大限度地減少了病毒傳播的風(fēng)險(xiǎn)?？傊@場(chǎng)班會(huì)讓我受益匪淺，讓我學(xué)會(huì)了如何更好地保護(hù)自己和他人的健康。
第四段：班會(huì)中留影的重要意義
在疫情防控班會(huì)中，我留影之后非常高興，因?yàn)檎掌前鄷?huì)的見證者，它見證了我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，照片也證明著我們有過這樣一場(chǎng)班會(huì)，讓我們了解到最新的疫情防控知識(shí)。更重要的是，留下了這些照片可以讓我們?nèi)魏螘r(shí)候都可以好好回顧自己學(xué)過的內(nèi)容，站在一個(gè)全新的角度進(jìn)一步思考班會(huì)中的知識(shí)，讓我們獲得更加深刻的體會(huì)。因此，留影不僅是為了證明我們?cè)?jīng)出現(xiàn)在這里，更是一種珍貴的經(jīng)驗(yàn)和記憶。
第五段：疫情防控意識(shí)的持久培養(yǎng)
疫情防控班會(huì)的舉辦讓我們更加了解了健康和安全的重要性，學(xué)習(xí)了如何更好地保護(hù)自己和他人的健康。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們必須時(shí)刻保持對(duì)疫情防控的重視，并將這些知識(shí)融會(huì)貫通。在健康和安全的保障下，我們可以更加積極地學(xué)習(xí)和工作，迎接更多的人生挑戰(zhàn)。因此，學(xué)校疫情防控班會(huì)的舉辦并不只是為了應(yīng)對(duì)當(dāng)下的疫情危機(jī)，更是為了教育我們?nèi)绾巫龊脗€(gè)人健康和社會(huì)安全，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
總之，學(xué)校疫情防控班會(huì)不僅是一場(chǎng)必要的教育活動(dòng)，更是全面提高學(xué)生疫情防控能力或熏陶人心的主要載體。在日常的學(xué)習(xí)和工作中，我們必須始終保持對(duì)健康和安全的重視，在疫情防控工作中起到應(yīng)有的作用，讓我們共同為迎接更好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
疫情班會(huì)的心得體會(huì) 抗擊疫情感人事跡心得體會(huì)抗擊疫情心得體會(huì)篇三
在疫情肆虐的時(shí)代，在今年的寒假，我去了我所在的社區(qū)工作站當(dāng)了志愿者。
志愿服務(wù)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我并不是孤身一人，與我一同工作的還有其他大學(xué)的學(xué)生。男生負(fù)責(zé)與工作人員出門宣傳和記錄外來人員信息，女生負(fù)責(zé)將他們錄入電腦并錄入社區(qū)人員的信息。這個(gè)工作對(duì)于我來說，不僅將學(xué)校學(xué)習(xí)的電腦的基礎(chǔ)操作用于了實(shí)踐，并且對(duì)抗疫也做出了貢獻(xiàn)，這種工作對(duì)我來說是最合適不過的了。
因?yàn)檫@個(gè)工作，我每天早起早睡，養(yǎng)成了作息的好習(xí)慣。某天工作時(shí)，還有市內(nèi)的志愿者來給我們送來了溫暖的熱牛奶，那一刻我覺得我是值得的并且被需要的。在工作站里，我還結(jié)交了一些“朋友”，他們不是陪我玩耍的朋友，而是陪我成長(zhǎng)的朋友。
總之，這一次的志愿活動(dòng)是成長(zhǎng)的、溫暖的，在今后的日子里，我也要發(fā)揮出我自己的價(jià)值，讓自己閃閃發(fā)光。
疫情班會(huì)的心得體會(huì) 抗擊疫情感人事跡心得體會(huì)抗擊疫情心得體會(huì)篇四
新冠疫情的肆虐讓全球范圍內(nèi)的人們都感受到了生命的脆弱。這場(chǎng)疫情也深刻地感染和教育著每一個(gè)人。作為學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校的班會(huì)上，老師和同學(xué)們圍繞防疫情展開了討論和交流。這些班會(huì)既讓我們了解防疫的重要性，也深化了我們對(duì)防疫措施和個(gè)人責(zé)任的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這些班會(huì)的一些心得和體會(huì)。
首先，班會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)到了防疫的必要性。在疫情肆虐的日子里，大家都經(jīng)歷了封鎖、隔離和疫情爆發(fā)的恐慌。而在班會(huì)中，老師和同學(xué)們通過播放宣傳視頻、講解資料和分享親身經(jīng)歷，向我們?cè)敿?xì)介紹了疫情的嚴(yán)重性和傳播方式。我們了解到，防疫不僅是保護(hù)自己的健康，更是為了保護(hù)家人和社會(huì)大眾的生命安全。班會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)到，只有全體人民共同努力，才能有效阻止疫情的傳播。
其次，班會(huì)加深了我們對(duì)防疫措施的了解。防疫需要每個(gè)人積極行動(dòng)，采取一系列有效的措施來保護(hù)自己和他人。在班會(huì)上，老師向我們講解了正確佩戴口罩的方法，教導(dǎo)我們要勤洗手、保持社交距離，并囑咐我們避免封閉空間的長(zhǎng)時(shí)間停留。此外，老師還教導(dǎo)我們?nèi)绾握_咳嗽和打噴嚏，以及避免觸摸臉部和眼睛等習(xí)慣性行為。這些措施看似簡(jiǎn)單，但卻能夠大大降低感染風(fēng)險(xiǎn)。班會(huì)讓我們明白，只有通過科學(xué)有效的措施，我們才能從容應(yīng)對(duì)疫情。
我們還在班會(huì)中得到了關(guān)于個(gè)人責(zé)任的啟示。疫情期間，個(gè)人的行為舉止將直接影響到整個(gè)社會(huì)的安全。在班會(huì)上，我們共同討論了如何在日常生活中養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，如戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)等。我們意識(shí)到，不論風(fēng)險(xiǎn)多么微小，個(gè)人的一次疏忽都可能引發(fā)病毒傳播。因此，我們要時(shí)刻保持警惕，遵守防疫規(guī)定，避免不必要的聚集和旅行。防疫不僅是政府的責(zé)任，更是每個(gè)人必須承擔(dān)的責(zé)任。
此外，班會(huì)還帶給了我們對(duì)困難時(shí)刻的支持和希望。在疫情期間，我們都感受到了與家人和朋友的相聚減少，經(jīng)濟(jì)衰退和學(xué)習(xí)壓力的增加所帶來的焦慮和沮喪。然而，在班會(huì)中，我們看到了老師和同學(xué)們的關(guān)心和鼓勵(lì)。大家共同分享了疫情期間的積極經(jīng)歷和心靈的寄托，鼓勵(lì)著彼此堅(jiān)持下去。我們意識(shí)到，面對(duì)疫情，我們不是孤立的個(gè)體，而是共同奮斗的社會(huì)成員。班會(huì)讓我們明白，只要我們相互扶持，共同度過難關(guān)，我們就能迎來更美好的未來。
最后，班會(huì)喚起了我們對(duì)社會(huì)公益和奉獻(xiàn)的熱情。在班會(huì)上，我們聽取了一些志愿者的分享，他們告訴我們，他們身穿隔離服，奮戰(zhàn)在一線抗擊疫情的戰(zhàn)場(chǎng)上。他們的故事讓我們深受感動(dòng)，也激發(fā)了我們奉獻(xiàn)社會(huì)，幫助他人的愿望。我們紛紛表示，將來要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人們。班會(huì)激發(fā)了我們心中的善良和責(zé)任感，讓我們明白，每個(gè)人都能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總之，在防疫情的班會(huì)中，我們從感受到了對(duì)生命的珍惜，到對(duì)科學(xué)防疫措施的認(rèn)識(shí)，再到對(duì)個(gè)人責(zé)任和社會(huì)的支持和奉獻(xiàn)，我們從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。這些心得和體會(huì)將伴隨著我們成長(zhǎng)，影響著我們的行動(dòng)。面對(duì)疫情，我們將時(shí)刻保持警惕，積極行動(dòng)，用我們的力量守護(hù)自己和他人的生命安全。
疫情班會(huì)的心得體會(huì) 抗擊疫情感人事跡心得體會(huì)抗擊疫情心得體會(huì)篇五
“肺炎病例”在引起擔(dān)憂的同時(shí)，也勾起我們對(duì)十七年前sars浩劫的慘痛記憶。病情出現(xiàn)時(shí)，它們有相似的開頭：一個(gè)病人出現(xiàn)，一系列人傳染，由一至百呈“井噴式”增長(zhǎng);回顧病源時(shí)，更有相似的起因：國(guó)家衛(wèi)健委指出，病毒是從野生動(dòng)物傳播到人類?！扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā?，所有人都在關(guān)注開始肆虐的疾病如何防控，我們也應(yīng)注意到疾病的由來，以及我們能做些什么從源頭上遏制病毒。
縱觀近幾十年新型傳染病的發(fā)源，艾滋病毒來自于非洲白眉猩猩，寨卡病毒來自于恒河猴，埃博拉和h1n9禽流感這些更為熟悉的疾病，也都和野生動(dòng)物有關(guān)。這次肺炎的第一例感染者與隨后十余名病人都來自野生動(dòng)物市場(chǎng)，而多年前sars的第一位感染者正是一名野味廚師……這些事實(shí)無一不告訴我們：捕食“野味”是病毒傳播關(guān)鍵的一環(huán)。“sars的源頭是蝙蝠不假，但是它發(fā)展的舞臺(tái)是廣東野生動(dòng)物市場(chǎng)和酒樓、餐館。如果沒有我們?yōu)E用果子貍，食用果子貍，那么病毒從蝙蝠到果子貍再到人的傳播鏈就不會(huì)發(fā)生，當(dāng)年的sars就不會(huì)爆發(fā)?！辈《狙芯克难芯繂T石正麗在“一席”演講中說。
第一，樹立健康的價(jià)值觀，不抱獵奇心理。
國(guó)人對(duì)“野味”的嗜好，有文化心理、傳統(tǒng)以及中醫(yī)藥文化影響等多方面原因，也有人把捕食一擲千金的珍稀野生肉類當(dāng)做身份地位的象征。然而，這樣的“排面”建立在一條條原本在自然中靈動(dòng)的生命和一個(gè)個(gè)潛在的病毒威脅之上，真的值得追求嗎?答案不言而喻。
第二，明確捕食野生動(dòng)物的危害，不抱僥幸心理。
在記者臥底的一個(gè)“野味群”，有人提及最近的武漢疫情，一群友回復(fù)“該吃吃該喝喝，沒那么容易來我頭上”?？傆腥瞬幌嘈乓吧鷦?dòng)物會(huì)傳播疾病，或者說是不相信傳播病毒的野生動(dòng)物就是自己接觸的這只，抱著僥幸心理?？刹慌乱蝗f就怕萬一，一旦發(fā)生大規(guī)模疫情，經(jīng)濟(jì)損失動(dòng)輒數(shù)千億，生命的代價(jià)更是無法衡量。
第三，心懷對(duì)自然的敬畏與愛護(hù)，不抱自大心理。
化用一句莎翁名言，同一的太陽照著人類，也不曾避了任何一種生物。天行有常，萬物都在其該在的位置，維持天地的周轉(zhuǎn)。一些病毒寄生宿主，千百年來動(dòng)物共同進(jìn)化出了特殊抗體，而新鮮宿主人類卻對(duì)它們毫無招架之力。如果不是人類自高自大，把自己當(dāng)做主宰而任由欲望膨脹，把本在山原奔跑的麋鹿、果貍擺上餐桌，悲劇也許就不會(huì)發(fā)生。
圣雄甘地曾說，地球所提供的足以滿足每個(gè)人的需要，但不足以填滿每個(gè)人的欲望，每一次無節(jié)制的索取，大自然都會(huì)要求償還。也許這一次“肺炎”的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們也會(huì)像打敗“非典”一樣打敗它，但這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)建立在惶惶人心和無數(shù)人命之上，早已不能以輸贏來論。我們不要等到出現(xiàn)超級(jí)病毒再后悔貪婪，不要等到付出慘痛代價(jià)再后悔愚昧。
疫情班會(huì)的心得體會(huì) 抗擊疫情感人事跡心得體會(huì)抗擊疫情心得體會(huì)篇六
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全國(guó)的學(xué)校紛紛暫時(shí)關(guān)閉，并轉(zhuǎn)至在線教學(xué)。作為一名學(xué)生，我們?cè)谶@段特殊時(shí)期里尤為重要的一環(huán)是班會(huì)。通過班會(huì)，我們可以及時(shí)了解學(xué)校及班級(jí)的最新動(dòng)態(tài)，共同面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，這是我們?cè)谝咔榉庑Ｆ陂g的經(jīng)歷和體會(huì)。
首先，在線班會(huì)使我們更加了解班級(jí)狀況。疫情下，我們無法像平時(shí)一樣聚在一起，通過面對(duì)面的交流來了解班級(jí)的最新動(dòng)態(tài)。因此，學(xué)校采取了在線班會(huì)的形式，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與老師和同學(xué)進(jìn)行交流。在這個(gè)特殊的班會(huì)環(huán)境下，我們更加了解到班級(jí)內(nèi)部的情況，比如同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況、家庭環(huán)境、疫情帶來的壓力等。通過班會(huì)，我們也相互鼓勵(lì)，激勵(lì)彼此度過困難時(shí)刻，真正感受到班級(jí)作為一個(gè)集體的溫暖與力量。
其次，在線班會(huì)培養(yǎng)了我們的自律和獨(dú)立意識(shí)。疫情期間，我們無法依靠老師的監(jiān)督和督促，需要自己管理好時(shí)間，做好自己的學(xué)習(xí)安排。而班會(huì)時(shí)，老師會(huì)通過線上課堂提醒我們及時(shí)參加，這鍛煉了我們的自覺性。同時(shí)，在班會(huì)中，老師詢問我們關(guān)于學(xué)習(xí)和生活的一些問題，這讓我們反思自己的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)。我們不僅要把握好自己的時(shí)間，還要有實(shí)際行動(dòng)來完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考和解決問題的能力。
第三，線上班會(huì)提升了我們的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平。在線班會(huì)的過程中，我們需要使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來參加班會(huì)討論，與老師同學(xué)進(jìn)行實(shí)時(shí)的互動(dòng)。這促使我們學(xué)會(huì)了更多網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，比如熟練掌握各種在線交流工具，了解網(wǎng)絡(luò)會(huì)議的技巧和禮儀等。通過這段時(shí)間的線上學(xué)習(xí)，我們不僅拓寬了知識(shí)范圍，還提升了我們的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平，這對(duì)我們未來的學(xué)習(xí)和工作都有極大的幫助。
此外，線上班會(huì)也帶來了一些新的挑戰(zhàn)和困難。比如，網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定會(huì)導(dǎo)致無法視頻連線，無法聽到其他同學(xué)的聲音等問題。此外，有時(shí)候同學(xué)會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)延遲，導(dǎo)致討論和交流不夠流暢，這給班級(jí)的交流和合作帶來一定的困難。面對(duì)這些問題，我們需要學(xué)會(huì)適應(yīng)，并及時(shí)與老師和同學(xué)溝通，共同找到解決辦法。通過這些困難與挑戰(zhàn)，我們鍛煉了耐心與溝通能力，并且意識(shí)到面對(duì)困難時(shí)要有堅(jiān)持不懈的精神。
總結(jié)起來，疫情封校期間的班會(huì)經(jīng)歷給我們帶來了很多收獲。通過在線班會(huì)，我們更好地了解了班級(jí)情況，培養(yǎng)了自律和獨(dú)立意識(shí)，提升了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平。盡管面臨了一些困難與挑戰(zhàn)，但我們通過積極應(yīng)對(duì)和合作，充分發(fā)揮了班級(jí)作為一個(gè)集體的優(yōu)勢(shì)。這段特殊的經(jīng)歷，不僅豐富了我們的成長(zhǎng)歷程，也讓我們感受到了班級(jí)團(tuán)結(jié)與凝聚力的重要性。希望疫情盡快過去，我們能夠重返學(xué)校，再次享受無憂無慮的校園生活。
疫情班會(huì)的心得體會(huì) 抗擊疫情感人事跡心得體會(huì)抗擊疫情心得體會(huì)篇七
20__年的庚子春節(jié)，街道上看不見熙熙攘攘的人群和車水馬龍的繁忙，行色匆匆的人們面戴口罩，眼神中互相是戒備與疏離……每天增長(zhǎng)的確診數(shù)字，不斷擴(kuò)大的疫情地圖，時(shí)刻牽動(dòng)著14億人民的心。防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，在這場(chǎng)看不見“敵人”、沒有硝煙的戰(zhàn)役中，卻有這樣一群人，逆流而上，用尚且稚嫩的肩膀，眾志成城，扛起了“愛的橋梁”。
那一天，白衣著身，是英雄出征戰(zhàn)場(chǎng)的鎧甲。近日，網(wǎng)路上有一個(gè)熱門話題，“最美的背影”，點(diǎn)贊最多的一張照片就是幾位醫(yī)護(hù)人員，穿著嚴(yán)密的防護(hù)服，站成一排，趕赴病房。我們?cè)谶^年，他們?cè)趲退腥诉^關(guān)，我不知道你是誰，但我知道你為了誰，因?yàn)槟銈兊膱?jiān)守，讓我們不再恐慌，因?yàn)橐灰u白衣，讓我們看見最美麗的鎧甲。曾經(jīng)將名字寫在校服上的90后們，變成如今將名字寫在防護(hù)服上的一線戰(zhàn)士，防護(hù)服下的他們，也和你我一樣，是子女、是父母、是摯友，是鮮活燦爛的普通人。他們怕嗎？當(dāng)然。但正是他們，在危急時(shí)刻，克服恐懼、義無反顧地“頂上去”，是他們，面對(duì)肆虐的疫情，始終堅(jiān)守在自己崗位上；是他們，用逆行的單薄身軀，筑起疫情防控的銅墻鐵壁。正如武漢市中心醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)唐莎所形容那樣：“哪有什么白衣天使，不過是一群孩子換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，治病救人、和死神搶人罷?！边@群90后，是擁有著隱形翅膀的天使。
那一刻，青絲斬?cái)?，是巾幗不讓須眉的豪情?月26日，一則“光頭護(hù)士”的新聞一度引起關(guān)注，武大人民醫(yī)院東院區(qū)神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士單霞，身為90后護(hù)士、兩個(gè)孩子的媽媽，在醫(yī)院被確定為定點(diǎn)救治醫(yī)院后，她果斷將兩個(gè)孩子送離了身邊，并且因?yàn)槊l(fā)也可能沾染病毒，所以自己在家毅然剪掉了齊腰長(zhǎng)發(fā)“光頭明志”。古人云，“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也?！蓖瑯訐碛虚L(zhǎng)發(fā)的我，更能理解這一決定的深重意義。女孩兒愛美，剪掉長(zhǎng)發(fā)尚可，但是剪成光頭，哪怕男士，又有幾人有此勇氣？當(dāng)大家感動(dòng)地說“這身白衣穿得太沉重”，單霞卻覺得剪個(gè)光頭真心沒什么，“只是為了我好戴帽子，好穿防護(hù)服，好上戰(zhàn)場(chǎng)，好保護(hù)自己和同事”。因?yàn)榇┥狭诉@身白衣，戴著護(hù)士帽，有了信仰，即使害怕也不能后退，為了切斷傳染源，努力救治病人，他們做的事情，比剪發(fā)還多得多。“如有不幸，請(qǐng)捐獻(xiàn)我的遺體研究攻克病毒”“關(guān)鍵時(shí)刻我不會(huì)逃避，我也不會(huì)做逃兵”，這些話，都出自一名95后的小女孩之口，武漢科技大學(xué)天佑醫(yī)院腫瘤科的護(hù)士李慧。疫情爆發(fā)到現(xiàn)在，從除夕夜開始，她堅(jiān)守在工作崗位，從未離開。因?yàn)橛羞@樣一群年輕巾幗英雄無私勇敢，在病毒面前毫不害怕，舍身為民為國(guó)，讓人們看到了他們?yōu)橹畱?zhàn)斗的決心，堅(jiān)定了我們打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的強(qiáng)大信心。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。在這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，無數(shù)90后在嚴(yán)峻疫情面前挺身而出，奔赴一線，不顧個(gè)人安危，深入一線探訪疫情真相的青年記者；除夕夜整裝待發(fā)，支援前線的解放軍醫(yī)療隊(duì)；各地醫(yī)院，在請(qǐng)戰(zhàn)書上堅(jiān)定地按下紅手印的醫(yī)護(hù)工作者；還有心系武漢，捐助物資善款的海內(nèi)外愛心人士。無數(shù)感人肺腑的事情中，90后用實(shí)際表現(xiàn)告訴社會(huì)：我們，一定行！滴水匯成江河，有14億同胞站在我們背后，眾志成城萬眾一心，請(qǐng)相信每一個(gè)人的付出，相信陰霾過后終有燦爛彩虹。