書是人類獲取知識(shí)的源泉，提高人們素質(zhì)的有效途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。讀書的妙處可謂無窮，書香更是浸人心脾，引人入境不能自拔。歡迎閱讀為大家精心整理的“九年級(jí)學(xué)生800字讀后感三篇”！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】
寧死不屈為國(guó)奉獻(xiàn)
——讀《抗戰(zhàn)英雄》有感
有一種氣概叫寧死不屈；有一種精神叫舍己為人；有一種人叫抗戰(zhàn)英雄。-----題記
有這么八個(gè)人來自不同的地方，出生不同的家庭，國(guó)難當(dāng)頭，她們毅然選擇了保衛(wèi)國(guó)家。戰(zhàn)爭(zhēng)，讓這八個(gè)姐妹走到了一起，她們相挽著在烏斯渾河邊，鋪展在我們的視野中，燒灼著我們每一個(gè)人的心靈。她們就是由冷云、李鳳善、黃桂清、楊貴珍、胡秀芝、安順福、郭桂琴、王惠民組成的抗聯(lián)八女。
在敵人的襲擊下，她們并沒有退縮，頂著彈盡援絕的壓力勇往直前。她們?yōu)榱它h，為了趕出日本鬼子，不惜以身犯險(xiǎn)?！拔覀兪枪伯a(chǎn)黨員、抗聯(lián)戰(zhàn)士，寧死也不做俘虜！為祖國(guó)的解放而戰(zhàn)死，是我們大的光榮！”這一番話不知感動(dòng)了多少人的心。在生命的后一刻，她們選擇了為國(guó)犧牲。從她們的身上我看到了一心為國(guó)的寶貴品質(zhì)。今天，這樣的事實(shí)是多么讓人難以想象，但這是遠(yuǎn)去的歲月留給我們的斷痕。那么，現(xiàn)在，就讓我們從腳下這個(gè)時(shí)代走過去，站在烏斯渾河畔，以真誠(chéng)和耐心，去感知、熟悉并在內(nèi)心里呼應(yīng)那段已經(jīng)被我們疏離和即將遺忘的日子?！鞍咨胶谒闊熎?，抗日聯(lián)軍舉義旗。誰言女中無英豪，牡丹江畔鬼神泣！”這首詩(shī)便是她們真實(shí)的寫照。
說起一心為國(guó)，趙一曼就是一個(gè)真實(shí)的例子。面對(duì)白色恐怖，趙一曼以非凡的膽識(shí)和勇氣，毅然加入了共產(chǎn)黨。在中華民族遭到劫難之際，趙一曼義無反顧地走上抗日前線。被敵人抓去，她寧死不屈。面對(duì)敵人的威逼利誘，她也毫不屈服。終于，她為國(guó)犧牲了。這一個(gè)又一個(gè)的例子如一支支劍，時(shí)刻提醒著我們?cè)?jīng)有這么一群人，她們?yōu)閲?guó)而死，為人民而死。曾幾何時(shí)，人們常被“人活著為了什么？活著有什么意義？”這樣的問題而困惑，找不到人生的坐標(biāo)，碌碌無為地結(jié)束了自己的一生。這樣的人生是平庸的人生。愛因斯坦說過：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么?！笔堑模松膬r(jià)值是給予而不是得到，是付出而不是索取，這就是無私奉獻(xiàn)精神。她們一生只選擇一種姿勢(shì)——站立?？耧L(fēng)襲來時(shí)，她們不肯倒下；大雪壓頂時(shí)，她們不肯屈服；洪水肆虐時(shí)，她們不肯俯首；刀斧臨頭的黃昏，她們不肯折腰。她們雖然以逝，但她們的行為猶如一盞明燈為我們指引前進(jìn)的方向。她們是夕陽(yáng)，但并不遜色，夕陽(yáng)的余輝別具一種魅力。是一彎殘?jiān)拢惨x映大地；是一座古橋，也要背風(fēng)負(fù)雨；是一棵古柏也要裝點(diǎn)大地；是匹老馬，也要指點(diǎn)迷途。我要向她們學(xué)習(xí)，從小樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)與理想，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。不要辜負(fù)當(dāng)初那些犧牲的人。我要成為一名老師，教我的學(xué)生們，也讓他們長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上好大學(xué)。
“為有犧牲多壯志,敢叫日月?lián)Q新天?！边@是毛澤東說過的話。只有平凡中的奉獻(xiàn)者，才有今天的社會(huì)的平安與發(fā)展。這正是抗聯(lián)八女真實(shí)的寫照！
【篇二】
在寒假里，我讀了作家曹文軒，所寫的《狗牙雨》。這是曹文軒的一部中短篇小說集，包括《狗牙雨》、《海?！?、《槍魅》、《三角地》等歷年來所發(fā)表的十五篇作品。這些作品雖然篇幅短小，但是文筆優(yōu)雅自然，情節(jié)引人入勝，心理描寫細(xì)膩生動(dòng)，充滿人生的感悟和哲理思考，與曹文軒的長(zhǎng)篇“純美”系列作品保持了一致的審美理念與寫作風(fēng)格。
我想曹文軒，大家一定都認(rèn)識(shí)吧：曹文軒，1954年1月生于江蘇鹽城。中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，北京作協(xié)副主席，北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。主要文學(xué)作品集有：《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《追隨永恒》、《甜橙樹》等。長(zhǎng)篇小說有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦黑瓦》、《根鳥》、《細(xì)米》、《青銅葵花》、《天瓢》、《大王書》等。主要學(xué)術(shù)性著作有《中國(guó)80年代文學(xué)現(xiàn)象研究》、《第二世界——對(duì)文學(xué)藝術(shù)的哲學(xué)解釋》、《20世紀(jì)末中國(guó)文學(xué)現(xiàn)象研究》、《小說門》等。2003年作家出版社出版《曹文軒文集》（9卷）。一些長(zhǎng)篇小說以及一些短篇小說分別翻譯為英、法、德、日、韓等文字。獲省部級(jí)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)、文學(xué)獎(jiǎng)40余種。其中有國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)、中國(guó)安徒生獎(jiǎng)、國(guó)家圖書獎(jiǎng)、全國(guó)“五個(gè)一工程”優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、中國(guó)圖書獎(jiǎng)、中華人民共和國(guó)政府圖書獎(jiǎng)、宋慶齡文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心文學(xué)大獎(jiǎng)、金雞獎(jiǎng)佳編劇獎(jiǎng)、中國(guó)電影華表獎(jiǎng)、德黑蘭國(guó)際電影節(jié)“金蝴蝶”獎(jiǎng)、北京市文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
當(dāng)我讀到“春天到了，陽(yáng)關(guān)變得很有力量。地氣裊裊地升騰，空氣里含著水分?！被蛘摺疤旄吡耍嗤梁诹?，草木發(fā)芽了，天空鳥兒多了，河里的流水聲清脆了。”等語句，都被作者刻畫的生動(dòng)自然。
我讀了這本書后，覺得曹文軒的想象力實(shí)在是令我佩服的五體投地?？墒窃傧胂胛夷?，唉……記得有，我在家里面寫作業(yè)。當(dāng)我正做得信心滿滿的時(shí)候，突然碰到了一道難題。那時(shí)候我連想都不高興想，只是懶洋洋地看了一下題目，便跳過去了。我心想：反正媽媽回來后，她會(huì)幫我解決的，我著急什么。那時(shí)候，我只覺得自己好沒用，瞧瞧人家曹文軒，想象力多么豐富呀，再看看我，正為自己感到可恥呀！現(xiàn)在我讀了曹文軒寫的這本書，我遇到難題后一定要勤于思考，不能總是依靠別人。否則，就算我這次做對(duì)了，下次再遇到這道題，我還是不會(huì)的。
以后，我一定要多讀一些曹文軒或一些作家所寫的書呀！
【篇三】
這兩個(gè)星期，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，非常感動(dòng)。
故事講的是，口袋村里有一個(gè)耍木偶的口袋爺爺，他有不小心丟了“獨(dú)腳大俠”的一只腳，他覺得沒有那只腳，就演不成“獨(dú)腳大俠”了，因此他越來越衰弱，后一病不起。后來，殘疾小姑娘珍兒找到了那只小腳丫想把它還給口袋爺爺，可由于走路不便，就給予了它身軀，使它成為了一個(gè)獨(dú)腳娃娃，并給它取名——烏丟丟。第二天，烏丟丟跳到了老詩(shī)人吟癡先生家，認(rèn)識(shí)了許多可以說話的朋友：皮膚雪白的套娃娃七姐妹、喜愛看書的樟木老頭兒、威風(fēng)凜凜的鬃人、聲音沙啞的詩(shī)簍子……在它們開的晚會(huì)上，吟老找到了自己童年的往事與快樂。在吟老的感染下，烏丟丟擁有了一顆愛心，提出自己想去找口袋爺爺和珍兒。第二天，他們出發(fā)了，一路上，他們發(fā)現(xiàn)了不少獨(dú)特、擁有美好心靈的人或物，如：種雞蛋的小姑娘蕓兒、只有一只腳的蘑菇人、可以永生的石雕姑娘……后來，他們終于到了口袋村。可是，口袋爺爺已經(jīng)病死。于是，他們只好去找珍兒。他們沒有想到，珍兒的學(xué)校著火，珍兒還在校內(nèi)!烏丟丟義無返顧地沖進(jìn)大火，救了珍兒和她身邊的一條小狗，可自己卻陷進(jìn)了火海之中，只剩下了一只小腳丫。他感激珍兒給予了自己那么多東西，就把自己的體溫、力量，一點(diǎn)一點(diǎn)地賦予了珍兒那條殘廢的腿。后，他不見了，珍兒的腳卻不跛了。
讓我感觸深的是，烏丟丟從一個(gè)不能說話的木偶變成了珍兒一條腿的一部分。他經(jīng)歷了許多，卻擁有了一顆充滿感激與愛的心，明白了生命是多么地來之不易，懂得用自己那暖暖的愛去滋養(yǎng)其他的生命。在學(xué)校著火時(shí)，他義無返顧地去救珍兒直至把自己融為珍兒的一部分。他是用愛去感激、回報(bào)曾經(jīng)給予自己太多的珍兒。我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，做個(gè)知恩圖報(bào)的好孩子。當(dāng)別人給予、幫助自己時(shí)，要心存感激;當(dāng)自己有能力回報(bào)別人時(shí)，要盡自己大的努力去做，甚至于犧牲自己的生命。當(dāng)然，在生活中，我也要時(shí)時(shí)用自己那顆純真、熱情的心去幫助別人，并且不求回報(bào)。俗話說：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香?！庇浀妹佬g(shù)課上，我忘了帶水彩筆，課鈴就要響了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一個(gè)清脆的聲音響起：“沈智悅，你怎么了?是不是沒有帶水彩筆呀?正好我?guī)Я藘珊?，借你一盒?”說著，坐在我旁邊的何蕊把一盒水彩筆遞給了我。“謝謝你!”我笑了，她也笑了。第二天，她忘帶自動(dòng)筆了，我立刻在自己的筆袋里選了一支好看的自動(dòng)筆給了她。她笑了，我也笑了。那一刻，我覺得能給予別人幫助是世界上快樂的事情。
我非常喜歡讀《烏丟丟的奇遇》這本書，它使我明白了：充滿愛生命，才是鮮艷、美麗的生命。讓我們像烏丟丟一樣用愛來回報(bào)他人吧，世界將因此變得更加美好!
【篇一】
寧死不屈為國(guó)奉獻(xiàn)
——讀《抗戰(zhàn)英雄》有感
有一種氣概叫寧死不屈；有一種精神叫舍己為人；有一種人叫抗戰(zhàn)英雄。-----題記
有這么八個(gè)人來自不同的地方，出生不同的家庭，國(guó)難當(dāng)頭，她們毅然選擇了保衛(wèi)國(guó)家。戰(zhàn)爭(zhēng)，讓這八個(gè)姐妹走到了一起，她們相挽著在烏斯渾河邊，鋪展在我們的視野中，燒灼著我們每一個(gè)人的心靈。她們就是由冷云、李鳳善、黃桂清、楊貴珍、胡秀芝、安順福、郭桂琴、王惠民組成的抗聯(lián)八女。
在敵人的襲擊下，她們并沒有退縮，頂著彈盡援絕的壓力勇往直前。她們?yōu)榱它h，為了趕出日本鬼子，不惜以身犯險(xiǎn)?！拔覀兪枪伯a(chǎn)黨員、抗聯(lián)戰(zhàn)士，寧死也不做俘虜！為祖國(guó)的解放而戰(zhàn)死，是我們大的光榮！”這一番話不知感動(dòng)了多少人的心。在生命的后一刻，她們選擇了為國(guó)犧牲。從她們的身上我看到了一心為國(guó)的寶貴品質(zhì)。今天，這樣的事實(shí)是多么讓人難以想象，但這是遠(yuǎn)去的歲月留給我們的斷痕。那么，現(xiàn)在，就讓我們從腳下這個(gè)時(shí)代走過去，站在烏斯渾河畔，以真誠(chéng)和耐心，去感知、熟悉并在內(nèi)心里呼應(yīng)那段已經(jīng)被我們疏離和即將遺忘的日子?！鞍咨胶谒闊熎?，抗日聯(lián)軍舉義旗。誰言女中無英豪，牡丹江畔鬼神泣！”這首詩(shī)便是她們真實(shí)的寫照。
說起一心為國(guó)，趙一曼就是一個(gè)真實(shí)的例子。面對(duì)白色恐怖，趙一曼以非凡的膽識(shí)和勇氣，毅然加入了共產(chǎn)黨。在中華民族遭到劫難之際，趙一曼義無反顧地走上抗日前線。被敵人抓去，她寧死不屈。面對(duì)敵人的威逼利誘，她也毫不屈服。終于，她為國(guó)犧牲了。這一個(gè)又一個(gè)的例子如一支支劍，時(shí)刻提醒著我們?cè)?jīng)有這么一群人，她們?yōu)閲?guó)而死，為人民而死。曾幾何時(shí)，人們常被“人活著為了什么？活著有什么意義？”這樣的問題而困惑，找不到人生的坐標(biāo)，碌碌無為地結(jié)束了自己的一生。這樣的人生是平庸的人生。愛因斯坦說過：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么?！笔堑模松膬r(jià)值是給予而不是得到，是付出而不是索取，這就是無私奉獻(xiàn)精神。她們一生只選擇一種姿勢(shì)——站立?？耧L(fēng)襲來時(shí)，她們不肯倒下；大雪壓頂時(shí)，她們不肯屈服；洪水肆虐時(shí)，她們不肯俯首；刀斧臨頭的黃昏，她們不肯折腰。她們雖然以逝，但她們的行為猶如一盞明燈為我們指引前進(jìn)的方向。她們是夕陽(yáng)，但并不遜色，夕陽(yáng)的余輝別具一種魅力。是一彎殘?jiān)拢惨x映大地；是一座古橋，也要背風(fēng)負(fù)雨；是一棵古柏也要裝點(diǎn)大地；是匹老馬，也要指點(diǎn)迷途。我要向她們學(xué)習(xí)，從小樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)與理想，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。不要辜負(fù)當(dāng)初那些犧牲的人。我要成為一名老師，教我的學(xué)生們，也讓他們長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上好大學(xué)。
“為有犧牲多壯志,敢叫日月?lián)Q新天?！边@是毛澤東說過的話。只有平凡中的奉獻(xiàn)者，才有今天的社會(huì)的平安與發(fā)展。這正是抗聯(lián)八女真實(shí)的寫照！
【篇二】
在寒假里，我讀了作家曹文軒，所寫的《狗牙雨》。這是曹文軒的一部中短篇小說集，包括《狗牙雨》、《海?！?、《槍魅》、《三角地》等歷年來所發(fā)表的十五篇作品。這些作品雖然篇幅短小，但是文筆優(yōu)雅自然，情節(jié)引人入勝，心理描寫細(xì)膩生動(dòng)，充滿人生的感悟和哲理思考，與曹文軒的長(zhǎng)篇“純美”系列作品保持了一致的審美理念與寫作風(fēng)格。
我想曹文軒，大家一定都認(rèn)識(shí)吧：曹文軒，1954年1月生于江蘇鹽城。中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，北京作協(xié)副主席，北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。主要文學(xué)作品集有：《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《追隨永恒》、《甜橙樹》等。長(zhǎng)篇小說有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦黑瓦》、《根鳥》、《細(xì)米》、《青銅葵花》、《天瓢》、《大王書》等。主要學(xué)術(shù)性著作有《中國(guó)80年代文學(xué)現(xiàn)象研究》、《第二世界——對(duì)文學(xué)藝術(shù)的哲學(xué)解釋》、《20世紀(jì)末中國(guó)文學(xué)現(xiàn)象研究》、《小說門》等。2003年作家出版社出版《曹文軒文集》（9卷）。一些長(zhǎng)篇小說以及一些短篇小說分別翻譯為英、法、德、日、韓等文字。獲省部級(jí)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)、文學(xué)獎(jiǎng)40余種。其中有國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)、中國(guó)安徒生獎(jiǎng)、國(guó)家圖書獎(jiǎng)、全國(guó)“五個(gè)一工程”優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、中國(guó)圖書獎(jiǎng)、中華人民共和國(guó)政府圖書獎(jiǎng)、宋慶齡文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心文學(xué)大獎(jiǎng)、金雞獎(jiǎng)佳編劇獎(jiǎng)、中國(guó)電影華表獎(jiǎng)、德黑蘭國(guó)際電影節(jié)“金蝴蝶”獎(jiǎng)、北京市文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
當(dāng)我讀到“春天到了，陽(yáng)關(guān)變得很有力量。地氣裊裊地升騰，空氣里含著水分?！被蛘摺疤旄吡耍嗤梁诹?，草木發(fā)芽了，天空鳥兒多了，河里的流水聲清脆了。”等語句，都被作者刻畫的生動(dòng)自然。
我讀了這本書后，覺得曹文軒的想象力實(shí)在是令我佩服的五體投地?？墒窃傧胂胛夷?，唉……記得有，我在家里面寫作業(yè)。當(dāng)我正做得信心滿滿的時(shí)候，突然碰到了一道難題。那時(shí)候我連想都不高興想，只是懶洋洋地看了一下題目，便跳過去了。我心想：反正媽媽回來后，她會(huì)幫我解決的，我著急什么。那時(shí)候，我只覺得自己好沒用，瞧瞧人家曹文軒，想象力多么豐富呀，再看看我，正為自己感到可恥呀！現(xiàn)在我讀了曹文軒寫的這本書，我遇到難題后一定要勤于思考，不能總是依靠別人。否則，就算我這次做對(duì)了，下次再遇到這道題，我還是不會(huì)的。
以后，我一定要多讀一些曹文軒或一些作家所寫的書呀！
【篇三】
這兩個(gè)星期，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，非常感動(dòng)。
故事講的是，口袋村里有一個(gè)耍木偶的口袋爺爺，他有不小心丟了“獨(dú)腳大俠”的一只腳，他覺得沒有那只腳，就演不成“獨(dú)腳大俠”了，因此他越來越衰弱，后一病不起。后來，殘疾小姑娘珍兒找到了那只小腳丫想把它還給口袋爺爺，可由于走路不便，就給予了它身軀，使它成為了一個(gè)獨(dú)腳娃娃，并給它取名——烏丟丟。第二天，烏丟丟跳到了老詩(shī)人吟癡先生家，認(rèn)識(shí)了許多可以說話的朋友：皮膚雪白的套娃娃七姐妹、喜愛看書的樟木老頭兒、威風(fēng)凜凜的鬃人、聲音沙啞的詩(shī)簍子……在它們開的晚會(huì)上，吟老找到了自己童年的往事與快樂。在吟老的感染下，烏丟丟擁有了一顆愛心，提出自己想去找口袋爺爺和珍兒。第二天，他們出發(fā)了，一路上，他們發(fā)現(xiàn)了不少獨(dú)特、擁有美好心靈的人或物，如：種雞蛋的小姑娘蕓兒、只有一只腳的蘑菇人、可以永生的石雕姑娘……后來，他們終于到了口袋村。可是，口袋爺爺已經(jīng)病死。于是，他們只好去找珍兒。他們沒有想到，珍兒的學(xué)校著火，珍兒還在校內(nèi)!烏丟丟義無返顧地沖進(jìn)大火，救了珍兒和她身邊的一條小狗，可自己卻陷進(jìn)了火海之中，只剩下了一只小腳丫。他感激珍兒給予了自己那么多東西，就把自己的體溫、力量，一點(diǎn)一點(diǎn)地賦予了珍兒那條殘廢的腿。后，他不見了，珍兒的腳卻不跛了。
讓我感觸深的是，烏丟丟從一個(gè)不能說話的木偶變成了珍兒一條腿的一部分。他經(jīng)歷了許多，卻擁有了一顆充滿感激與愛的心，明白了生命是多么地來之不易，懂得用自己那暖暖的愛去滋養(yǎng)其他的生命。在學(xué)校著火時(shí)，他義無返顧地去救珍兒直至把自己融為珍兒的一部分。他是用愛去感激、回報(bào)曾經(jīng)給予自己太多的珍兒。我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，做個(gè)知恩圖報(bào)的好孩子。當(dāng)別人給予、幫助自己時(shí)，要心存感激;當(dāng)自己有能力回報(bào)別人時(shí)，要盡自己大的努力去做，甚至于犧牲自己的生命。當(dāng)然，在生活中，我也要時(shí)時(shí)用自己那顆純真、熱情的心去幫助別人，并且不求回報(bào)。俗話說：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香?！庇浀妹佬g(shù)課上，我忘了帶水彩筆，課鈴就要響了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一個(gè)清脆的聲音響起：“沈智悅，你怎么了?是不是沒有帶水彩筆呀?正好我?guī)Я藘珊?，借你一盒?”說著，坐在我旁邊的何蕊把一盒水彩筆遞給了我。“謝謝你!”我笑了，她也笑了。第二天，她忘帶自動(dòng)筆了，我立刻在自己的筆袋里選了一支好看的自動(dòng)筆給了她。她笑了，我也笑了。那一刻，我覺得能給予別人幫助是世界上快樂的事情。
我非常喜歡讀《烏丟丟的奇遇》這本書，它使我明白了：充滿愛生命，才是鮮艷、美麗的生命。讓我們像烏丟丟一樣用愛來回報(bào)他人吧，世界將因此變得更加美好!