寫人作文是指以人物為主要記敘對象 ,側(cè)重寫人物的思想品德、性格情操的記敘文。為大家提供《小學(xué)生優(yōu)秀寫人記敘范文》，歡迎閱讀。
【篇一】
在我的記憶中，爸爸的手是一把梳子。
我留著很長的頭發(fā)，但美中不足的是，我的頭發(fā)又枯又蓬，可憐的梳子一旦梳了進去，就很難再拔出來了，也弄得我的頭發(fā)帶著頭皮一起“刷刷”地冒痛，連手巧的媽媽也只能在一旁束手無策了。
然而，我的傷心和無奈被爸爸看在眼里，不多久，也不知道他從哪里學(xué)來了一套束發(fā)技巧，竟能輕輕松松幾下子就把我頭上的“枯野草”梳得亮齊齊的，好不精神。偶爾爸爸也會給我弄個新的發(fā)型，還惹來了班上不少的女生羨慕嫉妒恨呢。
在我的記憶中，爸爸的手是一把掃把。
每每出街，我都會注意到爸爸的眼睛是緊緊地看著地面上的，而且一旦看到了垃圾，也不管三七二十一，直接用手把它撿起來放進垃圾桶里。我問爸爸為什么要做這些，不是有清潔工嗎？但爸爸嚴肅地教育我，不能因為自己不必要做就放棄不做。久而久之，在爸爸的影響下，我的手也成了一把小掃把。
在我的記憶中，爸爸的手是一個扁擔(dān)。
開春后，爸爸帶我到學(xué)校報告。當(dāng)時，我們拿去的行李實在太多了，而我住的宿舍又在六樓，我一個瘦弱女子，自然是不能一口氣拿得完那么多的。爸爸不說什么，他讓我靜靜地在一旁站著，而自己則就在樓上上上下下往返了三次，最后總算把行李都搬完了。臨走前，還不忘擺設(shè)好我的東西，跟家里的房間一模一樣……
我一直在觀察且琢磨著，爸爸的手在我的記憶中還會有多少的喻體，然而，答案告訴我——很多，很多，平凡得說不來滋味……
啊，爸爸的手……
【篇二】
教師是靈魂的工程師，老師是我們的第二任父母；教師播放知識的種子；把我們帶進知識的海洋去遨游；去學(xué)習(xí)知識；探索奧秘；去學(xué)習(xí)知識。
他是個50多歲的老師，有1米5的個子；有一雙圓溜溜的眼睛；高高的鼻子；他從事教育工作四十多年；他愛崗敬業(yè)、對待工作認真、負責(zé)；深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們的認可：每年被評為’優(yōu)秀教師‘。在生活上，他勤勞、樸實、有愛心、，在社會上，他維護正義；熱愛人民；在家庭里；他是個好丈夫、好父親，也為我們親戚朋友樹立了好榜樣。
記得有一次，我親自去二中讓他幫我對作文進行指導(dǎo)，他有耐心給我講解一篇作文怎么寫？寫作文需要是你抓住中心思想去寫，結(jié)尾點明主題；多看書；多寫作；多背好詞、好句、好段、名人名言等；寫完作文多修改。這表明他對孩子們用心、認真的態(tài)度。
他們家庭是非常和睦，無論親人遇到困難，他都會盡力幫助；他們可以是年輕人的楷模。
這就是我的大姑夫-，還是一位德高望重的人名教師-吳興明。
【篇三】
人人都說世上只有媽媽好，當(dāng)然，我也不例外。我甚至覺得母愛是一個五味瓶，我無時無刻都在享受著。
蜂蜜似的甜。
我數(shù)學(xué)考了120分，我高興得上竄下跳。當(dāng)我面露得意的笑容拿著考卷來到媽媽面前時，媽媽會心一笑。隨之一揮手，溫柔地說：“玩電腦去吧?！贝藭r我就像是吃了蜂蜜，心里甜甜的。
臘魚似的咸。
臨近期中考試，老師們偏偏相信什么“臨陣磨槍，不快也光”給我們布置了許多作業(yè)。9點40了，我的眼睛已經(jīng)疲憊，不知何時閉上眼睛，就這樣迷迷糊糊睡了20分鐘。媽媽一進房間看我睡著了，便和我爭得“魚死網(wǎng)破”最終我也不得不起來做作業(yè)，兩只眼睛下掛著兩行眼淚，怪咸的。
朝天椒似的辣。
周末我寫完了作業(yè)，就在客廳里看電視。這時我的背上出現(xiàn)了兩個大燒餅，火辣辣的。媽媽說：“走，背單詞去！你上次英語才考了幾分？還想看電視！”我默默地跟著她，背上依舊火辣辣。
楊梅似的酸。
暑假我明明要上補習(xí)班，作業(yè)都來不及寫，她卻還“好心”地給我報了一個美術(shù)班，一個禮拜去三次。天啊，好心酸！
苦瓜似的苦。
前幾天媽媽在網(wǎng)上學(xué)了個什么“營養(yǎng)早餐”。湯是甜的，我的心卻是苦的。我敢肯定，這一定是世界上最“好吃”的東西。本來，我是可以和爸爸一起分享的，可自從那次“黑暗料理”事件發(fā)生后，爸爸就再也不吃媽媽做的一切新型自創(chuàng)品牌了。他天天偷偷跟我說他受夠了。所以，我只能天天獨享這份早餐，我真的很想說，媽媽，你的好意，我可以心領(lǐng)嗎？
母愛就像一個五味瓶，而我的人生就是一盤無味的菜。我無時無刻不在享受著五味瓶與菜結(jié)合的過程，簡簡單單，不失未來，平平淡淡，心口難開。這一次我要更勇敢地對您說：媽媽，您辛苦了。