小學(xué)二年級(jí)小學(xué)語文閱讀練習(xí)題三篇

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語文一詞很簡單,就倆字!但包含了大中華上下五千年的文化底蘊(yùn)!語文修養(yǎng)是一個(gè)漫長過程!區(qū)區(qū)里面的課程跟中華文化比那就是海底針!語文功底深厚的人,無論什么場合,什么話題,都可以出口成章!一個(gè)真正有文化修養(yǎng)的人說話聽起來是很有韻味的。以下是整理的相關(guān)資料,望對(duì)您有所幫助。
    【動(dòng)物治病】
    在自然界里,有許多動(dòng)物都能為自己治病。野雞摔斷腿后,它就會(huì)啄(zhuó zuō)些泥來涂在受傷的地方,再用細(xì)草把傷口捆起來,這樣骨(ɡú ɡǔ)頭很快就能長好。水牛肚子里有寄生蟲,它就去吃一種很苦很苦的草,把肚子里的蟲藥死。貓、狗要是受傷,它們就會(huì)不斷地用舌頭舔傷口,讓口水把細(xì)菌(jūn jǖn)殺死。你看,它們多有意思呀!
    1.短文共有( )句話。
    2.在正確的讀音下面畫“--”。
    3.連一連:
    ①水牛 ④吃一種很苦很苦的草 ⑦治摔斷的腿
    ②野雞 ⑤不斷用舌頭舔傷口 ⑧治傷口
    ③貓、狗 ⑥啄泥涂在受傷的地方, ⑨治肚子里的寄生蟲
    用細(xì)草把傷口捆起來
    4.“你看,它們多有意思呀!”中的“它們”指這些動(dòng)物。
    5.用“”畫出這段話的中心句。
    【大蜻蜓】
    晚飯后,我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓,落在一棵小樹上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。
    我真喜歡它,就拿著玩起來。姐姐看見了,大聲喊:"快把它放了,它是益蟲!"我聽了姐姐的話,想到益蟲的好處,就把它放了。
    1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié),對(duì)的畫上"_______"。
    蜻(qīng qíng)蜓     扇著(shān shānɡ)
    乘涼(niáng liáng)   捉住(zhuō zuō)
    2、寫出下面詞語的近義詞。
    漂亮--( ) 喜歡-- ( )
    3、作者在描寫大蜻蜓的外形時(shí),具體地寫了蜻蜓的_____________和______________的特點(diǎn)。用 "" 畫出描寫蜻蜓外形的句子。
    4、抄寫短文中畫""的句子。
    __________________________________________________________
    在這個(gè)句子中把______________比作______________ 。
    5、我非常喜歡大蜻蜓,為什么又把它放了?
    【夏天的夜晚】
    夏夜,靜悄悄的?;▋核耍〔菟?,樹木睡了。
    水池里,睡蓮花閉(bì)上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上,停著一只蜻(qīnɡ )蜓(tínɡ),像一架小飛機(jī)停在機(jī)場上。
    池邊的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋(xī)蟀(shuài)在彈琴。
    天上,月亮婆婆笑彎了眉,星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。
    螢火蟲提著小燈籠,在空中飛呀,飛呀,一閃一閃……
    夏天的夜晚多美啊!
    1、這篇短文共有( )個(gè)自然段,請標(biāo)上序號(hào)。
    2、文中出現(xiàn)的動(dòng)物有(   )、(   )、(   )、(   )。
    3、用 "--------" 畫出寫"天上"的句子。
    4、畫"" 的這句話中,小飛機(jī)指_________,機(jī)場指_________。